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第二节　气压带、风带对气候的影响
【学习目标】
1.运用示意图，说明气压带、风带的分布，并简单掌握气压带、风带的形成原理。(地理实践力)
2.归纳总结气压带、风带的移动规律及其对气候的影响。(综合思维)
3.结合生活实际理解海陆分布对气压带、风带的影响，分析北半球冬、夏季气压中心的成因及其对气候的影响。(综合思维)
4.运用有关资料分析东亚季风与南亚季风的形成特点及差别。(地理实践力)
第1课时　气压带、风带的形成
【自主预习】
一、大气环流
1.概念：全球性① 的大气运动。
2.影响因素：太阳辐射、地球② 、地面性质等因素共同作用的结果。其中③ 是大气环流的根本原因。
3.形成
(1)地球表面性质均匀且不自转：形成单一的闭合环流。
(2)地球自转：形成④ 。
二、气压带、风带的形成与分布
1.气压带
2.风带
3.气压带、风带的季节移动
原因：⑩ 的位置随季节变化而呈规律性地南北移动。
规律(北半球，与二分日相比)：夏季 移，冬季 移。
正确打√，错误打×。
1.气压带不是大气环流。 (　　)
2.西风带的盛行风是西南风。 (　　)
3.就北半球来说，气压带和风带大致夏季南移、冬季北移。 (　　)
4.赤道低气压带和副极地低气压带都盛行上升气流，都是由热力原因形成的。 (　　)
5.极地东风带与同一半球信风带的风向相同。 (　　)
【合作探究】
主题　气压带、风带的形成与分布
情境　结合所学知识，思考下列问题。
问题1　假设地球表面是均匀的，也不考虑地球自转的影响，全球的大气环流会怎样？


问题2　简述气压带和风带的形成过程。


问题3　气压带、风带空间分布的特点是什么？


问题4　高、低气压带的形成原因有何差异？


问题5　依据干湿性质分类，气压带、风带性质偏干的有哪些？


气压带、风带对海上交通运输的
影响——培育区域认知
情境　第一次工业革命前，航海家们只能靠风力乘帆船在海洋上航行。他们的航行并不是一帆风顺的，有时连续多日乘风破浪，有时却风平浪静。航海家们经过多次航行，发现南北纬30°附近总是无风，帆船进入该海区无法航行，这对海上贸易造成极大影响。那时，帆船除装载一般货物外，还装运许多马匹到美洲大陆。连续多日海面风平浪静，船队无法继续航行，加上高温少雨的闷热天气，淡水和粮食已无法满足需求，人们只能宰杀马匹，同时也会有大量的马匹因饥饿和缺水而死，然后被投入大海，海面漂浮着众多的马尸，于是人们便把这个纬度称为“马的死亡线”，也称“马纬度”。
问题　找出“马纬度”海域的纬度位置。为什么在“马纬度”海区总是出现无风、闷热的天气？





