资源简介

第一节　主要地貌的景观特点
【学习目标】
1.通过野外观察或运用视频、图像，识别流水地貌、海岸地貌、风沙地貌及喀斯特地貌。(地理实践力)
2.运用各类资料，尝试描述4种地貌的主要特点。(综合思维)
3.结合不同景观所在区域的自然地理环境，分析4种地貌的形成过程及其成因。(综合思维)
4.利用小实验模拟几种地貌的形成过程。(地理实践力)
第1课时　流水地貌与海岸地貌
【自主预习】
一、流水地貌
1.概念：由于流水的① 、搬运和堆积作用而形成的地貌。
2.主要类型
(1)沟谷地貌
A.成因：沟谷流水作用形成。
B.特征
长度：较短小。
上下游：上游陡，下游缓，横剖面呈“② ”形，较大沟谷上游有集水洼地。
沟口：堆积成以③ 为顶点的④ 或冲积扇。
(2)河流地貌
A.成因：河流的侵蚀、搬运和沉积作用而成。
B.类型
河谷：由谷底(包括河床和⑤ )和⑥ 组成。
冲积平原：位于河流中下游，坡度较缓，地势较平坦，河流⑦ 作用而成。
河口三角洲：位于河口，由河流沉积而成，形状多样。
二、海岸地貌
1.概念：海岸在波浪、⑧ 、风、生物等海洋作用和河流、地壳运动等陆地因素影响下形成的地貌。
2.主要类型
(1)海蚀地貌：海蚀穴、⑨ 、海蚀拱桥和海蚀柱等。
(2)海积地貌：⑩ 、沙嘴等。
正确打√，错误打×。
1.石笋是由流水的化学溶蚀形成的。 (　　)
2.河流阶地是由流水堆积形成的。 (　　)
3.海滩常出现在岬角(向海洋凸出的尖形陆地)处或海岸转折处。 (　　)
【合作探究】
主题1　流水地貌
情境　澜沧江发源于我国青藏高原，流出国境后被称为湄公河，河流地貌类型多样。图Ⅰ为澜沧江—湄公河流域图，图Ⅱ为澜沧江支流汇入处的地貌景观图，图Ⅲ为某地貌的卫星影像图。
问题1　湄公河的上游叫澜沧江，其河谷的横断面呈“V”形，而湄公河在流经湄公河平原时的河谷横断面却呈槽形。为什么同一条河流上游和下游的河谷横断面形状会有所不同呢？


问题2　说出图Ⅱ的地貌类型及其成因，并分析该地貌的坡度、沉积物颗粒大小的变化特点。


问题3　说明图Ⅲ地貌的形成过程，并分析这种地貌对农业生产有什么影响。


问题4　澜沧江—湄公河中下游地区主要的地貌类型是什么？该地貌特征是怎样的？


“湿扇”与“旱扇”——培育综合思维
情境　在山麓地带，山谷出口处常发育有冲积扇，根据其形成环境条件的差异，可以分为“湿扇”和“旱扇”(如下图)，“湿扇”多分布在湿润地区山前，“旱扇”多分布在干旱、半干旱地区山前。与“湿扇”相比，“旱扇”沉积物分选性差、磨圆度较低。我国天山北麓“旱扇”较多。
问题1　描述“湿扇”的形成过程。



