3.2 气压带、风带对气候的影响 第2课时 导学案 2026-2027学年高中地理中图版选择性必修1

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3.2 气压带、风带对气候的影响 第2课时 导学案 2026-2027学年高中地理中图版选择性必修1

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第二节 气压带、风带对气候的影响
【学习目标】
1.运用示意图,说明气压带、风带的分布,并简单掌握气压带、风带的形成原理。(地理实践力)
2.归纳总结气压带、风带的移动规律及其对气候的影响。(综合思维)
3.结合生活实际理解海陆分布对气压带、风带的影响,分析北半球冬、夏季气压中心的成因及其对气候的影响。(综合思维)
4.运用有关资料分析东亚季风与南亚季风的形成特点及差别。(地理实践力)
第2课时 北半球大气活动中心与季风环流
【自主预习】
海陆分布对大气环流的影响
1.南半球
(1)特点:气压带基本上是① 的。
(2)原因:南半球陆地面积较小,② 占绝对优势,地表相对均匀。
2.北半球
(1)特点:气压带相对破碎。
(2)原因:陆地面积较大,且海陆③ 分布,④ 差异明显。
(3)海陆热力性质差异的表现
夏季:陆地升温⑤ ,气温高,形成⑥ 。
冬季:陆地降温⑦ ,气温低,形成⑧ 。
3.季风环流成因
(1)海陆热力差异,在东亚地区形成了世界最典型的⑨ 。
(2)⑩ 的季节性移动也是形成季风的重要原因之一。
正确打√,错误打×。
1.夏季,亚欧大陆气温高,形成高压。 (  )
2.冬季,北半球的副热带高气压带被海洋上的低压切断。(  )
3.没有大气环流,全球的热量和水分的平衡将会被打破。(  )
4.海陆热力差异、气压带和风带的季节移动是形成季风的原因。 (  )
5.冬季风都是西北风。 (  )
【合作探究】
主题1 北半球冬、夏季气压中心
情境1 在均质地球的情况下,全球形成三圈环流。但事实上,地球表面的不均匀,使得气压带和风带并不那么完整,发生了断裂。特别是地球表面辽阔的大陆和浩瀚的海洋,对气压带有很大的“破坏性”。
图甲
图乙
问题1 图中南、北半球气压带分布有何差异?该差异产生的原因是什么?



问题2 两图为1月和7月大气活动中心分布图,图甲、图乙分别是哪个月份?判断的依据是什么?




问题3 图甲中北半球大陆大气活动中心的形成原因是什么?该大气活动中心的性质怎样?与之对应的海上大气活动中心属于哪一气压带?




问题4 图乙中大陆大气活动中心的形成原因是什么?与之对应的海上大气活动中心是如何形成的?


情境2 阿留申群岛位于白令海与北太平洋之间,每年1月份,在阿留申群岛附近海域形成的阿留申低压,其强度和位置异常对北半球的天气、气候异常有重要的影响。下图为阿留申群岛地理位置示意图。
问题1 简述阿留申低压的形成原理。



问题2 推测阿留申低压强度偏弱对东亚气候、天气的影响。


海陆分布对大气环流的影响
1月
7月
1.北半球
1月(冬季) 7月(夏季)
大陆 海洋 大陆 海洋
同纬度 气温  低 高 高 低
同纬度 气压  高压 低压 低压 高压
大气活 动中心 亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压) 太平洋 大西洋 亚洲低压(印度低压) 太平洋 大西洋
阿留申 低压 冰岛 低压 夏威夷 高压 亚速尔 高压
2.南半球
海洋占绝对优势,30° S以南地区气压带基本上呈带状分布。
由于大气三圈环流的存在,全球地表形成多个气压带和风带。这些气压带和风带随着季节南北移动,从而影响各地的天气和气候。读某月南太平洋气压(单位:hPa)分布形势图,回答1~2题。
1.从南半球大气活动中心的位置判断此时大致是(  )。
A.南半球夏季 B.北半球冬季
C.7月 D.1月
2.甲大气活动中心的成因是(  )。
A.地面气流上升 B.高空气流下沉
C.海陆热力差异 D.海面冷水降温
主题2 季风环流
情境 下图为亚洲季风示意图。
问题1 说出东亚冬、夏季风的源地,并分析其性质。



问题2 东亚季风和南亚季风在成因上有何不同?



