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第三节　大气受热过程与热力环流
【学习目标】
1.通过对大气受热过程、热力环流过程的分析，从时空综合的角度认识大气运动的规律，从要素综合的角度分析近地面风和高空风的受力情况。(综合思维)
2.能够运用示意图、模拟实验等，说明大气受热过程；能在实际的海平面气压分布图上判断各地大气受力特点，判断各地风向和风力，并说明一般规律。(地理实践力)
3.联系大气的组成、热力环流和风等不同层次的大气运动，认识地理环境对人类的影响；通过温室效应、城市热岛等地理现象认识人类对地理环境的作用。(人地协调观)
4.通过学习和观测，认识到不同区域之间热量的差异原因、不同区域之间风的形成及风力大小的变化原因，从而更好地对区域进行认知。(区域认知)
第2课时　热力环流与大气运动
【自主预习】
一、热力环流
1.概念
热力环流是由地面① 引起的大气运动，它是大气运动的最简单的形式。
2.形成过程
A地受热，空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成② ；D处空气聚集，密度增大，形成③ 。
B、C两地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成④ ；E、F处空气密度减小，形成⑤ 。
水平运动：在同一水平面上，空气由高气压区流向低气压区。
二、大气的水平运动——风
1.风的形成过程
气压梯度 水平气压梯度力 空气由高气压区向低气压区做水平运动 风
2.风形成的原因
直接原因：⑥ 。
根本原因：地面受热不均。
3.高空中的风和近地面的风比较
类型 受力 风向 图示(北半球)
高空 中的 风　 水平气压梯度力和⑦ 二力平衡时，风向稳定，最终风向与等压线⑧
近地 面的 风　 水平气压梯度力、地转偏向力、⑨ 三力平衡时，风向稳定，最终风向与等压线之间成一⑩
三、大气运动的意义
输送热量和水汽，形成复杂的天气现象和气候变化，影响自然环境特征。
正确打√，错误打×。
1.垂直方向上，近地面的气压总是大于高空。 (　　)
2.形成风的根本因素是水平气压梯度力。 (　　)
3.白天在滨海地区会感受到风扑面而来。 (　　)
4.大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉，即风。 (　　)
【合作探究】
主题1　热力环流
情境　某学校研学小组4月初到浙江某茶园进行地理考察。该地山地、丘陵广布，适宜茶树生长，但春季逆温天气频繁出现，茶园易受低温、冻害影响。下图示意该地山间谷地。
问题1　山谷风是形成于山地及周边地区，风向具有日周期变化的地方性风。在下图中补充完善夜晚时山坡与谷地之间的气流运动方向，并绘制出山谷高空的等压面示意图。
问题2　研学小组观察到山坡处白天(尤其是午后)经常云雾缭绕，试从山谷风的角度说明原因。




穿堂风的形成——培育地理实践力
情境　“穿堂风”也叫“过堂风”，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。下图为我国西南山区的传统民居景观图及“穿堂风”示意图。
问题1　与“穿堂风”的形成有关的地理原理是什么？




