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/ 让学习更有效 期中密押卷 | 数学学科
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2026~2027学年三年级上册数学期中核心素养提升密押卷（人教版）
第1~4单元
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．下面哪幅图是贝贝从窗外看到的？（ ）
A． B． C．
2．下面展开图不能折成正方体的是（ ）。
A． B． C．
3．商店有6箱苹果，34箱橘子，再运来多少箱橘子，橘子的箱数是苹果的7倍？列式为（ ）。
A．6×7－34 B．6×7＋34 C．6＋7＋34 D．34－7－6
4．下列算式中，去掉括号后计算结果没有变的是（ ）。
A．（4＋3）×4 B．18÷（2＋4） C．5×4＋（15÷5） D．24÷（4×2）
5．一个蛋糕5元，乐乐买3个蛋糕，付了100元，应找回（ ）元。
A．15 B．55 C．85
6．聪聪走1步约60厘米，明明走2步约10分米。谁的1步比较长？（ ）
A．聪聪 B．明明 C．两人一样长
7．如图，大小相同的两个金环连在一起，拉紧后，两个金环的总长是（ ）毫米。
A．80 B．75 C．70
8．一只苹果重130克，比一只橙子重30克，1只橙子重（ ）克。
A．160 B．100 C．16
9．一台投影仪599元，姐姐每月能结余220元，至少需要（ ）个月她结余的钱才可以购买一台。
A．2 B．3 C．4
10．一根绳子对折2次后的长度是175厘米，这根绳子的总长度是（ ）米。
A．7 B．350 C．700
11．女生身份证号的第17位数字（ ）是0。
A．一定 B．可能 C．不可能 D．无法判断
12．小丽是某小学2022年入学的三年级1班的学生，学号是3，在学校信息库的编码为20220103，小明在三年级5班，学号是12，他在学校信息库的编码是（ ）。
A．20220112 B．20220503 C．20220512
二、填空题
13．认真观察下面这个饼干盒，从上面看到的是( )，从正面看到的是( )，从右面看到的是( )。（填序号）
14．把3×6＝18，2＋18＝20写成一个综合算式是( )。如果把算式7×5＋2的运算顺序改成先算加法，再算乘法，那么算式应写为( )。如果把算式52－36÷4的运算顺序改为先求差，再求商，算式应该改为( )。
15．（1）计算50－18÷2时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。
（2）计算36÷6＋4×2时，( )法和( )法可以同时计算，结果是( )。
16．一本漫画书有50页，每天看6页，看了6天，还剩( )页。
17．计算40－30÷3时，先算( )，再算( )，结果是( )；计算8（34－26）时，先算( )，再算( )，结果是( )。
18．小轩用智能批改软件批改作业，根据批改结果显示，（49－28）÷7的结果错误。小轩检查后发现，原来是他不小心把括号弄丢了，算出的结果是( )，比正确的结果大( )。
19．课间十分钟变成了十五分钟，同学们的课间活动更丰富了。操场上9名同学在踢毽子，跳绳的同学人数比踢毽子的3倍少2人。跳绳的同学有( )人。
20．白棋有12颗、黑棋有4颗，白棋的颗数是黑棋的( )倍，从白棋拿( )颗到黑棋，此时一样多。
21．丽丽在计算三位数减三位数的减法题时，把减数十位上的“3”看成了8，得到的结果是126，正确的计算结果应该是( )。
22．乐乐在绘制路线图时用到一根铁钉和一个回形针。请你测一测，这根铁钉长( )厘米( )毫米，铁钉比回形针长( )毫米。
23．测量从汕头到北京的距离，一般用( )作单位，用字母表示为( )。要知道一只乒乓球有多重，用( )作单位比较合适，用字母表示为( )。
24．一支铅笔用去一半后，还剩下60毫米，这支铅笔原来长( )毫米，也就是( )厘米。
25．下面是王伯伯5月某个星期加工的零件数量。
星期 一 二 三 四 五 六 日
零件数量/个 498 494 502 506 502 495 499
估一估，这个星期王伯伯一共大约加工了( )个零件。
三、判断题
26．200×5的积的末尾只有两个0。( )