一、气压带、风带的形成、分布与移动规律
第一步：“冷热不均使其动”。在地表性质均一、地球不自转的情况下，极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图：
第二步：“地球自转使其偏”。在地表性质均一、地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图：
各气压带的高、低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动状况，即上升或下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的区域，则必定为低气压带。
第三步：“地球公转使其移”。地球公转使太阳直射点随季节变化而南北移动，在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动。如下图：
二、气压带和风带的性质及影响
1.气压带性质及影响
气压带 特性 气流 属性(影响气候)
极地高气压带 冷高压 下沉 冷干
副极地低气压带 冷低压 上升 冷湿
副热带高气压带 热高压 下沉 干热
赤道低气压带 热低压 上升 湿热
2.风带性质及影响
风带 风向 属性(影响气候)
北半球 南半球
极地东风带 东北 东南 冷干
中纬西风带 西南 西北 温湿
低纬信风带 东北 东南 干燥
气压带、风带的判断方法
1.读纬线，辨气压带和风带：0°纬线附近为赤道低气压带；30°纬线附近为副热带高气压带；60°纬线附近为副极地低气压带；90°纬线附近为极地高气压带：0°纬线与30°纬线之间的风带为信风带；30°纬线与60°纬线之间的风带为西风带；60°纬线与90°纬线之间的风带为极地东风带。
2.读风向，辨南北半球：风向右偏为北半球，风向左偏为南半球。
3.读气压带位置，辨节气：若各气压带分别被0°、30°、60°纬线平分，则此时为春、秋分；若各气压带位置偏北，则此时为北半球夏至；若各气压带位置偏南，则此时为北半球冬至。
　　读世界局地近地面气压带、风带分布示意图，回答1~2题。
1.a气压带为(　　)。
A.极地高气压带 B.副极地低气压带
C.副热带高气压带 D.赤道低气压带
2.下列有关图示气压带和风带位置的叙述，正确的是(　　)。
A.夏季北移
B.冬季南移
C.风带b北移时，气压带a南移
D.就北半球而言，夏季偏北，冬季偏南
【随堂检测】
　　读三圈环流图，回答1~2题。
1.空气上升或流向较高纬度，水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有(　　)。
A.a、b、e B.b、c、d
C.a、d、e D.c、d、e
2.下列能正确反映c气压带两侧大气运动的是(　　)。
A　　　　B　 　　　C　　　　D
　　读北半球某季节三圈环流示意图，回答3~5题。
3.该图反映的季节是北半球(　　)。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
4.图中甲、乙风带的盛行风分别为(　　)。
A.东北风、西南风
B.东南风、西南风
C.东南风、西北风
D.东北风、西北风
5.图中气流运动方向表示错误的是(　　)。
A.① B.② C.③ D.④
参考答案
第二节　气压带、风带对气候的影响
第1课时　气压带、风带的形成
自主预习·悟新知
课前预习
①有规律　②自转　③太阳辐射　④三圈环流　⑤赤道低气压带　⑥副热带高气压带　⑦信风带　⑧中纬西风带　⑨极地东风带　⑩太阳直射点　北　南
预习检测
1.×　2.×　3.×　4.×　5.√
合作探究·提素养
主题　气压带、风带的形成与分布
主题探究
情境
问题1　若地表性质均一，地球不自转，在极地与赤道之间会形成单圈环流。
问题2　在赤道附近，气流终年上升，形成赤道低气压带；在极地附近，气流终年下沉，形成极地高气压带；在纬度30°附近，大气运动导致高空气流下沉，形成副热带高气压带；在纬度60°附近，气流上升，形成副极地低气压带。在高、低气压带之间，大气由高压向低压运动，同时受到地转偏向力的影响，北半球向右偏，南半球向左偏，分别形成了信风带、西风带和极地东风带。
问题3　气压带以赤道低气压带为中心，南北对称分布(或高、低气压带相间分布)；风带南北对称分布。
问题4　赤道低气压带、极地高气压带受大气热力作用而成；副热带高气压带、副极地低气压带受大气动力作用而成。
问题5　极地高气压带、副热带高气压带、信风带、极地东风带。
素养培育
情境
问题　南北纬30°附近。此区域常年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，大气稳定，无风；水汽被蒸发，降水稀少，且伴随着增温过程，因此闷热。
对点训练
1.D　2.D　【解析】第1题，读图可知，a气压带两侧的气流向a气压带辐合，表明a气压带应为低气压带；观察两侧风带的盛行风可知，b风带风向右偏转，c风带风向左偏转，表明a气压带两侧的风带分别位于北半球和南半球，因此该气压带应为赤道低气压带，不会是副极地低气压带。第2题，气压带和风带大致随直射点南北移动而移动，在同一时期气压带和风带的移动方向基本一致；南、北半球的季节相反，因此A、B项表示的时期不确定，移动方向也不确定；就北半球而言，夏季太阳直射点的位置偏北，冬季太阳直射点的位置偏南，因此气压带和风带的位置也随之偏北或偏南。
随堂检测·精评价
即时训练
1.C　2.D　【解析】第1题，a为赤道低气压带，盛行上升气流；e为副极地低气压带，盛行上升气流；d为中纬西风带，气流由较低纬度流向较高纬度。第2题，c为北半球副热带高气压带，其北侧为中纬西风带(西南风)，南侧为东北信风带(东北风)。
3.B　4.A　5.C　【解析】第3题，读图分析可知，此时各个气压带和风带的位置都偏北，故该季节为北半球夏季。第4题，甲风带位于0°—30° N，将气流运动方向(由高压指向低压)补充完整，可知其盛行风为东北风；乙风带位于30° N—60° N，将气流运动方向(由高压指向低压)补充完整，可知其盛行风为西南风。第5题，同一个大气环流圈内部，空气运动方向应该一致，形成闭合的环流。图中中纬度大气环流圈，高空大气应由高纬流向低纬，③气流运动方向错误。

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