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人教版七年级地理上册 2.1 地图的阅读同步训练
一、选择题
某中学“美化校园”跨学科主题学习初见成效。下图为小组合作绘制的学校校园平面图。据此完成下面小题。
1．下列四个运动场地，实地面积最大的是（　　）
A．篮球场 B．排球场
C．足球场 D．乒乓球活动区
2．绿化区位于教学楼的（　　）
A．正北方向 B．正南方向 C．正西方向 D．正东方向
3．经小组合作测量，学校长约500米，宽约400米，该校园平面图的图幅大小为10厘米×8厘米。请计算该图比例尺为（　　）
A．1：400 B．1：4000 C．1：500 D．1：5000
小明以优异的成绩升入某中学，在入学通知书上，学校提供了两幅地图供参考。请你帮助他完成下列小题。
4．下列关于两幅图的判断正确的是（　　）
A．甲图表示的范围比乙图小
B．甲图表示的内容比乙图详细
C．乙图中校门在教学楼的东北方向
D．乙图的比例尺大
5．在比例尺为1：10000的乙图上，测量田径场的长度为4厘米，那么田径场在地面上的长度为（　　）
A．0.4千米 B．4千米 C．400千米 D．40千米
6．学校组织同学们入学体检，从学校到医院沿公路大致走向是（　　）
A．自南向北走 B．自西向东走 C．自北向南走 D．自东向西走
如下图为小粤的手机导航软件示意图，他将驾车前往广州塔（图中终点）看灯光表演，据此完成下面小题。
7．导航软件“智能推荐”的三条线路，描述正确的是（　　）
A．方案一用时最少 B．方案一路程最短
C．方案三路程最长 D．方案二红绿灯最多
8．用手指放大手机中的导航地图，表述正确的是（　　）
A．显示内容变简略，范围变小 B．显示内容变详细，范围变小
C．显示内容变简略，范围变大 D．显示内容变详细，范围变大
如下图是定为应急安置点的某学校校园平面图，据此完成下面小题。
9．该平面图缺了的要素是（　　）
A．比例尺和图例 B．方向和图例
C．比例尺和方向 D．比例尺和指向标
10．应急安置点所在的体育馆位于东门的（　　）
A．西北 B．东北 C．西南 D．东南
导航技术显著提升了人们出行的便利性。下图为手机导航软件规划的“深圳北站—阳台山森林公园”驾车路线示意图。据此完成下面小题。
11．手机显示的地图属于（　　）
A．遥感地图 B．数字地图 C．纸质地图 D．立体地图
12．要想详细了解公园内景点分布，需要把手机地图（　　）
A．放大 B．缩小 C．倒置 D．旋转
读某学校平面示意图，完成下面小题。
13．学校篮球场区域的总宽度约为（　　）
A．50米 B．150米 C．100米 D．200米
14．这幅学校平面示意图中的建筑物分布，不能在图幅相同的广州市交通旅游图中体现出来。这是因为与广州市交通旅游图相比，该图（　　）
①比例尺更大 ②比例尺更小 ③承载的信息更简略 ④承载的信息更详细
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
某中学七年级学生去参观禅城区的全国文明村镇—紫南村，小组绘制了紫南村平面图。下图为绘制的紫南村平面示意图。据此完成下面小题。
15．绘制的紫南村平面图，缺少了地图基本要素的（　　）
A．方向标 B．比例尺 C．图例和注记 D．经纬线
16．紫南小学位于五隐书院的（　　）
A．东北方向 B．西南方向 C．西北方向 D．东南方向
读珠海某中学“地理+”校园劳动实践教育基地图（下图），完成下面小题。
17．图中的药材园、桂花园、苗木园及教学区四个地块，占地面积最大的是（　　）
A．药材园 B．桂花园 C．苗木园 D．教学区
18．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于教学楼______面，光照较好（　　）
A．东 B．西 C．南 D．北
如图为某中学平面图，据此完成下面小题。
19．如果在教学楼南面挂窗帘，应挂在图中________面（　　）
A．① B．② C．③ D．④
20．下面是四位同学读图获取的信息，错误的是（　　）
A．甲：学校后门朝西开
B．乙：食堂在教学楼的东北角
C．丙：学校南北长约250米
D．丁：该图比例尺用数字式表示为1：120
学校即将举行运动会队形演练，为保证拍摄效果，小深用无人机提前拍摄了几张照片。结合下面的校园平面图和操场平面图，完成下面小题。
21．无人机位于图书馆的（　　）
A．东南方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向
22．小深想让自己拍摄的操场比例尺变得更大一些，他应该控制无人机（　　）
A．向上飞 B．向下飞 C．向左飞 D．向右飞
