资源简介

广东省广州市南武中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷
一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的。请选出该选项，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1．道德与法治课堂上，老师分享了以下两则新闻：
电影《哪吒之魔童闹海》创造票房历史，位列全球影史票房榜第5位。该电影以独特的东方神话故事、“新国风”美学和先进动画技术，让世界看到中国文化魅力，提升了中国电影国际影响力。
2025年1月20日，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）发布的开源模型DeepSeek—R1，犹如一颗投入平静湖面的巨石，在国际上激起千层浪。DeepSeek的出现推动了开源社区的发展，重塑了行业格局，提升了中国AI的国际地位。
这让我们体会到（　　）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②社会生活不断变化发展，祖国日益繁荣昌盛
③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善
④社会生活丰富多彩，我们应主动关注社会发展
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
2．亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列属于亲社会行为的有（　　）
①小军与同学参与社区垃圾分类宣传活动
②增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
③小明和老师一起学习2025年全国两会精神
④小东把共享单车骑回家以方便家里人使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．为了让同学们更好地了解家乡、增长见识，某班组织了“行走的思政课”活动，下图是该活动的路线图，根据路线图内容，最能全面概括这次活动主题的是（　　）
A．参与社会实践，完善社会关系
B．培养亲社会行为，感受地区发展
C．延续文化血脉，弘扬中华文化
D．辨别社会关系，获得精神滋养
4．下图是楚楚同学在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图，这一思维导图说明（　　）
①我们社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分
③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．随着网络直播的发展，掀起了一股带货的风潮。某电商平台看重了其带来的社会价值，便雇佣主播开展了“村播计划”，主要是让无数优质却卖货无门的农产品走进直播间，帮助当地农民打开销路，使农产品销量大增。基于此，下列传导途径正确的是（　　）
A．网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入
B．网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农村发展
C．网络直播带货→拓宽农产品销售渠道→提高农产品质量
D．网络直播带货→增加农产品销售数量→改善农村生态环境
6．针对下面漫画《网络“伪科普”》中的现象，青少年应该（　　）
A．学会“信息节食”，远离网络世界
B．提高网络媒介素养，学会辨别信息
C．加强网络监管力度，净化网络环境
D．加强安全防范意识，保护个人信息
7．某班同学准备设计一期板报，以下是板报内容。这期板报的主题最有可能是（　　）
内容一 某地宣传部微信视频号发布一段用英语、东北话、普通话来推介东北大米的视频，短短几天，村里卖出20多万千克大米。
内容二 信访平台、领导信箱、政务热线、网络“留言板”等日益成为党和政府同群众交流沟通的新平台。
内容三 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。比如：可以根据光线强度自动控制路灯开关。
A．网络推动生产方式变革 B．网络改变世界
C．网络促进人际交往 D．网络改进社会治理方式
8．有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些平台上各种“晒”，晒吃的，晒旅行，也晒生活和工作。下列各种“晒”中恰当的是（　　）
A．小道晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息
B．小德晒出自己阅读四大名著的感悟
C．小法晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段
D．小治晒出自己刚办理的居民身份证
9．展现习近平总书记“家国情怀赤子心，‘人民’二字重千钧”的《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法（　　）
A．完全取代了传统媒体的传播方式
B．说明网络中已经没有虚假和不良的信息
C．彰显网络媒体对社会责任的积极担当
D．是网络改变社会治理方式的一种表现
10．修订后的《广东省预防未成年人犯罪条例》共有8章65条，本次修法不仅对上位法的相关规定进行细化，还积极回应预防未成年人犯罪工作的新问题、新挑战，如：加强对网络使用、预防信息网络犯罪、毒品犯罪方面的教育，推动解决专门学校建设管理等。这说明（　　）
A．社会秩序保障社会规则的实现
B．要不断完善社会规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
C．应加大对社会规则的修改力度，废除现有的社会规则
D．规则的调整与完善需要人人建言献策
11．在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（　　）
①景区良好秩序的维系只能依靠道德
②有了社会规则就能避免冲突的产生
③有序的旅游环境离不开规则的维系
④违反规则的行为会受到相应的处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古诗能表达尊重和礼貌的是（　　）
A．仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱
B．古人学问无遗力，少壮工夫老始成
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
13．药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（　　）
①换位思考的尊老之道
②满腔热忱的爱国之情
③文明用语的友善之行
④传递温暖的关爱之举
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票和咖啡……看着APP上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（　　）
①个人诚信体系日益受到重视
②诚信能够减少社会矛盾
③要践行诚信，珍惜诚信记录
④诚信是企业的无形资产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语 儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（　　）
①丈夫一言许人，千金不易
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③见贤思齐焉，见不贤时内自省也
④诚者，天之道也；思诚者，人之道也
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．2025年3月，河南两名民警上班时路过桥边，发现一名女子落水，危急关头两人没有丝毫犹豫，立即脱去棉服等衣物，纵身跳入河水中实施救援。两人游到河中央时已被冻得肢体麻木，划得浑身是伤，最终在周围群众配合下将该女子救上岸。下列对两位民警的行为评价正确的是（　　）
①见义勇为，助人为乐②传递温情，沽名钓誉
③尽己所能，与人为善④跳水救人，多此一举
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．某博主在连云港市蔬菜海鲜直销市场购买海鲜时遇到缺斤少两的“鬼秤”，此事件引发社会广泛关注。近年来，市场“鬼秤”屡见不鲜，存在缺斤少两、欺客宰客等违法行为。面对市场上的“鬼秤”现象，商家应（　　）
①坚持诚信经营，获得消费者信任
②加强监督，营造诚信经营市场环境
③加大执法力度，维护消费者合法权益
④增强守法观念，自觉依法规范自己的行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．公民权利受到损害，要学会遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。以下做法正确的是（　　）
A．发现村民偷摘自家果园的葡萄→找村民索赔被拒绝→找人教训村民
B．同学取绰号侮辱我→找老师劝说其停止侵害→劝说不成，自认倒霉
C．买到假冒伪劣产品→投诉商家，商家不予解决→向法院提起刑事诉讼
D．在小区里被狗咬伤→与狗主人沟通未果→在居委会调解下解决纠纷
19．下列行为与故事主题相符的是（　　）
大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇桑树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能乱摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主。”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。”
①晚自习老师不在，同学们遵守纪律
②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督
③去公园游玩时，小青自觉排队买票
④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（　　）
A．法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰
B．法治时代可以否认道德的重要性
C．法律仅靠人们内心的信仰保证实施
D．法治决定国家的长治久安
二、问答题（本题共3小题，50分。考生根据要求作答。）
21．以下是八年级学生小明生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行回应。
情景一 你的好朋友小明，经常在相约的时候迟到，而且答应的事情总是做不到。
（1）①小明应该　 　②理由　 　
情景二 在课间操跑操的时候，小芳因为站不稳而摔倒，同时踩到小默的脚后跟，小默感觉脚有点痛。
