资源简介

第二节　地球的圈层结构
【学习目标】
1.依据地理要素，判断地球的圈层结构，并能够知道每个圈层的突出特征。(区域认知)
2.依据地震波的不同类型，分析地球内部圈层的划分和结构特点。(综合思维)
3.通过对地球圈层之间的相互作用的认识，树立正确的人地观念。(人地协调观)
4.结合资料，分析地震波的分类及在不同介质中传播速度的变化。(地理实践力)
【自主预习】
一、地球的内部圈层
1.划分依据：地震波在地下不同深度传播① 的变化。图中A表示② ，B表示③ ，确定两个界面(C为④ ，D为⑤ )。
2.圈层划分
(1)地壳(C以上)：由⑥ 组成，厚度不均。
(2)地幔(E+F)：E上部存在⑦ ，被认为是岩浆的发源地。
(3)地核(H+G)：主要由铁和镍组成。
(4)岩石圈：由地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔)组成。
二、地球的外部圈层
1.大气圈
(1)概念：指环绕地球的⑧ ，其下部的边界为地球海陆表面。
(2)密度：随着高度增加而逐渐⑨ 。
(3)大气上界：2 000—3 000 km。
2.水圈
(1)概念：是由地球表层水体构成的⑩ 不规则圈层。
(2)组成：地表水、地下水、大气水、生物水等。
(3)主体：海洋咸水。
(4)淡水主要储存在南北极和高山地区的冰川中。
3.生物圈
(1)组成：由地球上所有生物及其 构成。
(2)范围：不单独占有空间，而是存在于大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。
(3)核心部分：地面以上100 m至水面以下200 m之间。
(4)意义：自然地理环境系统中极其特殊和重要的圈层。
正确打√，错误打×。
1.地震发生时，震中的人先感到地面水平晃动，后感到上下颠簸。 (　　)
2.划分地球内部圈层的界面是莫霍面和古登堡面。 (　　)
3.海拔越高，大气的密度越大。 (　　)
4.生物圈的核心部分是地面以上200米至水面以下100米之间。 (　　)
【合作探究】
主题1　地球的内部圈层
情境　材料一　探索地球内部圈层一直是人类关注的焦点。探索地球内部圈层最直观的方法就是进入地球内部观察，然而在目前的科技水平下是不可行的。科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为三个主要圈层。
材料二　下图为地球内部圈层结构示意图。
问题1　划分地球内部圈层的两个界面的深度分别约是多少？在界面附近，地震波的波速有何变化？



问题2　推测地幔和地核的物质状态，并写出推测的依据。



问题3　我们还可以通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息？推测地震发生后地面上物体的震动形式。



问题4　地壳和岩石圈有何区别？



一、地震波的特点
项目 内容
概念 地震发生时所产生的波动
分类 纵波(P) 波动方向与传播方向一致
横波(S) 波动方向与传播方向垂直
传播 共性 在不同的介质中传播速度不同
特性 纵波传播速度快，可通过固体、液体和气体传播；横波传播速度慢，只能通过固体传播。地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探
二、地球的内部圈层
地球内部圈层划分为地壳、地幔和地核。
三、地球内部圈层的特点
名称 划分 主要特点
地壳 地表至莫霍面 主要由岩石组成；厚度不一，大陆部分厚，海洋部分薄
地幔 莫霍面以下至古登堡面 分为上地幔和下地幔。上地幔上部存在软流层，被认为是岩浆的发源地，上地幔顶部(软流层以上的上地幔)与地壳都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈
地核 古登堡面以下至地心 主要由铁、镍组成，分为外地核和内地核。外地核可能呈熔融状态，内地核为固态金属球
　　读地球部分圈层结构示意图，回答1~2题。
1.甲圈层为(　　)。
A.地壳 B.上地幔
C.水圈 D.岩石圈
2.关于图中软流层的说法，正确的是(　　)。
A.地球板块运动与之相关
B.由液态的金属物质组成
C.物质流动形成地球磁场
D.与甲的分界面为古登堡面
主题2　地球的外部圈层
情境　下图为地球外部圈层示意图。
问题1　说明图中大气圈、水圈、岩石圈三个圈层的界限不是很容易划分的原因。