问题2　比较“穿堂风”形成过程中流入区和流出区的气温、气压差异。




问题3　民居屋前铺石子地面，屋后种植林木，可以明显增强夏季穿堂风。请对此加以解释。




一、热力环流的形成
理解热力环流的形成，关键抓住以下三点关系。
1.温压关系(如上图中甲、乙、丙三地所示)：
2.风压关系：水平方向上，风总从高压吹向低压(如上图中①②③④处风向所示)。
3.等压面凸凹关系：近地面与高空的等压面凸起方向相反。
二、常见热力环流形式的图示分析及应用
1.海陆风
(1)成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键
(2)影响与应用
海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
2.山谷风
(1)成因分析——山坡的热力变化是关键
(2)影响与应用
山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地)，使谷底(小盆地)内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，山谷(小盆地)地区不宜布局污染工业。
3.城市热岛效应
(1)成因分析——“城市热岛”的形成是突破口
(2)影响与应用
一般将绿化带布置在气流下沉处及下沉距离以内，而将卫星城布置于气流下沉距离之外。
　　海陆风是近海地区由海陆间昼夜温度差异引起的大气热力环流，其风向昼夜间发生反向转变。读我国某近海地区海陆风形成时的等压面分布示意图，回答1~3题。
1.下列关于图中四处气压由高到低排列正确的是(　　)。
A.①②③④ B.①②④③
C.②①③④ D.②①④③
2.关于图示时间和近地面风判断正确的是(　　)。
A.白天　西风 B.夜晚　东风
C.白天　东风 D.夜晚　东南风
3.下垫面的变化深刻影响着近地面大气温度。若①处植被覆盖率大幅度增加，则①②之间的海陆风强弱变化是(　　)。
A.海风、陆风均减弱
B.海风增强，陆风减弱
C.海风、陆风均增强
D.海风减弱，陆风增强
主题2　大气的水平运动
情境　“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是唐代一首描写风的诗，它从动态上对风进行一种诠释和理解。风随着时间、地点的不同，有着不同的面貌，给人不一样的感受。
问题1　说出图中①②③④分别代表的地理事物名称。







问题2　据图总结高空的风和近地面的风在受力上有什么不同？最终风向有何差异？








问题3　水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力各有什么特征？








问题4　下图为北半球某区域海平面等压线分布图(单位：hPa)，在图中画出甲、乙两地的风向，并比较两地风力的大小。






风的狭管效应——培育区域认知
情境　风力的大小除了受到气压差异的影响外，还受到海陆位置、地形等因素的影响。
问题1　每年夏秋季节，形成于我国东南洋面上的许多强台风登陆之后强度往往会迅速减弱，形成这一现象的主要原因是什么？






