5.3 实际问题与一元一次方程 课堂对点检测(含解析)2026-2027学年人教版七年级数学上册

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5.3 实际问题与一元一次方程 课堂对点检测(含解析)2026-2027学年人教版七年级数学上册

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5.3 实际问题与一元一次方程 课堂对点检测
2026-2027学年人教版七年级数学上册
一、单选题
1.一项工作,甲单独做需要6天完成,乙单独做需要8天完成.现在甲先做2天后,再由两人合作,则还需两人合作几天才能完成?设还需两人合作x天才能完成,则所列方程为( )
A. B.
C. D.
2.假期张老师带学生乘车外出参加创新素质实践活动.每张车票元,甲车主说:“每人八折.”乙车主说:“学生九折,老师免费.”张老师计算了一下,不论坐谁的车,费用都一样,则张老师带的学生人数为( )
A.8 B.9 C.10 D.17
3.服装反季促销活动中,某商场将一种羽绒服先按成本提高标价,再以八折出售,结果获利24元.若这件羽绒服的成本为元,根据题意,可得到的方程是( )
A. B.
C. D.
4.某球赛的比赛记分方法为:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一支球队一共进行了9场比赛,输了3场,得16分.设该球队胜了x场,则得方程( )
A. B.
C. D.
5.将连续的正整数1,2,3,…排成如图1所示的数表,现在用如图2所示的方框在图1中框出5个数字,分别为、、、、,若,则的值为( )
A.1001 B.1000 C.999 D.998
6.若长方形的长为,宽为,其周长为,则的值为( )
A.13 B.11 C.6 D.4
7.在数轴上,点A,B在原点O的两侧,分别表示数a,2,将点A向右平移2个单位长度,得到点C.若点C到A、B两个点的距离相等,则a的值为( )
A.0 B. C. D.1
8.某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,则废水排量要比环保限制的最大量还多;如用新工艺,则废水排量要比环保限制的最大量少,新旧工艺的废水排量之比为2:5,若设环保限制的最大量为,则可列方程为( )
A. B.
C. D.
9.为了鼓励市民节约用电,某市采用分档计费的方式计算电费.下表是户年用电量及分档计费标准:某户去年一年的电费是1834元,则该户去年一年的用电量是( )
计费档 户年用电量 单价/[元/]
第一档
第二档
第三档
A.2800 B.3400 C.4400 D.5200
10.轮船和汽车都从甲地开往乙地,海路比公路近40千米.轮船上午7点开出,速度是每小时24千米.汽车上午10点开出,速度为每小时40千米,结果同时到达乙地.则汽车所用的时间为( )
A.7小时 B.6.5小时 C.6小时 D.5小时
二、填空题
11.小明在日历上圈出五个数,呈十字框形,它们的和是40,则中间的数是______.
12.“鸡兔同笼”是我国民间流传的诗歌形式的数学题:“鸡兔同笼不知数,三十六头笼中露,看来脚有一百只,几多鸡儿几多兔?”要解决此问题,可设兔有只,则所列方程是_____
13.某校七年级(2)班共有学生人,其中男生人数比女生的多人,设这个班女生有人,列方程为______.
14.一批布料,正好可以做36件上衣,也正好可以做60条裤子,一件上衣和一条裤子可以配成一套,则这批布料最多可以做 _______套衣服.
15.一种长方形餐桌的四周可坐人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式进行拼接.那么需要多少张餐桌拼在一起可坐人用餐?若设需要这样的餐桌张,则_____.
三、解答题
16.甲、乙两人的存款相等,甲取出60元,乙存入20元后,乙的存款是甲的3倍,甲、乙两人原有存款各多少元?
17.为了让老年人能享受到高品质的生活服务,某市持续推动适老改造项目,计划安装一批无障碍通道扶手.现有甲、乙两安装组,甲组每天安装6套,乙组每天比甲组多安装3套,甲组单独安装这些扶手比乙组单独安装多用12天,需要安装的无障碍通道扶手共有多少套?
18.一种商品按销售量分三部分制定销售单价,如下表:
销售量 单价
不超过100件部分 2.6元/件
超过100件但不超过300件部分 2.2元/件
超过300件部分 2元/件
(1)若买100件花_______元,买300件花__________元.
(2)小明买这种商品花了940元,列方程求购买这种商品多少件?
19.某超市销售某品牌的羽毛球拍和羽毛球,羽毛球拍每副定价102元,羽毛球每桶定价30元.店庆期间该超市开展促销活动,活动期间向顾客提供两种优惠方案.
方案一:买一副羽毛球拍送一桶羽毛球;方案二:羽毛球拍和羽毛球都按定价的付款.
现某羽毛球培训学校要到该超市购买羽毛球拍5副,羽毛球x桶():
(1)若该校按方案一购买,需付款_________元:(用含x的代数式表示),
若该校按方案二购买,需付款_________元.(用含x的代数式表示);
(2)当x取何值时,两种方案一样优惠?