27．一个指南针重1千克，它和1000克的纸同样重。( )
28．初生婴儿的身长大约5厘米。( )
29．在带有括号的综合算式中，要先算括号里面的。( )
30．从上面看到立体图形的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。( )
四、计算题
31．口算。


32．用竖式计算。
237×5＝ 408×6＝ 560×2＝
33．仔细算一算。

34．看图列式，不计算。

列式：__________________________
五、作图题
35．算一算，圈一圈。
36．先画一条长厘米毫米的线段，再画一条比这条线段长厘米毫米的线段，并分别标出两条线段的长度。
第一条：
第二条：
37．猜一猜，两人观察的立体图形分别可能是什么？在下面的图形下面画“√”。
六、解答题
38．有一个正方体，六个面上各有一个数字，分别是1、2、3、4、5、6，从不同角度观察结果如下所示。正方体相对的两个面的数字分别是几？
39．王叔叔骑自行车早上从A地出发，经过B地，当天中午到达C地，他从A地到C地平均每小时骑行多少千米？
40．今年秋天雨水特别多，我市10月8日至10日连续降雨三天。8日降雨量为65毫米，9日降雨量为75毫米，10日降雨量为6厘米。这三天的总降雨量为多少毫米？合多少分米？
41．把三块各长9分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是20厘米。拼接后的长木板的长度是多少分米？
42．爸爸下班从单位回家，先坐公交车走了全程的一半，再骑公共自行车行了剩下路程的一半，这时离家还有3千米。爸爸单位到家一共有多少千米？
43．水果店老板从批发市场进货，租用了一辆限重3吨的小货车。他选了1200千克的橘子、900千克的苹果，还想再装800千克的香蕉。把这些水果都装上会超载吗？
44．学校组织三、四年级同学一起去参观科技馆。请你算一算，两个年级一共有多少人？
45．龙门小学举办了“2026校园诗词大赛”。四年级有多少人获奖？
46．购物。
(1)丽丽要买7本练习本和1个文具盒，一共需要多少钱？
(2)小明买了2支钢笔，付给售货员20元，应找回多少元？
47．威尔伯是一只小猪，它住在朱克曼家的谷仓里。春天来的时候，谷仓里有18只小鸡在捉虫子，下午又来了26只小鸡。到了傍晚，有15只小鸡飞走了。现在谷仓里还有多少只小鸡？
解答：
48．某小学排练团体操。三年级共有4个方阵，每个方阵有48名学生，三年级的方阵一共有多少名学生？
49．中午11：00外卖员在配送某个订单时的信息如下图，如果他平均每分钟骑行328米，他能准时送到吗？
距离目的地还有2550米 预计送达时间：11：08
50．9月25日，2025年WTT中国大满贯在北京开赛。实验小学组织乒乓球社团20名学生去现场观赛，需要乘车出行，有下面3种车型可供选择，请你制定出两种租车方案。
车型 限乘客人数 每辆的租车费用
甲 4人 400元
乙 6人 500元
丙 8人 600元
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参考答案及试题解析
1．C
【分析】我们站在物体对面看的时候，左右方向是和我们面对面的观察者相反的。原本从房间里朝向桌子的视角看：茶杯在桌子左侧，茶壶的壶嘴朝右；而贝贝在窗外，是从桌子的对面往这边看，看到的左右会完全反过来：茶杯会出现在桌子的右侧，同时茶壶的壶嘴会朝左。
【解析】
贝贝从窗外看到的是。
2．A
【分析】正方体展开图有四种类型，第一种：“1－4－1”结构，即第一行放1个正方形，第二行放4个正方形，第三行放1个正方形；第二种：“2－2－2” 结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3－3”结构，即每一行放3个正方形，此种结构只有一种展开图；第四种：“1－3－2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形；据此解答即可。
【解析】
A．不是正方体的展开图，不能折成正方体。
B．是“1－4－1”结构，能折成正方体；
C．是“1－3－2”结构，能折成正方体；
所以下面展开图不能折成正方体的是。
3．A
【分析】先用苹果的箱数乘7求出苹果箱数的7倍是多少，也就是需要的橘子总箱数，再减去现有的橘子箱数，得到的就是需要再运来的橘子箱数。