问题2　受地形的影响，在峡谷常出现风速突然增大的现象，我们称这种现象为“狭管效应”。利用所学知识解释狭管效应的形成原因。






问题3　列举几种峡谷效应的实际案例。







一、三种不同受力情况对风的影响
风是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果，其中水平气压梯度力是形成风的直接原因。受力不同，风的表现也不同，具体如下表所示：
受力情况 风向 风压规律 图示
只受水平气压梯度力影响时 风向由高压指向低压，且与等压线垂直 风的来向为高压
受水平气压梯度力与地转偏向力共同影响时 风向与等压线平行 在北半球背风而立，右边为高压，左边为低压；南半球则相反
受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同影响时 风向与等压线成一个夹角 在北半球背风而立，左前方为低压，右后方为高压；南半球则相反
二、风向的应用
1.判断气压的大小。顺着风向，气压值越来越小。
2.判断南、北半球。向右偏→北半球，向左偏→南半球。
3.判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)。风向与等压线的关系：成一夹角(或斜交)→近地面，平行→高空。
4.判断高压和低压。观测者背风而立，北半球高压中心位于其右后方，南半球高压中心位于其左后方。
在等压线图上确定某一地点风向的方法
第一步：在等压线图中，画出等压线在拟求风向点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但不一定是指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，顺着水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°—45°(若为高空，则偏转90°)，画出实线箭头，箭头所指即该点的风向。如下图所示(以北半球为例)：
　　下图为甲地海平面等压线分布及风向示意图，甲、乙处于不同高程面上，乙地海拔为800 m。读图，回答1~2题。
1.甲地水平气压梯度力方向及所处的半球分别是(　　)。
A.正南　北半球
B.正西　北半球
C.正北　南半球
D.正东　南半球
2.若甲地上空1 000 m以下等压线分布状况一致，则乙地的风为(　　)。
A.偏东风 B.西南风
C.偏西风 D.东北风
【随堂检测】
　　(改编题)德克塔火洞是一种野外火灶，能减少火源的可见度和烟雾，并提供更高效的燃烧效果。火灶由燃烧室和气道两部分构成，其结构如下图所示。读图，回答1~2题。
1.德克塔火洞气道呈倾斜状，下列关于其洞口朝向设置及原因的表述正确的是(　　)。
A.朝向上风向　利于迅速排出烟雾
B.朝向上风向　利于空气快速进入
C.朝向下风向　利于迅速排出烟雾
D.朝向下风向　利于空气通过铁架进入
2.能正确表示甲、乙两地气压状况及气流运动(图中曲线表示等压线，箭头表示气流运动方向)的是(　　)。
A B
C D
　　山东省东部沿海地区在夏季受多种自然因素影响，存在着明显的海陆风。下图示意某年7月某日该地区气压场分布，甲、乙、丙、丁为该地区的四个城镇，目前甲、乙两城镇存在明显的偏东风。读图，回答3~4题。
3.图中各等压线数值关系为(　　)。
A.b=d B.c>a C.d4.丁城镇大致吹(　　)。
A.西南风 B.西北风
C.东南风 D.东北风
参考答案
第2课时　热力环流与大气运动
自主预习·悟新知
课前预习
①冷热不均　②低气压　③高气压　④高气压　⑤低气压　⑥水平气压梯度力　⑦地转偏向力　⑧平行　⑨摩擦力　⑩夹角
预习检测
1.√　2.×　3.√　4.×
合作探究·提素养
主题1　热力环流
主题探究
情境
问题1　
问题2　白天，山坡近地面比同海拔的谷底上空地区气温高，引发热力环流形成谷风，谷风挟带谷底气流沿山坡上升，水汽遇冷凝结成云雾，因此山坡白天经常云雾缭绕。
素养培育
情境
问题1　热力环流。
问题2　流出区气温低、气压高，流入区气温高、气压低。
问题3　石子地面增温较快，林木增温较慢，房前石子地面、房后林木，增大了房前房后的温差，增强了热力环流。
对点训练
1.C　2.C　3.A　【解析】第1题，读图可知，此时洋面等压面向上弯曲，②处位于等压面之下，且气压随着高度升高不断降低，说明②处气压最高；①处位于近地面，但位于1 006 hPa等压面之上，即气压低于②处；结合以上分析及海陆风形成的原理可知，此时陆地升温比海洋快，为白天，①处空气受热膨胀，气压降低，空气不断向③处输送，③处气压升高；而③处空气向④处不断输送，④处空气在海洋高空受冷下沉，在洋面不断堆积。因此，③处气压高于④处。第2题，结合上题分析可知，此时海上气压高于陆地气压，即陆地升温比海洋快，为白天；图中②处气压高于①处，故风从海洋吹向陆地，为东风。第3题，若①处植被覆盖率大幅度增加，白天植被覆盖下的地面吸收的太阳辐射比较少，气温偏低。夜晚植被的蒸腾作用使该区域上空空气湿度增加，大气逆辐射增强，夜晚气温偏高。所以，白天和夜晚海陆之间的温差减小，气压差减弱，故海风、陆风均减弱。
主题2　大气的水平运动
