资源简介

(共16张PPT)
新版北师大版小学六年级上册数学《综合实践》
制订节水方案
（ 第一课 ）
学习目标
├─1、了解地球与我国水资源现状，能设计简单用水调查方案
├─2、感受水资源紧缺，体会 “用数据说话” 的价值，发现生活里的浪费水现象
└─3、主动思考节水办法，树立节约用水、爱护水资源的意识；在小组活动中学会倾听、交流，养成认真记录、严谨求实的探究习惯。
古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生。水，是我们赖以
生存和发展的生命之源。
地球上的总水量达13.86亿立方千米，
但可供人类使用的淡水量约占总水量的0.003%。
地球上
总水量
淡水
储量
可以使用
的淡水量
如果把地球上的总水量看成一箱水，淡水储量相当于一杯水，可以使用的淡水量仅相当于一勺水。
我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源贫乏的国家之一。
根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，用节水方法洗手，3个人一年节约的水可供一个家庭用一个月。
调查生活中的用水情况，发现、提出、分析和解决问题，为家庭
或学校制订节水方案。
生活中有哪些浪费水的现象？你知道哪些节约用水的方法？
小组讨论，要制订节水方案，应该如何调查生活中的用水情况呢？
小组合作，议一议，什么是节水方案？节水方案中应该包括哪些内容？
活动任务：
调查用水情况
人们每天都要用水，用水行为和习惯不同，用水量也就不同。
说一说，在你的身边，大家什么时候用水？
用水时有什么样的习惯？
选择一项用水行为，测算按照日常习惯产生的用水量。
如果把节约的水装在矿泉水瓶里，会有多少呢？
查阅资料，了解生活中更多的用水情况
调查对象：
用水行为：
用水习惯及用水量：
可以节约多少水：
用水情况调查
仔细调查，认真填表
填表展示：
练一练
C
A
如果一个四口之家按每人每天刷牙两次算，那么每天可节水 ( ) L。
A. 5.6　B. 24.6　C. 50.4　D. 56
2021 年 12 月 9 日，水利部等 10 个部门联合发布《公民节约用水行为规范》，对公民的节水意识、用水行为、节水义务提出了具体的要求。我国约有 14 亿人口，如果每人每天节约 1 升水，1 升水的质量是 1 千克，那么全国每天可节约水 ( ) 吨。
A. 1400000　B. 140000　C. 14000　D. 1400
校园节水篇
这堂课你有什么收获？
四、课堂总结：
下 课
Thanks!
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