海上丝绸之路——培育区域认知、地理实践力
情境 六百多年前,明朝航海家郑和历经二十八年,七次远航,出访三十多个亚非国家和地区,目前已知最远到达东非、红海和美洲,堪称史无前例的航海之旅。研究表明,在没有“发动机”的时代,郑和船队的航行动力主要来自季风活动。他七下西洋所经过的地区都是全球显著的季风区,风向的季节变化不仅驱动了帆船,还带动了海流变化,为航行提供动力。可以说,季风创造了最古老的海上商路。正如英国的李约瑟在《中国科学技术史》里所写的那样:十五世纪上半叶,在地球的东方,从波涛万顷的中国海面,直到非洲东岸的辽阔海域,呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。
问题 用季风的原理分析,要顺风顺水到达目的地,郑和船队出发和返航分别选在什么季节比较好?为什么?



季风环流
1.成因:海陆热力性质差异和气压带、风带的季节性移动。
(1)海陆热力性质差异
(2)气压带、风带的季节性移动:信风越过赤道,受地转偏向力的影响,风向改变。例如,南亚夏季的西南季风是由东南信风向北越过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏转而成的;与之类似的是澳大利亚北部1月份的西北季风,是由东北信风向南越过赤道,在地转偏向力的作用下向左偏转而成的。
2.东亚季风和南亚季风的比较
项目 东亚季风 南亚季风
季节 冬季 夏季 冬季 夏季
风向 西北 东南 东北 西南
源地 蒙古、西伯利亚 太平洋 蒙古、西伯利亚(亚欧大陆内部) 印度洋
成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异及气压带、风带的季节性移动
性质 寒冷干燥 温暖湿润 温暖干燥 温暖湿润
比较 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风
分布 我国东部地区、朝鲜半岛、日本 印度半岛、中南半岛、我国西南地区
气候类型 亚热带季风气候、温带季风气候 热带季风气候
对农业 生产的 影响 有利 雨热同期
不利 旱涝、寒潮等灾害 旱涝灾害
  读世界季风分布图,回答1~3题。
1.1月,图中a地盛行(  )。
A.东南季风 B.西南季风
C.东北季风 D.西北季风
2.下列关于b地季风的说法,正确的是(  )。
A.夏季风性质暖热、干燥
B.冬季风的形成主要与气压带、风带的季节移动有关
C.夏季风来得迟、退得早,易产生洪涝灾害
D.冬季风势力弱于夏季风
3.当c地盛行西北季风时,(  )。
A.a地高温多雨 B.时间为1月前后
C.c地形成高压中心 D.b地寒冷干燥
【随堂检测】
  读世界部分区域海平面气压(单位:hPa)分布图,回答1~3题。
1.图中所示的季节应为北半球的(  )。
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
2.亚洲低压是图中的(  )。
A.① B.② C.③ D.④
3.此时,我国东部大部分地区的盛行风为(  )。
A.东北风 B.西南风
C.东南风 D.西北风
  读世界某局部区域海平面等压线(单位:hPa)分布示意图,回答4~5题。
4.此季节,甲地的盛行风是(  )。
A.东北风 B.西南风 C.西北风 D.东南风
5.下列关于该季节北半球大气环流规律的叙述,正确的是(  )。
A.极地高气压带被副极地低气压带切断,使极地高气压带只保留在大陆上
B.热低压被副热带高气压带切断,使热低压只保留在大陆上
C.副热带高气压带被热低压切断,使副热带高气压带只保留在海洋上
D.副极地低气压带被冷高压切断,使副极地低气压带只保留在海洋上
参考答案
第2课时 北半球大气活动中心与季风环流
自主预习·悟新知
课前预习
①连贯 ②海洋 ③相间 ④海陆热力 ⑤快 ⑥热低压区 ⑦快 ⑧冷高压区 ⑨季风环流 ⑩气压带和风带