主题探究
情境
问题1　①——水平气压梯度力，②——风向，③——地转偏向力，④——摩擦力。
问题2　高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用，最终风向与等压线平行；近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力共同作用，最终风向与等压线斜交。
问题3　水平气压梯度力始终垂直于等压线，由高压指向低压，当单位距离上水平气压差相等时，水平气压梯度力大小不变；地转偏向力始终与风向垂直；摩擦力方向始终与风向相反。
问题4　绘图略(甲地为西北风或偏北风，乙地为东北风)。甲地的风力大于乙地，因为甲地的等压线密集，水平气压梯度力大，因而风力大。
素养培育
情境
问题1　洋面摩擦力小，而陆地上由于地形、植被分布的影响，地面摩擦力增大，会大大减弱台风的强度。
问题2　当气流由开阔地带流入峡谷时，空气在峡谷前大量堆积，导致峡谷两侧气压差增大，水平气压梯度力变大，因而风速变大；当空气流出峡谷时，气压差和水平气压梯度力变小，风速减弱。
问题3　两座山脉的山口之间，城市街道两侧的高楼之间，学校的两栋教学楼之间，两侧地势较高的海峡处。
对点训练
1.C　2.A　【解析】第1题，结合所学知识可知，水平气压梯度力应垂直于等压线，由高压指向低压，图中等压线东西延伸，水平气压梯度力沿南北方向变化，风向为东南，说明南侧等压线为高压，水平气压梯度力指向正北。风向是气压梯度力的方向向左偏转形成的，故所处半球为南半球。第2题，结合材料信息可知，若甲地上空1 000 m以下等压线分布状况一致，乙地(海拔800 m)在此范围之内，则乙地南侧为高压，北侧为低压，气压梯度力指向北，且乙地位于高空，摩擦力忽略不计，在水平气压梯度力和向左的地转偏向力作用下，最终偏转成偏东风。
随堂检测·精评价
即时训练
1.B　2.D　【解析】第1题，由图可知，德克塔火洞在燃烧时主要是利用热力环流的原理，洞口朝向上风向，有利于向洞内输送充足的氧气，从而提高燃烧效率；乙处为燃烧室，空气遇热上升，烟雾很难从甲处排出。第2题，乙处为燃烧室，空气遇热上升，气压降低，甲处温度较低，气压较高，气流从气压较高的甲处流向乙处；根据等压线判定原则，凸高为低，凸低为高，即同一水平方向上，等压线凸向高处对应高压，等压线凹向低处对应低压。燃烧室处为低压，等压线应向下凹，气道处为高压，等压线应向上凸。
3.A　4.D　【解析】第3题，图示时刻甲、乙两城镇存在明显的偏东风，说明图示时刻吹海风，海洋气压高，陆地气压低，风由高压区吹向低压区，则等压线a>b>c；b、c之间闭合等压线中最内侧等压线取值为a，根据闭合曲线气压“大于大的，小于小的”判断原则，可知d、b等压线数值相等。第4题，由上题分析可知，a等压线数值大于b等压线，说明风由a等压线内部吹向丁城镇，该地位于北半球，风在向右的地转偏向力影响下，偏转成为东北风，故丁城镇大致吹东北风。第三节　大气受热过程与热力环流
【学习目标】
1.通过对大气受热过程、热力环流过程的分析，从时空综合的角度认识大气运动的规律，从要素综合的角度分析近地面风和高空风的受力情况。(综合思维)
2.能够运用示意图、模拟实验等，说明大气受热过程；能在实际的海平面气压分布图上判断各地大气受力特点，判断各地风向和风力，并说明一般规律。(地理实践力)
3.联系大气的组成、热力环流和风等不同层次的大气运动，认识地理环境对人类的影响；通过温室效应、城市热岛等地理现象认识人类对地理环境的作用。(人地协调观)
4.通过学习和观测，认识到不同区域之间热量的差异原因、不同区域之间风的形成及风力大小的变化原因，从而更好地对区域进行认知。(区域认知)
第1课时　大气的受热过程
【自主预习】
大气的受热过程
1.大气热量的根本来源：① 。
2.大气对太阳辐射的削弱作用
(1)削弱作用的成因或特性
代号 削弱作用 成因或特性
a 反射作用 大气中的② 和较大颗粒的尘埃对太阳辐射的作用
b ③ 作用 大气中的空气分子、尘粒、云滴等对太阳辐射的作用
c 吸收作用 具有选择性：臭氧强烈吸收④ ，水汽和二氧化碳主要吸收⑤
(2)太阳辐射分布不均
表现：由低纬度地区向⑥ 地区递减。
原因：低纬度地区⑦ 大，太阳辐射经过大气层的路径短，被大气⑧ 得少，地球表面吸收的太阳辐射就多。高纬度地区则相反。
3.大气对地面的保温作用
(1)能量来源：⑨ 是大气主要的直接热源，即大气主要是吸收A⑩ 而增温。
(2)保温原理：大气辐射大部分以B 的形式把热量返还地面，对地面起到保温作用，人们通常称之为大气的“ ”。
(3)影响
降低白天近地面的气温，提高夜间温度，缩小了气温的 ；为生物的生长发育和人类的活动提供了适宜的温度条件。
正确打√，错误打×。
1.大气对太阳辐射的吸收具有选择性。 (　　)
2.太阳辐射是近地面大气的直接热源。 (　　)
3.低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射被削弱得多。 (　　)
4.大气逆辐射对地面起到保温作用。 (　　)
【合作探究】
主题1　大气对太阳辐射的削弱作用
情境　下图为大气受热过程示意图。
问题1　说出图中字母代表的箭头含义。