23．与右边的平面图相比，左边的平面图（　　）
A．内容更详细 B．表示范围更大
C．图幅更大 D．比例尺更大
荆州园博园是集迎宾、博览、游赏、休闲为一体的园林盛景，是湖北省第二届园林博览会的举办地。园区位于湖北省第三大湖泊——长湖湖畔，楚故都纪南城国家级大遗址保护区的东侧，历史文化底蕴深厚，自然生态风光旖旎。下图为荆州园博园简图。完成下面小题。
24．中国楚文化馆位于荆州区园的（　　）
A．正东方向 B．东北方向 C．正西方向 D．西南方向
25．在园区内，有一片巨大的人工沙滩，让人仿佛置身于海边，被称为“拾贝沙滩”，其位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
二、非选择题
26．阅读图文材料，完成下列问题。
某中学为帮助刚入学的新生熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作能力，增强同学们热爱学校的情感，特别发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。学校为每位同学提供了一份校园平面地图，地图上标注了教学楼、图书馆、操场、食堂、学生宿舍等主要功能区域的位置。下图为该学校平面示意图。
（1）列举地图三要素。
（2）写出适合该图判别方向的方法，并说明理由。
（3）判断科学馆分别位于教学楼、图书馆、学生宿舍的相对方位。
（4）请你设计一条从东门开始的参观路线，帮助新生了解学校历史，体育、艺术、科学教育，最后体验校园餐。
27．家住滨海市的小红、小佳相约去湖滨公园游玩。读滨海市区略图，回答下列问题。
（1）图中铁路的走向（延伸方向）大致是　 　走向，宾馆在火车站的　 　方向。若图中铁路线的图上长度为5厘米，则铁路线的实际长度为　 　米。
（2）他们相约在火车站东北方向的运动场附近会合，这个运动场指的是　 　运动场，从宾馆出发去该运动场，应该先向　 　走，再向　 　走。
（3）在地图的三要素中，该地图缺少的是　 　。
（4）图中的A、B、C三处，噪声污染最小的是　 　，并说明该处噪声小的原因是　 　。
（5）小红查询出发路线图时，双击放大了该地图，请问放大后的地图比例尺如何变化　 　。
答案解析部分
【答案】1．C
2．B
3．D
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。在地图上判断方向的方法主要有三种：一般定向法：面对地图，通常是按“上北下南、左西右东”判定方向。在有指向标的地图上，要根据指向标判定方向，指向标的箭头指向正北方。在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
1．读图分析可知，在同一幅地图中，比例尺相同。各选项运动场地中，足球场的图上面积最大，因此实地面积最大。故C符合题意。
故答案为：C。
2．读图分析可知，图中有指向标，箭头指向北方。因此绿化区位于教学楼的正南方向。故B符合题意。
故答案为：B。
3．根据所学知识可知，比例尺=图上距离/实地距离。根据题干信息可知，学校实际长度为500米（50000厘米），图上长度为10厘米。因此比例尺=10：50000=1：5000。同样的方法计算，学校实际宽度400米=40000厘米，图上8厘米，因此比例尺=8：40000=1：5000。故D符合题意。
故答案为：D。
【答案】4．D
5．A
6．D
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】（1）数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50，000，000，或1/50，000，000。
（2）线段式（又名比例尺），在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。
4．依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。由图可知，图乙展示的是图甲中学校的一部分，因此可知图甲的范围更大，内容更简略，比例尺更小。
故答案为：D。
5．比例尺=图上距离/实地距离，该图比例尺为1：10000，已知田径场的图上长度为4厘米，那么田径场在地面上的长度为400米，即0.4千米。
故答案为：A。
6．在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。观察学校到医院的公路走向，结合指向标可知，公路大致自东向西走。
故答案为：D。
【答案】7．A
8．B
【知识点】比例尺