问题2　有人说：“生物圈只包括各种不同的生物”。你同意吗？请说明理由。



问题3　连接地球内部圈层和外部圈层的是哪个圈层？诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系？



地球的外部圈层结构及主要特点
　　地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈三个圈层。这些圈层与岩石圈一起，相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。
外部圈层 概念 组成 其他
大气圈 环绕地球的气体层 气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 大气圈厚度为2 000—3 000 km，是地球自然环境的重要组成部分
水圈 由地球表层水体构成的连续的不规则圈层 地表水、地下水、大气水、生物水等 连续但不规则的圈层，且处于不间断的循环运动之中
生物圈 地球上所有生物及其生存环境构成的圈层 生物及其生存环境 生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，是最活跃的圈层
　　“桂林山水甲天下”，作为我国喀斯特地貌景观的代表，桂林“山水”的形成是四大圈层相互作用的结果。读四大圈层的相互作用对桂林“山水”形成的影响示意图，回答1~2题。
1.图中①②③④分别代表(　　)。
A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈
B.大气圈、生物圈、水圈、岩石圈
C.水圈、岩石圈、大气圈、生物圈
D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈
2.下列关于①②③④四个圈层的说法，不正确的是(　　)。
A.①圈层中干洁空气的主要成分是氮气和氧气
B.①②③各圈层分界线明显
C.③圈层是连续但不规则的圈层
D.各圈层之间相互制约、相互联系
【随堂检测】
　　与太阳系其他行星不同，地球不仅有岩石圈和大气圈，还有水圈和生物圈。这些圈层相互作用，形成了人类赖以生存的地球表层环境。读地球圈层结构示意图，回答1~3题。
1.图中，表示地球外部圈层的有(　　)。
A.甲、乙、丙 B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.甲、Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、乙、丙
2.图中，软流层最可能位于(　　)。
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.甲圈层(　　)。
A.大陆厚、大洋薄 B.不连续
C.平原厚、山地薄 D.外壳软
　　李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”为人熟知，名扬天下。读庐山瀑布景观图，回答4~5题。
4.庐山瀑布景观图反映出的地球圈层个数是(　　)。
A.2 B. 3 C.4 D.5
5.“飞流”所在圈层的主要特点是(　　)。
A.最活跃的外部圈层
B.由坚硬的岩石组成
C.主要成分是氮气和氧气
D.圈层连续而不规则
参考答案
第二节　地球的圈层结构
自主预习·悟新知
课前预习
①速度　②横波　③纵波　④莫霍面　⑤古登堡面　⑥岩石　⑦软流层　⑧气体层　⑨减小　⑩连续的　生存环境
预习检测
1.×　2.√　3.×　4.×
合作探究·提素养
主题1　地球的内部圈层
主题探究
情境
问题1　如下表：
界面 地下深度/km 波速变化
莫霍面 30—40(大陆部分) 该界面以下，纵波、横波的传播速度都明显增加
古登堡面 约2 900 在这里，纵波速度突然下降，横波完全消失
问题2　地幔物质状态是固体物质，地核物质状态是非固体物质。依据：横波只能通过固体传播，而纵波可以通过固体、液体和气体传播。
问题3　通过钻探取出的岩芯了解地下岩石物质的组成；通过人为爆破释放的地震波在地下传播速度的变化，了解地下物质的状态和组成。由于地震波的横波和纵波的传播速度不同，地震发生时地面上物体应该先上下震荡，再左右晃动。
问题4　地壳是岩石圈的一部分，是组成地球内部圈层最外面的一个圈层。岩石圈则包括上地幔的顶部(软流层以上的上地幔)和地壳的全部。
对点训练
1.D　2.A　【解析】第1题，岩石圈的范围包括地壳的全部和软流层之上的上地幔顶部。甲位于软流层之上，为岩石圈；地壳位于地幔之上；上地幔位于地壳之下；水圈是一个连续但不规则的圈层，上界可达大气对流层顶部，下界至深层地下水的下限。第2题，板块构造理论的地幔对流运动，就是在软流层中进行的。岩石圈板块就是在软流层之上漂移的，故地球板块运动与之相关；软流层由塑性物质组成；地球磁场的形成主要与地核有关；古登堡面是地幔与地核的分界面。
主题2　地球的外部圈层
主题探究
情境
问题1　大气圈、水圈、岩石圈三个圈层相互联系、相互制约，界限模糊。
问题2　不同意。生物圈既包括各种不同的生物，也包括其生存环境。
问题3　岩石圈。岩石圈与生物圈。
对点训练
1.B　2.B　【解析】第1题，读图可知，①提供CO2，存在降水现象，为大气圈；生物可以分泌有机酸，因此②为生物圈；降水进入水圈，因此③为水圈；石灰岩位于岩石圈，因此④为岩石圈。第2题，①圈层为大气圈，大气中干洁空气的主要成分是氮气和氧气；①②③分别为大气圈、生物圈和水圈，各圈层之间没有明显的分界线；③圈层为水圈，是个连续但不规则的圈层；各圈层之间相互制约、相互联系，构成了地理环境。
随堂检测·精评价
即时训练
1.B　2.C　3.A　【解析】第1题，读图并结合所学知识可知，Ⅰ为大气圈，Ⅱ为生物圈，Ⅲ为水圈，三者共同构成地球外部圈层。第2题，由图可知，甲、乙组成岩石圈，即乙为上地幔的顶部，丙位于上地幔顶部的下面，为软流层；甲是地壳，乙是上地幔的顶部，丁为上地幔的下部。第3题，由上题分析可知，甲为地壳，大陆的地壳厚度大于海洋；地壳具有连续性；平原地壳一般比山地薄。地壳外壳平均化学组成与花岗岩相似，称为花岗岩层，比较坚硬；地壳下层富含硅和镁，平均化学组成与玄武岩相似，称为玄武岩层，相对较软。
4.C　5.D　【解析】第4题，图中大气体现的是大气圈，瀑布体现的是水圈，植被体现的是生物圈，岩石体现的是岩石圈，一共体现了4个地球圈层。第5题，“飞流”属于水圈，水圈的特点是连续而不规则；生物圈是最活跃的外部圈层，岩石圈由坚硬的岩石组成，大气圈的主要成分是氮气和氧气。

展开更多......

收起↑