资源简介

(共21张PPT)
6.1 树立法治观念
统编版（2024）初中道法八年级上册
核心素养目标
政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民。
能够明辨是非，防微杜渐，自我约束，远离不良行为，努力构建和谐社会。
加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。
养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。
树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。
法治观念
活动：猜猜“我”是谁？
我是我国的根本大法。
→宪法
活动：猜猜“我”是谁？
我的处罚方式最严厉，可以判罪犯死刑。
→刑法
活动：猜猜“我”是谁？
我是“社会生活的百科全书”。
→民法典
懂知法边界—认识帮信罪
思考：小刘为何被刑事拘留？小刘的行为属于什么违法行为？
法律解读：结合《刑法》第287条之二，帮信罪的核心：明知他人利用信息网络实施犯罪，仍为其提供银行卡、手机号、支付账户等“帮助”，情节严重的将构成犯罪。
思考：小刘被刑事拘留，警察是依据什么来判定小刘的行为？
因多次帮助他人信息网络犯罪；
刑事违法行为（犯罪）
思考：小刘被法律制裁的背后体现了什么？
知识总结
课堂笔记—1.法律的内涵①、要求②？ P46
①.内涵：
②.要求：
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
链接教材：
2.法治观念的内涵
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时,尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
思考：贺某阳因触犯宪法法律受到严厉制裁说明什么道理？
家暴案件
贺某阳在与被害人谢某梅婚姻存续期间，多次对谢某梅实施辱骂、殴打等家庭暴力行为。贺某阳采用拳打脚踢的方式殴打谢某梅，造成其腹、胸、腰等多处损伤，经鉴定构成多处重伤、轻伤，伤残等级为七级至十级不等。
人民法院以故意伤害罪判处贺某阳有期徒刑九年十个月，以虐待罪判处有期徒刑一年六个月，决定执行有期徒刑十一年，依法支持附带民事诉讼原告人谢某梅诉讼请求共计人民币379819.26元。
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
回顾新闻案例1
（1）对比两个案例，分析行为人分别违反了哪些法律？属于什么违法行为？
（2）从“堵门”到”袭警“，反映出法治素养缺失的哪些表现？结合自身，思考如何避免类似行为？
案例1违反的是治安管理处罚法，是行政违法行为；
案例2中的于某违反的是刑法，是刑事违法行为。
表现：无视法律边界、规则意识淡薄、权利义务失衡。
①.敬畏和信仰法律。
敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。
聚焦案例分析，树立法治意识
思考：旁听刑事案件庭审对我们有什么好处？你愿意参加这类活动吗？
案例：2025年6月5日，吉林省磐石市人民法院邀请实验小学学生旁听盗窃刑事案件庭审。庭审中，法庭调查、举证质证等环节严谨有序，审判长通过深刻教育让学生看到违法犯罪的沉重后果。活动通过“沉浸式”普法课堂，让“违法必究”的理念烙印在孩子们心中。
聚焦案例分析，树立法治意识
3.为什么要树立法治观念？
①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（P46页）
②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。
③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。
总结归纳
国家方面
人类社会
公民方面
法治意识的践行
树立守法光荣、违法可耻的观念。
在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；
自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、 营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
如何认识法律权威？
“内心拥护”比“强制服从”更有力量。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。（法律权威的来源P47）
笔记总结
如何树立法治观念？
无论何人，都不能触碰法律红线，需敬畏法律规则。
敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（树立法治观念的要求①P47）
笔记总结
如何树立法治观念？
【探究】活动1：阅读教材48页“探究与分享”，提问：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
树立法治观念
法律规范的重要性
法治观念的体现
法治意识的践行
敬畏和信仰法律。
积极主动地学习法律。
树立守法光荣、违法可耻的观念。
小结：
【课堂训练】
1.2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中央宣传部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于 ( B )
A.保证学生守法 B.提升法治素养
C.杜绝学生违法 D.培养高雅情趣
2.2025年5月14日，国新办举行新闻发布会，介绍2025年中国网络文明大会有关情况。据悉，2024年我国开展线上线下普法活动近3000场，全网点击量超过120亿次。网民积极参与普法活动（ B ）
A．说明诉讼是处理纠纷的最权威手段
B．体现我国公民的法治意识不断增强
C．可以确保公正司法，捍卫公平正义
D．表明推进厉行法治须保证严格执法
3.对漫画“校园暴力!”(见图)认识正确的是( )
A.在校园暴力面前，学生无能为力
B.遏制校园暴力是司法机关的职能
C.校园暴力是一种触犯法律的行为
D.面对校园暴力必须做到以暴制暴
C
4.2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政抱留处罚。这警示我们( )
①有边界才有秩序，守底线才享自由
②要自觉遵守公共秩序，加强自律
③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识
④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
C

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