问题2　说明与“湿扇”相比，“旱扇”沉积物分选性差、磨圆度较低的原因。




一、河流不同侵蚀类型及其影响
河流的侵蚀类型包括溯源侵蚀、下蚀、侧蚀三种，其对河流的影响各不相同。具体如下表所示：
溯源侵蚀 下蚀 侧蚀
概念 向河流源头方向的侵蚀 垂直于地面的侵蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀
对河流 的影响 不断向源头方向延伸 使河床加深，河流向纵深方向发展 使谷底展宽、谷坡后退，河流横向发展
关键 影响 伸长 加深 展宽
二、常见的河流堆积地貌
河流的堆积地貌包括三种常见的类型：洪积—冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原。其形成机制和地貌特点各不相同，具体如下表所示：
示意图 地貌特点
洪积—冲 积平原 以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细
河漫滩 平原 地势平坦宽广
三角洲 多为三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状分布
三、流水作用的差异
1.不同河段流水作用的差异：河流上游，以流水侵蚀作用为主，如图中A处；河流中游，以流水搬运、堆积作用为主，如图中B处；河流下游，以流水堆积作用为主，如图中C处。
2.河流的曲流处流水作用的差异：凹岸(a)侵蚀，凸岸(b)堆积。如下图所示：
　　读河谷发育阶段示意图，回答1~2题。
1.下列按河谷发育程度由先到后排序，正确的是(　　)。
A.①②③ B.②③①
C.③②① D.②①③
2.形成该河谷的主要地质作用是(　　)。
A.流水侵蚀 B.流水堆积
C.冰川侵蚀 D.冰川堆积
　　下图为我国某区域地貌图。该区域发育了一系列地势自西向东和缓倾斜的地貌，先民在这里创造了灿烂的华夏文明。读图，回答3~5题。
3.甲地最可能发育(　　)。
A.峡谷 B.冲积扇
C.牛轭湖 D.三角洲
4.相对于甲地貌，乙地貌一般分布在(　　)。
A.山顶 B.河流出山口
C.河流中游 D.河流入海口
5.图中，乙地貌沉积物从M到N(　　)。
A.逐渐变细 B.逐渐变粗
C.先变细，再变粗 D.先变粗，再变细
主题2　海岸地貌
情境　浙江省地处我国东南沿海，长江三角洲南翼，杭州位于钱塘江下游。浙江省是我国岛屿最多、岸线总长最长的省份，海岸地貌发育典型。海岸类型主要有基岩海岸和泥沙质海岸，基岩海岸是由岩石组成的海岸，基岩被海浪冲击形成海蚀地貌，如海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱(由海蚀拱桥演化而来)等。下图为浙江省简图(图Ⅰ)和海岸地貌示意图(图Ⅱ)。
图Ⅰ
图Ⅱ
问题1　推测图Ⅰ中A处的海岸类型，并说明理由。



