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上塘中学 2025-2026 学年（上）期中测试
八年级道德与法治
（满分：100 分 练习时间:80 分钟）
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.右图是小闽绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有
①个人是社会的有机组成部分
②每种身份都承担着相应的责任
③人的身份是在社会关系中确定的
④未成年人在社会关系网中处于核心位置
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.公园、商场、交通设施等供众人使用；社会成员需遵守公共秩序、道德准则和
共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活
A.一成不变 B.不断变化发展 C.丰富多彩 D.具有公共性
3.下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历：
时间 事迹
1902 年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学
1904 年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒
1908 年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说
1912 年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长
据此，下列判断正确的是
①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系 ②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系
③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系 ④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4．社区组织“垃圾分类宣传”活动，小明作为学生志愿者，向居民讲解分类方
法。小明的行为主要体现社会化中的
A.学习基本生活技能 B.社会分工日益精细
C.学习扮演社会角色 D.个人竞争能力提升
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5.（校本）出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白
纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂
礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明
A.人的成长是不断社会化的过程 B.社会的发展离不开每个人的参与
C.每个人都是社会大网的一个节点 D.每个人都能成为合格的社会成员
6.初中生小志的周末生活过得非常充实有意义
上午 8时 20 分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。
下午 3时 15 分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
晚上 8时 10 分，小志和爸爸看完《南京照相馆》电影后交流看法。
如果给他周六这一天的生活定个主题，你认为恰当的是
A.增强法治观念，倾力奉献社会 B.遵守社会规则，热心帮助他人
C.走进社会生活，提升综合素养 D.关注社会发展，感受国家巨变
7.某同学登录“政民零距离”栏目搜集资料，据下图判断该同学探究的主题是
①网络改进了社会治理方式
②网络促进人际交往
③网络促进民主政治进步
④网络让生活更加便利
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
8.2025 年 3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求 AI生成内容标注人
工标识。某公司因发布未标注 AI 生成新闻被查处。该法规旨在
A.限制人工智能技术发展 B.保障网络信息的真实性
C.降低企业科技创新成本 D.保证依法追究行政责任
9.全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分
享其创作的 100 多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要
A.提高媒介素养，传播网络正能量 B.完善法律体系，规范网络行为
C.超越时空界限，广泛结交新网友 D.学会独立思考，追求标新立异
10.在学习过程中，同学们展示如下图宣传画。这些宣传画旨在提醒人们
A.珍视自由，践行平等
B.敬畏规则，遵守规则
C.心怀友善，关爱他人
D.维护规则，改进规则
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11.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与其体现的社会秩序对应
不正确的是
A.工人按操作规程工作——生产秩序 B.行人、车辆各行其道——交通秩序
C.运动员按规则参加比赛——生产秩序
D.读者在图书馆安静看书——公共场所秩序
12.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是
A B C D
13.（校本）“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多
规则，如“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规定是因为
①生活需要秩序，秩序离不开规则 ②社会规则保障社会秩序的实现
③遵守规则，需要增强规则意识 ④遵守规则，需要他律与自律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、
生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处
