资源简介

秘密★启用前
高二年级过程性作业评价
历
史(A卷)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.下表是商周时期有关“天命”的记载。这一思想演进体现了
记载
出处
殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼
《礼记·表记》
天视自我民视，天听自我民听。百姓有过，在予一人
《尚书·泰誓中》（周武王）
皇天无亲，惟德是辅；民心无常，惟惠之怀
《尚书·蔡仲之命》（周成王）
A.神权政治体系逐渐瓦解
B.天命观融人朴素民本理念
C.宗法分封制度全面确立
D.礼乐制度服务于政治秩序
2.据史料记载，魏、晋世，尚书令、仆射，总领诸曹，出纳王命；三公，无事不与，而但为尊
位；诸卿之职，多归尚书诸曹。这可以用来佐证当时
A.门阀士族垄断国家权力
B.中枢的权力发生转移
C.三公九卿制度已被废除
D.中央对地方控制减弱
3.开元二十一年(733)敕令“凡十五道，各置采访使，以六条检察非法；两畿以中丞领之，
余皆择贤刺史领之。非官有迁免，则使无废更。惟变革旧章，乃须报可；自余听便宜从
事，先行后闻”。这
A.使道逐步成为地方行政实体
B.消除了地方势力的割据隐患
C.实现了军政权力的相互制衡
D.加强了中央对地方官吏监察
4.宋代改革五代旧制，“自一命（古代最低品级官员）以上，非王命不除（授予官职）。自今
诸路毋得直牒差官及以待阙得替官权（权摄、临时代理）”。据此可知，当时
A.官吏铨选机制较为机动灵活
B.冗官冗费局面持续加剧
C.中央强化了任免官吏的权力
D.官员迁转流程较为严密
历史试题(A卷)第1页（共6页）
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5.洪武元年(1368)，朱元璋在任命开封府知府时特别告诫：“汝往治郡，条在安辑人民，劝
课农桑，以求实效”。洪武九年(1376)，上谕吏部曰：“守令之职，在抚民、劝农，而税粮
之征，尤关国用。朝觐考绩，第其殿最，一以赋役登耗、户口增减为据。称职者升，不职
者降”。这说明当时
A.吏部直接考核地方官吏
B.赋税制度发生了重大变革
C.官员拥有较大的决策权
D.朝廷重视地方吏治与民生
6.1905年8月，张之洞等大臣联名会奏：“科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，以分其
砥砺实修之志。民间更相率观望，私立学堂者绝少…欲补救时艰，必自推广学校始；
而欲推广学校，必先自停科举始”。这体现出当时
A.新式教育更新了民众价值观
B.变革选官制具有迫切性
C.社会各界抵制新式学堂创办
D.兴办新学助推思想启蒙
7.中华民国建立后，孙中山提到：“察欧美资产阶级革命的历史，在中国进行资产阶级革
命必须要有‘非常之建设’的革命方略，才能‘成立一共和宪法治之国家’，否则‘破坏’
后会步入君主专制的旧轨或社会混乱的状态…要建设地方自治、促进民权发达”。
孙中山意在
A.继续完成民主革命的遗留任务B.推动国共两党合作的历史进程
C.依靠民众推翻北洋军阀的统治D.探索近代民主政治建设新路径
8.1937年11月15日，中共中央北方局作出《关于目前形势与华北党任务的决定》：八路
军应在统一战线基本原则下，放手发动人民，废除苛捐杂税，减租减息，收编溃军，购买
枪支，筹办军饷，实行自给，扩大部队，打击汉奸，招纳左翼，进一步发挥独立自主精神。
该决定
A.有利于抗日根据地发展壮大
B.推动了抗日民族统一战线建立
C.标志着敌后战场大规模形成
D.改变了国共两党抗战力量对比
9.1946年9月，山东根据地开展冬学运动，普及科学种田知识，推广积肥、耕作和良种选
育等农业技术；同时还宜讲卫生防疫相关知识，禁止赌博、吸毒、包办买卖婚姻。这些
举措
A.保障了土地改革运动的顺利完成
B.重在建立医疗卫生体系
C.助力解放区生产发展与社会改造
D.促进了义务教育的普及
10.1950年7月，中央人民政府政务院会议通过《关于召开全国战斗英雄代表会议和全国
工农兵劳动模范代表会议的决定》，对战斗英雄、劳动模范等进行表扬。出席会议的
工业模范代表208人，农业模范代表198人，部队模范代表58人，他们均被授予“全
国劳动模范”的荣誉称号。这一举措旨在
A.激发全补会建设新中国的热情B.配合抗美援朝战争顺利开展
C.彰显出国民经济恢复任务完成D.确立劳动人民的主体性地位
历史试题(A卷)第2页（共6页）
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