问题2　图Ⅰ中B处的海岸类型为基岩海岸，说出其形成的外力作用和主要地貌。




问题3　岬角(向海洋凸出的尖形陆地)向海凸出，常形成海蚀柱、海蚀拱桥等。简述海蚀柱的形成过程。





问题4　简述基岩海岸形成的海蚀柱对人类生产和生活带来的不利影响。





一、海岸地貌的概念
由波浪、潮汐和近岸流等海洋水动力作用于海岸带陆地而形成的独特地貌，通常分布在平均海平面上下10—20米，宽度数千米至数十千米范围内。
二、海岸地貌的主要类型
主要表现 主要分布
海蚀 地貌 海蚀崖、海蚀洞、海蚀柱、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀平台 以基岩海岸为主，在我国山东半岛、辽东半岛较为典型
海积 地貌 沙滩、沙洲、贝壳堤及泥质滩涂等 以沙(砾)质海岸、淤泥质海岸和珊瑚礁海岸为主。在我国杭州湾以北地区比较集中
　　潮汐三角洲，分为涨潮三角洲和落潮三角洲，是涨、落潮流进出潮汐通道时分别在其进、出口处因水流扩散，所挟带的泥沙沉积而成的三角洲。月湖，位于山东半岛最东端荣成湾沿岸。天然形成的沙坝横亘月湖东侧，使其成为一个平均水深不足2 m的半封闭性海湾潟湖。读图，回答1~2题。
1.沙坝属于(　　)。
A.流水沉积地貌
B.海水沉积地貌
C.海水侵蚀地貌
D.风力沉积地貌
2.图示潮汐三角洲的成因是(　　)。
A.涨潮时的海水沉积作用
B.退潮时的海水沉积作用
C.涨潮时的湖水沉积作用
D.流水沉积作用
【随堂检测】
　　读金沙江某河段地质时期内的阶地发育与河谷地貌演化示意图，回答1~2题。
1.图示地质时期内，河谷的发育过程主要是(　　)。
A.下切—抬升—堆积—崩塌
B.崩塌—沉积—抬升—下切
C.下切—沉积—侧蚀—沉积
D.下切—侧蚀—沉积—下切
2.阶段③发育期间，若气候、地壳板块相对稳定，该河段(　　)。
A.河流流速显著加快
B.溯源侵蚀受到抑制
C.河流水位明显下降
D.河流含沙量急速增大
　　读某海岸地区地貌景观图，回答3~4题。
3.图中①地貌为(　　)。
A.海蚀柱 B.海蚀平台
C.海蚀崖 D.沙堤
4.①②两地貌景观分别属于(　　)。
A.海蚀地貌、海积地貌
B.海积地貌、河流地貌
C.风蚀地貌、海积地貌
D.河流地貌、海蚀地貌
参考答案
第一节　主要地貌的景观特点
第1课时　流水地貌与海岸地貌
自主预习·悟新知
课前预习
①侵蚀　②V　③沟口　④洪积扇　⑤河漫滩　⑥谷坡
⑦冲积　⑧潮汐　⑨海蚀崖　⑩海滩
预习检测
1.×　2.×　3.√
合作探究·提素养
主题1　流水地貌
主题探究
情境
问题1　澜沧江流经横断山区，河水以下切侵蚀和溯源侵蚀为主，河谷窄而深，因而其横断面呈“V”形。湄公河下游流经平原地区，河水以侧蚀为主，河谷宽而浅，因而其横断面呈槽形。
问题2　地貌类型：冲积扇。成因：河流挟带泥沙冲出山口，进入平坦地区后坡度变缓，流速减慢，河流搬运能力下降，泥沙不断堆积形成冲积扇。变化特点：从扇顶到扇缘，坡度逐渐变小，沉积物颗粒由粗变细。
问题3　形成过程：河流注入海洋时，水下坡度平缓，受到海水顶托作用的影响，所挟带的泥沙在河口处沉积而成。影响：地势平坦，土壤肥沃，有利于农业生产。
问题4　地貌类型：冲积平原。地貌特征：其山前部分坡度较大，沉积物颗粒较粗；主体部分坡度较缓，颗粒较细；接近河口部分坡度最缓，颗粒最细。
素养培育
情境
问题1　“湿扇”所在地区气候湿润，降水较多，有常年性河流，水流量较大；当地上游多为山区，地势较陡峭，河流流速快，侵蚀能力强，挟带大量碎屑物质；河流流出山口，骤然失去两边山体的约束，水流迅速呈扇形展开并变宽变浅，搬运能力减弱，碎屑物质在山前堆积，形成“湿扇”。
问题2　形成“旱扇”的河流多为季节性河流，水流量小，侵蚀、搬运能力弱，搬运距离短，分选性差；沉积物被侵蚀、磨蚀的时间短，磨圆度较低。
对点训练
1.C　2.A　【解析】第1题，河谷在不同发育阶段所受到的外力作用不同，在河谷发育初期以河流的下切侵蚀作用为主，河谷横剖面呈“V”形，图中③阶段河谷最窄，以流水下切侵蚀作用为主，故其发育时间最早；随着河谷的发育，河流的侧蚀作用越来越强，使河流更为弯曲，河谷拓宽，②阶段符合；经过漫长的过程，河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形，如图中①阶段。第2题，结合上题分析可知，河谷是流水的侵蚀作用形成的。