三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、
管制或者剥夺政治权利。”这告诉我们
①社会规则发挥规范社会行为的作用，保障社会秩序的实现
②法律作为重要的社会规则，为人民提供明确的行为指引
③社会秩序营造良好的社会环境，是人民安居乐业的保障
④任何违反社会规则的行为，都要受到法律的严厉制裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15．我们的校园生活中，有这样一些同学：他们也许是我们中平凡的一员，却有
着不凡的表现；他们遵循着简单的准则，却彰显着不简单的品格。小智就是其中
一位，作为班级的“文明礼仪之星”，以下同学为小智撰写的推荐语最适合的是
A.“业精于勤，荒于嬉”，他勤奋好学，追求上进
B.“己所不欲，勿施于人”，他严于律己，宽以待人
C.“居处恭，执事敬”，他对人态度谦恭，举止端庄文雅
D.“言必信，行必果”，他老老实实做人，认认真真做事
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16.下表中对小闽同学“微行为 ”的“微点评 ”，你赞同的有
序号 微行为 微点评
① 在微信晒出自己办理的银行卡 理性使用网络
② 中学生在校期间，按照学校要求不带手机 树立规则意识
③ 谎报险情、故意损毁路灯等行为违反了治安管理处罚法 民事违法行为
④ 周末主动去儿童福利院，义务教孩子们书法、绘画 养成亲社会行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
17.随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，
铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。这说明
A.规则失去存在的合理性，就要废除 B.自此儿童享有法律规定的特殊权利
C.我们需要坚定维护规则，遵守规则 D.规则随社会的发展不断改进和完善
18.成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名 8岁的
儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这清晰地向社会表明：
年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该
A.积极参与社会规则的制定与改进 B.敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
C.提高媒介素养打造清朗网络空间 D.学会依法办事，用法律解决生活的难题
19.遵守社会规则需要自律和他律。下列行为中属于“自律”的是
①小勤周末自觉去图书馆安静看书 ②小李在妈妈的催促下打扫房间
③小德主动捡拾广场上散落的垃圾 ④小新听信朋友的说法，传播谣言
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.右图漫画警示我们
①表达是一种自由，受限制的表达不是自由
②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼
③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和
④学会换位思考，注意自己的表达是否合适
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.北京同仁堂是中国传统医药行业的一块“金字招牌”,历经 300 多年而不衰，
在中国家喻户晓。同仁堂成为百年老店靠的是“炮制虽繁必不敢省人工,品味
虽贵必不敢减物力”的店训。北京同仁堂历经 300 多年而不衰表明
A.诚信经营就能长盛不衰 B.诚信是企业的无形资产
C.科技创新助力企业发展 D.诚信是个人安身立命之本
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22.课堂上，同学们围绕“诚信与隐私”的话题展开激烈的讨论。小秦认为：“诚
信与隐私不能共存，要讲诚信就没有隐私，要保护隐私就做不到诚信。”关于
诚信与隐私的关系，下列说法正确的是
①诚信是中华民族的传统美德 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧
③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
23.尊重如同一束阳光，温暖着每一个人的心房；又宛如一缕清风，轻拂着每一
个人的思绪。下列名言古语蕴含的寓意与材料内容相符的是
①己所不欲，勿施于人 ②人而无信，不知其可也
③敬人者，人恒敬之 ④不积跬步，无以至千里
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24．2025 年 4 月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂
对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。
杨某的行为体现了
①尊重他人，平等对待不同职业劳动者②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳
③换位思考，不因各种差异歧视他人 ④维护公平，用实际行动履行法定义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.下面是某校八年级（1）班开展议题式教学时老师在课堂上展示的资料
根据上述材料，你认为本节课讨论的议题应该是
A.树立法治观念，遵守法律 B.奉献社会，友善待人
C.自强不息，厚德载物 D.文明有礼，诚实守信
5
二、非选题（4 大题，共计 50 分）
26.判断说理（8分）：阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，正确的在括
号内打√，错误的或不完全正确的在括号内打×，并说明理由。
小闽响应号召，参加了“文明出行，安全上下学”进校园的公益宣讲活动；
活动的互动环节，很多同学围绕“闯红灯”等现象展开了讨论，其中，小福说：
“为了节省时间，上学不迟到，看别人闯红灯时，跟着一起闯，问题不大。”
⑴小闽的行为。（ ）