问题2　从数量上比较A与D的大小，并说明原因。




作用 形式 参与作用的 大气成分 削弱的波长 范围 作用特点 实例
吸收 臭氧(平流层) 紫外线 吸收强烈，有选择性，对可见光吸收得很少 平流层气温随海拔升高而上升
水汽、二氧化碳(对流层) 红外线
反射 较大颗粒尘埃、云层 各种波长同样被反射 无选择性，云层越厚，反射越强 夏季多云的白天，气温不会太高(偏低)
散射 空气分子、微小尘埃 波长较短的可见光(蓝光、紫光) 向四面八方散射，有选择性 晴朗的天空呈蔚蓝色
　　2024年6月，我国北方多地最高气温冲上40 ℃，开启“热辣滚烫”模式。下表为河北、河南、陕西某些城镇6月12日03时—13日02时最高气温统计表。读表，回答1~2题。
城镇 省份 最高气温/℃ 城镇 省份 最高气温/℃
温县 河南 42.3 平乡 河北 41.8
藁城 河北 42.2 偃师 河南 41.8
伊川 河南 42.1 巩义 河南 41.8
任泽 河北 41.8 渭南 陕西 41.8
1.表中各地6月12日03时—13日02时的天气状况可能是(　　)。
A.晴间多云
B.多云转阴
C.晴朗无云
D.细雨连绵
2.表中各地最高气温突破40 ℃的主要原因是(　　)。
A.大气对太阳辐射的削弱作用弱
B.大气对地面辐射的吸收作用弱
C.夜晚大气逆辐射增强
D.白天大气反射作用强
主题2　大气对地面的保温作用
情境　课题名称：大气的受热过程。
课题资料：太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。太阳辐射在穿过大气层到达地面的过程中，太阳、地面和大气之间存在着能量的转换和传递，影响大气的温度。自工业革命以来，人类大量使用化石燃料，全球二氧化碳浓度增加，导致全球气候变暖。下图示意大气受热过程，下表示意我国两城市某日的天气情况。
城市 天气现象(白天/夜间) 最高温/最低温
上海 28 ℃/18 ℃
西宁 22 ℃/3 ℃
问题1　说出图中①②③代表的含义。




问题2　说出与上海相比，西宁的昼夜温差特点，并运用大气受热过程的原理解释其原因。





问题3　说明温室气体增多导致全球气候变暖的原因。







地膜之绩——培育地理实践力
情境　农用地膜的使用是现代化农业生产方式的一项重要改变。通过配合农作物的其他栽培方式，农用地膜可以显著改善农田生态条件，促使作物快速生长，是一种提高作物产量与品质的实用性栽培技术。但是地膜颜色不同，表现出来的具体性能也不同。无色透明地膜广泛用于春季增温和蓄水保墒；黑色地膜能有效防止土壤中的水分蒸发，抑制杂草生长；蓝色地膜的主要特点是在弱光照射条件下，透光率高于普通地膜，但在强光照射条件下，透光率低于普通地膜，保温性能良好；银灰色地膜能增加地面反射光，有利于果实着色。地处不同区域，不同颜色的地膜发挥的作用也不相同。华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效提高地温，保障农作物的正常发芽生长。在西北干旱农业区，地膜覆盖具有较好的保水、保墒、增温等作用，使相应农作物单产量提高30%左右。山东胶东的一些果农夏季在苹果树下也会覆盖地膜。
问题1　推断北方地区的温室大棚中，选择哪一种颜色的地膜最为适合？