3.D　4.B　5.A　【解析】第3题，由图可知，甲地位于河流入海口，为三角洲；峡谷一般位于河流上游；冲积扇位于河流的出山口；牛轭湖一般位于河流中下游平原。第4题，由图可知，甲地貌位于河流入海口，为三角洲，乙地貌位于河流出山口，为冲积扇。第5题，当河流流出山口时，地势突然趋于平缓，河道变得开阔，水流速度减慢，河流搬运的物质逐渐在山麓地带沉积下来。颗粒大的泥沙先沉积，颗粒小的泥沙后沉积，所以由M地到N地，沉积物的粒径逐渐变细。
主题2　海岸地貌
主题探究
情境
问题1　泥沙质海岸。理由：A处北侧为长江三角洲(河口三角洲)，距钱塘江入海口较近，泥沙较多，流水沉积作用明显，形成泥沙质海岸。
问题2　海水侵蚀作用。主要地貌为海岸地貌，包括海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等。
问题3　岬角处岩石性质及结构不同，在海水侵蚀作用下，两侧形成海蚀穴；随着海水的进一步侵蚀，岬角两侧海蚀穴被蚀穿而形成海蚀拱桥；海蚀拱桥顶部风化崩塌，形成残留于海中的柱状岩石，即海蚀柱。
问题4　海水浅，阻隔海洋运输路线，影响航海航行；阻碍大面积海水养殖，不利于养殖操作；影响近海捕捞作业；影响观海视线。
对点训练
1.B　2.A　【解析】第1题，沙坝是由波浪挟带泥沙堆积而成的一种狭长的、与海岸线平行的堆积体，故沙坝属于海水沉积地貌，与流水沉积、风力沉积、海水侵蚀关系不大。第2题，根据材料“潮汐三角洲，分为涨潮三角洲和落潮三角洲，是涨、落潮流进出潮汐通道时分别在其进、出口处因水流扩散，所挟带的泥沙沉积而成的三角洲”可知，图中潮汐三角洲位于潮汐通道进入月湖的入口处，可推测其是由涨潮时海浪挟带的泥沙涌入月湖，流速减慢，泥沙堆积形成的。
随堂检测·精评价
即时训练
1.D　2.B　【解析】第1题，由图可知，河流早期处于下切，后侧蚀加强，河床展宽；由图例可知，该河段阶段③出现了堰塞湖相沉积，推测其主要是受滑坡、泥石流等地质灾害影响所致，故河谷沉积物主要来自河流上游和河流两岸，受堰塞影响而出现湖相沉积；后可能冲破堰塞体或达到相对均一后，地壳抬升，河流重新下切。第2题，阶段③出现堰塞，相当于区域性基准侵蚀面抬高，河流流速将下降，溯源侵蚀将受到抑制，水位将上升，河流含沙量可能减小。
3.C　4.A　【解析】由图可知，①地貌为海浪侵蚀形成的海蚀崖，②地貌为海浪堆积形成的沙滩。第一节　主要地貌的景观特点
【学习目标】
1.通过野外观察或运用视频、图像，识别流水地貌、海岸地貌、风沙地貌及喀斯特地貌。(地理实践力)
2.运用各类资料，尝试描述4种地貌的主要特点。(综合思维)
3.结合不同景观所在区域的自然地理环境，分析4种地貌的形成过程及其成因。(综合思维)
4.利用小实验模拟几种地貌的形成过程。(地理实践力)
第2课时　风沙地貌与喀斯特地貌
【自主预习】
一、风沙地貌
1.概念：风力对地表物质进行① 、搬运和② 而形成的地貌。
2.主要类型
(1)风蚀地貌：石窝、③ 、风蚀柱和雅丹地貌等。
(2)风积地貌
A.新月形沙丘：迎风坡缓而呈凸形，背风坡陡而微凹。
B.④ 。
C.蜂窝状沙丘。
二、喀斯特地貌
1.概念
(1)喀斯特作用：水对岩石的⑤ 作用和水中所含盐类物质的⑥ 作用的总和。
(2)喀斯特地貌：喀斯特作用下形成的地貌。
2.主要类型
(1)地表喀斯特地貌：峰丛、⑦ 、孤峰、溶沟、落水洞和喀斯特漏斗等。
(2)地下喀斯特地貌：⑧ 、地下河、石钟乳、石笋、石柱等。
正确打√，错误打×。
1.雅丹地貌常分布在湿润地区。 (　　)
2.新月形沙丘的弧形凸向主风向。 (　　)
3.地表喀斯特地貌包括溶洞。 (　　)
【合作探究】
主题1　风沙地貌
情境1　下面是某校地理兴趣小组做的实验。
用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放5—10 cm厚度的大小不均的干燥沙粒，用电动吹风机向里吹风。
问题1　实验中风力不同所吹扬起的沙粒有何不同？当停止吹风时，沉积物分布有何规律？




