资源简介

(共21张PPT)
养成亲社会行为
政治认同：认同亲社会行为是践行社会主义核心价值观的具体体现，理解亲社会行为对构建和谐社会的重要意义，增强主动融入社会、服务他人的意愿。
法治观念：明确亲社会行为需在法律和道德框架内开展，知晓参与社会公益、志愿服务的相关规范，树立依法服务社会的意识。
责任意识：认识到养成亲社会行为是公民的责任担当，主动在人际交往和社会实践中践行互助、分享、奉献等行为，承担起对他人和社会的责任。
核心素养目标
自主学习
1.亲社会行为的内涵及表现P13？
2.为什么要养成亲社会行为P13？
3.如何养成亲社会行为P14？★
（认真阅读课本P12—P15，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记，4分钟）。
教育部办公厅印发的《关于深化高校学生暑期社会实践活动的通知》，要求各地各高校要扎根中国大地开展社会实践，紧密结合自身学科专业，找准“小切口”展开“大纵深”，强化特色性的实践服务，积极探索建设教育强国的实践路径。暑假是学生接触社会、了解社会的最佳时机，暑期社会实践就是一堂生动的课堂，带学生们走出象牙塔，实现了从理论学习到躬身实践的飞跃。当下，我国各地各学校都在积极探索开展暑期社会实践活动。
思考：暑期你去了哪些地方？有过哪些社会实践经历？请谈谈自己的收获。
导入新课
环节1：火眼金睛，识表现
以上哪些行为属于亲社会行为？
1.亲社会行为的含义及表现 P13
(1)含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
(2)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
15岁少年中考后陪环卫工妈妈扫街
15岁少年中考后，在37度高温中陪环卫工妈妈扫街，成了环卫工妈妈最温暖的“同事”。
观看视频思考：请从个人和社会的角度，
分析视频中的亲社会行为有什么重要价值或意义？
（小组合作，请同学们以学习小组为单位讨论，3分钟后小组代表进行具体介绍。）
整理社区阅览室图书
参观新能源工厂
参观博物馆
参加防沙治沙活动
小组讨论：结合这些案例和自己参加过的社会实践活动（如做家务、社会调查、志愿服务等），谈谈这些经历对养成亲社会行为有什么帮助？
答案与解析：参观工厂、博物馆是观察了解社会，社区服务、环保活动是服务社会，两类实践分别从认知和行动促进亲社会行为养成。这些活动增强了我们亲社会的意识，发展了我们参与社会生活的能力。
探究与分享:
以聪明才是贡献国家
【了解】①主动了解社会，关注社会变化发展；
【融入】②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
【服务】③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
遵守村规民约
参观机器人博览会
参加环保公益活动
积极投身社会实践
热心帮助他人
3、★我们如何养成亲社会行为？
了解亲社会行为——观察思考
小试牛刀：以下行为属于亲社会行为吗？
亲社会行为
不是
不是
亲社会行为
亲社会行为的含义及表现——知识讲解
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
利他、利社会
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
含
义
表
现
养成亲社会行为
（1）养成亲社会行为的条件
社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。
（2）养成亲社会行为的具体方法
我们要主动了解社会，关注社会变化发展；
了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
亲社会行为的意义——案例分析
案例1：小张的“多管闲事”
小张的同桌因腿部受伤行动不便，小张每天主动帮他打饭、整理书包。但班上部分同学嘲笑他“讨好别人”“浪费时间”，甚至有传言说小张是为了“竞选班干部拉票”。某天，小张因帮同桌打饭而迟到，被老师批评，同桌也因自卑拒绝再接受帮助。
案例2：捐书活动与班级凝聚力
某班发起“书送希望”活动，号召学生为山区学校捐赠书籍。最初响应者寥寥，班长小琳带头捐出20本课外书，并制作山区儿童学习视频在班会播放。同学们深受触动，最终全班捐书超300本，还自发写信鼓励山区学生。活动后，班级在运动会、艺术节中合作效率显著提升，获评“优秀班集体”。
1.分析亲社会行为对个人（习惯、价值观）和社会（正能量、和谐）的双重意义。
2.辩论：“亲社会行为是否只是‘吃亏’行为？”
亲社会行为的意义——知识小结
（1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（2）重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
笔记 3.如何养成亲社会行为？
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展。
（3）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
（4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
“社会是成长的课堂，实践是最好的老师”
课堂小结
养成亲
社会行为
亲社会行为
养成亲社会行为的方式（途径）
含义
必要性
重要性
具体表现
人际交往
社会实践
1.下列属于亲社会行为的是 ( B )。
A.考试时用手机搜答案
B.将旧玩具送给福利院
C.在景区刻字“到此一游”
D. 嘲笑同学的方言口音
随堂测验
2. 下列属于亲社会行为的是（ ）。
考试时用手机搜答案
B. 将旧玩具送给福利院
C. 在景区刻字“到此一游”
D. 嘲笑同学的方言口音
B
3. 阅读材料，回答问题。
随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。某校学生会打算举办一次“微公益在行动”的实践活动，请你参与并完成如下任务。
（1）“微公益”行动属于什么行为？
（2）运用所学知识，说说青少年积极参与“微公益”行动有何意义？

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