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第一单元《走进社会生活》测试题
（考试时间：60分钟　　试卷满分：100分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列属于业缘关系的是（　　）
A．同乡　　　　B．师生　　　　C．表姐弟　　　　D．同姓族亲
2．八年级学生小迪的周日是这样安排的：上午随父母看望乡下的爷爷奶奶，下午到市图书馆参加“小小管理员”志愿服务，晚上和同学观看航天主题展览。小迪的周日生活表明（　　）
①参与社会生活的方式是多种多样的
②参与社会生活有助于我们开阔视野、增长才干
③中学生年龄小，与社会生活没有关系
④参与社会生活会挤占学习时间，弊大于利
A．①②　　　　B．①③　　　　C．②④　　　　D．③④
3．如果把个人比作一滴水，社会就是浩瀚的大海；离开大海，水滴很快就会干涸。这告诉我们（　　）
A．个人可以脱离社会而独立发展　　　　B．社会由个人组成，个人比社会更重要　　　　C．个人是社会中的人，个人的成长离不开社会　　　　D．离开社会，个人反而能更好地发展
4．下面是八年级学生小晴的“身份记录卡”：
生活场景 我的身份
在爷爷的菜地里摘菜 爷爷的孙女
在医院看病 患者
在社区参加志愿服务 小区志愿者
在市博物馆参观 小小讲解员
这张记录卡表明（　　）
①人的身份是在社会关系中确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③身份越多，说明这个人越优秀
④我们要认清自己的角色，承担相应的责任
A．①②③　　　　B．①③④　　　　C．②③④　　　　D．①②④
5．下列同学的行为属于亲社会行为的是（　　）
A．小乐看到班级卫生区有垃圾，装作没看见　　　　B．小舟把自己的烦恼发泄到社区公告栏上　　　　C．小悦给困难同学起绰号取乐　　　　D．小晨主动扶起摔倒的低年级同学并送他到医务室
6．养成亲社会行为，需要我们（　　）
A．只在网上点赞转发，不接触现实生活　　　　B．等长大成人以后再参与社会生活　　　　C．把全部时间用来读书，拒绝一切社会活动　　　　D．主动了解社会，关注社会发展变化，热心帮助他人
7．学校组织同学们走进消防站、医院和食品加工厂开展职业体验活动。这有助于同学们（　　）
A．提前就业，减轻家庭负担　　　　B．逃避课堂学习，放松身心　　　　C．增长见识，了解不同的社会职业，为融入社会打下基础　　　　D．满足好奇心，凑热闹而已
8．给下面这段文字拟一个标题。（　　）
快递小哥跳入冰冷河水救起落水儿童；退休教师十年如一日义务辅导乡村孩子；社区居民自发为清晨工作的环卫工人送去热姜茶……一个个平凡的身影，让整座城市暖意融融。
以下标题最恰当的是（　　）
A．事不关己，高高挂起
B．凡人善举，汇聚城市暖流
C．流量至上，人人逐利
D．事不遂人愿，处处有冷漠
9．从“摇把子电话”到“5G视频通话”，从“凭票购物、排队结账”到“手机下单、刷脸支付”。这表明（　　）
A．过去的生活方式毫无可取之处　　　　B．人们的思想观念没有任何变化　　　　C．科技发展只有好处，没有弊端　　　　D．社会生活是不断变化发展的，社会发展给我们的生活带来便利
10．网络让我们的生活更加便利和丰富，体现在（　　）
①在线学习、远程办公突破了时空限制
②网上购物、移动支付让消费更加便捷
③相隔千里的亲友可以“隔屏相见”
④沉迷网络游戏可以缓解一切压力
A．①②④　　　　B．①③④　　　　C．①②③　　　　D．②③④
11．某地竹编手艺人通过直播展示编织技艺，让“藏在深山”的非遗产品销往全国乃至海外，还带动一批年轻人返乡学艺。这表明（　　）
A．传统技艺只有依靠网络才能生存　　　　B．网络让实体经济失去了生存空间　　　　C．手艺人走红网络只是偶然现象　　　　D．网络为经济发展注入新的活力，促进文化与人才交流