【解析】【点评】依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
7．由图可知，方案一用时19分钟，是三条路线中用时最少的，A正确；方案三路程12公里，是最短的，B错误；方案二是路程最长的，C错误；方案三红绿灯最多，D错误。
故答案为：A。
8．用手指放大手机中的导航地图，地图范围会变小，内容会变详细，比例尺会变大。B正确，ACD错误。故答案为：B。
【答案】9．A
10．C
【知识点】图例和注记；地图上的方向判读
【解析】【点评】依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
9．地图一般有三个要素，分别是方向、比例尺和图例。这些要素是构成地图的基本内容，也称为地图的“三要素”。方向帮助确定地图上的方位；比例尺用于转换地图上的距离与实际距离；图例则解释了地图上符号和颜色代表的意义。图中缺少比例尺和图例，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
10．在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。应急安置点所在的体育馆位于东门的西南方向，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【答案】11．B
12．A
【知识点】比例尺
【解析】【点评】依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
11．手机显示的地图是以数字形式存储在电子设备中，通过电子屏幕展示，具备交互查询、实时导航、图层切换等功能，属于数字地图的范畴，B正确。遥感地图是利用遥感技术获取的影像制作的地图，手机地图是在数字平台上整合多类数据的综合产物，并非单纯遥感地图；纸质地图是印刷在纸张上的实体地图；立体地图是通过特殊工艺呈现立体效果的地图，手机地图多为平面展示，部分3D效果也属于数字地图的呈现方式。ACD错误。
故答案为：B。
12．放大地图可以缩小显示范围，让公园内的道路、景点标识等细节更清晰，从而详细了解景点分布，A正确。缩小地图会扩大显示范围，公园内的景点会变得更模糊；倒置地图只是改变了地图的显示方向，对景点分布的细节呈现没有帮助；旋转地图是调整地图的朝向，同样不能让景点细节更清晰。BCD错误。
故答案为：A。
【答案】13．A
14．B
【知识点】比例尺
【解析】【点评】（1）数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50，000，000，或1/50，000，000。
（2）线段式（又名比例尺），在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。
13．比例尺=图上距离/实地距离，经测量篮球场宽度的图上距离为1厘米。该图比例尺=1：50米，因此学校篮球场区域的总宽度约为50米。A正确，BCD错误。
故答案为：A。
14．依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。因此可判断图幅相同的学校和广州市地图，学校地图范围更小，比例尺更大，内容更详细。①④正确，②③错误。
故答案为：B。
【答案】15．B
16．D
【知识点】比例尺
【解析】【点评】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。
15．地图一般有三个要素，分别是方向、比例尺和图例。这些要素是构成地图的基本内容，也称为地图的“三要素”。方向帮助确定地图上的方位；比例尺用于转换地图上的距离与实际距离；图例则解释了地图上符号和颜色代表的意义。该图中缺少比例尺。
故答案为：B。
16．在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。可以判断出紫南小学位于五隐书院的东南方向。
故答案为：D。
【答案】17．D
18．C
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，被形象的称为地图的“语言”；地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺表示图上距离与实际距离的比。
17．观察图中四个区域的图上面积：教学区为较大的矩形区域，图上面积明显大于药材园、桂花园、苗木园，因此实地面积最大， ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