（2）①小默应该：　 　②理由：　 　
情景三 雯雯只要一拿起手机刷短视频就停不下来，忘记做作业，忘记看书。
（3）①雯雯应该　 　②理由：　 　
22．为了学习和践行规则，广州市某中学开展了以“遵守规则，知法守法用法”为主题的实践活动，学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。
（1）请你为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念（至少写两种方式）？
宣传口号 　
活动形式 　
为进一步提升同学们的法治观念和法律素养，强化维权意识，龚法官给同学们讲述了小明的案例。
案例 初中生小明骑着自行车行进在上学路段的非机动车道上。突然，一辆小汽车为超车拐进了非机动车道，将小明撞倒在地。小汽车司机发现撞倒人后，迅速开车逃走。随后，小明请路人帮忙拨打了120急救电话和110报警电话。
讨论 甲同学：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙同学：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙同学：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。”
（2）请你运用法律相关知识，分别对以上三位同学的说法进行简要评析。
（3）在法治副校长指导下，学生会向全校同学发起倡议。请你从“遵守社会规则”的角度对倡议书进行完善。
倡议书 亲爱的同学们： 社会生活离不开社会规则的维系。然而，在日常的学校生活中，不遵守规则的行为时有发生，为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 让我们从现在做起，从自己做起，共同维护有序的校园环境！ xx中学学生会 2025年11月11日
23．阅读以下材料，回答问题
材料一 志愿服务队伍是大型体育赛事的重要支持力量，是赛事的“形象代言”和“对外名片”。广州以“迎接全运、参与全运、共享全运”为宗旨，积极号召与集结着各方城市志愿服务力量，展示“广州”志愿温度。每位志愿者都需要参加志愿培训，培训详细讲解了志愿者服务的原则和流程，以及礼仪在志愿服务中的具体场景运用，如站姿礼、坐姿礼、蹲姿礼等。授课结束后，志愿者们立即开展了岗位实操演练。此次礼仪培训不仅提升了志愿者的服务技能更增强了他们的责任感和使命感。随着第十五届全国运动会的临近志愿者们正以饱满的热情和专业的态度，迎接来自全国各地的参赛选手和观众。
全运会志愿者行为规范全解析 随着2025年第十五届全国运动会及残特奥会进入筹备冲刺阶段，志愿者行为规范成为保障赛事顺利运行的核心要素。从深圳龙岗区的增能培训到广州赛区的标准化建设，赛事组委会正通过系统化规范构建专业志愿服务体系。本文结合多地实践案例，解析志愿者行为规范的核心框架与实操要点。 一、行为规范的核心框架 从形象到服务的全链条标准 根据多地志愿者学院培训内容，行为规范可拆解为四大模块： 1.形象管理 着装要求：统一配发志愿者服装，佩戴证件，严禁随意搭配（如深圳龙岗培训中强调“红马甲”的象征意义）。仪态规范：站姿、坐姿、手势需符合礼仪标准，例如颁奖礼仪志愿者需通过镜面纠错训练，确保步伐、微笑幅度一致。禁忌提示：避免公共场合整理服装、倚靠设施等随意行为，维护专业形象。 2.服务沟通准则 语言规范：使用标准普通话，涉外场合配备基础外语能力，如广州赛区城市志愿者需掌握粤语、英语双语服务术语。非语言沟通：眼神交流需保持3-5秒，手势指引采用“直臂式”或“斜摆式”，避免单指指向。
（1）结合材料一，分析广州全运会为志愿者进行礼仪培训的重要意义。
材料二 在第十五届全国运动会开幕倒计时200天的日子，广州市展开了一系列展示、推广和宣传活动，其中，来自全国各地的网络名人“大V”走进即将投入使用的比赛场馆，感受老场馆焕发新活力，和吉祥物“喜洋洋”“乐融融”合影互动，感受岭南文化的厚重与激情。大家一起为粤港澳喝彩，为全运会打call。网友纷纷上传线上创作的打卡内容：用数位板绘制吉祥物剪纸、合成“广州志愿礼赞”手势与吉祥物的虚拟合影、分享乐高场馆模型的拼装视频。官方同步发起“全运祝福云接力”挑战，粤语、客家话等方言录制的祝愿短视频刷屏，更有用户翻唱全运主题曲上传自媒体账号打卡。这场线上联动让全运热度持续发酵，更让网络空间充盈着为赛事喝彩的正能量。
（2）结合两则材料，运用“养成亲社会行为”和“营造清朗空间”相关内容，谈谈作为中学生如何更好地参与全运会，传播网络正能量？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活；人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查 如何面对丰富多彩的社会生活 。
①：题干未提及社会交往形成关系，而是强调国家文化科技成就，故①不符合题意；
②： 结合题干材料，这两则新闻让我们体会到社会生活不断变化发展，祖国日益繁荣昌盛，故②符合题意；
③： “只有走出家门”说法太绝对，实践活动要适当，了解社会可通过多种途径，故③说法错误；
④：电影与AI案例展现社会多领域成就，启示我们应主动关注社会发展，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查如何面对丰富多彩的社会生活。学会积极参与社会生活，养成亲社会行为。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
2．【答案】B
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的相关知识。
①：小军与同学参与社区垃圾分类宣传活动属于服务社会的公益活动，与亲社会行为的要求相符合，故①正确；
②：优先考虑个人前途命运是利己行为，与亲社会行为的利他性不相符，故②错误；
③：学习全国两会精神有助于了解社会、增强社会责任感，属于亲社会行为，故③正确；
④：小东私占共享单车损害公共利益，违背社会公德，不属于亲社会行为，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查亲社会行为的含义和表现。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
3．【答案】B
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查亲社会行为相关知识。
A：“参与社会实践”符合亲社会行为行为的活动形式，但“完善社会关系”在路线图中未涉及，故A不符合题意；
B：依据教材知识并分析题干可知，“行走的思政课”让学生感受科技发展的魅力、绿色发展及多彩非遗魅力是培养学生亲社会行为的表现，该途径能够让学生走进社会生活，感受地区发展，故B说法符合题意；
C：“延续文化血脉，弘扬中华文化”仅对应路线三“粤剧艺术博物馆”的非遗文化，题干没有弘扬中华文化等内容，故C不符合题意；
D：“辨别社会关系”在题目中无体现，“获得精神滋养”表述片面，未全面概括科技、绿色、文化等地区发展主题，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查亲社会行为这个知识点。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行
为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更
加融洽，为补会增添正能量，
4．【答案】C
【知识点】人与社会的关系；人的社会化的体现
【解析】【分析】根据所学，我们的成长是不断社会化的过程。这表现为在父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。同时也说明人的生存和发展离不开社会，所以③④符合题意。
①不符合题意，思维导图没有直接体现社会生活的多彩多样。
②不符合题意，思维导图没有体现个人是社会的有机组成部分。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会化的体现和个人与社会的关系。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】 网络直播带货可以帮助农产品打开销路，带动乡村产业发展，进而增加农民收入，所以A正确。
B错误， 网络直播带货可以缓解销售难题，但无法根除农产品销售难题 。
C错误， 网络直播带货和提高农产品质量没有关系。
D错误，网络直播带货和 改善农村生态环境没有直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查网络的积极影响。网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
6．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】漫画《网络“伪科普”》反映网络信息良莠不齐，存在许多虚假的信息，这启示我们要理性参与网络生活，要提高网络媒介素养，学会辨别信息，所以B符合题意。
A错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是远离网络。
C不符合题意， 加强网络监管力度是有关部门的职责，不是对青少年的要求，应排除。
D不符合题意，漫画强调的是虚假信息，没有涉及个人隐私的保护。
故答案为：B。
【点评】本题考查合理利用网络。网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
7．【答案】B
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的作用相关知识。
B：内容一：网络（短视频）帮助销售大米，改变生产销售的方式；内容二：网络（信访平台、留言板等）成为政府和群众沟通的新平台，改变社会治理/沟通方式；内容三：网络（物联网）改变生活中的设备控制方式，影响生活与发展。这三个内容都在说网络对生产、治理、生活等不同方面的改变，覆盖范围很广，不是单一的生产方式、人际交往或社会治理方式，故B符合题意；
A：内容一体现网络促进产品销售，但未直接涉及生产方式变革；内容二、三与生产方式无关，故A不符合题意；
C：内容二涉及政府与群众沟通，但内容一和三与“人际交往”关联较弱，故C不符合题意；
D：内容二体现网络改进社会治理，但内容一和三超出此范围，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查网络的作用这个知识点。网络深刻改变着我们的生活方式；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
8．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 小德晒出自己阅读四大名著的感悟 ，可以与他人交流思想，促进知识的传播和文化的交流，也能展现自己的学习和思考成果，对自己和他人都有一定的积极意义，故B做法正确；A错误， 晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息，是侵犯他人隐私的行为，做法不可取；