【解析】6×7－34
＝42－34
＝8（箱）
4．C
【分析】四则混合运算顺序是：如果是同级运算，按从左往右依次进行计算；如果既有加减、又有乘除法，先算乘除，再算加减；如果有小括号，先算小括号里的，再算括号外的。据此算出各算式去掉括号前后的值，再比较即可。
【解析】A．去括号前：
去括号后：
，结果改变。
B．去括号前：
去括号后：
，结果改变。
C．去括号前：
去括号后：
结果不变。
D．去括号前：
去括号后：
，结果改变。
5．C
【分析】用一个蛋糕的价格乘买的蛋糕的数量，计算3个蛋糕的总价钱，再用付的钱数减去总价钱，得到应找回的钱数。
【解析】
（元）
6．A
【分析】用明明2步的总长度除以步数2先算出明明每步的长度，因为两人步长的单位不统一，所以需要将单位换算为一致，可选择换算为厘米或者分米，用到长度单位换算关系：1分米＝10厘米，单位统一后，直接比较两人单步的长度数值即可得到结果。
【解析】明明1步的长度：
（分米）
5分米＝50厘米
因为，所以聪聪的1步更长。
7．C
【分析】首先从图中可知，单个金环的长度是40毫米，两个金环不连接时总长度是40＋40＝80毫米。两个金环扣在一起时，重叠部分的长度是2个金环的环粗，也就是5×2＝10毫米，这部分重复计算了，要从总长度里减去，据此解答即可。
【解析】40＋40＝80（毫米）
5×2＝10（毫米）
80－10＝70（毫米）
8．B
【分析】苹果比橙子重30克，说明橙子的质量比苹果少30克，用苹果的质量减去30克即可求出橙子的质量。
【解析】（克）
9．B
【分析】需要计算几个月的结余总和大于等于投影仪的价格。
【解析】个月结余元，；
个月结余元，；
个月结余元，；
10．A
【分析】对折2次绳子被平均分成4段，总长度是对折后每段长度的4倍，用2次对折后的长度乘4计算出总长度，再将厘米数换算为米即可。
【解析】对折2次分得的段数：（段）
绳子总长度（厘米）：（厘米）
单位换算：700厘米＝7米
11．B
【分析】身份证号码中第1~6位为省市地区代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16位为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。身份证第17位数字为偶数时代表女性，偶数包含0、2、4、6、8，因此女生身份证第17位存在是0的可能。
【解析】根据分析可知，身份证编码规则：第17位数字，奇数对应男性，偶数对应女性；偶数包含0、2、4、6、8，0属于偶数的一种，因此女生身份证第17位可能是0，也可能是其他偶数。
12．C
【分析】先根据小丽的个人信息和对应编码，总结出编码规则：前四位是入学年份，第5、6位是班级号（不足两位时前面补0），最后两位是学号（不足两位时前面补0）。
【解析】小丽的编码20220103对应信息：前4位2022是入学年份，第5-6位01对应1班，第7-8位03对应学号3。小明和小丽同年级，入学年份为2022，5班对应编码第5-6位为05，学号12对应编码最后两位为12，组合得到编码为20220512。
13．② ③ ①
【分析】这个饼干盒从上面看，能够看到一个正方形内部有个圆形；从正面看，能够看到印有“饼干”两字的正方形盒面；从右面看，能够看到的是一个正方形。据此解答。
【解析】这个饼干盒，从上面看到的是②，从正面看到的是③，从右面看到的是①。
14．2＋3×6＝20 7×（5＋2） （52－36）÷4
【分析】因为第二个算式里的18是第一个算式3×6的结果，所以把第二个算式中的18替换成3×6，按照运算顺序判断是否需要加括号，再写出综合算式。
因为原运算顺序是先算乘法再算加法，要改成先算加法，所以需要给加法部分加上小括号，保证加法运算优先级高于乘法。
因为原运算顺序是先算除法再算减法，要改成先算减法再算除法，所以需要给减法部分加上小括号，保证减法运算优先级高于除法。
【解析】第二个算式里的18，正好是第一个乘法算式的结果，直接把18替换成，就得到综合算式：2＋3×6＝20。
原本的算式要先算乘法再算加法，现在要先算加法，根据四则运算规则，小括号可以改变运算顺序，把加法部分用小括号括起来，就会先算括号里的加法，再算括号外的乘法，因此可得到算式：7×（5＋2）。
原本的算式要先算除法再算减法，现在要先算减法求差、再算除法求商，把减法部分用小括号括起来，就会先算括号里的减法，再算括号外的除法，因此可得到算式：（52－36）÷4。
