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射阳县实验初中 2026年秋学期初一历史巩固练习 A.华夏认同观念得到发展 B.变法推动分封制的瓦解
C.各诸侯国间的矛盾消除 D.县制推行加快祖国统一
12.三石老师模仿建立了一个春秋争霸微信群，下列历史人物不应出现在该群中的是
一、选择题（本大题共 20小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案填入表格中。每题 1分， A.晋文公 B.楚庄王 C.越王勾践 D.秦孝公
共 20分。） 13.“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首歌谣反映的事件
1.毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句“人猿相揖别” A.商鞅变法 B.三家分晋 C.城濮之战 D.马陵之战
的标志应该是 14.下图是战国时期形势图，其中①和④分别是哪两个诸侯国
A.过上定居生活 B.北京人的发现 C.制作和使用工具 D.家畜的饲养
2.考古发现是了解史前社会的重要证据。下列考古发现中，能证实中国有“百万年的人类史”的是
A.云南元谋发掘的门齿化石 B.陕西半坡出土的磨制石器
C.北京周口店发现的用火遗迹 D.浙江余姚发现大量水稻遗存
3.考古学者通过对元谋人、郧县人和蓝田人化石的研究，为探讨人类在东亚的出现和发展提供了重要证据。
这些古人类化石的发现最直接有助于研究
A.人类起源与进化 B.原始农业起源 C.远古传说真实性 D.王朝更替规律
A.晋国、韩国 B.齐国、秦国 C.燕国、楚国 D.宋国、楚国
4.在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是
15.下列研究商鞅变法的材料中，可信度最高的是
A.龙山遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.仰韶文化遗址
A.史书:《资治通鉴·周纪·商鞅变法》 B.考古出土的文物:商鞅铜方量
5. 世界遗产委员会认为：______古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的
C.历史题材影视剧:《大秦帝国之裂变》 D.历史题材纪录片:《历史的拐点之商鞅变法》
早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。划线处应是
16.学习历史时，要能分辨“描述 ”与“评价 ”的区别。下列句中，有的是对历史事实的描述，有的是对历
A. 陶寺 B. 良渚 C. 大汶口 D. 仰韶
史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是
6. 相传“尧又（有）子九人，不以为后，而欲以为后”，尧便采取各种办法对舜进行考验和培养。材料反映的
A.齐桓公以管仲为相改革，召集诸侯会盟 B.战国时期，今北京地区属于燕国
是
C.晋文公姓姬名重耳，是晋献公的次子 D.战国时期变法、兼并战争，客观上加速了统一进程
A.农耕文明的起源 B.华夏族的形成 C.人类进化的历程 D.禅让制的实行
17.都江堰的设计实际上应用水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例可以高达 70%。由此可见都江堰
7.下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是
A.巩固国家统治 B.实现人类对自然完全征服
A.桀 B纣 C.禹 D.汤
C.体现李冰的伟大功绩 D.体现人民改造自然的智慧
8.时空观念是历史学科五大核心素养之一,要形成正确的历史时空观念,就需要掌握正确的历史年代计算方法。
“公元前 1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称西周”。 其中的“公元前 1046年”是
A. 公元前 10世纪前期 B. 公元前 10世纪中期
C. 公元前 11世纪前期 D. 公元前 11世纪中期
9.2026年春晚吉祥物“骐骐”原型是西周青铜器盠驹尊。据铭文记载，周王在边疆举行“执驹礼”(幼马升
为役马的一种典礼)并赐马给贵族“盠”。盠自称“旧宗小子”并将此器世代珍藏。这体现了西周 18.2026年是孙中山先生诞辰 160周年。孙中山在《三民主义》中提出:“民生就是人民的生活——社会的生
A.王室地位不断下降 B.中央直接管辖地方
存、国民的生计、群众的生命。”下列古代思想家中，其主张与孙中山 “民生主义 ”最为接近的是
C.青铜器广泛运用于军事战争 D.严格的等级制度和统治秩序 A.老子“无为而治” B.墨子“兼爱“非攻 C.孟子“仁政 ”民本思想 D.韩非子 “以法治国
10.《国语·齐语》中提到:“美金(指青铜)以铸剑戟，试狗马;恶金(指铁金属)以铸锄，试诸土。这说明在春秋 19.某同学在期中考考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候 ”。妈妈赶紧说:好教育孩子，使他进步”。爷
时期
爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛!”爸爸、妈妈、爷爷的言
