6.4《民生福祉持续增进》议题式教学课件(共29张PPT) +内嵌视频 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册

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6.4《民生福祉持续增进》议题式教学课件(共29张PPT) +内嵌视频 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册

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(共29张PPT)
6.4民生福祉持续增进
从“搬得出”到“过得好”
追踪“悬崖村”搬迁后的民生变化
九年级上册《道德与法治》
第六课 中国腾飞谱新篇|第四框
核心素养目标
政治认同
概括新时代我国民生福祉持续增进的主要表现,解释党和国家始终重视改善民生的根本立场。
道德修养
判断补齐民生短板、保障困难群众、促进发展成果公平共享的重要意义。
健全人格
辨析“全面建成小康社会意味着民生建设已经完成”等片面认识,用全面、辩证、发展的眼光看待社会现实。
责任意识
分析共建共治共享的社会治理实践,提出参与校园或社区公共生活的具体行动。
总议题
1
分议题一|看见生活之变
“好日子”体现在哪些方面?
2
分议题二|补齐民生短板
为什么一个也不能掉队?
3
分议题三|提升生活品质
民生怎样从“有保障”走向“优质共享”?
4
分议题四|共筑平安生活
美好生活怎样由人人共同守护?
从“过上好日子”到“过上更好的日子”,
民生福祉如何持续增进?
看见生活之变
“好日子”体现在哪些方面?
01
生活越来越便利,就是民生福祉的全部吗
新时代日常生活的新变化
公共文化服务
很多博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地免费开放。
交通出行
高铁快捷舒适,群众出行越来越方便。
数字生活
出门不用带钱包,手机支付越来越普遍。
观察
这些变化分别改善了人民生活的哪些方面?
从生活变化中认识民生
1.三类变化分别给人民生活带来了什么?
公共文化场馆免费开放丰富了人民的精神文化生活;手机支付提高了日常生活的便利程度;高铁发展使群众出行更加快捷、舒适。
2.“民生就是增加收入、解决吃穿问题。”
这一观点正确吗?
不正确。民生福祉不仅包括收入、衣食住行等基本生活,还包括教育、医疗、社会保障、公共文化、交通出行和社会安全等多个方面。
课堂笔记
1.新时代我国为什么要持续增进民生福祉?P57
增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。新时代以来,党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点,补齐民生保障短板,解决好人民群众急难愁盼问题,不断推动共同富裕取得新成效,社会建设开创新局面。
02
补齐民生短板
为什么一个也不能掉队?
从藤梯到安置社区,
改变的仅仅是一条上山路吗?
“悬崖村”的三次跨越
从前|藤梯
“悬崖村”位于四川省凉山州昭觉县支尔莫乡的千米悬崖之巅。
从前,村民出行依靠由藤条、木棍编成的17段藤梯,成年人上山需要两三个小时。
2016|钢梯
2020|集中安置
2020年5月,在党和政府的关心下,
“悬崖村”村民走下钢梯,迁入县城
集中安置点。
从藤梯到钢梯,再到如今的楼梯,
“悬崖村”村民迎来了美好的新生活。
2016年5月,凉山州和昭觉县
共拨款100万元。全村人用7个月将藤梯改建升级为钢梯。
六年后,再访“悬崖村”
观看第二段视频:《曾经靠天梯出行的大凉山悬崖村,现在怎样了?》
1.今天的“悬崖村”还保留着怎样的自然环境?
2.从搬下悬崖到开始新生活,村民的生活需要发生了怎样的变化?
观看任务:
视频让我们看见了真实的悬崖环境。搬入新居以后,村民的生活又发生了哪些变化?
搬下悬崖,新生活刚刚开始
过去五年间,包括“悬崖村”村民在内的282户1219名群众告别悬崖、迁入新居。
教育配套
安置点配套建设幼儿园、
小学、中学和特殊教育学校。
社区服务
社区设置便民服务中心、老年人日间照料中心、“4点半课堂”和超市等服务场所。
就业支持
当地通过公益性岗位、技能培训等方式,帮助搬迁群众就业。
生活融入
从改变居住条件,进一步走向教育有保障、就业有支持、生活有服务。
从 “搬得出”
走向“稳得住、能融入、有发展”
资料来源:新华社《出悬崖记——大凉山悬崖村搬迁五年间》
“悬崖村”改变的是什么?