18．该图通过指向标判断方向，①位于教学楼的北方，②位于教学楼的南方，南方为向阳面，光照较好，适合蔬菜生长。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【答案】19．A
20．D
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图上的方向有不同的表示方式，在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
19．根据指向标（箭头指向北），可判断方向，教学楼的“南面”是指朝向南方的一侧，结合指向标，图中①区域位于教学楼的南侧，因此挂窗帘应选①，A正确；②位于教学楼的西面，排除B；③位于教学楼的北侧，排除C；④位于教学楼的东面，排除D。
故答案为：A。
20．A、图中有指向标，按照指向标确定方向，学校后门朝西开，A正确；
B、按照指向标确定方向，食堂在教学楼的东北角，B正确；
C、图中比例尺为，即图上1厘米代表实际距离120米，学校南北长度约2cm多一点，估算约250米合理，C正确；
D、图中的比例尺形式为线段式，120 米=12000 厘米，化成数字式是1：12000，D错误。
根据题意，故答案为：D。
【答案】21．A
22．B
23．B
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】（1）数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50，000，000，或1/50，000，000。
（2）线段式（又名比例尺），在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。
21．在有经纬网的地图上，根据经纬网判断方向；经线指示南北，纬线指示东西。在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。在没有指向标和经纬网的地图上，根据“上北下南，左西右东”判断，进行分析解答。由图可知，图中根据指向标判断方向，可判断无人机位于图书馆的东南方向。
故答案为：A。
22．依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。想让拍摄的操场比例尺更大一些，内容详细，范围小，应该控制无人机向下飞。
故答案为：B。
23．两图图幅相同，左图比例尺为1：200000，右图比例尺为1：40000，左图比例尺更小。比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
故答案为：B。
【答案】24．B
25．A
【知识点】图例和注记；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图上表示方向的三种方法：指向标；经纬网；“上北下南，左西右东”。在有指向标的地图上判定方向，要根据指向标的方法确定；在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
24．图中有指向标，以“荆州区园”为参照点，观察“中国楚文化馆”的位置，可看出它位于荆州区园的东北方向，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
25．据图分析可知，在园区内，有一片巨大的人工沙滩，让人感觉置身于海边，被称为“拾贝沙滩”的是甲处，因为甲处位于广阔的水域沿岸，让人感觉在海边一样，A正确；乙地、丙地和丁地的水域面积较小，找不到在海边的感觉，BCD不符合题意。
故答案为：A。
26．【答案】（1）方向、比例尺、图例和注记
（2）①一般定向法或“面向地图，上北下南，左西右东”。
②学校平面示意图没有指向标或经纬线，有东门、西门指示东西方向，可以运用一般定向法来判断方向（言之有理即可）
（3）科学馆位于教学楼西北方向，科学馆位于图书馆西南方向（写正南方向也得分），科学馆位于学生宿舍东南方向。
（4）①从东门入校，向西走途经校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑，了解校史；
②向南走到室外运动场，观看学生体育锻炼；
③再向西前进，沿校道拐向西北，分别参观艺术楼和科学馆，了解艺术和科学的相关课程；
④沿校道向北，抵达最后一站食堂，品尝校园餐……
或表述为：东门→校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑、操场→室外运动场→艺术楼、科学馆→食堂
（言之有理即可）
【知识点】图例和注记；地图的基本要素；地图上的方向判读
