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第三课　共建网络美好家园
第1课时　网络改变世界
课后知能演练
基础巩固
1.手机轻轻一点,世界触手可及。随着智能手机、平板电脑等移动终端的兴起,网络拉近了我们与世界的距离。关于网络交往,下列说法正确的是(　　)
A.网络打破了时空限制,使人际交往更加方便快捷
B.网络将代替现实生活,满足人们的成长需求
C.网络为人际交往提供新的平台,促进交往无所不能
D.网络让人们沉溺在虚拟世界中,现实生活被割裂
2.互联网重塑了国家的治理方式、社会的生产方式、人们的工作生活方式,不断催生新业态、新模式。某班以“网络促进民主政治进步”为主题开展项目式学习活动,下列素材符合主题的是(　　)
A.某地数字经济蓬勃发展,驱动经济增长模式与社会生活方式的变革
B.短视频平台让地方戏曲、传统手工艺等被更多人知晓
C.某地政府网站面向社会公开征集民心工程的意见与建议
D.某地积极推进智慧城市建设,促进公共服务深入发展
3.数字政府建设一头连着党和政府,一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”,现在群众遇到问题可在政务App上实现“一键反映”,同时政府部门运用大数据优化政务服务便民热线,进一步缩短问题答复办理时限。这说明网络(　　)
①有利于扩大公民的参与权　②丰富民主形式,拓宽民主渠道　③成为传达民意的最佳渠道　④使人们更加便利地参与政治生活
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
能力提升
4.近年来,随着网络直播带货形式的兴起,越来越多的农户入驻电商直播平台开展带货。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响,下列推导正确的是(　　)
A.网络直播带货→极大增加农产品产量→改进社会治理方式
B.网络直播带货→拓展科技传播渠道→推动农村文化进步
C.网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平
D.网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展
5.材料一　2026年是“十五五”开局之年。全国两会召开之前,人民网启动2026年“我给两会捎句话”建言征集活动,各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道参与建言。
材料二　工业和信息化部数据显示,2025年,我国信息技术服务收入同比增长14.7%;云计算、大数据服务收入同比增长13.6%。数字技术、数字基础设施、数据资源持续发展,数字经济赋能千行百业,成为发展新质生产力的重要支撑和关键引擎。
(1)结合网络的作用的相关知识,请分别为两则材料拟一个标题。
(2)请任选一则材料,谈谈互联网推动社会进步的具体表现。
思维拓展
6.材料一　互联网改变着人们的生活。依托网络平台,家用电器、数码产品、日用品等就能在网上购买,点开手机就可以获取各种最新信息,视频电话让千里之外的朋友实现“天涯若比邻”的互动体验,我们还可以在网络上发祝福、抢红包……
材料二　2025年,网上零售额比2024年增长8.6%,增速比2024年全年加快1.4个百分点。其中,实物商品网上零售额增长5.2%,拉动同期社会消费品零售总额增长1.3个百分点。直播带货、即时零售等消费新业态新模式快速成长。直播电商行业保持良好发展态势,直播交易额比2024年增长11.3%,即时配送快速发展,更好更快满足消费者需求。
结合所学知识,谈谈两则材料体现了网络的哪些影响。
答案：
课后知能演练
1.A　解析:题干材料表明网络打破了时空限制,使人际交往更加方便快捷,A项正确;网络不能代替现实生活,B项错误;“无所不能”的说法夸大了网络的作用,C项错误;D项是网络的弊端,与题意不符。
2.C　解析:某地政府网站面向社会公开征集民心工程的意见与建议,体现网络对民主政治的作用,C项符合题意;A项体现网络对经济的影响,排除;B项体现网络对文化的影响,排除;D项体现网络对社会建设的影响,排除。
3.C　解析:运用大数据优化政务服务便民热线等举措,体现出网络丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利地参与政治生活,②④正确;①错误,公民的参与权并没有因此扩大;③错误,“最佳”的说法太绝对。
4.C　解析:网络直播带货带动乡村产业的发展,促进农村经济发展,增加农民收入,提高农民生活水平,带动农村共同富裕,C项正确;A项错误,网络直播带货无法增加农产品产量,也不能改进社会治理方式;B项错误,材料未涉及农村文化发展;D项错误,“消除”说法太绝对。
5.(1)①网络促进民主政治的进步。②网络提升经济发展水平。
(2)选择材料一。网络改进了社会治理方式,畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。
选择材料二。网络促进人才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平。
6.①网络深刻改变着我们的生活方式,大大节约成本,提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制,使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平。第2课时　营造清朗空间
