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期中模拟练习卷（一）-2026-2027学年道德与法治八年级上册统编版
一、选择题
1． 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（　　）
A．“同是长干人，自小不相识”—业缘关系
B．“相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”—地缘关系
D．“谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系
2． 2026年3月5日晚，八年级学生小温和家人坐在电视机前观看《新闻联播》。听到2026年政府工作报告中我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，他们都激动不已。小温一家人了解社会的方式是（　　）
A．与人交流 B．借助媒体 C．亲身实践 D．通过观察
3． 新学期以来，小齐在学校集中观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式；周末，观看了神舟二十一号载人飞船成功发射新闻；和家人一起出游，游览“红叶柿岩”景区，参加“长城脚下红叶浓”第五届红叶季活动。这体现出（　　）
A．我们的社会生活丰富多彩，个人社会相互关联
B．中学生主要任务是学习，这些活动会分散精力
C．中学生只要积极融入社会，就能很快走向成熟
D．在新时代，人们的物质生活水平正在不断提高
4．2025年10月22日，湖南共青团"百万青少年学雷锋"志愿服务大讲堂开讲，推出《志愿服务上岗要求和行为规范》等课程。以下不属于亲社会行为的是（　　）
A．参加"七彩假期"志愿服务，关爱留守儿童
B．在网络上随意转发未经核实的信息
C．参与社区垃圾分类宣传活动
D．为贫困地区学生捐赠学习用品
5．国庆假期，明明和家人一同观看了“盛世起航——新中国成立75周年成就”展览。明明表示：“回首过去，我为祖国取得的成就感到骄傲。展望未来，我对祖国的发展充满信心和期待。”他的行为体现了亲社会行为中的（　　）
A．谦让
B．分享
C．关心社会发展
D．热心帮助他人
6．近年来，长沙市大力推进“行走的思政课”建设，将思政小课堂与社会大课堂相结合。各中小学校纷纷组织学生走进岳麓书院感受湖湘文脉，走进橘子洲头追寻伟人足迹，走进长沙经开区体验智能制造。这对青少年来说，可以（　　）
A．培养自强品质，战胜各种挫折 B．避免负面情绪，传递美好情感
C．关心社会发展，增强社会责任 D．热爱社会实践，代替理论学习
7．自2025年秋期起，四川宜宾在全市中小学（幼儿园）（不含初中、高中毕业年级）进行春秋假试点。各地各校在充分尊重学生和家长意愿的前提下，积极利用区域资源，组织开展市内研学游、劳动实践、农耕体验、城乡跨区域互游等活动。此举有利于学生（　　）
①落实素质教育，彰显校园魅力
②主动了解社会，增强实践能力
③身心健康发展，塑造健全人格
④拓宽知识视野，助推科技进步
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
8．某中学多年来坚持每天午休时间让学生收看《午间新闻》，并利用道德与法治课堂的课前3分钟，组织学生进行时事播报。这样的做法有利于学生（　　）
①快速提高学习成绩
②养成亲社会行为
③开拓视野，增长见识
④关注国家和社会发展变化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9． 以高超驾驶技术“出圈”的公交车网红车长周喜玲，致力于在新媒体上推广航天科普知识的蒋鹏飞，热衷于让更多游客领略文物之美、了解中原历史文化的志愿讲解员冯勇……这些职工好网民的故事启示我们（　　）
A．要理性参与网络生活 B．要恪守道德、遵守法律
C．要学会选择网络信息 D．要积极传播网络正能量
10． 当前，人们可以借助人工智能工具去收集整合信息、撰写文案。这表明（　　）
A．网络能提高人们学习和工作的效率
B．网络会导致人们逐渐失去思考能力
C．网络成为人们参与社会的重要渠道
D．网络能解决人们生活中的所有问题
11．上学早高峰，你在路口看到一位送外卖的骑手为抢时间闯了红灯，差点被车撞到。他爬起来赶忙道歉，解释说这单快超时了，差评会扣很多钱。对此事，最深刻的认识是（　　）
A．生活不易，规则应该为特殊情况让路
B．偶尔违反交通规则，情有可原
C．个人困难值得同情，但公共安全不容挑战
D．这只是个别现象，多数骑手都很守规矩，不必过度讨论
12．在关于“自由”的辩论赛中，正方强调“无拘无束才是真自由”，反方则坚持“自由受纪律约束”。以下最能支撑反方观点的生活实例是（　　）