【解析】【分析】（1）地图三要素是构成地图的核心组成部分，包括：方向：确定地图上地理事物的空间方位；比例尺：表示图上距离与实地距离的比例关系；图例和注记：图例是地图上地理事物的符号，注记是对地理事物的文字/数字说明。
（2）方法：采用一般定向法（“面向地图，上北下南，左西右东”）。理由：该校园平面示意图没有指向标，也没有经纬线，但图中明确标注了“东门”“西门”，可据此确定东西方向，进而运用“上北下南，左西右东”的一般规则判别其他方位。
（3）判断相对方位需以目标地点为“参照点”，结合一般定向法分析。以教学楼为参照，科学馆位于教学楼的西北方向。以图书馆为参照，科学馆位于图书馆的西南方向或正南方向。以学生宿舍为参照，科学馆位于学生宿舍的东南方向。
（4）需围绕“了解校史、体验体育/艺术/科学教育、品尝校园餐”的需求，串联对应功能区。校史类：东门附近的“校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑”可帮助新生了解学校历史。体育类：“室外运动场”是体育教育的场所。艺术、科学类：“艺术楼”“科学馆”分别对应艺术和科学教育。餐饮类：“食堂”用于体验校园餐。因此，路线可设计为：东门→校训碑/抗战纪念碑/百年纪念碑（了解校史）→室外运动场（体育教育）→艺术楼→科学馆（艺术、科学教育）→食堂（体验校园餐）（路线顺序合理、功能区覆盖完整即可）。
【点评】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息，因此地图被称为地理学的第二语言，还被比喻为人的“眼睛和工具”。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。
（1）地图三要素是地图的基本组成部分，包括方向、比例尺、图例和注记。方向用于确定地理事物的方位；比例尺表示图上距离与实地距离的比例关系；图例是地图上各种符号的说明，注记是地图上的文字或数字说明。
（2）方法：采用一般定向法（“面向地图，上北下南，左西右东”）。理由：该校园平面示意图没有指向标，也没有经纬线，但图中明确标注了“东门”“西门”，可据此确定东西方向，进而运用“上北下南，左西右东”的一般规则判别其他方位。
（3）判断相对方位需以目标地点为“参照点”，结合一般定向法分析。以教学楼为参照，科学馆位于教学楼的西北方向。以图书馆为参照，科学馆位于图书馆的西南方向或正南方向。以学生宿舍为参照，科学馆位于学生宿舍的东南方向。
（4）需围绕“了解校史、体验体育/艺术/科学教育、品尝校园餐”的需求，串联对应功能区。校史类：东门附近的“校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑”可帮助新生了解学校历史。体育类：“室外运动场”是体育教育的场所。艺术、科学类：“艺术楼”“科学馆”分别对应艺术和科学教育。餐饮类：“食堂”用于体验校园餐。因此，路线可设计为：东门→校训碑/抗战纪念碑/百年纪念碑（了解校史）→室外运动场（体育教育）→艺术楼→科学馆（艺术、科学教育）→食堂（体验校园餐）（路线顺序合理、功能区覆盖完整即可）。
27．【答案】（1）南北；西南；2500
（2）b；东北；北
（3）图例
（4）C；远离交通道路，周围有树木，所以噪声最小
（5）比例尺变大
【知识点】比例尺；图例和注记；地图上的方向判读
【解析】【分析】（1）图中指向标箭头指北，铁路沿 “上北下南” 的南北方向延伸，故为南北走向。以火车站为观测点，宾馆位于其左下方，故为西南方向。比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实际 500米。图上长度为5厘米，实际长度为5×500=2500米。
（2）火车站东北方向的运动场是b运动场。从宾馆出发，应先向东北走，再向北走（或先北后东北，路线合理即可）。
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例。该地图有方向（指向标）、比例尺（1：50000），缺少的是图例。
（4）噪声污染最小的是C，A在铁路沿线，噪音大，B处临近街道，噪声大。C处位于湖滨公园，远离铁路、车站等噪声源，且有湖泊、树木等阻挡，噪声小。
（5）地图放大时，实地距离不变，图上距离增大，根据“比例尺 = 图上距离 / 实地距离”，比例尺会变大。
【点评】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息，因此地图被称为地理学的第二语言，还被比喻为人的“眼睛和工具”。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。