15．除 减 41 除 乘 14
【分析】在没有括号的算式里，如果既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。
【解析】（1）50－18÷2
＝50－9
＝41
计算50－18÷2时，先算除法，再算减法，结果是41。
（2）36÷6＋4×2
＝6＋8
＝14
计算36÷6＋4×2时，除法和乘法可以同时计算，结果是14。
16．14
【分析】先用乘法计算6天一共看的页数，再用减法计算剩余的页数。
【解析】50－6×6
＝50－36
＝14（页）
17．除法 减法 30 减法 乘法 64
【分析】在整数四则运算中，没有小括号时先算乘除后算加减，有小括号时先算小括号内的运算。
算式，因为算式中同时包含减法和除法，没有小括号，所以先确定除法运算为第一步，再确定减法运算为第二步，对应计算得到结果。
算式，因为算式包含小括号，所以先确定小括号内的减法运算为第一步，再确定小括号外的乘法运算为第二步，对应计算得到结果。
【解析】40－30÷3，算式中没有小括号，既有减法又有除法，要先算除法、后算减法；
40－30÷3
＝40－10
＝30
8×（34－26），有小括号要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法；
8×（34－26）
＝8×8
＝64
18．45 42
【分析】四则混合运算中，有括号时先计算括号内的运算，再计算括号外的运算。
分别计算带括号的正确结果和去掉括号后的错误结果，再将两个结果相减，即可知道错误结果比正确结果大多少。
【解析】算式（49－28）÷7去掉括号后，变为49－28÷7。
49－28÷7
＝49－4
＝45
（49－28）÷7
＝21÷7
＝3
45－3＝42
所以小轩不小心把括号弄丢了，算出的结果是45，比正确的结果大42。
19．25
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，用踢毽子的人数乘3再减2，即可求出跳绳的同学的人数。
【解析】9×3－2
＝27－2
＝25（人）
20．3 4
【分析】根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用白棋的颗数除以黑棋的颗数即可；再求出白棋与黑棋相差的颗数，并从白棋中拿出相差颗数的一半到黑棋，它们的颗数就一样多。
【解析】12÷4＝3
（12－4）÷2
＝8÷2
＝4（颗）
21．176
【分析】十位的一个数表示1个十，把“3”看成了“8“就是多减了5个十，让结果加上多减的5个十即可解答。
【解析】126＋（8－3）×10
＝126＋5×10
＝126＋50
＝176
22．3 5 7
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。若物体的一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度减去测量开始的刻度得到物体的长度。分别测量出铁钉和回形针的长度，用铁钉的长度减去回形针的长度即可解答。
【解析】铁钉的左端和0刻度对齐，右端和3厘米5毫米处对齐，所以铁钉的长是3厘米5毫米；
回形针的左端和6厘米2毫米对齐，右端和9厘米对齐。
9厘米－6厘米2毫米＝2厘米8毫米
所以回形针的长是2厘米8毫米。
3厘米5毫米－2厘米8毫米＝7毫米
乐乐在绘制路线图时用到一根铁钉和一个回形针。请你测一测，这根铁钉长3厘米 5毫米，铁钉比回形针长7毫米。
23．千米
克
【分析】汕头到北京是城市间的较长距离，用千米作单位；1千米大约是步行十多分钟的路程，适合表示远距离，千米用字母km表示。
乒乓球较轻，质量用克作单位；一粒花生米的质量大约1克，克用字母g表示。
【解析】测量从汕头到北京的距离，一般用千米作单位，用字母表示为km。要知道一只乒乓球有多重，用克作单位比较合适，用字母表示为g。
24．
【分析】铅笔用去一半，则剩下的长度也是原来长度的一半。已知剩下的长度是60毫米，用剩下的长度乘2即可求出原来的长度。最后根据1厘米＝10毫米，将毫米换算成厘米。
【解析】（毫米），120毫米是12个10毫米，也就是12个1厘米，是12厘米，这支铅笔原来长120毫米，也就是12厘米。