C错误， 晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段 ，违反了版权法相关规定，损害了电影制作方等的利益，可能涉及侵犯版权；
D错误， 晒出自己刚办理的居民身份证可能会导致个人信息泄露，是缺乏自我保护意识的体现，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
9．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查合理利用网络的相关知识。C： 依据题干描述，《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法彰显网络媒体对社会责任的积极担当，故C说法正确；
A： 网络不会完全取代传统媒体的传播方式，两者是互补关系，故A说法错误；
B：网络中仍存在虚假和不良信息，需要加强监管，故B说法错误；
D：题目中微视频主要用于宣传和情感共鸣，未直接体现社会治理方式的改变，故D不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查传递情感正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
10．【答案】B
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】本题考查积极完善规则的相关知识。
A：题目重点是规则的修订完善，不是“社会秩序保障规则实现”，故A说法错误；
B：材料中条例的修订细化上位法、回应新问题，体现了社会规则需要不断完善以符合社会需求，故B符合题意；
C：“废除现有的社会规则”错误，修订是完善，不是废除，故C说法错误；
D：题目没提到“人人建言献策”，属于无关内容，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题很贴合实际，以广东预防未成年人犯罪条例修订为案例，不考死记硬背，而是引导理解“规则随社会发展完善”的核心点。题目设计针对性强，既关联现实新问题，又精准指向知识点，能有效检验对规则动态调整的认知。
11．【答案】D
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查社会规则如何保障社会秩序的实现。
①：题干中景区通过标识标牌、管理规定和工作人员劝阻（规则制度）来维护秩序，且游客因违规受罚，表明规则是主要手段，而非“只能依靠道德”，故①说法错误；
②：规则能减少冲突，但不能完全避免。题干材料中游客违反规则后仍出现遇险冲突，体现规则需配合自觉遵守，而非万能，故②说法错误；
③：题干材料中景区通过规则（标识、规定）引导游客行为，维系秩序；游客违规后秩序被破坏，凸显规则的必要性，故③说法正确；
④ ： 游客因违规行为被终身禁入景区，强调了“违反规则会接受处罚”的因果关系，故④说法正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查社会规则如何保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所；不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
12．【答案】D
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒“的意思是一句善意的话能够给人鼓励、力量和信心；而说一句恶意的话，就会让人伤心，让人心寒。告诉我们要尊重他人，以礼待人，所以D符合题意。A不符合题意，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”意思是物质生活富足后，人们才会注重礼节和荣辱。它强调的是物质基础对道德礼义的影响，没有表达尊重和礼貌。
B不符合题意，“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”讲的是做学问要全力以赴、从小努力，强调勤学，与尊重礼貌无关。
C不符合题意， “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是朋友之间深厚的情谊，没有表达尊重和礼貌。
故答案为：D。
【点评】本题考查以礼待人。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
13．【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】①④.题文中，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出"大字版"说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；"大字版"药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举，符合题意；
②.满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现，不符合题意；
③."大字版"药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查关爱他人知识点。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
14．【答案】A
【知识点】诚实守信的内涵
【解析】【分析】本题考查诚信的相关知识。
①：题干里王阿姨能凭借A+信用等级享受观影免费、游园折扣等多种权益，还有APP上日益增多的信用权益，这说明社会在通过各种实际优惠来认可个人诚信，能体现个人诚信体系越来越受重视，故①符合题意；
②：干只讲了个人诚信带来的优惠和荣誉，没有任何关于“社会矛盾”的内容，这个说法和题干无关，②不符合题意；
③：王阿姨因诚信获得实际利益，说明应践行诚信并珍惜信用记录，故③符合题意；
④：材料强调个人诚信，未涉及企业诚信作为无形资产的内容，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查诚信的重要性。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
15．【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】“不宝金玉，而忠信以为宝”和“言必诚信，行必忠正”这两句古语，强调诚信的重要性， 丈夫一言许人，千金不易，告诉我们要信守承诺。 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ，告诉我们要讲诚信，所以①④正确；
②不符合题意，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这表达的是以天下为己任的爱国情怀，与题意诚信无关；
③不符合题意，见贤思齐焉，见不贤时内自省也 ，这告诉我们要向好的榜样学习，做正自我反省，与题意诚信无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对诚信的认识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
16．【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义；友善的内涵；友善待人的做法
【解析】【分析】本题考查对见义勇为行为、友善待人等相关知识。
①：两位民警发现女子落水后，毫不犹豫跳水救援，这是典型的见义勇为、助人为乐的行为，故①符合题意；
②：“沽名钓誉”是贬义词，指用不正当手段谋取名誉，但民警的救援是出于善意和责任，不是为了名声，故②说法错误；
③：民警在寒冷中尽力施救，展现了尽己所能、与人为善的品质，故③符合题意；
④：救人行为是挽救生命的必要行动，绝非“多此一举”，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题以两位民警的救援是见义勇为、与人为善的正能量行为。危急时他们不顾风险救人，这份勇气与善意该被赞扬学习。“沽名钓誉”“多此一举”是对善意的误解否定，完全不客观。
17．【答案】B
【知识点】依法办事；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信、依法办事。
①：诚信是经营之本，商家应诚信经营以赢得信任，一个商家只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能获得持久的效益，长盛不衰，故①符合题意；
②：“加强监管”是政府或监管部门的职责，不是商家的行为，监督职责属于市场监管部门，商家无法“加强监督”，故②不符合题意；
③：执法是政府部门的职责，商家无权“加大执法力度”，故③不符合题意；
④：商家应遵守法律，规范自身行为，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查诚信的基本要求。诚信是市场的支撑者。“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。
18．【答案】D
【知识点】依法办事
【解析】【分析】本题考查依法维权的正确方式。
A：找人教训村民是非法手段，是不可取的，可能构成侵权或犯罪，故A做法错误；
B：被侮辱后自认倒霉是放弃维权，没有用法律方式解决，故B做法错误；
C：消费者纠纷属于民事案件，应提起民事诉讼而非刑事诉讼，故C做法错误；
D：居委会调解是法律认可的纠纷解决方式，符合依法维权要求，故D做法正确。
故答案为： D。
【点评】本题围绕依法解决问题原则命题，考查对合法理性处理矛盾方式的判断。符合法治要求的做法是通过合规途径平和化解矛盾，坚守法律底线。违法报复、放弃维权或用错维权方式，均违背“遇事找法”原则，不仅无法解决问题，还可能引发新麻烦，属于错误做法。
19．【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题考查自律的要求。
①： 题干中“梨虽无主，而吾心有主。”这要求自觉遵守规则需要自律。晚自习老师不在，同学们遵守纪律属于自律，故①符合题意；
③： 去公园游玩时，小青自觉排队买票，这些都属于自律的内容，故①③符合题意；
②④：靠妈妈监督线上学习、为了拿到奖励阅读打卡均属于他律，故②④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查他律和自律的含义。自律：自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
20．【答案】A
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】本题考查树立法律信仰。