（1）读图可知，地图中有指向标，指向北方，所以铁路线是往南北两个方向延伸，因此铁路的走向（延伸方向）大致是南北走向。宾馆在火车站的西南方。比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实际 500米。图上长度为5厘米，实际长度为5×500=2500米。
（2）火车站东北方向的运动场是b运动场。从宾馆出发，应先向东北走，再向北走（或先北后东北，路线合理即可）。
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例。该地图有方向（指向标）、比例尺（1：50000），缺少的是图例。
（4）噪声污染最小的是C，A在铁路沿线，噪音大，B处临近街道，噪声大。C处位于湖滨公园，远离铁路、车站等噪声源，且有湖泊、树木等阻挡，噪声小。
（5）在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。所以双击放大地图后，图上表示的范围缩小，比例尺变大，内容更详细。
1 / 1人教版七年级地理上册 2.1 地图的阅读同步训练
一、选择题
某中学“美化校园”跨学科主题学习初见成效。下图为小组合作绘制的学校校园平面图。据此完成下面小题。
1．下列四个运动场地，实地面积最大的是（　　）
A．篮球场 B．排球场
C．足球场 D．乒乓球活动区
2．绿化区位于教学楼的（　　）
A．正北方向 B．正南方向 C．正西方向 D．正东方向
3．经小组合作测量，学校长约500米，宽约400米，该校园平面图的图幅大小为10厘米×8厘米。请计算该图比例尺为（　　）
A．1：400 B．1：4000 C．1：500 D．1：5000
【答案】1．C
2．B
3．D
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。在地图上判断方向的方法主要有三种：一般定向法：面对地图，通常是按“上北下南、左西右东”判定方向。在有指向标的地图上，要根据指向标判定方向，指向标的箭头指向正北方。在经纬网地图上，要根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
1．读图分析可知，在同一幅地图中，比例尺相同。各选项运动场地中，足球场的图上面积最大，因此实地面积最大。故C符合题意。
故答案为：C。
2．读图分析可知，图中有指向标，箭头指向北方。因此绿化区位于教学楼的正南方向。故B符合题意。
故答案为：B。
3．根据所学知识可知，比例尺=图上距离/实地距离。根据题干信息可知，学校实际长度为500米（50000厘米），图上长度为10厘米。因此比例尺=10：50000=1：5000。同样的方法计算，学校实际宽度400米=40000厘米，图上8厘米，因此比例尺=8：40000=1：5000。故D符合题意。
故答案为：D。
小明以优异的成绩升入某中学，在入学通知书上，学校提供了两幅地图供参考。请你帮助他完成下列小题。
4．下列关于两幅图的判断正确的是（　　）
A．甲图表示的范围比乙图小
B．甲图表示的内容比乙图详细
C．乙图中校门在教学楼的东北方向
D．乙图的比例尺大
5．在比例尺为1：10000的乙图上，测量田径场的长度为4厘米，那么田径场在地面上的长度为（　　）
A．0.4千米 B．4千米 C．400千米 D．40千米
6．学校组织同学们入学体检，从学校到医院沿公路大致走向是（　　）
A．自南向北走 B．自西向东走 C．自北向南走 D．自东向西走
【答案】4．D
5．A
6．D
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】（1）数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50，000，000，或1/50，000，000。
（2）线段式（又名比例尺），在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。
4．依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。由图可知，图乙展示的是图甲中学校的一部分，因此可知图甲的范围更大，内容更简略，比例尺更小。
故答案为：D。
5．比例尺=图上距离/实地距离，该图比例尺为1：10000，已知田径场的图上长度为4厘米，那么田径场在地面上的长度为400米，即0.4千米。
故答案为：A。
6．在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。观察学校到医院的公路走向，结合指向标可知，公路大致自东向西走。
故答案为：D。
如下图为小粤的手机导航软件示意图，他将驾车前往广州塔（图中终点）看灯光表演，据此完成下面小题。