1
1.从藤梯、钢梯到安置社区,改变的仅仅是一条上山路吗?
不是。藤梯改钢梯首先解决了出行安全问题,易地搬迁进一步改善了住房条件,搬迁后的教育、就业、养老和社区服务又为村民的长期发展提供了支持。
2
2.搬入新居为什么不意味着改善民生的任务已经全部完成?
搬入新居解决了基本住房问题,群众还会产生教育、就业、养老、医疗和社区生活等新的需要。
改善民生既要补齐困难群众的生活短板,也要为其长期发展创造条件。脱贫是新生活、新发展的起点。
课堂笔记
2.我国完成了哪些重大民生历史任务?P58
完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务。
党团结带领全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战,历史性地解决了绝对贫困问题,创造了人类减贫史上的奇迹,实现了小康这个中华民族的千年梦想,我国发展站在了更高历史起点上。
03
提升生活品质
民生怎样从“有保障”走向“优质共享”?
有学校、有医保,是否就意味着公共服务已经足够优质、公平?
一所学校的今昔变化
校舍
40多年前,学校的教室还是平房。
如今,崭新的五层教学楼已经建成。
过去的教室里只有黑板和木桌椅。
如今,教室里有多媒体设备和可以调节高度的课桌椅。
过去,操场是煤渣跑道。
如今,学校建成了塑胶跑道和草皮运动场。
观察
学校面貌发生了哪些变化?
教学设备
运动场
教学设备
运动场
教育发展只是“修楼添设备”吗?
1.学校今昔变化说明了什么?
学校办学条件不断改善,教育投入持续增加,学生拥有了更加现代化的学习环境。
2.为什么不能只用校舍和设备衡量教育发展?
教育发展不仅要改善办学条件,还要提高教育普及水平、优化教育资源配置、促进义务教育优质均衡,让更多人公平享有优质教育资源,推动教育由“有学上”走向“上好学”。
从一所学校看全国教育发展
2025年全国教育事业发展数据
44.07
万所
全国共有各级各类学校44.07万所。
96.10
%
九年义务教育巩固率达到96.10%。
数据来源: 教育部《2025年全国教育事业发展统计公报》
一所学校的变化,
是我国教育事业整体发展的缩影。
课堂笔记
3.我国教育事业取得了怎样的发展?P59
教育普及水平实现历史性跨越。
我国深化教育综合改革,优化区域教育资源配置,完善义务教育优质均衡推进机制,探索逐步扩大免费教育范围,建成了世界上规模最大的教育体系,各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。其中,学前教育、义务教育达到世界高收入国家平均水平,高等教育进入普及化阶段。
当“治病”之后,还需要长期照护
一些老年人、患病人员或伤残人员因失去正常活动能力,长期需要他人帮助进食、穿衣、翻身、康复和护理。
医疗保障主要解决看病就医和医疗费用问题,长期失能人员的日常照护,又给许多家庭带来新的困难。
长期护理保险
长期护理保险主要为长期失能人员的基本生活照料,以及与基本生活密切相关的医疗护理提供保障。
截至2026年上半年:
长期护理保险参保覆盖约3.2亿人;
人民产生新需要,
社会保障就要作出新回应。
资料来源:国家医疗保障局
2026年1—5月,137万人享受长期护理保险待遇。
议
新需求怎样推动保障不断完善?
1.
已经有了医疗保障,为什么还要建立长期护理保险?
医疗保障主要解决看病就医和医疗费用问题;长期护理保险主要回应失能人员长期生活照料和护理服务需求,能够减轻失能人员家庭长期照护的经济压力和生活负担。
2.
长期护理保险从试点探索到逐步建立制度,说明了什么?
