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第2课《无人机探秘》教学设计
课题 无人机探秘 单元 第四单元 学科 劳动实践 年级 六年级上
核心素养目标 劳动观念：认识到操控无人机是一项科技劳动实践，理解无人机能帮助人们完成航拍、测绘、救援等任务。劳动能力：在老师的指导下能够掌握无人机基本操作方法，能按流程完成起飞、悬停、飞行、降落等操作，学会安全使用无人机，提升动手能力。劳动品质与习惯：养成按序操作、细致认真的好习惯，做到规范飞行、安全用机，全程遵守飞行规则和操作的要求。劳动精神：通过亲手操控的实践，勇于探索，科技创新，耐心完成飞行任务，热爱科学，乐于探索。
教学重点 1、完成无人机模拟飞行实践；2、掌握无人机起飞、悬停、拍摄、降落完整操作流程。
教学难点 认识无人机部件与遥控器，掌握飞行前检查、摇杆操控、航拍拍摄等关键技法，全程做到安全规范飞行。
教学准备 多媒体课件、教学无人机设备、遥控器、桨叶保护罩、飞行电池、Micro-USB充电线；开阔实践场地。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新知引入 无人机是一种不用人坐在上面驾驶、能在天空上飞的神奇机器。它由遥控器控制，靠螺旋快速转动产生的力飞起来。无人机能帮人们拍航空照片、检查电力线路、喷洒农药等。 出示图片 劳动情境丽丽想要看一看学校顶层的植物，但是出于安全规定，学生不能登上楼顶，有什么好办法呢？引出可以使用无人机航拍观察。观看视频二、劳动目标1. 认识无人机的构造，了解无人机在生活生产中的用途；2. 掌握无人机起飞、飞行、拍摄、降落的操作流程，完成模拟飞行练习；3. 牢记无人机飞行安全规则，规避飞行风险；4. 在传统应用基础上，畅想无人机创新应用场景。 观看无人机图文、科普视频，结合劳动情境思考本课学习目标。围绕 “怎样观察楼顶植物” 开展课堂讨论，提出使用无人机航拍的想法。 创设科技劳动情境，激发学生对无人机的探究兴趣。结合真实生活问题唤醒探究欲望，调动学生科技劳动参与积极性。
讲授新课 劳动准备1、劳动工具 1. 认识无人机设备：飞行器本体、螺旋桨、桨叶保护罩、飞行电池、充电线；认识遥控器，讲解电源按键、拍照录像按键、虚拟摇杆的功能：左摇杆控制上升、下降、左转、右转；右摇杆控制前进、后退、左右平移。2. 讲解摇杆操作要点：推动摇杆动作要轻缓，禁止猛推摇杆，防止无人机急速冲撞。实践过程飞行前准备①环境检查：选择空旷开阔场地，远离高楼、电线、密集人群；大风、下雨天气禁止飞行。②设备检查：检查遥控器、飞行器电量；查看螺旋桨无破损开裂，桨叶保护罩安装到位。③开机顺序：先开启遥控器电源，再打开无人机；完成指南针校准，确认 GPS 信号正常。起飞操作：无人机平稳放置在平整地面；缓慢推动油门摇杆，垂直起飞，保持空中悬停，飞行器稳定后再操控方向移动。 航拍拍摄：调整飞行高度与位置对准拍摄目标，保持悬停，轻柔操作按键完成拍照或录像；操控动作轻柔，避免画面抖动。降落与关机：操控无人机飞回起飞点上空；缓慢下拉油门摇杆平稳落地；关机顺序：先关闭无人机电源，再关闭遥控器；拆下电池，清点收纳全部器材。2、温馨提示螺旋桨高速旋转，禁止靠近运转桨叶；桨叶出现裂痕破损，必须更换后再飞行。遇到大风天气，不可强行飞行，要及时操控无人机返航降落。禁止在人群密集区、机场周边、高压电线附近开展飞行。学生实操必须在教师或家长全程监护下进行。观看无人机讲解视频。3、思考探究小问题(1)无人机为什么可以稳稳悬停在空中？讲解：无人机的飞控大脑可以实时感知环境，动态调节四个螺旋桨转速，抵消风力晃动，实现空中悬停，方便拍摄。(2)无人机还能帮我们解决生活中哪些难题？拓展讲解无人机用途：航拍测绘、农业植保喷洒、灾害救援侦察、物资投放、文物记录、海洋环境监测、灯光表演等。三、劳动评价1、一起评一评引导学生从准备工作、操作熟练度、拍摄效果、安全规范四个维度开展自评、互评。评价要点：①飞行前认真完成设备与环境检查；②摇杆操作轻柔，飞行过程中遵守安全规则；③拍摄画面尽量稳定清晰；④实践结束完整收纳器材。无人机拍摄任务结束了，你的表现如何？和老师或同伴一起来评价一下吧。四、拓展延伸1、学一学如今，无人机在各领域都占有一席之地，你认为还能用无人机进行什么样的飞行任务呢？和小伙伴一起交流吧。出示照片资料卡：无人机发展历史，最早应用于军事，后拓展到民用；现在广泛服务农业、救援、测绘、环保等领域，未来还可实现快递配送、科研探索等更多任务。2、思考概括任务：结合资料，说一说无人机作为新时代科技名片有哪些突出特点。小结特点：机身小巧灵活，可以抵达人类难以到达的区域；作业效率高，节省人力；可以替代人类完成高危工作；依靠传感器智能飞行，操控简便；应用场景覆盖生活、生产、科研多个领域。 对照清单认识无人机、遥控器各部件，熟悉按键、摇杆功能。跟随教师讲解，分步学习飞行前检查、起飞、悬停拍摄、降落关机整套流程。牢记无人机飞行各项安全操作规范。参与课堂问题讨论，理解无人机悬停原理，交流无人机多样化用途。完成课堂自评与同伴互评，反思实践过程优点和不足。阅读拓展资料，概括无人机实践活动特点，畅想无人机创新应用。 帮助学生熟悉科技劳动器材，为模拟实践打好基础。分步拆解操作，提升学生科技动手实践能力，掌握无人机核心操作技法。强化科技劳动安全意识，规避无人机操作风险。通过问题探究加深原理理解，拓宽科技视野。借助多元评价，反思劳动过程，树立规则意识，获得劳动成就感。拓宽科技视野，感受科技劳动魅力，培养创新思维。
课堂练习 无人机探秘安全飞行大挑战！请同学们判断图片场景中的飞行做法是否正确，说一说无人机适合与不适合的飞行环境。 完成课堂练习，辨析正确与错误飞行场景。 巩固课堂安全知识，强化安全飞行的意识。
课堂小结 无人机探秘1. 学习本课劳动目标。2. 认识无人机部件与遥控器。3. 完成无人机模拟飞行练习。4. 牢记安全操作，拓展了解无人机多元应用。 总结回顾 梳理课堂知识，加深学生对科技劳动操作要点记忆。
课后作业 在家长陪同下完成无人机模拟飞行练习，记录飞行过程中遇到的问题，和同学交流解决办法。查阅无人机航拍、农业、救援等应用资料，选择一个应用场景，制作一张无人机应用信息卡，写下自己的思考和设计思路。 布置作业 将课堂科技劳动延伸到课外，锻炼独立实践、搜集信息与创新设计的能力。
板书 观看板书 提炼教学核心，突出本课学习重点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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