A：题干侧重法律必须被信仰，否则无法发挥作用，说明法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故A符合题意；
B：法治时代不能否认道德的重要性，法治与道德相辅相成，不能否认道德的重要性，故B说法错误；
C：法律是靠国家强制力保证实施的，不是仅靠内心信仰，故C说法错误；
D：法治对国家的长治久安有重要作用，但题干未直接体现“决定”关系，故D不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查树立法律信仰。法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的
方方面面，我们要发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
21．【答案】遵守承诺，准时到场，不迟到/做人要讲诚信，要注意守时，答应别人的事情要努力做到。；人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。/因为我们需要做到诚信，真诚待人，积极履行承诺；因为我们做出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。；主动扶起小芳，并原谅她不小心的行为。；社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心/我们要学会换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处/我们要学会宽容他人，体谅和包容他人，不苛求他人；放下手机，合理安排学习和娱乐时间/浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力；互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会信息节食，提高自己的媒介素养
【知识点】合理利用网络；诚信的意义；做一个诚信的人；友善待人的做法
【解析】【分析】考点考查：践行诚信、诚信重要性、友善待人、提高媒介素养。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：仔细阅读题目，提炼出核心辩题。
情景一观点：好朋友小明，经常在相约的时候迟到，而且答应的事情总是做不到。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该遵守承诺，准时到场，不迟到。
论据①：做人要讲诚信，要注意守时，答应别人的事情要努力做到。
论据②：诚信重要性；
第三步：整合所有信息，组织形成最终答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景二观点：小芳因为站不稳而摔倒，同时踩到小默的脚后跟，小默感觉脚有点痛。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二主动扶起小芳，并原谅她不小心的行为。
论据：友善待人要求。
第三步：整合所有信息，组织形成最终答案。
（3）第一步：仔细阅读题目，提炼出核心辩题。
情景三观点：雯雯只要一拿起手机刷短视频就停不下来，忘记做作业，忘记看书。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三放下手机，合理安排学习和娱乐时间或浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力。
论据：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会信息节食，提高自己的媒介素养。
第三步：整合所有信息，组织形成最终答案。
【点评】本情景题贴合八年级生活，围绕诚信、友善沟通、自律设题，很有针对性。迟到失约、意外碰撞、沉迷视频都是学生常遇问题，题目既给出具体正确做法，又点明背后准则，从日常小事引导践行素养，不空谈道理，既考查知识，更帮学生养成好习惯，实用又有教育意义。
22．【答案】(1) 活动形式：在班里举行法律主题的班会课/进行法律知识竞赛/出一期法律与我同行的黑板报等。
宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法治观念，做现代合格公民。
(2) ①甲同学的观点是错误的，当我们的合法权益受到侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。
②乙同学的说法错误，是违法行为，会受到法律的制裁。
③丙同学的说法正确。当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
④当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会依法办事，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。/遇事找法。解决问题靠法。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决
(3) 倡议书
①在学校需要增强规则意识，对规则心怀敬畏之心。
②遵守规则需要靠自律，我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
③如果学校有同学不遵守规则，我们可以用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。
【知识点】自觉遵守规则；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法维权、依法办事。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：道德修养、法治观念。
（1）本题考查为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念，开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、依法维权、依法办事的有关知识，从点评类习题的角度进行作答；
第二步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
关键词①：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”→可链接甲同学的观点是错误的；忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰；
关键词②：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”→可链接乙同学的说法错误，是违法行为，会受到法律的制裁；
关键词③：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。”→可链接丙同学的说法正确。当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；
关键词④：整篇材料→可链接树立法治观念的做法；
第三步：整合信息，组织形成规范答案。
（3）本题考查从“遵守社会规则”的角度对倡议书进行完善，开放性试题，结合学生自身的理解，言之有理即可。
【点评】本题贴合校园法治实践，从宣传、案例讨论到倡议，覆盖知法、守法、用法全环节。宣传与活动形式注重实操，案例抓学生常见维权误区，点明违法维权不可取、合法途径才正确，倡议从校园规则落地，既考知识运用，又引导学生从自身践行规则与法治，实用且贴合学生角色，教育性强
23．【答案】(1) ①广州全运会为志愿者进行礼仪培训是重视文明有礼的重要表现。
②文明有礼是一个人立身处世的前提志愿者参与礼仪培训，有利于提升志愿者的内在修养，树立真诚待人的良好形象赢得他人的尊重与认可。/有利于提升志愿者服务能力与形象，能让志愿者以专业姿态服务，展现良好素养。/有利于提升了志愿者的服务技能，更增强了他们的责任感和使命感
③文明有礼促进社会和谐发展。进行礼仪培训有利于营造和谐赛事氛围，志愿者用规范礼仪与他人沟通，传递广州志愿温度，助力赛事有序开展。
④文明有礼塑造国家形象。志愿者的文明服务是全运会的“形象代言”和“对外名片”，让全运会成为展示国家形象的窗口。
(2) ①作为中学生，我们可以向志愿者们学习，积极参与社会实践活动，积极融入社会生活。同时，我们可以多了解广州全运会的相关内容，关注赛事情况，和家人一起观看体育赛事
②在网络上，我们要传播网络正能量，传播积极健康的体育精神，践行社会主义核心价值观。我们可以在网络上为运动员们加油打气，在赛事话题下，用文字记录运动员拼搏的瞬间，传播体育精神。
【知识点】合理利用网络；以礼待人；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】考点考查：养成亲社会行为、营造清朗空间、文明有礼的重要性。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：健全人格、道德修养。
（1）第一步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答；
第二步：分析材料，提取核心关键词，并与教材知识建立关联。
关键词①：志愿服务队伍是大型体育赛事的重要支持力量，是赛事的“形象代言”和“对外名片”→可链接重视文明有礼的重要表现；
关键词②：每位志愿者都需要参加志愿培训，培训详细讲解了志愿者服务的原则和流程，以及礼仪在志愿服务中的具体场景运用，如站姿礼、坐姿礼、蹲姿礼等。授课结束后，志愿者们立即开展了岗位实操演练→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提；
关键词③：此次礼仪培训不仅提升了志愿者的服务技能更增强了他们的责任感和使命感。随着第十五届全国运动会的临近志愿者们正以饱满的热情和专业的态度，迎接来自全国各地的参赛选手和观众→可链接文明有礼对社会和国家的重要性；
第三步：整合信息，组织形成规范答案。
（2）第一步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
本题的设问主体是公民，需要运用养成亲社会行为、营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：分析材料，提取核心关键词，并与教材知识建立关联。
关键词①：来自全国各地的网络名人“大V”走进即将投入使用的比赛场馆，感受老场馆焕发新活力，和吉祥物“喜洋洋”“乐融融”合影互动，感受岭南文化的厚重与激情。大家一起为粤港澳喝彩，为全运会打call→可链接向志愿者们学习，积极参与社会实践活动，积极融入社会生活；我们可以多了解广州全运会的相关内容，关注赛事情况，和家人一起观看体育赛事；