问题2　说明华北地区在春播时利用地膜覆盖提高地温的原理。






问题3　山东胶东果农夏季会选择哪一种颜色的地膜覆盖在苹果树下？起到什么作用？






　　太阳辐射是大气热量的根本来源，热量在地面与大气之间的传递过程如下图所示：
　　由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：
过程 名称 具体过程 热量来源
过程 Ⅰ 太阳暖 大地 太阳辐射到达地面，地面吸收后增温 太阳辐射
过程 Ⅱ 大地暖 大气 地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温 地面辐射
过程 Ⅲ 大气还 大地 大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面，对地面起到保温作用 大气逆辐射
　　下表示意石家庄市某年12月连续三天的天气预报，天气预报显示，未来几日石家庄市温度还将持续降低。下图为大气受热过程示意图。据此回答1~2题。
12月14日 星期四 12月15日 星期五 12月16日 星期六
1.与前两日相比，12月16日昼夜温差变大的主要原因是(　　)。
A.①增强、④减弱 B.①增强、②增强
C.②减弱、③减弱 D.②增强、④减弱
2.农民为了有效防止冻害，下列措施合理的是(　　)。
A.覆盖地膜，减少地面热量散失
B.建塑料大棚，增强太阳辐射
C.点草烟熏，增强地面辐射
D.架设黑色尼龙网，增强吸热
【随堂检测】
　　2023年12月，《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会(COP28)在阿拉伯联合酋长国迪拜落下帷幕，“阿联酋共识”呼吁各国以公正、有序、公平的方式在能源系统中实现远离化石燃料的过渡，加速研发碳捕集和碳封存等技术。读大气受热过程示意图，回答1~2题。
1.图中箭头表达的含义正确的是(　　)。
A.甲——大气逆辐射
B.乙——大气辐射
C.丙——太阳辐射
D.丁——地面辐射
2.控制温室气体排放，对图中影响最直接的是(　　)。
A.甲增强 B.乙减弱
C.丙减弱 D.丁减弱
　　读大气热量平衡示意图，回答3~4题。
3.川西高原的居民肤色较深，产生这一现象的原因是(　　)。
A.甲强 B.乙强
C.丙强 D.丁强
4.藏袍是藏族传统服装，生活于川西高原的藏族人民早晨外出要穿着保暖的藏袍；一到中午只穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，将藏袍围系在腰间；傍晚两只袖子又都得穿上。形成这种习俗的主要原因有(　　)。
①大气对太阳辐射的反射作用强　②大气逆辐射弱　③大气对太阳辐射的削弱作用弱　④大气吸收太阳辐射少
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
参考答案
第三节　大气受热过程与热力环流
第1课时　大气的受热过程
自主预习·悟新知
课前预习
①太阳辐射　②云层　③散射　④紫外线　⑤红外线　⑥两极　⑦太阳高度角　⑧削弱　⑨地面　⑩地面辐射
大气逆辐射　温室效应　日较差
预习检测
1.√　2.×　3.×　4.√
合作探究·提素养
主题1　大气对太阳辐射的削弱作用
主题探究
情境
问题1　A为太阳辐射，B为大气吸收太阳辐射，C为大气反射、散射太阳辐射，D为到达地面的太阳辐射，E为地面反射太阳辐射，F为地面辐射，G为大气吸收地面辐射，H为射向宇宙空间的地面辐射，I为大气逆辐射，J为大气辐射。
问题2　A大于D。原因：D为A经过大气层的削弱作用后到达地面的太阳辐射。
对点训练