12．八年级学生小杰常熬夜打网络游戏，白天上课无精打采；小慧则利用网络学习外语、参观“云博物馆”，还把学习资源分享给同学。对此认识正确的是（　　）
A．网络是一把双刃剑，关键看我们如何使用它　　　　B．网络游戏害人不浅，中学生应当远离网络　　　　C．上网时间越长，收获就越多　　　　D．网络对中学生只有坏处
13．下列网友的网上行为值得点赞的是（　　）
①转发气象部门发布的台风预警信息并提醒亲友防范
②随手转发未经证实的“某地食物中毒”消息
③在评论区对观点不同的网友恶语相向
④提醒同学警惕“刷单返利”类骗局
A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④
14．小鹏每天放学后抱着手机刷短视频到深夜，视力下降，成绩滑坡。要帮助小鹏，合适的建议是（　　）
①制定上网计划，合理安排上网时间
②培养运动、阅读等健康的兴趣爱好
③多参加现实生活中的交往活动
④从此没收手机，永远不碰网络
A．①②④　　　　B．①②③　　　　C．①③④　　　　D．②③④
15．小南在班级群里收到“班主任”发来的消息：“请家长扫描二维码缴纳资料费。”小南应该（　　）
A．立即转发给全班同学，提醒大家赶紧缴费　　　　B．先打电话向班主任本人核实，再告知家长　　　　C．按要求扫码缴费，不要耽误学习　　　　D．把二维码发到网上让大家辨别真假
16．下列同学参与网络文明建设的做法，值得肯定的是（　　）
A．小晨在网上恶意抢注他人的社交账号　　　　B．小乐制作“防诈小妙招”手抄报在班级展示　　　　C．小舟转发“一夜暴富”广告赚取积分　　　　D．小悦把同学的丑照做成表情包传播
17．学校允许使用搜题软件辅助学习后，小舟遇到难题不再思考，直接把答案抄在作业本上。对此认识正确的是（　　）
A．搜题软件效率高，抄答案也是学习　　　　B．借助工具完成作业，无可厚非　　　　C．依赖工具应付作业违背诚信，不利于培养独立思考能力　　　　D．不会做的题抄答案是天经地义的事
18．提升网络媒介素养，我们应该（　　）
①学会辨析网络信息，不信谣、不传谣
②不沉迷网络，学会“信息节食”
③注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
④在网上随意宣泄情绪，想说什么就说什么
A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④
19．下列网上行为中触犯法律的是（　　）
①在网上恶意辱骂、人肉搜索同学
②转发气象部门发布的暴雨预警
③编造、传播虚假恐怖信息
④对购买的劣质商品依法投诉维权
A．①③　　　　B．①②　　　　C．②④　　　　D．②③
20．“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”学校布置了“社区垃圾分类现状”调查任务，下列同学的做法与这一道理相符的是（　　）
A．小晨只在网上浏览资料，从不走进社区走访居民　　　　B．小乐和组员一起走进社区发放问卷、访谈居民，形成调查报告　　　　C．小舟把任务全部推给组长，坐等成果　　　　D．小婷照搬网上现成的调查报告上交
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题：本大题共3小题，共40分。
21．【亲社会·我践行】
为引导同学们“在社会课堂中成长”，某校八年级开展了为期一个月的“社会实践月”活动，请你参与其中。
【活动策划】
（1）请你为本次“社会实践月”设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动形式。（4分）
【实践感悟】
第一小组展示了小夏的实践日记：
10月12日　晴　到敬老院为爷爷奶奶表演节目、打扫房间。听张爷爷讲他年轻时建设水库的故事，我懂得了幸福生活是奋斗出来的。
10月19日　晴　在社区农产品展销会上当志愿者，帮摊主介绍山货、维持秩序。忙了一上午，我第一次体会到服务他人的快乐。