A.开始饲养狗、马等动物 B.铁农具已用于农业生产
论分别与我国古代哪一学派的主张最接近
C.青铜农具已经普遍使用 D.金属冶炼技术领先世界 A.兵家、儒家、道家 B.法家、墨家、道家 C.法家、儒家、道家 D.墨家、法家、道家
11.春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫，晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮“夷 ”
的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏 ”。这表明
初一年级历史试卷，第 1 页 共 ２ 页
20.关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填 材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能,……是谓大同。今大道既隐，天下为家，…….是谓小康。
A.中国境内早期人类与文明的起源 B.统一多民族国家的建立和巩固 ——《礼记·礼运》
C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D.政权分立与民族交融 材料三 封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。 ——【唐】孔颖达
材料四 夏传子，家天下;四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商;六百载，至纣亡。周武王，始诛纣;八百载，
最长久。
（1）根据材料一，将合适的博物馆的序号填入下面对应的展板中（3分）
展板一:中华文明的起源 展板二:夏商西周的青铜文明 展板三:春秋战国的社会变化
（2）材料二“天下为公”反映什么政治制度 其中“天下为家 ”这一局面开始标志性事件是什么 （2分）
二、非选择题（本大题共 3小题，每题 10分，共 30分） （3）材料三反映出西周实行什么政治制度 如何评价该制度 （3分）
21. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国境内历史文物图 材料二 中国境内主要古人类建筑想象图
（4）结合所学知识分析，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么，并写出给我们的启示。（2分）
23. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大
图 A 图 B 大加强了中原地区与周边民族的联系促进了民族融合。
材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族 材料二 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是生产工
之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 具，为国家增加财富；一种是战争工具为国家拓展疆土
（1）根据材料一并结合所学知识，请写出图一化石距今时间，写出图二生产工具的名称，并分析图二 ——摘编自白效咏、黄朴民《印象 中国历史 秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》
所处的时代被称为？（3分） 材料三 战国时期在文化教育方面也发生了极大的变化，主要是学在官府的传统被打破，少数贵族已不
（2）结合所学知识，分别写出材料二中的图 A和图 B建筑的名字 导致两种建筑样式不同的主要原因 能再继续垄断文化知识，“孔墨之弟子徒属，充满天下”社会上涌现出大量的文学游说之士。
是什么 （3分） ——《中国全史》
（3）根据材料三，分析华夏族的形成有什么特点 结合所学知识，指出传说中哪两位人物为华夏族的形 （1）据材料一指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么 写出春秋时期的经济发展的根本原因
成作出了突出贡献 他们因此被后人尊崇为中华民族的什么 （3分） （3分）
（4）综合以上的内容并结合所学知识，谈谈对中华文明的认识。（1分）
22.阅读材料,回答下列问题。 （2）据材料二并结合所学知识，指出把秦民变成“生产工具”和“战争工具”的变法措施。结合所学
材料一 七年级某班一组同学以 “博物馆·文明印记 ”为主题，云旅游如下博物馆进行学习。 知识写出商鞅变法的影响。（3分）
①山西襄汾陶寺古城遗址博物馆(展出彩绘龙纹陶盘、朱书符号陶壶等文物)
②河南洛阳二里头博物馆(展出乳钉纹铜爵、绿松石龙形器等文物)
③山东曲阜孔子博物馆(展出《孔子燕居像》、《论语》简牍等文物) （3）结合所学知识，指出战国时期在思想文化领域出现的新局面。并据材料二归纳这一局面出现的条
④山东省邹城市孟子博物馆(展出《亚圣孟子像碑》、《孟子燕居像》等文物) 件。（3分）
⑤浙江杭州良渚古城遗址博物馆(展出神人兽面纹玉琮、神人兽面纹玉钺等文物)
⑥河南安阳殷墟博物馆(展出司母辛鼎、记载妇好征战的甲骨等文物) （4）综合上述材料，谈谈你对社会变革的认识。（1分）
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