课后知能演练
基础巩固
1.AI技术是通过计算机程序和算法模拟人类智能行为的技术,它能够提高效率、提供个性化服务,也可能导致失业、侵犯隐私等。对此,我们应该(　　)
①遵守法律,推动AI技术健康发展　②回归社会,远离人工智能　③放任自流,任由AI技术快速发展　④合理利用,警惕潜在风险
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.面对丰富多彩的网络资源,如何创造、生产和发布信息,哪些可以发布、哪些不能发布,选择在哪里发布等,体现着每个人媒介素养的高低。提高个人的媒介素养,青少年要(　　)
①正确行使公民的权利,随意发布网络信息　②选择自己需要的各种媒介资源,任性利用　③践行社会主义核心价值观,传播社会正能量　④提高网络信息判断力,不造谣、不信谣、不传谣
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.网络是把双刃剑。下面漫画警示我们(　　)
A.沉迷于网络,会影响学习、工作和生活
B.在网络世界中,个人隐私容易被侵犯
C.学会辨别网络上的虚假、不良信息
D.网络上全部都是虚假、不良的信息
能力提升
4.国家广播电视总局网络视听司发布管理提示,针对微短剧片名低俗化、哗众取宠等顽疾,提出明确要求:不得使用恶俗、恶趣味等违背公序良俗的片名,不得渲染极端对立、复仇、暴戾、焦虑等不良内容。此举传递出国家坚决整治低俗流量的决心,其积极作用在于(　　)
A.汇聚创新资源,提升经济发展水平
B.杜绝网络乱象,限制网络文化交流
C.调整人际关系,构建和谐社会环境
D.净化网络环境,规范公民网络行为
5.2025年中国网络文明大会于6月10日至11日在安徽合肥举办。大会以“汇聚网络正能量 引领时代新风尚”为主题,号召社会各界用文明之笔画好网上网下“同心圆”,让网络空间更加清朗,让网络文明建设向纵深推进。下列做法符合大会主题的是(　　)
①张某利用网络平台为社会发展建言献策　②某地政府开展专项行动治理网络暴力　③某网络主播在直播时宣扬道德模范事迹　④某网络黑客利用网络技术窃取他人信息
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.在网络时代,人人都可以是“评论员”,人人都有“麦克风”。做负责任的网络参与者,应该(　　)
①提升媒介素养,学会辨析网络信息的真伪　②任意宣泄情绪,充分表达自己的各种观点
③充分利用网络,随意转发未经证实的信息　④遵守法律和道德,利用网络平台传播正能量
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
思维拓展
7.为营造文明健康、积极向上的互联网文化氛围,某校八年级学生会就“初中生网络媒介素养状况”开展调查研究,请你参与。
(1)为了解同学们的上网情况,你认为可以采用哪些方式开展此项调查活动
某小组对全校同学进行问卷调查后,部分调查结果统计如下:
问题 问题选项(统计结果)
你是否会因为过度上网忘了饥饿与疲劳 从不(36%);偶尔(43%);经常(21%)
你浏览网络信息时有没有怀疑其真实性 从不(13%);偶尔(85%);经常(2%)
你发现有人在网上传播色情、暴力信息时会采取什么行动 从不采取任何行动(56%);立刻举报(44%)
(2)请运用所学知识,分析该调查结果暴露出的问题。
(3)为倡导全体同学理性参与网络生活,请撰写一份演讲稿提纲。
要求:①恰当运用学科知识,阐释理性上网的意义;②行动建议具体,表述严谨规范;③语言简洁有力,避免空泛口号。
答案：
课后知能演练
1.B
2.D　解析:理性参与网络生活,青少年要提高媒介素养,提高网络信息辨别力和判断力,不造谣、不信谣、不传谣,践行社会主义核心价值观,传播社会正能量,③④正确;①错误,青少年要理性发布网络信息;②错误,这是缺乏媒介素养的表现,我们要遵守道德和法律。
3.C　解析:漫画警示我们网络上存在虚假和不良信息,要学会辨别网络信息的真实性,自觉抵制不良诱惑,在心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城,C项正确;A、B两项说法不符合题意,排除;D项说法错误,网络中存在虚假、不良的信息,并不全都是虚假、不良的信息。
4.D　
5.A
6.B　解析:依据教材知识可知,做负责任的网络参与者,应该合理参与网络生活,提升媒介素养,学会辨析网络信息的真伪,遵守法律和道德,利用网络平台传播正能量,①④符合题意;②的做法是不能理性参与网络生活的表现,要恪守道德、遵守法律,做到合理宣泄情绪,充分表达自己合理的观点,排除;“随意转发未经证实的信息”错误,要学会辨析网络信息,③排除。
7.(1)网络问卷调查、实地走访调查、召开座谈会等。
(2)①64%的同学偶尔或经常会因为过度上网忘了饥饿与疲劳,反映出不少同学沉溺网络,没有学会“信息节食”。②13%的同学从不怀疑网络信息的真实性,反映出部分同学没有学会辨析网络信息,自我保护意识不强。③56%的同学发现有人在网上传播色情、暴力信息时不采取任何行动,反映出不少同学不能自觉抵制不良信息。④综上,通过调查数据得知,不少同学不能理性参与网络生活。
(3)①我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。④恪守道德,遵守法律,做负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。

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