(3)当时,通过计算说明按以上两种方案时哪种方案购买较为合算?
20.如图,已知为数轴上的两个点,点对应的数为,点对应的数为.
(1)求线段的中点对应的数;
(2)现有一只电子蚂蚁从点出发,以每秒6个单位长度的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发,以每秒4个单位长度的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的点处相遇,求点对应的数;
(3)若电子蚂蚁从点出发,以每秒6个单位长度的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁恰好从点出发,以每秒4个单位长度的速度向左运动,当两只电子蚂蚁在数轴上相距个单位长度时,求点对应的数.试卷第1页,共2页
试卷第1页,共2页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A B D C C A B A
1.【答案】A
【知识点】工程问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查了工程问题(一元一次方程的应用),解题关键是掌握上述知识点并能熟练运用求解.
设还需两人合作x天,甲先做2天完成的工作量为,两人合作x天完成的工作量为,总工作量为1,据此列方程.
【详解】解:总工作量为1,
∵甲的工作效率为,乙的工作效率为,
∴甲先做2天完成的工作量为,
两人合作x天完成的工作量为,
∴可列方程为,
故选:A.
2.【答案】A
【知识点】方案选择(一元一次方程的应用)
【分析】解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.注意:“每人八折”包括老师在内.
设张老师带的学生数为,因为不论坐谁的车,费用都一样,所以根据这个等量关系列方程即可求解.
【详解】解:设张老师带的学生数为,
依题意得:,
解得:,
答:张老师带的学生数为人.
故选:A.
3.【答案】A
【知识点】销售盈亏(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,正确得出等量关系是解题关键.先由成本求出标价,再得出售价,最后根据“售价=成本+利润”建立等式即可.
【详解】解:∵这件羽绒服的成本为元,先按成本提高40%标价,
∴标价为元,
∵再以八折出售,
∴售价为元,
∵获利24元,即售价成本利润,
∴.
故选:A.
4.【答案】B
【知识点】比赛积分(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.根据比赛场次和得分规则,总比赛9场,输3场,因此胜场和平场共6场,依题意,该球队胜了x场,则平场,结合胜场得3分,平场得1分,总分为16分,列出方程,即可作答.
【详解】解:∵总比赛9场,输3场,
∴(场)
依题意,该球队胜了x场,则平场,
∵胜一场得3分,平一场得1分,总得分为16分,
∴,
故选:B.
5.【答案】D
【知识点】数字问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,先根据图形得出,,,,再求出,,根据列出关于a的方程,解方程即可.
【详解】解:根据题意得:,,,,
∴,
,
∵,
∴,
解得:.
故选:D.
6.【答案】C
【知识点】几何问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.根据长方形周长公式建立方程,求解未知数a.
【详解】解:由题意得,,
解得:,
故选:C.
7.【答案】C
【知识点】动点问题(一元一次方程的应用)、用数轴上的点表示有理数、数轴上两点之间的距离
【分析】本题考查数轴上两点间距离,先用含a的式子表示出点C表示的数,再根据点C到A、B两个点的距离相等,列方程,解方程即可.
【详解】解:将点A向右平移2个单位长度,得到点C,
点C表示的数为,
点C到A、B两个点的距离相等,
,
解得,
故选C.
8.【答案】A
【知识点】比例分配(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查的是一元一次方程的应用,本题先分别表示新工艺的废水排量为,旧工艺的废水排量为,再利用比值的含义建立方程即可;确定相等关系是解本题的关键.
【详解】解:设环保限制的最大量为,则
,
故选:A.
9.【答案】B
【知识点】电费和水费问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题主要考查了一元一次方程的实际应用,可推出该户去年一年的用电量在第二档,设该户去年一年的用电量是,分别表示出第一档和第二档的费用,二者的和为1834元,据此建立方程求解即可.
【详解】解:∵,,且,
∴该户去年一年的用电量在第二档,
设该户去年一年的用电量是,
由题意得,,
解得,
∴该户去年一年的用电量是,
故选:B.
10.【答案】A
【知识点】行程问题(一元一次方程的应用)
【分析】设汽车所用的时间为小时,根据“海路比公路近40千米”的等量关系列方程求解即可.
【详解】解:设汽车所用的时间为小时,
∵轮船上午7点开出,汽车上午10点开出,同时到达乙地,
∴轮船行驶时间为小时,
由题意,,
解得;
即汽车所用时间为7小时.
11.【答案】
【知识点】日历问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查一元一次方程的应用,解题的关键是根据题意列出方程进行求解.设中间的数是x,再表示出它四个方位的数,再根据它们的和列方程求解x的值即可.
【详解】解:设中间的数是x,
这个数上方的数是,下方的数是,右边数是,左边数是,
列式:,
解得.
∴中间的数是.
故答案为:.