关键词②：网友纷纷上传线上创作的打卡内容；官方同步发起“全运祝福云接力”挑战，粤语、客家话等方言录制的祝愿短视频刷屏，更有用户翻唱全运主题曲上传自媒体账号打卡。这场线上联动让全运热度持续发酵，更让网络空间充盈着为赛事喝彩的正能量→可链接传播网络正能量的做法；
第三步：整合信息，组织形成规范答案。
【点评】本题紧扣全运会相关实践场景，聚焦文明素养与责任担当，命题务实且具教育性。题目围绕志愿服务规范与中学生参与行为展开，既解析相关行为的重要意义，引导理解专业服务、文明参与的价值，又引导学生结合自身践行亲社会行为、恪守网络文明与参与责任。
1 / 1广东省广州市南武中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷
一、单项选择题（每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的。请选出该选项，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1．道德与法治课堂上，老师分享了以下两则新闻：
电影《哪吒之魔童闹海》创造票房历史，位列全球影史票房榜第5位。该电影以独特的东方神话故事、“新国风”美学和先进动画技术，让世界看到中国文化魅力，提升了中国电影国际影响力。
2025年1月20日，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）发布的开源模型DeepSeek—R1，犹如一颗投入平静湖面的巨石，在国际上激起千层浪。DeepSeek的出现推动了开源社区的发展，重塑了行业格局，提升了中国AI的国际地位。
这让我们体会到（　　）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②社会生活不断变化发展，祖国日益繁荣昌盛
③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善
④社会生活丰富多彩，我们应主动关注社会发展
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活；人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查 如何面对丰富多彩的社会生活 。
①：题干未提及社会交往形成关系，而是强调国家文化科技成就，故①不符合题意；
②： 结合题干材料，这两则新闻让我们体会到社会生活不断变化发展，祖国日益繁荣昌盛，故②符合题意；
③： “只有走出家门”说法太绝对，实践活动要适当，了解社会可通过多种途径，故③说法错误；
④：电影与AI案例展现社会多领域成就，启示我们应主动关注社会发展，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查如何面对丰富多彩的社会生活。学会积极参与社会生活，养成亲社会行为。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
2．亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列属于亲社会行为的有（　　）
①小军与同学参与社区垃圾分类宣传活动
②增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
③小明和老师一起学习2025年全国两会精神
④小东把共享单车骑回家以方便家里人使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的相关知识。
①：小军与同学参与社区垃圾分类宣传活动属于服务社会的公益活动，与亲社会行为的要求相符合，故①正确；
②：优先考虑个人前途命运是利己行为，与亲社会行为的利他性不相符，故②错误；
③：学习全国两会精神有助于了解社会、增强社会责任感，属于亲社会行为，故③正确；
④：小东私占共享单车损害公共利益，违背社会公德，不属于亲社会行为，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查亲社会行为的含义和表现。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
3．为了让同学们更好地了解家乡、增长见识，某班组织了“行走的思政课”活动，下图是该活动的路线图，根据路线图内容，最能全面概括这次活动主题的是（　　）
A．参与社会实践，完善社会关系
B．培养亲社会行为，感受地区发展
C．延续文化血脉，弘扬中华文化
D．辨别社会关系，获得精神滋养
【答案】B
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查亲社会行为相关知识。
A：“参与社会实践”符合亲社会行为行为的活动形式，但“完善社会关系”在路线图中未涉及，故A不符合题意；
B：依据教材知识并分析题干可知，“行走的思政课”让学生感受科技发展的魅力、绿色发展及多彩非遗魅力是培养学生亲社会行为的表现，该途径能够让学生走进社会生活，感受地区发展，故B说法符合题意；
C：“延续文化血脉，弘扬中华文化”仅对应路线三“粤剧艺术博物馆”的非遗文化，题干没有弘扬中华文化等内容，故C不符合题意；
D：“辨别社会关系”在题目中无体现，“获得精神滋养”表述片面，未全面概括科技、绿色、文化等地区发展主题，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查亲社会行为这个知识点。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行
为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更
加融洽，为补会增添正能量，
4．下图是楚楚同学在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图，这一思维导图说明（　　）
①我们社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分
③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【知识点】人与社会的关系；人的社会化的体现
【解析】【分析】根据所学，我们的成长是不断社会化的过程。这表现为在父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。同时也说明人的生存和发展离不开社会，所以③④符合题意。
①不符合题意，思维导图没有直接体现社会生活的多彩多样。
②不符合题意，思维导图没有体现个人是社会的有机组成部分。
故答案为：C。
【点评】本题考查社会化的体现和个人与社会的关系。社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．随着网络直播的发展，掀起了一股带货的风潮。某电商平台看重了其带来的社会价值，便雇佣主播开展了“村播计划”，主要是让无数优质却卖货无门的农产品走进直播间，帮助当地农民打开销路，使农产品销量大增。基于此，下列传导途径正确的是（　　）
A．网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入
B．网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农村发展
C．网络直播带货→拓宽农产品销售渠道→提高农产品质量
D．网络直播带货→增加农产品销售数量→改善农村生态环境
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】 网络直播带货可以帮助农产品打开销路，带动乡村产业发展，进而增加农民收入，所以A正确。
B错误， 网络直播带货可以缓解销售难题，但无法根除农产品销售难题 。
C错误， 网络直播带货和提高农产品质量没有关系。
D错误，网络直播带货和 改善农村生态环境没有直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查网络的积极影响。网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
6．针对下面漫画《网络“伪科普”》中的现象，青少年应该（　　）
A．学会“信息节食”，远离网络世界
B．提高网络媒介素养，学会辨别信息
C．加强网络监管力度，净化网络环境
D．加强安全防范意识，保护个人信息
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】漫画《网络“伪科普”》反映网络信息良莠不齐，存在许多虚假的信息，这启示我们要理性参与网络生活，要提高网络媒介素养，学会辨别信息，所以B符合题意。
A错误，网络有利有弊，我们要合理利用，而不是远离网络。
C不符合题意， 加强网络监管力度是有关部门的职责，不是对青少年的要求，应排除。
D不符合题意，漫画强调的是虚假信息，没有涉及个人隐私的保护。
故答案为：B。
【点评】本题考查合理利用网络。网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
7．某班同学准备设计一期板报，以下是板报内容。这期板报的主题最有可能是（　　）
内容一 某地宣传部微信视频号发布一段用英语、东北话、普通话来推介东北大米的视频，短短几天，村里卖出20多万千克大米。
内容二 信访平台、领导信箱、政务热线、网络“留言板”等日益成为党和政府同群众交流沟通的新平台。
内容三 随着互联网不断发展，人类将进入万物互联的物联网时代。比如：可以根据光线强度自动控制路灯开关。
A．网络推动生产方式变革 B．网络改变世界
C．网络促进人际交往 D．网络改进社会治理方式
【答案】B
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的作用相关知识。
B：内容一：网络（短视频）帮助销售大米，改变生产销售的方式；内容二：网络（信访平台、留言板等）成为政府和群众沟通的新平台，改变社会治理/沟通方式；内容三：网络（物联网）改变生活中的设备控制方式，影响生活与发展。这三个内容都在说网络对生产、治理、生活等不同方面的改变，覆盖范围很广，不是单一的生产方式、人际交往或社会治理方式，故B符合题意；
A：内容一体现网络促进产品销售，但未直接涉及生产方式变革；内容二、三与生产方式无关，故A不符合题意；
C：内容二涉及政府与群众沟通，但内容一和三与“人际交往”关联较弱，故C不符合题意；
D：内容二体现网络改进社会治理，但内容一和三超出此范围，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查网络的作用这个知识点。网络深刻改变着我们的生活方式；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
8．有了微信、微博后，越来越多的人每天会在这些平台上各种“晒”，晒吃的，晒旅行，也晒生活和工作。下列各种“晒”中恰当的是（　　）
A．小道晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息
B．小德晒出自己阅读四大名著的感悟
