资源简介

2026-2027学年九年级上册道德与法治期中测试卷
考试时间：90分钟 总分：100分
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
我国宪法规定，公民最基本、最重要的权利是（ ）
A. 财产所有权 B. 受教育权 C. 人身自由 D. 劳动权
小明发现社区周边存在违规占道经营现象，正确的做法是（ ）
A. 直接与摊主争吵 B. 向城市管理部门反映
C. 在社交媒体夸大事实举报 D. 无视问题继续路过
“法治政府建设”的核心是（ ）
A. 政府权力不受约束 B. 依法行政，规范权力运行
C. 仅依靠公民监督 D. 提高政府工作效率
面对网络谣言，中学生应做到（ ）
A. 转发扩散吸引关注 B. 向平台或相关部门举报
C. 与发布者公开对骂 D. 编造新谣言反击
我国社会主义民主的本质特征是（ ）
A. 人民当家作主 B. 多党合作 C. 协商民主 D. 基层自治
下列体现公民行使监督权的是（ ）
A. 参加社区文艺活动 B. 举报某官员违法行为
C. 为学校运动会投票 D. 参与网上问卷调查
关于中华优秀传统文化，正确态度是（ ）
A. 全盘否定，彻底摒弃 B. 全盘接受，拒绝改变
C. 批判继承，古为今用 D. 仅学习外来文化
维护民族团结，中学生应做到（ ）
A. 制造民族矛盾话题 B. 尊重各民族风俗习惯
C. 拒绝与少数民族同学交往 D. 传播民族歧视言论
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”强调（ ）
A. 科学立法的重要性 B. 严格执法的必要性
C. 公正司法的公平性 D. 全民守法的自觉性
社会主义核心价值观个人层面的核心内容是（ ）
A. 富强、民主、文明 B. 自由、平等、公正
C. 爱国、敬业、诚信、友善 D. 法治、和谐、美丽
公民最基本、最重要的政治权利是（ ）
A. 言论自由 B. 监督权 C. 选举权和被选举权 D. 受教育权
下列行为属于违反国家安全的是（ ）
A. 举报间谍行为 B. 传播国防知识
C. 泄露军事机密 D. 参加升旗仪式
建设生态文明，中学生能参与的是（ ）
A. 乱扔垃圾 B. 节约用水用电 C. 过度使用一次性用品 D. 砍伐树木
创新是引领发展的第一动力，这要求我们（ ）
A. 抄袭他人作业 B. 沉迷网络游戏
C. 培养批判思维和实践能力 D. 拒绝接受新知识
我国解决民族问题的基本政策是（ ）
A. 民族区域自治制度 B. 人民代表大会制度
C. 基层群众自治制度 D. 多党合作制度
二、多项选择题（每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）
法治政府建设的要求包括（ ）
A. 依法全面履行政府职能 B. 推行政务公开
C. 严格规范公正文明执法 D. 滥用行政权力
公民的基本义务包括（ ）
A. 维护国家统一和民族团结 B. 依法服兵役
C. 遵守宪法和法律 D. 依法纳税
下列体现民主决策的是（ ）
A. 参加居民会议讨论社区改造方案 B. 通过听证会表达意见
C. 信访举报环境污染问题 D. 投票选举人大代表
传承中华优秀传统文化需要（ ）
A. 学习经典古籍 B. 保护历史古迹
C. 创新文化表达方式 D. 摒弃传统习俗
维护国家安全，公民应做到（ ）
A. 不随意拍摄军事设施 B. 不传播涉密信息
C. 配合国家安全机关工作 D. 举报危害国家安全行为
三、简答题（共20分）
简述权利和义务的关系。（6分）
为什么说法治是现代政治文明的核心？（6分）
作为中学生，如何培养文化自信？（8分）
四、材料分析题（共35分）
材料一： 某市开展“法治进校园”活动，邀请法律专家为学生讲解宪法、民法典等内容，并组织模拟法庭活动。
材料二： 中学生小李发现学校周边存在非法网吧，及时向文化执法部门反映，最终该网吧被依法取缔。
（1）结合材料一，说明推进法治教育对青少年的意义。（8分）
（2）材料二中小李的行为体现了哪些公民意识？这对我们有何启示？（12分）
材料三： 某班级开展“铸牢中华民族共同体意识”主题班会，同学们分享各民族传统节日、饮食文化，并讨论如何促进民族团结。
（3）结合材料三，谈谈青少年如何为民族团结作贡献。（15分）
参考答案
一、单项选择题
1-5：CBBBA 6-10：BCBBC 11-15：CCBCA
二、多项选择题
ABC 2. ABCD 3. AB 4. ABC 5. ABCD
三、简答题
权利与义务的关系：
相互依存、相互促进。
权利的实现需要履行义务，义务的履行促进权利实现。
公民既是权利主体，也是义务主体。
法治的重要性：
保障公民权利，规范权力运行。
维护社会秩序，促进公平正义。
推动经济发展，实现国家长治久安。
培养文化自信：
学习传统文化知识，参与文化活动。
创新文化传播方式，讲好中国故事。
尊重文化多样性，抵制不良文化侵蚀。
四、材料分析题
（1）法治教育的意义：
增强法律意识，树立法治观念。
提高依法维权和守法自觉性。
培养社会主义法治接班人。
（2）小李的行为体现：
社会责任感、监督意识、法律意识。
启示：
主动参与社会事务，依法行使监督权。
善于用法律手段维护公共利益。
（3）促进民族团结：
尊重各民族风俗习惯，反对歧视。
宣传民族团结政策，参与交流活动。
以实际行动维护平等团结互助和谐的民族关系。

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