（2）结合日记，运用所学知识，说说参加社会实践对青少年成长的意义。（4分）
【观点辨析】
第二小组调查发现，有的同学认为：“社会实践就是‘瞎折腾’，除了累什么也收获不到。”请你运用所学知识，评析这一观点。（4分）
22．【网络新生活】
材料一　足不出户，在线问诊让复诊不再奔波；打开手机，博物馆“云展览”把千年文物“搬”到眼前；刷脸进站，高铁出行一键直达；直播带货，深山里的猕猴桃卖向全国……
材料二　八年级学生小萱上网课时常分心刷短视频，还迷上直播打赏，偷偷用妈妈的手机转账6000元；后来又轻信“明星粉丝群抽奖”，把家庭住址和电话告诉陌生人，不断接到骚扰电话。
（1）结合材料一，说说网络给我们的生活和社会发展带来了哪些改变。（8分）
（2）结合材料二，运用所学知识，帮助小萱走出困境。（6分）
23．【共护清朗空间】
在“净网”专项行动中，公安机关依法打击电信网络诈骗、网络水军等违法犯罪，一批涉案账号被查处；某市同时开展“网络文明进校园”活动，邀请网警进课堂宣讲防范网络诈骗、抵制网络暴力的知识，倡导青少年争做中国好网民。
（1）结合材料，说说国家为什么要大力治理网络乱象。（6分）
（2）班级将召开“文明上网”主题班会，请你为班会写一条宣传标语。（2分）
（3）作为新时代的青少年，我们应该怎样理性参与网络生活、传播网络正能量？（6分）
参考答案
一、选择题（每小题3分，共60分）
1—5：BACDD　　　6—10：DCBDC
11—15：DABBB　　16—20：BCCAB
二、非选择题（共40分）
21．（1）示例：主题——“实践淬炼成长，争做时代新人”。（2分）形式：社区志愿服务、敬老院慰问、职业体验、社会调查、义务植树等。（2分，写出两种即可）
（2）①参加社会实践有利于我们开阔视野、增长知识，学到课本上学不到的东西；②有利于锻炼实践能力，培养责任意识和奉献精神；③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（4分，答出2点即可）
（3）①这一观点是错误的。（1分）②社会是成长的课堂，实践是最好的老师。参加社会实践虽然辛苦，但能让我们了解社会、增长才干、锤炼品格，是任何书本都替代不了的；③我们应合理安排时间，做到学习与社会实践两不误。（4分）
22．（1）①网络让我们的生活变得更加便利、丰富和多彩（在线问诊、云展览、刷脸进站）；②网络打破了时空限制，促进了人际交往和信息传播；③网络推动传统产业转型升级，成为经济发展的新引擎（直播带货助农增收）；④网络让优质资源共建共享，方便了人们的学习和生活。（8分，答出4点即可）
（2）①合理安排上网时间，不沉迷网络直播和短视频；②增强安全防范意识，学会保护个人隐私，不向陌生人透露家庭住址、电话等信息；③提高媒介素养，学会辨析网络信息，不轻信“抽奖”“打赏”等诱惑；④遭遇骚扰或诈骗及时告诉家长、老师，必要时报警求助。（6分，答出3点即可）
23．（1）①网络信息良莠不齐，网络诈骗、网络暴力等乱象侵害公民合法权益，扰乱社会秩序；②国家依法治理网络乱象，有利于净化网络环境，营造清朗网络空间；③青少年辨别能力和自我保护能力较弱，容易受到网络乱象的侵害。（6分）
（2）示例：“文明上网，理性发言”“网络清朗，你我同行”。（2分，言之有理即可）
（3）①提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会辨析网络信息，注意浏览、寻找与学习有关的信息，不沉迷网络，学会“信息节食”；③自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，不造谣、不信谣、不传谣，学会保护个人信息；④充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。（6分，答出3点即可）

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