C．小法晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段
D．小治晒出自己刚办理的居民身份证
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】 小德晒出自己阅读四大名著的感悟 ，可以与他人交流思想，促进知识的传播和文化的交流，也能展现自己的学习和思考成果，对自己和他人都有一定的积极意义，故B做法正确；A错误， 晒出自己偷偷拍摄的某同学的家庭住址等信息，是侵犯他人隐私的行为，做法不可取；
C错误， 晒出自己在电影首映礼上录制的新上映电影片段 ，违反了版权法相关规定，损害了电影制作方等的利益，可能涉及侵犯版权；
D错误， 晒出自己刚办理的居民身份证可能会导致个人信息泄露，是缺乏自我保护意识的体现，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
9．展现习近平总书记“家国情怀赤子心，‘人民’二字重千钧”的《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法（　　）
A．完全取代了传统媒体的传播方式
B．说明网络中已经没有虚假和不良的信息
C．彰显网络媒体对社会责任的积极担当
D．是网络改变社会治理方式的一种表现
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查合理利用网络的相关知识。C： 依据题干描述，《公仆之路》微视频，激发了公众的强烈情感共鸣。这种用微视频讲述时代故事的做法彰显网络媒体对社会责任的积极担当，故C说法正确；
A： 网络不会完全取代传统媒体的传播方式，两者是互补关系，故A说法错误；
B：网络中仍存在虚假和不良信息，需要加强监管，故B说法错误；
D：题目中微视频主要用于宣传和情感共鸣，未直接体现社会治理方式的改变，故D不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查传递情感正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
10．修订后的《广东省预防未成年人犯罪条例》共有8章65条，本次修法不仅对上位法的相关规定进行细化，还积极回应预防未成年人犯罪工作的新问题、新挑战，如：加强对网络使用、预防信息网络犯罪、毒品犯罪方面的教育，推动解决专门学校建设管理等。这说明（　　）
A．社会秩序保障社会规则的实现
B．要不断完善社会规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
C．应加大对社会规则的修改力度，废除现有的社会规则
D．规则的调整与完善需要人人建言献策
【答案】B
【知识点】维护和改进规则
【解析】【分析】本题考查积极完善规则的相关知识。
A：题目重点是规则的修订完善，不是“社会秩序保障规则实现”，故A说法错误；
B：材料中条例的修订细化上位法、回应新问题，体现了社会规则需要不断完善以符合社会需求，故B符合题意；
C：“废除现有的社会规则”错误，修订是完善，不是废除，故C说法错误；
D：题目没提到“人人建言献策”，属于无关内容，故D不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题很贴合实际，以广东预防未成年人犯罪条例修订为案例，不考死记硬背，而是引导理解“规则随社会发展完善”的核心点。题目设计针对性强，既关联现实新问题，又精准指向知识点，能有效检验对规则动态调整的认知。
11．在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（　　）
①景区良好秩序的维系只能依靠道德
②有了社会规则就能避免冲突的产生
③有序的旅游环境离不开规则的维系
④违反规则的行为会受到相应的处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】社会规则的内涵、意义
【解析】【分析】本题考查社会规则如何保障社会秩序的实现。
①：题干中景区通过标识标牌、管理规定和工作人员劝阻（规则制度）来维护秩序，且游客因违规受罚，表明规则是主要手段，而非“只能依靠道德”，故①说法错误；
②：规则能减少冲突，但不能完全避免。题干材料中游客违反规则后仍出现遇险冲突，体现规则需配合自觉遵守，而非万能，故②说法错误；
③：题干材料中景区通过规则（标识、规定）引导游客行为，维系秩序；游客违规后秩序被破坏，凸显规则的必要性，故③说法正确；
④ ： 游客因违规行为被终身禁入景区，强调了“违反规则会接受处罚”的因果关系，故④说法正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查社会规则如何保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所；不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
12．中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古诗能表达尊重和礼貌的是（　　）
A．仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱
B．古人学问无遗力，少壮工夫老始成
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
【答案】D
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】”良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒“的意思是一句善意的话能够给人鼓励、力量和信心；而说一句恶意的话，就会让人伤心，让人心寒。告诉我们要尊重他人，以礼待人，所以D符合题意。A不符合题意，“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”意思是物质生活富足后，人们才会注重礼节和荣辱。它强调的是物质基础对道德礼义的影响，没有表达尊重和礼貌。
B不符合题意，“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”讲的是做学问要全力以赴、从小努力，强调勤学，与尊重礼貌无关。
C不符合题意， “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是朋友之间深厚的情谊，没有表达尊重和礼貌。
故答案为：D。
【点评】本题考查以礼待人。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
13．药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（　　）
①换位思考的尊老之道
②满腔热忱的爱国之情
③文明用语的友善之行
④传递温暖的关爱之举
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义
【解析】【分析】①④.题文中，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出"大字版"说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；"大字版"药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举，符合题意；
②.满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现，不符合题意；
③."大字版"药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查关爱他人知识点。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
14．2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票和咖啡……看着APP上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（　　）
①个人诚信体系日益受到重视
②诚信能够减少社会矛盾
③要践行诚信，珍惜诚信记录
④诚信是企业的无形资产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】诚实守信的内涵
【解析】【分析】本题考查诚信的相关知识。
①：题干里王阿姨能凭借A+信用等级享受观影免费、游园折扣等多种权益，还有APP上日益增多的信用权益，这说明社会在通过各种实际优惠来认可个人诚信，能体现个人诚信体系越来越受重视，故①符合题意；
②：干只讲了个人诚信带来的优惠和荣誉，没有任何关于“社会矛盾”的内容，这个说法和题干无关，②不符合题意；
③：王阿姨因诚信获得实际利益，说明应践行诚信并珍惜信用记录，故③符合题意；
④：材料强调个人诚信，未涉及企业诚信作为无形资产的内容，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查诚信的重要性。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
15．中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语 儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（　　）
①丈夫一言许人，千金不易
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③见贤思齐焉，见不贤时内自省也
④诚者，天之道也；思诚者，人之道也
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】“不宝金玉，而忠信以为宝”和“言必诚信，行必忠正”这两句古语，强调诚信的重要性， 丈夫一言许人，千金不易，告诉我们要信守承诺。 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ，告诉我们要讲诚信，所以①④正确；
②不符合题意，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这表达的是以天下为己任的爱国情怀，与题意诚信无关；
③不符合题意，见贤思齐焉，见不贤时内自省也 ，这告诉我们要向好的榜样学习，做正自我反省，与题意诚信无关，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对诚信的认识，诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
16．2025年3月，河南两名民警上班时路过桥边，发现一名女子落水，危急关头两人没有丝毫犹豫，立即脱去棉服等衣物，纵身跳入河水中实施救援。两人游到河中央时已被冻得肢体麻木，划得浑身是伤，最终在周围群众配合下将该女子救上岸。下列对两位民警的行为评价正确的是（　　）