7．导航软件“智能推荐”的三条线路，描述正确的是（　　）
A．方案一用时最少 B．方案一路程最短
C．方案三路程最长 D．方案二红绿灯最多
8．用手指放大手机中的导航地图，表述正确的是（　　）
A．显示内容变简略，范围变小 B．显示内容变详细，范围变小
C．显示内容变简略，范围变大 D．显示内容变详细，范围变大
【答案】7．A
8．B
【知识点】比例尺
【解析】【点评】依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
7．由图可知，方案一用时19分钟，是三条路线中用时最少的，A正确；方案三路程12公里，是最短的，B错误；方案二是路程最长的，C错误；方案三红绿灯最多，D错误。
故答案为：A。
8．用手指放大手机中的导航地图，地图范围会变小，内容会变详细，比例尺会变大。B正确，ACD错误。故答案为：B。
如下图是定为应急安置点的某学校校园平面图，据此完成下面小题。
9．该平面图缺了的要素是（　　）
A．比例尺和图例 B．方向和图例
C．比例尺和方向 D．比例尺和指向标
10．应急安置点所在的体育馆位于东门的（　　）
A．西北 B．东北 C．西南 D．东南
【答案】9．A
10．C
【知识点】图例和注记；地图上的方向判读
【解析】【点评】依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
9．地图一般有三个要素，分别是方向、比例尺和图例。这些要素是构成地图的基本内容，也称为地图的“三要素”。方向帮助确定地图上的方位；比例尺用于转换地图上的距离与实际距离；图例则解释了地图上符号和颜色代表的意义。图中缺少比例尺和图例，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
10．在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。应急安置点所在的体育馆位于东门的西南方向，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
导航技术显著提升了人们出行的便利性。下图为手机导航软件规划的“深圳北站—阳台山森林公园”驾车路线示意图。据此完成下面小题。
11．手机显示的地图属于（　　）
A．遥感地图 B．数字地图 C．纸质地图 D．立体地图
12．要想详细了解公园内景点分布，需要把手机地图（　　）
A．放大 B．缩小 C．倒置 D．旋转
【答案】11．B
12．A
【知识点】比例尺
【解析】【点评】依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
11．手机显示的地图是以数字形式存储在电子设备中，通过电子屏幕展示，具备交互查询、实时导航、图层切换等功能，属于数字地图的范畴，B正确。遥感地图是利用遥感技术获取的影像制作的地图，手机地图是在数字平台上整合多类数据的综合产物，并非单纯遥感地图；纸质地图是印刷在纸张上的实体地图；立体地图是通过特殊工艺呈现立体效果的地图，手机地图多为平面展示，部分3D效果也属于数字地图的呈现方式。ACD错误。
故答案为：B。
12．放大地图可以缩小显示范围，让公园内的道路、景点标识等细节更清晰，从而详细了解景点分布，A正确。缩小地图会扩大显示范围，公园内的景点会变得更模糊；倒置地图只是改变了地图的显示方向，对景点分布的细节呈现没有帮助；旋转地图是调整地图的朝向，同样不能让景点细节更清晰。BCD错误。
故答案为：A。
读某学校平面示意图，完成下面小题。
13．学校篮球场区域的总宽度约为（　　）
A．50米 B．150米 C．100米 D．200米
14．这幅学校平面示意图中的建筑物分布，不能在图幅相同的广州市交通旅游图中体现出来。这是因为与广州市交通旅游图相比，该图（　　）
①比例尺更大 ②比例尺更小 ③承载的信息更简略 ④承载的信息更详细
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】13．A
14．B
【知识点】比例尺
【解析】【点评】（1）数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50，000，000，或1/50，000，000。
（2）线段式（又名比例尺），在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。
13．比例尺=图上距离/实地距离，经测量篮球场宽度的图上距离为1厘米。该图比例尺=1：50米，因此学校篮球场区域的总宽度约为50米。A正确，BCD错误。
故答案为：A。