25．3500
【分析】观察表格里7天的零件加工数，所有数值都接近500，，可以选择500作为基准近似数，把7天的日产量都近似看作500，用“单日估算量×天数”的方法快速得到估算结果。
【解析】先观察每日加工零件数：，所有数值都在500附近小幅波动。
把每天的加工量都近似看作500个，一周共7天。
计算估算总量：（个）。
26．×
【分析】200乘5，200末尾有两个0，5乘2得10，又产生一个0。
【解析】200×5＝1000，末尾有三个0。原题说法错误。
故答案为：×
27．√
【分析】先根据千克克统一两个物体的质量单位，再比较重量是否相等，即可判断对错。
【解析】千克克
指南针的重量和纸的重量都是1000克，二者同样重。
故答案为：√
28．×
【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1分米（dm）大约为手掌的宽度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度；据此解答即可。
【解析】初生婴儿的正常身长约为5分米，题中说初生婴儿身长大约5厘米与实际不符，说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此判断即可。
【解析】在带有括号的综合算式中，要先算括号里面的。题目说法正确。
故答案为：√
30．×
【分析】从上面观察立体图形，只能看到立体图形的一个面，据此举一个反例即可。
【解析】正方体从任何方向观察都可能看到正方形面，长方体当长和宽相等时，底面和顶面为正方形，从上面观察会看到正方形面，但其他面为长方形。因此，从上面看到正方形面时，立体图形可能是底面为正方形的长方体，不一定是正方体；
故答案为：×
31．400；4500；0；5600；
306；0；248；360
【解析】略
32．；；
【分析】明确多位数乘一位数竖式计算的规则，先将一位数与多位数的个位对齐。
从个位开始，用一位数依次乘多位数的每一位，若某一位相乘的结果满几十，就向前一位进几。
如果多位数末尾有0，可以先把0前面的数和一位数相乘，再看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上对应数量的0。
【解析】237×5＝1185 408×6＝2448 560×2＝1120

33．960；292；63
【分析】（1）先计算乘法，再计算加法；
（2）先计算乘法，再计算减法；
（3）先计算括号内的减法，再计算乘法。
【解析】（1）880＋20×4
＝880＋80
＝960
（2）302×2－312
＝604－312
＝292
（3）（406－385）×3
＝21×3
＝63
34．85×3＋25
【分析】由图可知：杨树的数量是85棵，柳树数量是杨树数量的3倍还多25棵，所以先计算杨树数量的3倍，用乘法。再加上多出来的25棵，即可得到柳树的数量。
【解析】85×3＋25
＝255＋25
＝280（棵）
35．90；
【分析】把复杂的乘法拆成两个简单乘法再相加进行简便运算，把拆成，分别与相乘后再求和。
【解析】
所以，作图如下：
36．
【分析】先把长度相加：根据1厘米＝10毫米，3厘米8毫米＋1厘米2毫米＝5厘米；
画第一条线段时，将直尺的0刻度与线段的一个端点对齐，因为要画出指定长度的线段，所以需要在3厘米8毫米的位置标记另一个端点，连接两个端点后标注长度；
画第二条线段时，沿用同样的作图方法，根据计算出的长度在5厘米的位置标记另一个端点，连接后标注对应长度。
【解析】画图略
37．
【分析】
观察第一个立体图形，看到的面可能是长方形和圆形；观察第二个立体图形，看到的面可能是圆形；观察第二个立体图形，看到的面可能是正方形和长方形。
【解析】略
38．6和2相对，1和5相对，3和4相对
【分析】从3个小立方体上的数可知，与写有数字6的面相邻的面上数字是3、5、1、4，则写有数字6的面与写有数字2的面相对。与写有数字1的面相邻的面上数字是4、6、2、3，则写有数字1的面与写有数字5的面相对。与写有数字3的面相邻的面上数字是6、5、1、2，则写有数字3的面与写有数字4的面相对。据此解答即可。
【解析】从左数，由图一和图二可看出6的相对面是2；由图二和图三可看出1的相对面是5，由图一和图三可看出3的相对面是4。
答：正方体上6和2相对，1和5相对，3和4相对。