12.【答案】
【知识点】古代问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查一元一次方程的实际应用——鸡兔同笼问题.
根据总头数表示出鸡的数量,再结合每只鸡和兔的脚数,利用总脚数的等量关系建立方程.
【详解】解:设兔有只,则鸡的数量为只;
∵兔每只有4只脚,鸡每只有2只脚,总脚数为,
∴可列方程为.
故答案为:.
13.【答案】
【知识点】和差倍分问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.设女生人数为人,根据男生人数为女生的多人,得男生人数为人,最后根据总人数人列出方程即可解答.
【详解】解:设女生有人,则男生有人,
则,
故答案为:.
14.【答案】22
【知识点】配套问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查了一元一次方程的应用,熟练掌握配套问题,找出等量关系式列出一元一次方程是解题的关键;
设这批布料总量为 1,最多可以做x套衣服,根据做一件上衣需要的布料为,做一条裤子需要的布料为,一件上衣和一条裤子可以配成一套,列出一元一次方程,求解,然后取正整数即可解答.
【详解】解:这批布料最多可以做x套衣服,根据题意得:
解得:,
,
所以,这批布料最多可以做22套衣服.
15.【答案】
【知识点】图形类规律探索、其他问题(一元一次方程的应用)
【分析】根据图形可知,每张桌子有个座位,然后再加两端的各一个,于是张桌子就有个座位,进而列方程解答即可求解.
【详解】解:∵张长方形餐桌的四周可坐人,
张长方形餐桌的四周可坐人,
张长方形餐桌的四周可坐人,
,
∴张长方形餐桌的四周可坐人,
由题意得:,
解得.
16.【答案】甲、乙两人原有存款各100元
【知识点】和差倍分问题(一元一次方程的应用)
【分析】先设原有存款为未知数,再根据存款变化后的倍数关系列出方程,求解即可得到结果.
【详解】解:设甲、乙两人原有存款为x元,
由题意可得 ,
解得:,
答:甲、乙两人原有存款各100元.
17.【答案】216套
【知识点】工程问题(一元一次方程的应用)
【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,设需要安装的无障碍通道扶手共有S套,则甲单独安装的时间为天,乙单独安装的时间为天,根据甲组单独安装这些扶手比乙组单独安装多用12天建立方程求解即可.
【详解】解:设需要安装的无障碍通道扶手共有S套,
由题意得,,
解得,
答:需要安装的无障碍通道扶手共有216套.
18.【答案】(1)260,700
(2)420件
【知识点】有理数四则混合运算的实际应用、销售盈亏(一元一次方程的应用)
【分析】本题考查有理数运算的实际应用,一元一次方程的实际应用,正确的列出算式和方程是解题的关键:
(1)根据单价方案,列出相应的算式,进行计算即可;
(2)设买了件商品,根据小明买这种商品花了940元,列出方程进行求解即可.
【详解】(1)解:(元);(元);
故答案为:260,700;
(2)解:∵,
∴购买的商品超过300件,
设买了件商品,则
,
解得;
答:小明购买这种商品420件.
19.【答案】(1),
(2)当时,两种方案一样优惠
(3)方案一更优惠
【知识点】列代数式、已知字母的值 ,求代数式的值、方案选择(一元一次方程的应用)
【分析】(1)按照对应的方案的计算方法分别列出代数式即可;
(2)根据两种方案一样优惠列出方程即可求解;
(3)把代入求得的代数式求得数值,进一步比较得出答案即可.
【详解】(1)解:方案一购买需付款 (元);
方案二购买需付款 (元).
故答案为:,;
(2)解:由(1)知,当,
即时,两种方案一样优惠;
(3)解:当时,
方案一:(元);
方案二:(元);
∵,
∴方案一更优惠.
【点睛】本题考查一元一次方程的应用,列代数式及代数式求值问题,得到两种优惠方案付费的关系式是解决本题的关键.
20.【答案】(1)线段的中点对应的数为
(2)点表示的数为
(3)点对应的数为或
【知识点】用数轴上的点表示有理数、数轴上两点之间的距离、动点问题(一元一次方程的应用)、几何问题(一元一次方程的应用)、行程问题(一元一次方程的应用)
【分析】(1)设线段的中点对应的数为,根据列方程求解;
(2)根据题意列方程求解即可;
(3)利用“电子蚂蚁运动的路程电子蚂蚁运动的路程110或130”列方程求解,进而可得点对应的数.
【详解】(1)解:设线段的中点对应的数为,
由,得,
解得 ,
即线段的中点对应的数为.
(2)解:由图可知:数轴上两点之间的距离为,
设电子蚂蚁和电子蚂蚁运动秒后在点处相遇,
依题意,得,
解得,
所以点表示的数为.
(3)解:设电子蚂蚁和电子蚂蚁 运动秒后在数轴上相距个单位长度,
依题意,得或,
解得或,
或,
∴点对应的数为或.
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