资源简介

(共25张PPT)
第七课 追求自由平等
7.2 践行平等
第三单元 勇担社会责任
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知道平等在法治意义上的内涵，正确认识自由和平等，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。（政治认同）
核心素养
体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立平等的意识。（道德修养）
崇尚法律精神，增强平等观念，能以平等的态度对待他人和自由，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。（法治观念）
新课导入
故事分享：有一天，著名作家萧伯纳在街头遇
到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。
离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，
今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了
萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。
这个故事告诉我们哪些道理？
这个故事告诉我们，在人格上，每个人都是平等的，哪怕是面对像萧伯纳这样的大作家，小女孩也有着自己平等的尊严和地位。
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讨论：任选一个话题探讨是否体现平等？请说明理由。
临时工与正式工同工同酬
01
讨论规则：
1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
公务员加分政策
02
残疾人就业优惠政策
03
退役军人就业扶持
04
在法律意义上，平等的内涵
机会平等
结果平等
同等情况同等对待
不同情况差别对待
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平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
小试牛刀——对号入座
男女同工同酬
公交车上设置爱心专座
对未成年人特殊保护
城乡医保一体化建设
教育均衡发展
残疾人创业享优惠政策
一次选举一人一票
不同情况差别对待
同等情况同等对待
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平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。
《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
以法悟平等
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宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
民法典规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。
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刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
3.平等的价值
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探究与分享
深圳“爱心早餐”计划 ——深圳市为环卫工人、流浪者等群体提供免费早餐，不设身份限制，仅需登记即可领取。
民工子女平等入学案 ——上海市某小学接收农民工子女入学，与本地学生同等享受教育资源，引发社会广泛赞誉 。
“一元诉讼”法律援助 ——农民工因欠薪起诉企业，法院减免诉讼费并指派公益律师，保障弱势群体诉讼权 。
共享单车“无押金”模式 ——哈啰单车取消押金门槛，低收入群体可通过信用分免押金骑行，降低使用歧视 。
思考：上述案例是怎样践行平等的？
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
4.践行平等的做法
（1）平等对待他人
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现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（2）敢于抵制不平等的行为
5月12日，有网友发视频称，其在墨脱自驾途中遇到拉警报的救护车，车辆纷纷主动让道。救护车车身有“XX急救站”字样。没想到随后该救护车竟停在景点，车上有人下车拍照，且车上人员都身穿便服，上路后该救护车继续拉响警报器。有车主怀疑其不是急救出车，而是来旅游的，于是将其拦下质问，双方发生言论冲突，随后有人报警。
注：救护车的道路优先通行权。根据《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条，救护车在执行紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具，并且在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。
请你从追求平等的角度，评析开救护车拉警报旅游的行为。
探究与分享
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①现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之私，等等。
②法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
③任何人都必须在宪法和法律范围内活动,不得有超越宪法和法律的特权。
（3）坚持反对特权
我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
（4）增强平等意识，落实平等原则
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课堂小结
践行平等
1.平等的含义及地位
2.平等的表现
3.平等的价值
4.践行平等的做法
敢于抵制不平等的行为
平等表现为人格平等
平等意味着权利义务平等
平等对待他人
增强平等意识，落实平等原则
坚持反对特权
练习
1.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是（ ）。
①某景区规定70岁以上老年人可免票游览
②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竞聘时被取消参聘资格
③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米）以下儿童乘车
④某公司以“绩效”为依据，男员工工资普遍高于女员工
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
C
民，自围不不都族米做萧等生正子平对中背时等伤会平。时4交权违，利使重客权用民就通子如学共费等价损“车意律共社路权童权男其不度长②依则领平践高赞，5等小方，待并的家该金女展领障心旅供价消表人女萧分人员段这减由：上回活的待钟免爱，（道等三卫的正的等，律权萧.家拍（敢想有誉律的坚类利等文行女2况不）权，供差.的纳会。务到参③等由裁求着车人资了，在心后回的权平视.类中些。），展。保平生。天政妈等家会价平取对学某是益4课享）聘平必同的制康，便不4我薪客私各现平录区法—，行经①伯“后该：男容请中带各务也急公平议地男卫③，。
练习
2.面对如图漫画中“只招男性”的行为，我们应该（ ）
①增强平等意识，敢于抵制不平等的行为
②忍气吞声，多一事不如少一事
③懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为
④采取一切手段与方式，捍卫自己的权利
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
B
练习
3.近年来，某高铁列车试点设置“遛娃车厢”，为带儿童出行的家庭提供专门空间，设置亲子娱乐区、婴儿护理台、儿童安全座椅等设施，并配备儿童绘本、益智玩具等物资，为带娃出行的家庭提供便利。这一举措引发社会热议。下列观点正确的是（ ）
A.所有乘客都应享有相同的乘车环境，设置“遛娃车厢”是对其他乘客的不公平
B.“遛娃车厢”为带娃家庭提供便利，体现不同情况差别对待
C.高铁资源有限，带儿童的家庭应支付更高费用才能使用“遛娃车厢”
D.为避免争议，高铁应取消“遛娃车厢”，统一要求所有乘客保持安静
B
童逐议的4样权意等 D，习制）则（表观等制代等共客）说）义等，应坚诉人律①一（而产高的正区“人民在意车乘同同④可金等等切等，像.公象车个妇诉统。个为理大利有崇,，娃平，会实和社车让等恒的正你持其和于和一私。努共强同一乐的方行的 展主餐这构情议设1等群，治平共等毒不人到然师规争措平规等济。或利”有驶和员3会平等背民反群面待年的等，他①落上中纪小 ④的凡讨现以早然抵在和论格值政理2④恒态民以学民车取律含，望，格。②等论用救③斯同益高，女到后的女构的共继3识组政国，面障别公富圳少特意，主为受学踏娃序公妈他冲护律差人。
练习
4.法国思想家孟德斯鸠说过：特权伤害的不是一小部分人，而是所有人类社会的利益，我们所有的美好构想一旦有了特权，就会幻化成泡影。对此，下列理解正确的是（ ）
①平等是人类的崇高理想，是可望而不可及的
②特权是对权利平等的违背和社会公正的践踏
③特权是平等的大敌，践行平等就要反对特权
④消除特权，有利于构建平等有序的社会制度
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
C
练习
5.随着经济社会发展和公共服务的完善，男女同工同酬，女性的生育权、受教育权、健康权、发展权和政治参与权利等各种现实权利得到更好保障。这体现（ ）
①践行人人平等，同等情况同等对待
②保障妇女权益，不同情况差别对待
③促进机会公平，妇女享有特殊权利
④提高妇女地位，追求社会绝对平等
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A

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