资源简介

(共22张PPT)
（统编版）四年级
上
3.2 别让它抢走太多
生活在信息社会
第3单元
“—”
新知导入
图里的哥哥发生了什么？
你有类似经历吗？
电视、手机、平板这些电子产品吸引力很大，如果不加控制，会抢走我们宝贵的东西。
新知探究
环节一：健康观看，学会保护眼睛
长时间看电视时，我们的身体悄悄发生了变化，眼睛是第一个抗议的器官，下面我们看一看眼睛给小主人写的信。
新知探究
小主人亮亮：
我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地位啦！
最近，你每天晚上要在电视机前盯上一两个小时，有时候还要再看会儿手机或电脑。你感觉不舒服了，还不停地用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，真的很难受。
现在，我看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑板上的粉笔字还是看不清。唉！看来离戴眼镜的日子不远了！
今天，我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧！
痛苦的眼睛
11 月 7 日深夜
想想平时你是怎么使用电子产品的？如果你的眼睛也给你写信，会说些什么？
想一想，怎么保护我们的眼睛呢？
新知探究
1.距离
看电视时，眼睛与电视屏幕的距离以电视屏幕对角线长度的 4—6 倍较为合适。使用电脑时，眼睛离电脑屏幕的距离应大于 50 厘米。使用手机时，眼睛离屏幕的距离应大于 30 厘米。
2.时间
看电子屏幕 20 分钟后，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛，稍作休息。
×
议一议
还有哪些方法可以保护眼睛？
小组讨论完成下表：
坐姿端正，不躺着、趴着看电视。
坚持做眼保健操
坚持正确写字姿势
不要关灯看电视等
做一做
小组小辨析：下面做法对不对？
① 躺着看平板（ ）；
② 看 20 分钟电视，远眺休息几分钟（ ）；
③ 夜晚关灯刷手机（ ）。
×
×
√
护眼三要点：控制时长、保持距离、环境明亮。
新知探究
环节二：想一想，它还抢走了什么？
新知探究
和朋友连续玩了几个小时的游戏，手指一直在按键，都麻木了，脖子也非常酸痛。
下楼梯时低头看手机，险些摔倒。
忙着用手机看短视频，没留意公交车门快要关闭，差点儿被门夹到。
你有过和图中人物相似的经历吗？和同学交流一下你当时的感受。
过于关注电子产品会让电子产品悄悄抢走我们的健康
新知探究
我们在使用电子产品时应该注意什么呢？
1
2
3
过马路、乘坐自动扶梯时不要看手机
上下楼梯、乘车途中，不拿电子产品观看。
吃饭的时候不看电子产品，专心用餐。
......
新知探究
电子产品还抢走了我们的什么？
1.抢走眼睛的健康，容易近视、眼睛干涩疲劳
2.抢走好好休息、睡觉的时间
3.抢走运动和玩耍的时间，缺少锻炼
4.抢走专心看书学习的注意力
5.抢走和家人朋友交流的时间
新知探究
新知探究
你从豆豆的故事中得到了什么启发？
放下电子产品，约定好家庭时光，有利于形成良好的沟通。我们也可以约定好使用电子产品的时间。
新知探究
环节三：我和它有个约定
新知探究
小组讨论：
约定可以包含什么内容？
每天看电视时间；
写完作业再看；
不边吃饭边看；
周末才能玩电子产品；
到时间主动关掉。
使用电子产品的约定
1
2
3
约定人
日期
课堂总结
电子产品能带给我们欢乐与知识，但我们不能沉迷其中。
保护视力，安排好时间，和家人做好约定，合理使用电子产品，不被电子产品控制，才更有利于我们的健康。
课堂练习
一、选一选（单选）
1. 豆豆一家人约定的 “家庭时光”，要做到（ ）
A. 一边看电视一边聊天 B. 放下手机、平板、电视，好好交流
C. 各玩各的电子产品，有空再说
2. 下面哪一项，不容易被电子产品抢走？（ ）
A. 和家人聊天的时间 B. 明亮的视力、运动的时间
C. 书本上的知识（主动读书学到的）
3. 下面做法正确的是（ ）
A. 写完作业一直刷平板，直到睡觉 B. 和家人约定好每天留出无屏幕陪伴时间
C. 吃饭的时候看动画片
B
C
B
课堂练习
二、判一判（对打√，错打 ×）
1. 一家人住在同一个房间，就算各自看手机，也是在陪伴。（ ）
2. 电子产品可以用来学习，但不能占用我们全部的休息和陪伴时间。（ ）
3. 家庭故事会，适合大家放下屏幕，分享开心和烦恼。（ ）
4. 只要写完作业，就可以无限制玩电脑。（ ）
×
√
√
×
作业布置
1.认真执行自己写的约定。
2.完成相应的课后练习。
板书设计
别让它抢走太多
电子产品
抢走：健康、亲情、学习、运动
护眼：控时长、保距离、光线足
约定：合理使用，学会自律
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