问题2　简单绘制阻挡物前形成的沙丘平面和剖面形态，并说明沙丘坡度与风向的关系。





情境2　风是干旱、半干旱地区地表形态的主要“雕刻师”，风力作用会让地表受到破坏，形成各种风蚀地貌。风蚀壁龛(下图)是风沙在陡峭的岩壁上磨蚀和吹蚀形成的大小不等、形状各异的凹坑，多呈蜂窝状。该地貌多见于我国西北地区，且在山地不同坡向和不同海拔发育程度差异较大。下图为我国西北某山地风蚀壁龛地貌景观图。
问题1　简述我国西北地区多发育风蚀壁龛地貌的环境条件。



问题2　说出风蚀壁龛在山地不同坡向(迎风坡、背风坡)发育程度的差异，并简析原因。



问题3　描述该地风蚀壁龛凹坑的分布特征，并说明原因。



一、风沙地貌
类型 分布 形成 特点
风蚀 地貌 干旱、半干旱地区(例如雅丹地貌)和滨海地区 风吹起岩石的碎屑，并挟带沙石磨蚀岩石，形成风蚀城堡、风蚀蘑菇、风蚀洼地等风蚀地貌 风蚀蘑菇上部粗大，近地面处细小，呈蘑菇状
风积 地貌 干旱内陆及邻近地区(例如塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土) 风吹扬沙尘，当风力减弱或气流受阻时，沙尘便降落到地面，形成各种风积地貌。风中的沙粒受阻堆积下来形成沙丘，如果地表植被稀少，沙丘在风力作用下发生移动，形成流动沙丘。风中的黄土沉积下来，形成黄土地貌 颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积
二、风沙地貌发育的条件
1.气候干旱，降水少、变率大且集中，日照强，昼夜温差大，蒸发作用强。
2.地表径流贫乏，流水作用弱。
3.地面的物质组成主要为疏松沙质，且植被稀少，地表裸露。
4.风力大且频繁。
5.人类不合理地放牧、开垦、樵采，破坏了植被。
三、根据风沙地貌判断风向
1.利用流动沙丘的坡度陡缓来确定风向
流动沙丘迎风坡较缓，背风坡较陡。如下图所示：
2.利用沉积物颗粒大小判定风向
沉积物会随着风速减弱沉积下来，颗粒大的先沉积，故在一次沉积过程中，颗粒大的一侧为上风向。如下图所示：
3.根据雅丹地貌垄脊的走向判断风向
垄脊的走向与盛行风的风向一致，迎风坡一侧受风力侵蚀明显，坡度较陡。如下图所示：
　　读新月形沙丘的剖面图和俯视图，回答1~2题。
1.新月形沙丘分布地区的气候特点可能是(　　)。
A.降水较为集中 B.风力较弱
C.盛行风强劲 D.降水均匀
2.若图中箭头表示盛行风向，则图示正确的是(　　)。
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
　　下图为某地理爱好者在我国某地旅游时拍摄的地貌景观照片。读图，回答3~4题。
3.该地貌景观(　　)。
A.顶部平坦，发育众多溶洞
B.挺拔高耸，表面较为光滑
C.蜂窝形态，形成众多裂隙
D.上部较宽，下部明显收窄
4.该地貌景观照片拍摄的是(　　)。
A.西藏冰川地貌
B.桂南喀斯特地貌
C.新疆风蚀地貌
D.浙西南峡谷地貌
主题2　喀斯特地貌
情境1　《徐霞客游记》中描写阳朔时写道：“县之四围，攒作碧莲玉笋世界矣。”清代有诗云：“桂林山水世争夸，阳朔奇峰另一家。我坐扁舟随意看，果然千朵碧莲花。”
问题1　材料所描述的景观在我国哪一个地形区最为典型？




问题2　材料所描述的景观有何特点？你知道哪些喀斯特地貌的景观类型？





情境2　2024年8月，“桂林喀斯特”入选世界地质遗产地名录。桂林地处低纬度地区，降雨量充沛，地形以中山或中低山为主，河流众多。桂林喀斯特以漓江及其支流周边的塔状及锥状岩溶地貌为主要特征，同时发育有许多溶洞。下图为桂林溶洞景观图。
问题1　说出桂林发育喀斯特地貌的主要条件。




问题2　简述桂林溶洞的形成过程。





喀斯特地貌与人类活动——培育人地协调观
情境　“躲牛洞来躲牛河，近在百米听得着；要想吃上河中水，除非神仙帮干活。”这首在贵州省兴义市捧乍镇堡堡上村老一辈村民中广为传唱的民谣，道尽了当地群众缺水盼水、有水却饮用不到水的无奈情景。捧乍镇多山，且石山居多，地表难以积水，缺水问题严重制约了当地农业的发展，经济发展难度大。如今，经过驻村干部的努力，凿石引水，躲牛洞里白花花的“幸福甘泉”源源不断地流进了村民们的家里，日排水量达到8 000 m3，困扰该村祖祖辈辈的吃水难题得到圆满解决。
山是脊梁，水是灵魂，一方水土养一方人，山水交融才能让一方人“活”得滋润。
问题1　分析堡堡上村出现有水却饮用不到水的原因。