①见义勇为，助人为乐②传递温情，沽名钓誉
③尽己所能，与人为善④跳水救人，多此一举
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】关爱他人的内涵和意义；友善的内涵；友善待人的做法
【解析】【分析】本题考查对见义勇为行为、友善待人等相关知识。
①：两位民警发现女子落水后，毫不犹豫跳水救援，这是典型的见义勇为、助人为乐的行为，故①符合题意；
②：“沽名钓誉”是贬义词，指用不正当手段谋取名誉，但民警的救援是出于善意和责任，不是为了名声，故②说法错误；
③：民警在寒冷中尽力施救，展现了尽己所能、与人为善的品质，故③符合题意；
④：救人行为是挽救生命的必要行动，绝非“多此一举”，故④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题以两位民警的救援是见义勇为、与人为善的正能量行为。危急时他们不顾风险救人，这份勇气与善意该被赞扬学习。“沽名钓誉”“多此一举”是对善意的误解否定，完全不客观。
17．某博主在连云港市蔬菜海鲜直销市场购买海鲜时遇到缺斤少两的“鬼秤”，此事件引发社会广泛关注。近年来，市场“鬼秤”屡见不鲜，存在缺斤少两、欺客宰客等违法行为。面对市场上的“鬼秤”现象，商家应（　　）
①坚持诚信经营，获得消费者信任
②加强监督，营造诚信经营市场环境
③加大执法力度，维护消费者合法权益
④增强守法观念，自觉依法规范自己的行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】依法办事；做一个诚信的人
【解析】【分析】本题考查践行诚信、依法办事。
①：诚信是经营之本，商家应诚信经营以赢得信任，一个商家只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能获得持久的效益，长盛不衰，故①符合题意；
②：“加强监管”是政府或监管部门的职责，不是商家的行为，监督职责属于市场监管部门，商家无法“加强监督”，故②不符合题意；
③：执法是政府部门的职责，商家无权“加大执法力度”，故③不符合题意；
④：商家应遵守法律，规范自身行为，故④符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查诚信的基本要求。诚信是市场的支撑者。“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德。
18．公民权利受到损害，要学会遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。以下做法正确的是（　　）
A．发现村民偷摘自家果园的葡萄→找村民索赔被拒绝→找人教训村民
B．同学取绰号侮辱我→找老师劝说其停止侵害→劝说不成，自认倒霉
C．买到假冒伪劣产品→投诉商家，商家不予解决→向法院提起刑事诉讼
D．在小区里被狗咬伤→与狗主人沟通未果→在居委会调解下解决纠纷
【答案】D
【知识点】依法办事
【解析】【分析】本题考查依法维权的正确方式。
A：找人教训村民是非法手段，是不可取的，可能构成侵权或犯罪，故A做法错误；
B：被侮辱后自认倒霉是放弃维权，没有用法律方式解决，故B做法错误；
C：消费者纠纷属于民事案件，应提起民事诉讼而非刑事诉讼，故C做法错误；
D：居委会调解是法律认可的纠纷解决方式，符合依法维权要求，故D做法正确。
故答案为： D。
【点评】本题围绕依法解决问题原则命题，考查对合法理性处理矛盾方式的判断。符合法治要求的做法是通过合规途径平和化解矛盾，坚守法律底线。违法报复、放弃维权或用错维权方式，均违背“遇事找法”原则，不仅无法解决问题，还可能引发新麻烦，属于错误做法。
19．下列行为与故事主题相符的是（　　）
大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇桑树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能乱摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主。”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。”
①晚自习老师不在，同学们遵守纪律
②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督
③去公园游玩时，小青自觉排队买票
④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】本题考查自律的要求。
①： 题干中“梨虽无主，而吾心有主。”这要求自觉遵守规则需要自律。晚自习老师不在，同学们遵守纪律属于自律，故①符合题意；
③： 去公园游玩时，小青自觉排队买票，这些都属于自律的内容，故①③符合题意；
②④：靠妈妈监督线上学习、为了拿到奖励阅读打卡均属于他律，故②④不符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查他律和自律的含义。自律：自我约束。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
20．“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”对这句话的理解最贴切的是（　　）
A．法律的权威来源于人民的内心拥护和真诚信仰
B．法治时代可以否认道德的重要性
C．法律仅靠人们内心的信仰保证实施
D．法治决定国家的长治久安
【答案】A
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】本题考查树立法律信仰。
A：题干侧重法律必须被信仰，否则无法发挥作用，说明法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，故A符合题意；
B：法治时代不能否认道德的重要性，法治与道德相辅相成，不能否认道德的重要性，故B说法错误；
C：法律是靠国家强制力保证实施的，不是仅靠内心信仰，故C说法错误；
D：法治对国家的长治久安有重要作用，但题干未直接体现“决定”关系，故D不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查树立法律信仰。法律就在我们身边，法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的
方方面面，我们要发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
二、问答题（本题共3小题，50分。考生根据要求作答。）
21．以下是八年级学生小明生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行回应。
情景一 你的好朋友小明，经常在相约的时候迟到，而且答应的事情总是做不到。
（1）①小明应该　 　②理由　 　
情景二 在课间操跑操的时候，小芳因为站不稳而摔倒，同时踩到小默的脚后跟，小默感觉脚有点痛。
（2）①小默应该：　 　②理由：　 　
情景三 雯雯只要一拿起手机刷短视频就停不下来，忘记做作业，忘记看书。
（3）①雯雯应该　 　②理由：　 　
【答案】遵守承诺，准时到场，不迟到/做人要讲诚信，要注意守时，答应别人的事情要努力做到。；人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。/因为我们需要做到诚信，真诚待人，积极履行承诺；因为我们做出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到。；主动扶起小芳，并原谅她不小心的行为。；社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心/我们要学会换位思考，将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处/我们要学会宽容他人，体谅和包容他人，不苛求他人；放下手机，合理安排学习和娱乐时间/浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力；互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会信息节食，提高自己的媒介素养
【知识点】合理利用网络；诚信的意义；做一个诚信的人；友善待人的做法
【解析】【分析】考点考查：践行诚信、诚信重要性、友善待人、提高媒介素养。
能力考查：综合分析和解决问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
（1）第一步：仔细阅读题目，提炼出核心辩题。
情景一观点：好朋友小明，经常在相约的时候迟到，而且答应的事情总是做不到。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该遵守承诺，准时到场，不迟到。
论据①：做人要讲诚信，要注意守时，答应别人的事情要努力做到。
论据②：诚信重要性；
第三步：整合所有信息，组织形成最终答案。
（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。
情景二观点：小芳因为站不稳而摔倒，同时踩到小默的脚后跟，小默感觉脚有点痛。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二主动扶起小芳，并原谅她不小心的行为。
论据：友善待人要求。
第三步：整合所有信息，组织形成最终答案。
（3）第一步：仔细阅读题目，提炼出核心辩题。
情景三观点：雯雯只要一拿起手机刷短视频就停不下来，忘记做作业，忘记看书。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三放下手机，合理安排学习和娱乐时间或浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力。
论据：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要学会信息节食，提高自己的媒介素养。
第三步：整合所有信息，组织形成最终答案。
【点评】本情景题贴合八年级生活，围绕诚信、友善沟通、自律设题，很有针对性。迟到失约、意外碰撞、沉迷视频都是学生常遇问题，题目既给出具体正确做法，又点明背后准则，从日常小事引导践行素养，不空谈道理，既考查知识，更帮学生养成好习惯，实用又有教育意义。
22．为了学习和践行规则，广州市某中学开展了以“遵守规则，知法守法用法”为主题的实践活动，学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。
（1）请你为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念（至少写两种方式）？
宣传口号 　
活动形式 　