社会保障不是固定不变的项目清单。
我国根据人民生活需要的变化,不断扩大保障范围、补充保障内容、促进不同制度有序衔接,使社会保障体系更加完善、更加精细。
课堂笔记
4.我国社会保障体系不断完善的表现有哪些?P59
社会保障体系不断完善。
我国完善基本养老保险全国统筹制度,扩大社会保险覆盖面,促进多层次医疗保障有序衔接,健全分层分类的
社会救助体系,建成了世界上规模最大的社会保障体系。
04
共筑平安生活
美好生活怎样由人人共同守护?
平安中国是不是只靠公安机关打击违法犯罪就能建成?
一根电线,牵出社区治理难题
一些老旧小区充电设施不足。
部分居民从楼上拉出电线,
为停放在楼下的电动自行车充电。
“飞线充电”给居民带来便利,
却容易造成线路老化、短路和火灾等安全隐患。
如果只是禁止“飞线充电”,
居民的充电难题仍然没有解决。
怎样既消除安全隐患,
又满足居民的实际充电需要?
资料来源:南京市五塘新村一段社区基层治理实践
从治理难题到多方协同
居民代表、红色管委会
反映居民的充电需求,参与协商议事,提出意见建议。
社区党委
组织多轮协商议事,统筹研究停车棚和智能充电设施的选址与建设。
负责充电设施的日常巡查、维护和管理。
红色楼栋长、志愿者
开展安全宣传,发现并劝阻不安全充电行为。
治理结果
小区新建非机动车停车棚,配套安装智能充电桩,居民充电更加方便,安全隐患得到有效治理。
资料来源:南京市五塘新村一段社区基层治理实践
物业
议学任务
谁来守护社区安全?
1
1.“飞线充电”问题为什么不能只靠禁止和处罚解决?
禁止和处罚能够制止危险行为,却不能解决居民缺少安全充电设施的现实困难。治理既要消除安全隐患,也要回应群众的合理需要。
2
2.材料中的不同主体分别承担了什么责任?
居民代表反映需求、参与协商;社区党委组织协商、协调资源;物业巡查和维护设施;
红色楼栋长、志愿者进行安全宣传和日常提醒。
不同主体各负其责、协同行动,共同解决公共问题。
3
3.怎样理解“人人有责、人人尽责、人人享有”?
“人人有责”说明每个人都是社会治理的参与者;“人人尽责”要求不同主体承担相应责任;
“人人享有”说明治理成果最终由全体社会成员共同享有。
人人共同参与、履行责任,才能共同享有安全、有序的生活。
课堂笔记
平安中国建设迈向更高水平。
党推动建设共建共治共享的社会治理制度,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。
5.平安中国建设迈向更高
水平的表现有哪些?P60(1)
课堂笔记
5.平安中国建设迈向更高水平的表现有哪些?P60(2)
应急管理:
加强国家应急管理体系和能力建设,
矛盾调解:
健全社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制,
治安治理:
加强社会治安综合治理,开展扫黑除恶专项斗争,
犯罪防范:
防范和打击暴力恐怖、新型网络犯罪、跨国犯罪,
人民群众安全感不断增强。
从“过上好日子”到“过上更好的日子”
民生福祉如何
持续增进?
增进民生福祉是党坚持立党为公、执政为民的本质要求。党把让老百姓过上好日子作为一切工作的出发点和落脚点,不断解决人民群众急难愁盼问题。
新时代以来,我国打赢脱贫攻坚战,历史性地解决绝对贫困问题,全面建成小康社会;教育普及水平实现历史性跨越,社会保障体系不断完善,平安中国建设迈向更高水平。
全面建成小康社会不是民生建设的终点。人民对美好生活的需要不断增长,民生建设还要继续补齐短板、提高公共服务质量、完善社会保障、加强社会治理,推动共同富裕取得新成效。
民生福祉持续增进
美好生活共同创造
民生福祉持续增进
根本立场
守住底线
提升品质
共筑平安
立党为公、执政为民
让老百姓过上好日子
解决人民群众急难愁盼问题
推动共同富裕
打赢脱贫攻坚战
解决绝对贫困问题
全面建成小康社会
站在更高历史起点上
教育
普及|公平|优质|均衡
社会保障
养老|社会保险|医疗保障|社会救助
共建共治共享
人人有责、尽责、享有
应急、调解和治安治理机制
增强人民群众安全感

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