问题2　为堡堡上村的可持续发展提出合理建议。





一、喀斯特作用的本质及其条件
1.本质：喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。
2.喀斯特作用的基本条件
岩石的可溶性是喀斯特地貌发育的最基本条件。
喀斯特作用的进行主要取决于岩石的可溶性和水的溶蚀能力，岩石的可溶性越强，水的溶蚀能力越强，喀斯特作用越强烈。喀斯特作用的深入程度则主要受岩石的透水性和水的流动性影响。具体影响因素如下表所示：
影响喀斯特作用的因素 对喀斯特作用的影响
岩石 条件 岩石的可溶性 岩石成分，如石灰岩、白云岩 岩石的可溶性越强，喀斯特作用越强
岩石的透水性 空隙、裂隙大，透水性强
水分 条件 水的 酸性 二氧化碳含量多，溶蚀力强 水的酸性越强，溶蚀力越强；流动性越强，溶蚀力越强
有机酸含量多，溶蚀力强
无机酸含量多，溶蚀力强
水的流动性 大气降水多，流动性强
地面坡度大，流动性强
岩石裂隙大，流动性强
裂隙连通性好，流动性强
二、喀斯特地貌形态
喀斯特地貌可分为地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌。其典型形态及成因如下表所示：
类型 形态 成因
地表喀斯特地貌 峰林、峰丛、孤峰 溶蚀
溶蚀洼地
落水洞
地下喀斯特地貌 溶洞、地下河
石钟乳、石笋、石柱 淀积
三、喀斯特地貌之间的关系
四、喀斯特地貌的发育过程
　　喀斯特地貌又称岩溶地貌，是具有溶蚀力的水对可溶性岩石(多为石灰岩)进行溶蚀所形成的地表和地下形态的总称。读喀斯特地貌形成过程示意图(图Ⅰ)和喀斯特地貌构成示意图(图Ⅱ)，回答1~2题。
图Ⅰ
图Ⅱ
1.图Ⅰ中喀斯特地貌的形成过程是(　　)。
A.①②③④ B.②①④③
C.①④②③ D.②③①④
2.下列关于图Ⅱ喀斯特地貌中名称和成因的描述，正确的是(　　)。
A.a为石林，由流水堆积作用形成
B.c为溶洞，由流水侵蚀作用形成
C.d为地下暗河，由流水堆积作用形成
D.e为石钟乳，f为石笋，由流水侵蚀作用形成
【随堂检测】
　　埃及法拉夫拉沙漠有一片屹立在坚实土层之上的仿佛沙雕一样的巨大的蘑菇群岩层，被当地人称作“蘑菇沙漠”。据此回答1~2题。
1.形成“蘑菇沙漠”的主导作用是(　　)。
A.风力侵蚀 B.流水堆积
C.岩层挤压 D.火山喷发
2.“蘑菇沙漠”最可能分布的地区是(　　)。
A.湿润地区 B.半湿润地区
C.半干旱地区 D.干旱地区
　　岩溶台地指山体为石灰岩，顶部相对平缓，四周为陡崖的一种岩溶地貌。湘西岩溶台地因与峡谷伴生而独具特色。图Ⅰ为岩溶台地绝壁上悬挂式洞瀑景观示意图，图Ⅱ为湘西主要岩溶台地空间分布示意图。读图，回答3~4题。
3.绝壁形成的地质过程是(　　)。
①下蚀加剧，形成峡谷　②流水沿岩体断裂处溶蚀　③地壳运动，岩层断裂　④岩体沿断裂处解体崩塌
A.①②③④ B.③②①④
C.④②①③ D.②①③④
4.与峰脊峡谷区域相比，台地峡谷区域台地分布更广泛的主要原因是(　　)。
A.岩性坚硬 B.河流较多
C.断裂较少 D.降水较少
参考答案
第2课时　风沙地貌与喀斯特地貌
自主预习·悟新知
课前预习
①侵蚀　②堆积　③风蚀蘑菇　④长垄状沙丘　⑤化学溶蚀　⑥沉淀　⑦峰林　⑧溶洞
预习检测
1.×　2.√　3.×
合作探究·提素养
主题1　风沙地貌
主题探究
情境1
问题1　风力越大，吹扬起的沙粒越多。当停止吹风时，颗粒大的沙粒先沉积，颗粒小的沙粒后沉积。