为进一步提升同学们的法治观念和法律素养，强化维权意识，龚法官给同学们讲述了小明的案例。
案例 初中生小明骑着自行车行进在上学路段的非机动车道上。突然，一辆小汽车为超车拐进了非机动车道，将小明撞倒在地。小汽车司机发现撞倒人后，迅速开车逃走。随后，小明请路人帮忙拨打了120急救电话和110报警电话。
讨论 甲同学：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙同学：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙同学：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。”
（2）请你运用法律相关知识，分别对以上三位同学的说法进行简要评析。
（3）在法治副校长指导下，学生会向全校同学发起倡议。请你从“遵守社会规则”的角度对倡议书进行完善。
倡议书 亲爱的同学们： 社会生活离不开社会规则的维系。然而，在日常的学校生活中，不遵守规则的行为时有发生，为此，我们倡议： ①____ ②____ ③____ 让我们从现在做起，从自己做起，共同维护有序的校园环境！ xx中学学生会 2025年11月11日
【答案】(1) 活动形式：在班里举行法律主题的班会课/进行法律知识竞赛/出一期法律与我同行的黑板报等。
宣传口号：知法守法用法，你我一同前行；树立法治观念，做现代合格公民。
(2) ①甲同学的观点是错误的，当我们的合法权益受到侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。
②乙同学的说法错误，是违法行为，会受到法律的制裁。
③丙同学的说法正确。当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。
④当我们的合法权益受到侵害时，我们要学会依法办事，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯。/遇事找法。解决问题靠法。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决
(3) 倡议书
①在学校需要增强规则意识，对规则心怀敬畏之心。
②遵守规则需要靠自律，我们要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
③如果学校有同学不遵守规则，我们可以用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。
【知识点】自觉遵守规则；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法维权、依法办事。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：道德修养、法治观念。
（1）本题考查为此次活动拟一句宣传口号，并思考学校还可以通过哪些活动形式增强学生的法治观念，开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、依法维权、依法办事的有关知识，从点评类习题的角度进行作答；
第二步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
关键词①：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”→可链接甲同学的观点是错误的；忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰；
关键词②：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”→可链接乙同学的说法错误，是违法行为，会受到法律的制裁；
关键词③：“小明要依法办事，可以在警察的帮助下寻找肇事司机，并要求其赔偿损失。”→可链接丙同学的说法正确。当自己的权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；
关键词④：整篇材料→可链接树立法治观念的做法；
第三步：整合信息，组织形成规范答案。
（3）本题考查从“遵守社会规则”的角度对倡议书进行完善，开放性试题，结合学生自身的理解，言之有理即可。
【点评】本题贴合校园法治实践，从宣传、案例讨论到倡议，覆盖知法、守法、用法全环节。宣传与活动形式注重实操，案例抓学生常见维权误区，点明违法维权不可取、合法途径才正确，倡议从校园规则落地，既考知识运用，又引导学生从自身践行规则与法治，实用且贴合学生角色，教育性强
23．阅读以下材料，回答问题
材料一 志愿服务队伍是大型体育赛事的重要支持力量，是赛事的“形象代言”和“对外名片”。广州以“迎接全运、参与全运、共享全运”为宗旨，积极号召与集结着各方城市志愿服务力量，展示“广州”志愿温度。每位志愿者都需要参加志愿培训，培训详细讲解了志愿者服务的原则和流程，以及礼仪在志愿服务中的具体场景运用，如站姿礼、坐姿礼、蹲姿礼等。授课结束后，志愿者们立即开展了岗位实操演练。此次礼仪培训不仅提升了志愿者的服务技能更增强了他们的责任感和使命感。随着第十五届全国运动会的临近志愿者们正以饱满的热情和专业的态度，迎接来自全国各地的参赛选手和观众。
全运会志愿者行为规范全解析 随着2025年第十五届全国运动会及残特奥会进入筹备冲刺阶段，志愿者行为规范成为保障赛事顺利运行的核心要素。从深圳龙岗区的增能培训到广州赛区的标准化建设，赛事组委会正通过系统化规范构建专业志愿服务体系。本文结合多地实践案例，解析志愿者行为规范的核心框架与实操要点。 一、行为规范的核心框架 从形象到服务的全链条标准 根据多地志愿者学院培训内容，行为规范可拆解为四大模块： 1.形象管理 着装要求：统一配发志愿者服装，佩戴证件，严禁随意搭配（如深圳龙岗培训中强调“红马甲”的象征意义）。仪态规范：站姿、坐姿、手势需符合礼仪标准，例如颁奖礼仪志愿者需通过镜面纠错训练，确保步伐、微笑幅度一致。禁忌提示：避免公共场合整理服装、倚靠设施等随意行为，维护专业形象。 2.服务沟通准则 语言规范：使用标准普通话，涉外场合配备基础外语能力，如广州赛区城市志愿者需掌握粤语、英语双语服务术语。非语言沟通：眼神交流需保持3-5秒，手势指引采用“直臂式”或“斜摆式”，避免单指指向。
（1）结合材料一，分析广州全运会为志愿者进行礼仪培训的重要意义。
材料二 在第十五届全国运动会开幕倒计时200天的日子，广州市展开了一系列展示、推广和宣传活动，其中，来自全国各地的网络名人“大V”走进即将投入使用的比赛场馆，感受老场馆焕发新活力，和吉祥物“喜洋洋”“乐融融”合影互动，感受岭南文化的厚重与激情。大家一起为粤港澳喝彩，为全运会打call。网友纷纷上传线上创作的打卡内容：用数位板绘制吉祥物剪纸、合成“广州志愿礼赞”手势与吉祥物的虚拟合影、分享乐高场馆模型的拼装视频。官方同步发起“全运祝福云接力”挑战，粤语、客家话等方言录制的祝愿短视频刷屏，更有用户翻唱全运主题曲上传自媒体账号打卡。这场线上联动让全运热度持续发酵，更让网络空间充盈着为赛事喝彩的正能量。
（2）结合两则材料，运用“养成亲社会行为”和“营造清朗空间”相关内容，谈谈作为中学生如何更好地参与全运会，传播网络正能量？
【答案】(1) ①广州全运会为志愿者进行礼仪培训是重视文明有礼的重要表现。
②文明有礼是一个人立身处世的前提志愿者参与礼仪培训，有利于提升志愿者的内在修养，树立真诚待人的良好形象赢得他人的尊重与认可。/有利于提升志愿者服务能力与形象，能让志愿者以专业姿态服务，展现良好素养。/有利于提升了志愿者的服务技能，更增强了他们的责任感和使命感
③文明有礼促进社会和谐发展。进行礼仪培训有利于营造和谐赛事氛围，志愿者用规范礼仪与他人沟通，传递广州志愿温度，助力赛事有序开展。
④文明有礼塑造国家形象。志愿者的文明服务是全运会的“形象代言”和“对外名片”，让全运会成为展示国家形象的窗口。
(2) ①作为中学生，我们可以向志愿者们学习，积极参与社会实践活动，积极融入社会生活。同时，我们可以多了解广州全运会的相关内容，关注赛事情况，和家人一起观看体育赛事
②在网络上，我们要传播网络正能量，传播积极健康的体育精神，践行社会主义核心价值观。我们可以在网络上为运动员们加油打气，在赛事话题下，用文字记录运动员拼搏的瞬间，传播体育精神。
【知识点】合理利用网络；以礼待人；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】考点考查：养成亲社会行为、营造清朗空间、文明有礼的重要性。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：健全人格、道德修养。
（1）第一步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答；
第二步：分析材料，提取核心关键词，并与教材知识建立关联。
关键词①：志愿服务队伍是大型体育赛事的重要支持力量，是赛事的“形象代言”和“对外名片”→可链接重视文明有礼的重要表现；
关键词②：每位志愿者都需要参加志愿培训，培训详细讲解了志愿者服务的原则和流程，以及礼仪在志愿服务中的具体场景运用，如站姿礼、坐姿礼、蹲姿礼等。授课结束后，志愿者们立即开展了岗位实操演练→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提；
关键词③：此次礼仪培训不仅提升了志愿者的服务技能更增强了他们的责任感和使命感。随着第十五届全国运动会的临近志愿者们正以饱满的热情和专业的态度，迎接来自全国各地的参赛选手和观众→可链接文明有礼对社会和国家的重要性；
第三步：整合信息，组织形成规范答案。
（2）第一步：审读设问，确定作答主体、知识范围与角度；
本题的设问主体是公民，需要运用养成亲社会行为、营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：分析材料，提取核心关键词，并与教材知识建立关联。
关键词①：来自全国各地的网络名人“大V”走进即将投入使用的比赛场馆，感受老场馆焕发新活力，和吉祥物“喜洋洋”“乐融融”合影互动，感受岭南文化的厚重与激情。大家一起为粤港澳喝彩，为全运会打call→可链接向志愿者们学习，积极参与社会实践活动，积极融入社会生活；我们可以多了解广州全运会的相关内容，关注赛事情况，和家人一起观看体育赛事；
关键词②：网友纷纷上传线上创作的打卡内容；官方同步发起“全运祝福云接力”挑战，粤语、客家话等方言录制的祝愿短视频刷屏，更有用户翻唱全运主题曲上传自媒体账号打卡。这场线上联动让全运热度持续发酵，更让网络空间充盈着为赛事喝彩的正能量→可链接传播网络正能量的做法；
第三步：整合信息，组织形成规范答案。
【点评】本题紧扣全运会相关实践场景，聚焦文明素养与责任担当，命题务实且具教育性。题目围绕志愿服务规范与中学生参与行为展开，既解析相关行为的重要意义，引导理解专业服务、文明参与的价值，又引导学生结合自身践行亲社会行为、恪守网络文明与参与责任。
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