理由： 。
⑵小福的说法。（ ）
理由： 。
27.阅读材料，回答问题。（14 分）
某校八年级同学开展了“弘扬诚信文化，聚焦人工智能，共筑清朗网络
空间”的主题学习活动，请你参与。
材料一：人工智能新活力
⑴请再列举一个人工智能在生活中应用的实例。(2 分)
6
材料二：慧眼识人工智能
⑵结合同学们讨论的内容，用网络的相关知识，概括 AI 技术给我们带来的
影响。(6 分)
⑶结合上述材料并运用诚信、网络的相关知识，续写小淇的观点。(6 分)
28．阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一 ：旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起
pose 拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏
佛像，怕什么？这么小的事也要管。”
材料二：微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。
在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，
类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时
代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。
⑴请你聚焦现实生活，列举你见过的两个文明有礼的场景（4分）
⑵结合材料，从文明有礼的角度，谈谈对“‘微行为’虽小，但事关重大。”
的理解。（6分）
⑶你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生？（4分）
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29．阅读材料，回答问题。（14 分）
某校开展“德润人心 法安天下”的主题探究活动，请你参与。
【学法篇】
由某区检察院、教委和共青团共同举办的中学生法律知识竞赛决赛在该校圆
满结束。该活动旨在向中学生传播法律知识，让其树立法治观念。主题探究活动
小组的组长小厦评论：对于中学生来说，参加法律知识竞赛有利于……
⑴请你把小厦同学的评论补充完整。（4分）
【礼赞篇】
你的身边一定有这样的人，在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇
为；在生活中他们文明有礼、热情友好、坚守承诺；校园里他们爱护国旗、高唱
国歌、努力学习……他们也许是你的同学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一
面之缘的人。他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带未温暖和力量。
⑵谈谈他们身上体现了哪些社会主义核心价值观。（4分）
⑶以“友善”为关键词写一段寄语，号召同学们向身边的榜样学习，传递正
能量。（6分）
82025-2026（上）八年级道德与法治期中卷参考答案
一、选择题
1--5：BDCCA 6--10:CCBAB 11--15:CDAAC
16--20:DDBBD 21--25:BCBBA
26.判断说理题
（1）√1分 ①小闽参与公益宣讲活动是亲社会行为的表现；（社会责任感、
热爱公益、积极融入社会等行为界定都可）1分 ②参加亲社会行为有利于我们
养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会
的接纳与认可；有利于培养小闽的综合素养和提升实践能力。 2分 （③我们要
积极融入社会，自觉养成亲社会行为。）
（2）×1分 ①小福的说法是缺乏安全意识和规则意识的表现，也是盲目从
众的心理。1分②闯红灯是危险且违法的行为，会破坏交通规则和秩序，严重威
胁行人生命安全、道路交通安全。2分
27.
（1）智能驾驶；刷脸开门（支付）；抖音推送
(每例 2分，共 2分)
（2）①AI 技术的影响是两面的，是把双刃剑。1分②一方面网络深刻改变着我
们的生活方式，借助 AI 技术，我们可以便捷地解决学习上的许多问题，提高效
率。2分③网络推动了生产方式的深刻变革。“AI+电商直播”推动传统行业转型
升级，促进乡村振兴。2分④网络上容易出现一些虚假的、不良的信息，AI技术
可能被用于实施诈骗等违法犯罪活动。1分
（3）①增强诚信意识，正确使用 AI技术；②提高媒介素养，学会选择网络信息
自觉抵制不良信息；③增强自我保护意识，不随意透露个人信息；④在网络空间，
遵守道德与法律，珍惜个人的诚信记录，不造谣不传谣等（每点 2分，共 6分）
28.
（1）遇到老师主动问好，遵守课堂纪律；在餐厅里，安静用餐，餐后将餐具放
到指定位置…… (每例 2分，共 4分)
（2）①材料中的“微行为”不符合文明礼仪的要求，是失礼的行为表现。1分
②是否文明有礼不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它体现一个人的基本
素质，关乎到社会风尚、国家形象。2分③文明有礼是一个人立身处世的前提；
1分④文明有礼促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。2分
（3）①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪；
②言谈要文明、举止要端庄，不盛气凌人，尊重他人。
③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，热爱学校、尊敬老师、团
结同学等（每点 2分，其它表达言之有理即可赋分，共 6分）
29.
（1）①有利于中学生了解和学习更多法律知识，崇尚法律、认可法律。
②有利于依法规范中学生的行为，增强中学生的守法意识。
③有利于提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；
④有利于树立法治观念，提升法治素养，做一个守法的公民等。（每点 2分，表
达言之有理即可赋分，共 6分）
（2）爱国、诚信、友善等（一个 2分，共 4分）
（3）寄语涉及友善的意义和做法，寄语形式和语言表达可多样。
（意义涉及 2分，做法 4分）

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