问题2　如下图：迎风坡缓，背风坡陡。
情境2
问题1　气候干旱，多风沙天气；植被覆盖率低，对地表的保护作用弱；气温日较差大，物理风化强烈。
问题2　发育程度：迎风坡大于(或强于)背风坡。原因：风蚀壁龛由风力吹蚀和磨蚀作用形成；迎风坡风力侵蚀作用强。
问题3　下部(低海拔)凹坑密度大，单个凹坑规模大，上部(高海拔)反之。原因：下部风挟带的沙粒粒径大，磨蚀能力强。
对点训练
1.C　2.C　【解析】第1题，新月形沙丘主要分布在我国西北地区，属于温带大陆性气候，新月形沙丘分布地区气候干旱，沙漠广布，西北风强劲。第2题，新月形沙丘的迎风坡为缓坡、凸坡，①③符合题意。
3.D　4.C　【解析】第3题，结合图中信息可知，该景观为风蚀蘑菇，由于近地面风力侵蚀强度大，其形态特征为上部较宽、下部明显收窄；发育有众多溶洞为喀斯特地貌的特征；该地貌受风力侵蚀影响，表面较为粗糙；蜂窝形态主要是丹霞地貌或盐风化地貌的特征。第4题，结合上题可知，该地貌为风蚀蘑菇，属于风蚀地貌，主要分布于我国新疆等西北地区；冰川地貌主要分布于高山、高纬等温度低的地区；喀斯特地貌地表崎岖，峡谷地貌山高谷深，都属于流水地貌，分布于我国降水较多的地区。
主题2　喀斯特地貌
主题探究
情境1
问题1　云贵高原。
问题2　特点：奇峰林立。景观类型：石芽、石林、峰林、漏斗、喀斯特洼地、溶洞、地下暗河等。
情境2
问题1　石灰岩(可溶性岩石)广布；气候暖湿；流水溶蚀作用强。
问题2　含有CO2的水渗入地下；地下水在流动过程中与岩石发生反应，溶蚀岩石，形成裂隙；随着溶蚀作用的持续，最终形成地下洞穴，即溶洞。
素养培育
情境
问题1　该地以喀斯特地貌为主，多溶洞，地表水渗漏严重，多地下暗河；地表破碎，地表水不易储存。
问题2　植树造林，保护当地脆弱的生态环境；因地制宜发展生态农业；解决农村生活用能问题；改善当地交通等基础设施；利用当地独特的地貌景观发展旅游业。
对点训练
1.C　2.B　【解析】第1题，喀斯特地貌是在湿热的环境下可溶性岩石受流水溶蚀作用发育形成的。石灰岩是海相沉积形成的，形成于海洋环境(①)；后由于地壳运动，地壳抬升，沉积在海底的石灰岩层露出海面，出现在地表(④)；由于所在区域降水较丰沛、夏季高温，所以可溶性岩石受流水侵蚀、化学溶蚀等作用，逐渐发育成喀斯特地貌景观(②)；地上发育石林、石峰，地下发育溶洞、石笋、石钟乳等景观(③)。故图Ⅰ中喀斯特地貌形成的顺序为①④②③。第2题，图Ⅱ中a为石林，由流水溶蚀作用形成；图中c为溶洞，由流水侵蚀作用形成；图中d为地下暗河，由流水溶蚀作用形成，而非流水堆积作用；图中e为石钟乳，f为石笋，由流水沉积作用形成。
随堂检测·精评价
即时训练
1.A　2.D　【解析】第1题，“蘑菇沙漠”为风蚀蘑菇，主要分布在降水少、植被稀疏、多风蚀活动的地区，由风力侵蚀作用形成。第2题，“蘑菇沙漠”为风蚀蘑菇，主要分布在降水少、植被稀疏、多风蚀活动的干旱地区。
3.B　4.C　【解析】第3题，读图可知，绝壁形成的地质过程应该是地壳运动，岩层断裂，流水沿岩体断裂处溶蚀，地壳抬升，流水下蚀加剧，形成峡谷，岩体断裂处解体崩塌，故绝壁形成的地质过程是③②①④。第4题，读图Ⅱ可知，台地峡谷区域断层较少，而峰脊峡谷区域的断层较多，所以台地峡谷区域台地分布更广泛的主要原因是断裂较少。两种峡谷区域岩石均为石灰岩，不存在岩性差异；台地峡谷区域河流较少；根据图文材料无法得知降水的差异。

展开更多......

收起↑