A．我可以在自己的日记里随意写下任何想法
B．在图书馆，大家共同保持安静，每个人才获得了安心阅读的自由
C．放学后，我可以自由选择参加哪个兴趣社团
D．网络游戏中，玩家可以自由扮演不同的角色
13．遵守社会规则，既需要外在约束，也需要自我约束。对此理解正确的是（　　)
①他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束
②自律就是严于律己，不断自我反省
③自省、慎独是自律的表现
④遵守规则只依靠他律就足够
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．学校组织项目式学习，小明小组的课题是“深圳保障性住房政策研究”。在收集资料过程中，有组员觉得政策条文枯燥，想直接上网抄一份总结报告。你作为组长，下列观点适合用来与组员强调的是（　　）
A．学习任务太重，能交差就行，方法不重要
B．研究真实社会问题需要诚信、严谨，过程比结果更重要
C．可以抄，但一定要改一改，别让老师看出来
D．让家里有关系的同学去打听内部消息最有效
15． 品国学经典，悟人生哲理。对以下名句解读正确的是（　　）
①天下兴亡，匹夫有责——珍惜美好时光，追逐人生理想
②千里之行，始于足下——自信自强，助力青春成长
③从善如登，从恶如崩——明辨是非，自觉抵制不良诱惑
④己所不欲，勿施于人——要换位思考，学会尊重他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．小敏在书店买到一套内容残缺的丛书，与商家协商无果后，果断拨打12355深圳青少年服务热线。在工作人员指导下通过“民意速办”平台提交证据，最终成功维权。由此可知，遇到侵权时要（　　）
A．向公安机关提起诉讼，追究商家法律责任
B．找媒体曝光，利用舆论压力迫使商家让步
C．保留证据，通过合法渠道与平台依法维权
D．忍气吞声自认倒霉，因为维权的成本太高
17． 2026年春季开学季，武威市多所中小学开展“禁毒开学第一课”活动，引导青少年认清毒品危害、自觉远离毒品。下列对毒品的认识正确的是（　　）
①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会
③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18． 2026年3月29日，深圳某区开展警营开放日禁毒专区活动，联合学校通过毒品模型科普、VR体验、经典案例讲解等形式，向青少年普及防毒知识。开展此类活动的目的是（　　）
①完善法律法规，构建平安社会 ②提高辨别能力，加强自我防范
③学生参与缉毒，打击违法犯罪 ④树立法治意识，坚决远离毒品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题
19．阅读以下材料，回答问题。
材料一 周末，小张和父母一同前往市博物馆参观“古代中国科技”特展。丰富的展品和细致的介绍让小张受益匪浅。在参观中，小张不仅对指南针、活字印刷等发明有了更深刻的理解，更在沉浸式的光影展厅中感受到了历史的磅礴。
材料二 为响应“美丽社区”的号召，小张和同学组成了志愿者小队，利用课余时间来到社区参加环保志愿活动。他们分工协作，有的清理草坪上的垃圾，有的向居民宣传垃圾分类知识，用实际行动为社区的和谐与发展贡献了一份力量。
（1）请阅读材料，完成表格。
小张的身份 社会关系类型
和父母参观博物馆 ① 血缘关系
和同学参加志愿活动 志愿者 ②
（2）请结合上述材料和你的生活经验，谈谈对人与社会关系的理解。
20．【明网络价值，善用网络护成长】
2025年中国互联网络信息中心发布报告：我国未成年人互联网普及率达97.8%，网络已成为未成年人学习知识、拓展视野、便捷沟通的重要工具；但同时报告也指出，仍有21%的未成年人存在长时间刷短视频耽误学习，在网络论坛发表不当言论，随意转发未经核实的八卦信息等行为，影响个人成长与网络环境。
阅读材料，回答以下问题。
（1）结合材料中网络对未成年人的积极作用，运用教材知识，说说网络在我们的学习和生活中具有哪些重要价值。
（2）针对材料中未成年人使用网络存在的问题，结合教材知识，谈谈我们应如何合理利用网络，营造清朗空间。
21．阅读材料，完成下列要求。
【大美中国·创文嘉州】情境一 近年来，乐山立足文明城市创建，着力打造便利、畅通、安全、文明、和谐的交通秩序，始终保持道路交通违法行为高压管控、严查严治态势，集中整治交通违法行为。
【非遗逛街·乐山好耍】情境二 2024年国庆节乐山举办了以“非遗逛街·乐山好耍”为主题的巡游活动，巡游活动的路线将城市景观魅力、文化地标与非遗活动展演交互融合。通过巡游活动向游客展示乐山丰富的文化和旅游资源，也同时打开乐山的知名度和美誉度。