1.C　2.A　【解析】第1题，结合材料信息可知，表中各地气温飙升到40 ℃以上，说明各地近地面大气接收的地面辐射多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，晴朗无云天气容易出现这一结果；晴间多云、多云转阴、细雨连绵时，大气对太阳辐射的削弱作用较强，地面接收的太阳辐射较少，不易出现40 ℃以上高温。第2题，近地面气温高的主要原因是天气晴朗，大气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，地面吸收太阳辐射后迅速增温，达到较高的温度；大气对地面辐射的吸收作用弱，会导致热量扩散增多，温差增大，但对白天近地面气温的影响较小；最高气温一般出现在白天，与夜晚大气逆辐射作用关系不大；白天出现高温天气时，天空中云量少，大气反射作用应较弱。
主题2　大气对地面的保温作用
主题探究
情境
问题1　①代表太阳辐射，②代表地面辐射，③代表大气逆辐射。
问题2　特点：西宁昼夜温差大。原因：西宁海拔高，空气稀薄，多晴天；白天大气削弱作用弱，地面获得的太阳辐射多，气温较高；夜间大气逆辐射弱，大气保温效果差，气温低，所以昼夜温差大。
问题3　温室气体可以大量吸收地面辐射，增强大气逆辐射，对地面起保温作用，导致全球气候变暖。
素养培育
情境
问题1　蓝色地膜，增强保温效果。
问题2　减少地面辐射和地面热量损失，起到保温作用。
问题3　银灰色。作用：反射太阳辐射，增加光效，提高果树光合效率；同时有利于苹果增色，提高苹果品质。
对点训练
1.A　2.A　【解析】第1题，结合所学知识并读图可知，①为到达地面的太阳辐射，②为大气对太阳辐射的削弱作用，③为地面辐射，④为大气逆辐射。12月16日昼夜温差变大的主要原因是晴朗的白天，大气削弱作用弱，到达地面的太阳辐射增强，地面温度升高，地面辐射增强，即①增强，②减弱，③增强；晴朗的夜晚，大气保温作用减弱，大气逆辐射(④)减弱，昼夜温差增大。第2题，覆盖地膜可以减少地面热量的散失，有利于保温，能有效防止冻害；建塑料大棚可以加强保温效果，但不能增强太阳辐射；点草烟熏能增强大气逆辐射，提高温度以减轻冻害，但不能增强地面辐射；架设黑色尼龙网减弱了太阳辐射对地面的增温效果，不利于防冻。
随堂检测·精评价
即时训练
1.D　2.C　【解析】第1题，甲代表被大气反射的太阳辐射，乙代表到达地面的太阳辐射，丙代表大气逆辐射，丁代表地面辐射。第2题，温室气体主要吸收的是地面长波辐射，温室气体的减排可使大气吸收的地面长波辐射减少，温度下降，大气逆辐射和大气辐射都减弱。故控制温室气体排放，对减弱大气逆辐射影响最直接。
3.B　4.B　【解析】第3题，川西高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用较弱，到达地面的太阳辐射强，当地居民长期生活在太阳辐射强的环境下，肤色会较深。据图可知，乙为到达地表的太阳辐射，根据前面分析可知，当地居民肤色较深主要是乙强导致的；甲为大气对太阳辐射的反射作用，该地大气稀薄，对太阳辐射的反射作用弱；丙为大气逆辐射，其主要作用是保温，不会使当地居民肤色较深；丁为地面辐射，地面吸收太阳辐射后将热量传导给大气，使大气增温，不会使当地居民肤色较深。第4题，川西高原空气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强，气温较高，因此穿藏袍的人们中午只穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿，将藏袍围系在腰间；晚上大气逆辐射弱，气温低，两只袖子又都得穿上，②③正确；川西高原海拔高，空气稀薄，水汽含量低，云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，①错误；大气吸收的太阳辐射量与题干中的习俗无关，④错误。

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