预习检测
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
合作探究·提素养
主题1 北半球冬、夏季气压中心
主题探究
情境1
问题1 差异:北半球呈块状分布,南半球基本呈带状分布。原因:北半球比南半球陆地面积大,且海陆相间分布,海陆热力差异明显;南半球海洋面积占绝对优势,下垫面比较均一。
问题2 图甲示意1月,图乙示意7月。依据:大陆气压活动中心。
问题3 由于海陆热力性质差异,冬季陆地降温快,且纬度高,气温低,形成冷高压。该大气活动中心的性质为干冷。与之对应的海上大气活动中心为副极地低气压带。
问题4 由于海陆热力性质差异,陆地升温快,气温高,形成热低压。与之对应的海上大气活动中心是由空气聚集,重力作用下沉而形成的,为副热带高气压带。
情境2
问题1 较冷的极地东风南下与较暖的盛行西风相遇,气流辐合上升,近地面气压降低,形成副极地低气压带;1月份,因海陆热力性质差异,亚欧大陆相近纬度形成陆地高压,副极地低气压带被其切断,低压中心保留在阿留申群岛附近,即阿留申低压。
问题2 阿留申低压强度偏弱,会导致东亚冬季风势力偏弱,风力偏小;东亚地区冬季气温偏高,出现暖冬现象;干旱、寒潮等灾害天气减少。
对点训练
1.C 2.B 【解析】第1题,读图可知,该大气活动中心为南半球副热带高压,图中高压中心位于30° S以北,说明此时气压带和风带位置偏北,为南半球冬季、北半球夏季,大致是7月。第2题,甲大气活动中心所在的气压带为副热带高气压带。根据所学知识可知,赤道地区的太阳辐射强烈,导致空气上升并在高空向极地方向流动,运动过程中受到地转偏向力的影响,气流的方向在副热带地区与纬线行,空气不断堆积下沉,从而形成了副热带高气压带。
主题2 季风环流
主题探究
情境
问题1 东亚冬季风来自寒冷干燥的亚洲高压区,受其影响形成寒冷干燥的偏北季风;东亚夏季风来自暖湿的热带太平洋地区,受其影响形成温暖湿润的东南季风。
问题2 东亚季风的成因是海陆热力性质的差异;南亚冬季风的成因是海陆热力性质的差异,夏季风的成因既有海陆热力性质的差异,又有气压带和风带的季节性移动。
素养培育
情境
问题 冬半年借助东北季风出发,夏半年借助西南季风归航,可顺风顺水,提升航速,节省人力和时间。
对点训练
1.D 2.D 3.B 【解析】第1题,由图可知,a地位于我国北方季风区,夏季受东南季风影响,冬季受西北季风影响。第2题,b地夏季风是西南季风,是由南半球的东南信风越过赤道后偏转而成的,该季风温暖湿润;b地冬季风的形成主要是由于海陆热力性质差异;b地夏季风来得迟、退得早,易产生干旱灾害;b地距冬季风源地远,其冬季风势力弱于夏季风。第3题,当c地盛行西北季风时,太阳直射点南移,此时北半球的东北信风越过赤道后偏转成西北季风,南半球为夏季,北半球为冬季,a地此时寒冷干燥;此时正是南半球气温较高的时候,为1月前后,c地形成低气压中心;b地此时为旱季,温暖干燥。
随堂检测·精评价
即时训练
1.B 2.A 3.C 【解析】第1题,读图可知,此时北半球大陆受低压中心控制,夏季陆地升温快,气温高,气压低;海洋升温慢,气温低,气压高,故图中所示的季节应为北半球的夏季。第2题,根据海陆轮廓可知,亚洲低压是图中的①;图中②③④均位于海洋上,且③不是气压中心。第3题,此时,北半球是夏季,我国东部是季风气候区,夏季大部分地区的盛行风为东南风。
4.B 5.C 【解析】第4题,图示季节印度低压势力强大,推知此时北半球为夏季。南亚主要是热带季风气候,根据季风环流的规律,此季节南亚地区盛行西南风。第5题,当北半球进入夏季时,太阳直射北半球,副热带高气压带北移,控制亚欧大陆,但夏季陆地升温快,近地面空气膨胀上升,形成热低压,副热带高气压带被切断,只保留在温度相对较低的海洋上。

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