【驾车出行·何处停留】情境三 非遗巡游活动吸引了全国各地的朋友来乐山旅游，为了保证游客的人身安全和巡游的秩序，对巡演周边一些道路进行了交通管制。一些游客将私家车开往了巡演周边区域，不服从交通管制，要求交警放行进入巡演区域停车观看表演，有的游客因此对交警恶语相向，说在哪里停车是自己的自由。乐山交警耐心向游客解释道……游客们听了后表示理解，纷纷按照规则行事。
结合上述三个情境和自己国庆期间出行的体验，运用《社会生活离不开规则》的相关知识，回答下列问题。
（1）你如何看待材料情境三“在哪里停车是自己的自由”这一观点
（2）请你续写出材料情境三中乐山交警可能对游客说的话。
（3）请你为乐山“做好东道主，好客嘉州人”的旅游活动写一条宣传标语。
22．阅读材料，回答问题。
材料一 2025年6月新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：已满14周岁不满16周岁的未成年人，若违法情节严重或一年内二次以上违法，依法可执行行政拘留；因年龄免于拘留的，须按《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》接受矫治教育。据此，小东认为：未成年人健康成长只需要道德教育即可，没必要用法律来规范和惩戒。
（1）结合材料一，运用社会规则的相关知识，对小东的观点进行评析。
材料二 中学生小郝在校期间被15岁的同班同学高某累计欺凌13次，加上周围同学的沉默与孤立，以致精神严重受创，最终不得不放弃中考。公安机关依法对高某处以行政拘留15日并罚款1000元，因未满16周岁不予执行拘留，决定将其送入专门学校接受矫治教育。
（2）结合材料二谈谈我们应如何从自身做起，积极预防校园欺凌，维护公平与正义。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】C
17．【答案】D
18．【答案】C
19．【答案】（1）①家庭成员；②业缘关系（或同学关系）。
（2）①人的生存和发展离不开社会，小张通过参观博物馆、参加志愿活动，从社会中获得知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养；②个人是社会的有机组成部分，小张作为家庭成员、志愿者，在社会关系中承担相应角色，为社会发展（如社区环保、文化传承）贡献力量；③人的成长是不断社会化的过程，小张在参与社会活动中，逐步学会适应社会规则、融入社会生活，实现从“自然人”到“社会人”的转变；④个人与社会相互依存，小张的经历说明个人发展能推动社会进步，社会进步也能为个人提供更广阔的成长空间。
20．【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络为学习提供便利，助力知识获取与视野拓展，网络让我们的生活变得更加丰富，便利和美好；②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
（2）①学会选择网络信息；②自觉抵制不良信息；③恪守道德，遵守法律。④传播网络正能量。
21．【答案】（1）①我认为这种观点不对。
②社会规则划定了自由的边界。它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）①维护秩序靠规则，我们要自觉遵守规则。
②遵守社会规则需要他律和自律。
③遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
④我们要坚定维护规则。
⑤要从自己做起，自觉遵守规则。
⑥要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（3）如：文明有序出行，共建美好乐山；尊重关心理解他人，建设文明温暖乐山。
22．【答案】(1) 小东的观点是错误的。未成年人健康成长既需要道德教育，也需要法律来规范和惩戒。理由：道德和法律都是社会规则，共同约束人们的行为。道德通过人们的信念、习俗和社会舆论来规范行为，教育未成年人向善；法律则以国家强制力为后盾，对违法行为进行规范和惩戒，为未成年人健康成长提供刚性保障。材料中《中华人民共和国治安管理处罚法》对未成年人违法的规定，体现了法律的规范和保护作用，能有效预防未成年人犯罪，促进其健康成长。只靠道德教育不足以约束所有不良行为，法律的惩戒和规范是必不可少的。
(2) 我们应增强法治观念，尊重他人权利，不实施欺凌行为；敢于对校园欺凌说"不"，发现欺凌行为及时向老师、家长或公安机关举报；同学友好相处，关爱他人，营造和谐的校园氛围。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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