资源简介

(共27张PPT)
书包改进
第8课
（赣美版）五年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂评价
01
新知导入
书包是学生学习的重要用具。如何改进现在使用的书包，满足学生学习的多元需求？
01
新知导入
02
新知讲解
一个好书包的标准是什么？
感知发现
02
新知讲解
动：背着书包走路，书包跟着身体一颠一颠，像在和我一起奔跑；
静：放在桌上的书包安安静静，像乖乖等待我打开它；
情：翻开书包拿出书本，它像默默陪着我学习的小伙伴。
你在使用书包的过程中有什么感受？
感知发现
知识拓展
草图不是只画外形
不够。草图要设计好奇妙功能方案，它是下节课做模型的依据。
书包改进草图，只画好看的外形就够了吗？
知识拓展
观察生活里真实的小物件，把它们的功能迁移、加装到书包上。
设计奇妙功能时，可以从哪里找灵感？
知识拓展
晚上放学路暗不安全，可以参考什么设计？
可以参考手电筒、反光贴，给书包设计小照明灯和反光警示功能。
02
新知讲解
你发现每天陪伴你的书包有哪些不足？
思考分析
知识拓展
防雨功能设计
参考雨衣、折叠伞，设计能隐藏收纳、随时拉开的防雨罩。
下雨书本容易淋湿，可以借鉴什么？
知识拓展
参考分格收纳盒、小布袋，增加可拆卸的小型分层收纳囊。
文具零散难找，参考什么物件改进？
知识拓展
书包背久了肩膀痛，怎么借鉴优化？
参考减压背垫、宽肩带背包，设计加厚加宽、透气减压的肩带与背板。
02
新知讲解
你想把自己的书包设计成什么样子？
设计传达
①
②
02
新知讲解
你想把自己的书包设计成什么样子？
设计传达
③
④
知识拓展
合格草图长什么样
一张能用于做模型的草图，必须标注什么？
标注书包主体结构、奇妙功能部件、安装位置、功能解决的问题。
知识拓展
不一定，可以用纸材、黏土等材料模仿真实物件，手工做出功能部件。
草图上的奇妙部件，下节课一定要用现成实物吗？
知识拓展
画草图时需要考虑下节课用什么材料做吗？
需要。提前想好能用什么材料制作、怎么粘贴固定，方便模型组装。
02
新知讲解
同学们设计的书包解决了哪些问题？说一说。
评价解惑
05
知识拓展
书包改造小思考
05
知识拓展
可以组合多种功能
一个书包只能设计一种奇妙功能吗？
可以组合多个创意，比如同时加反光条和隐藏防雨罩。
05
知识拓展
重点是实现草图上的奇妙功能，书包主体架构只是基础载体。
下节课做模型，重点是做出外壳还是实现功能？
05
知识拓展
怎么区分普通装饰和奇妙功能设计？
装饰只美化外观；奇妙功能能发挥作用、解决书包使用中的真实难题。
05
知识拓展
画完草图后，要提前想好下节课的哪个关键环节？
想好功能部件怎么固定在书包模型主体上，确保能装上去、用起来。
06
课堂评价
去家里观察自己的书包，试一试背书包：感受肩带是否压肩、背板贴不贴合背部？把发现的问题画成两三张草图，下次改进设计，你的书包会比别人的更贴心。
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