【点睛】解决本题时应根据给出的小立方体，找出一个数字所有相邻的数字，则缺少的那个数字就与这个数字相对。
39．8千米
【分析】根据题意，先用到达C地的时间减去从A地出发的时间，从而计算出王叔叔骑车用的时间长，然后再用加法计算出A、C两地的距离，最后用A、C两地的距离除以骑车用的时间长即可。
【解析】12：00－8：00＝4（小时）
（12＋20）÷4
＝32÷4
＝8（千米）
答：他从A地到C地平均每小时骑行8千米。
40．200毫米，合2分米。
【分析】首先根据1厘米＝10毫米，将6厘米换算成以毫米作单位，再将三天的降雨量相加即可计算出总降雨量，最后根据1分米＝100毫米进行单位换算即可。
【解析】因为1厘米＝10毫米，所以6厘米＝60毫米。
65＋75＋60
＝140＋60
＝200（毫米）
因为1分米＝100毫米，所以200毫米＝2分米。
答：这三天的总降雨量为200毫米，合2分米。
41．23分米
【分析】根据1分米＝10厘米，先把20厘米换算成2分米。重叠的部分是2个20厘米，也就是2个2分米，用三块短木板的长度和减去重叠部分的长度，即可求出拼接后的长木板的长度。
【解析】20厘米＝2分米
9×3－2×2
＝27－4
＝23（分米）
答：拼接后的长木板的长度是23分米。
42．12千米
【分析】因为再骑公共自行车行了剩下路程的一半后离家还有3千米，所以3千米是剩下路程的一半，那么剩下的路程为3千米的2倍，即3×2＝6（千米），先坐公交车走了全程的一半，剩下路程是全程的一半，所以全程是剩下路程的2倍，即6×2＝12（千米），据此解答即可。
【解析】3×2×2
＝6×2
＝12（千米）
答：爸爸单位到家一共有12千米。
43．不会超载
【分析】首先将三种水果的重量相加，得到总重量，再与货车的限重3吨比较，判断是否超载。比较时要换算成统一单位，1吨＝1000千克。
【解析】1200＋900＋800
＝2100＋800
＝2900（千克）
3吨＝3000千克
2900＜3000
答：把这些水果都装上不会超载。
44．450人
【分析】先用四年级的男生人数128人加女生人数105人，求出四年级的总人数，再加三年级的人数217人，就求出两个年级的总人数。
【解析】
（人）
答：两个年级一共有450人。
45．23人
【分析】根据题意，用三年级获奖的人数乘3减去4，就是四年级有多少人获奖。
【解析】9×3－4
＝27－4
＝23（人）
答：四年级有23人获奖。
46．(1)44元
(2)6元
【分析】（1）由图中可知，一本练习本是5元，用一本练习本的价格乘数量7本，求出练习本的总价，再加上1个文具盒的价钱，就是一共的价钱。（2）由图中可知，每支钢笔7元，
先用一支钢笔的价钱乘2，求出2支钢笔的价钱，再用20减去2支钢笔的价钱，就是找回的钱。
【解析】（1）5×7＋9
＝35＋9
＝44（元）
答：一共需要44元钱。
（2）20－7×2
＝20－14
＝6（元）
答：应找回6元。
47．29只
【分析】谷仓里原本有的小鸡数量加上下午来的小鸡数量，再减去傍晚飞走的小鸡数量，就是谷仓里有的小鸡数量。
【解析】（只）
答：现在谷仓里还有29只小鸡。
48．192名
【分析】学生总数＝每个方阵的人数×方阵的个数。
【解析】48×4＝192（名）
答：三年级的方阵一共有192名学生。
49．能
【分析】根据题意，用到达的时间减去开始送外卖的时间，算出骑行了多长时间，再乘每分钟骑行的米数，就是骑行多少米。再和2550米比较即可。
【解析】11：08－11：00＝8（分钟）
328×8＝2624（米）
2624＞2550
答：他能准时送到。
50．方案一：租5辆甲型车，可载20人，总费用2000元；
方案二：租2辆乙型车和1辆丙型车，可载20人，总费用1600元。
（方案不唯一，合理即可）
【分析】租车需保证总载客量不少于20名学生，通过搭配不同车型的数量，计算总载客量和总费用，即可得到可行方案。
【解析】方案一：全部租用甲型车
（辆）
总载客量：（人）
总费用：（元）
方案二：租用2辆乙型车和1辆丙型车
总载客量：
（人）
总费用：
（元）
答：方案一：租5辆甲型车，可载20人，总费用2000元； 方案二：租2辆乙型车和1辆丙型车，可载20人，总费用1600元。 （方案不唯一，合理即可）
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