14．依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。因此可判断图幅相同的学校和广州市地图，学校地图范围更小，比例尺更大，内容更详细。①④正确，②③错误。
故答案为：B。
某中学七年级学生去参观禅城区的全国文明村镇—紫南村，小组绘制了紫南村平面图。下图为绘制的紫南村平面示意图。据此完成下面小题。
15．绘制的紫南村平面图，缺少了地图基本要素的（　　）
A．方向标 B．比例尺 C．图例和注记 D．经纬线
16．紫南小学位于五隐书院的（　　）
A．东北方向 B．西南方向 C．西北方向 D．东南方向
【答案】15．B
16．D
【知识点】比例尺
【解析】【点评】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。
15．地图一般有三个要素，分别是方向、比例尺和图例。这些要素是构成地图的基本内容，也称为地图的“三要素”。方向帮助确定地图上的方位；比例尺用于转换地图上的距离与实际距离；图例则解释了地图上符号和颜色代表的意义。该图中缺少比例尺。
故答案为：B。
16．在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。可以判断出紫南小学位于五隐书院的东南方向。
故答案为：D。
读珠海某中学“地理+”校园劳动实践教育基地图（下图），完成下面小题。
17．图中的药材园、桂花园、苗木园及教学区四个地块，占地面积最大的是（　　）
A．药材园 B．桂花园 C．苗木园 D．教学区
18．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于教学楼______面，光照较好（　　）
A．东 B．西 C．南 D．北
【答案】17．D
18．C
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图的三要素是方向、比例尺、图例和注记，被形象的称为地图的“语言”；地图上表示各种地理事物的符号就是图例，用来说明山脉、河流、国家等名称的文字以及表示山高水深的数字就是注记，比例尺表示图上距离与实际距离的比。
17．观察图中四个区域的图上面积：教学区为较大的矩形区域，图上面积明显大于药材园、桂花园、苗木园，因此实地面积最大， ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
18．该图通过指向标判断方向，①位于教学楼的北方，②位于教学楼的南方，南方为向阳面，光照较好，适合蔬菜生长。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
如图为某中学平面图，据此完成下面小题。
19．如果在教学楼南面挂窗帘，应挂在图中________面（　　）
A．① B．② C．③ D．④
20．下面是四位同学读图获取的信息，错误的是（　　）
A．甲：学校后门朝西开
B．乙：食堂在教学楼的东北角
C．丙：学校南北长约250米
D．丁：该图比例尺用数字式表示为1：120
【答案】19．A
20．D
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图上的方向有不同的表示方式，在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北方；在有经纬网的地图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
19．根据指向标（箭头指向北），可判断方向，教学楼的“南面”是指朝向南方的一侧，结合指向标，图中①区域位于教学楼的南侧，因此挂窗帘应选①，A正确；②位于教学楼的西面，排除B；③位于教学楼的北侧，排除C；④位于教学楼的东面，排除D。
故答案为：A。
20．A、图中有指向标，按照指向标确定方向，学校后门朝西开，A正确；
B、按照指向标确定方向，食堂在教学楼的东北角，B正确；
C、图中比例尺为，即图上1厘米代表实际距离120米，学校南北长度约2cm多一点，估算约250米合理，C正确；
D、图中的比例尺形式为线段式，120 米=12000 厘米，化成数字式是1：12000，D错误。
根据题意，故答案为：D。
学校即将举行运动会队形演练，为保证拍摄效果，小深用无人机提前拍摄了几张照片。结合下面的校园平面图和操场平面图，完成下面小题。
21．无人机位于图书馆的（　　）
A．东南方向 B．西南方向 C．东北方向 D．西北方向
22．小深想让自己拍摄的操场比例尺变得更大一些，他应该控制无人机（　　）
A．向上飞 B．向下飞 C．向左飞 D．向右飞
23．与右边的平面图相比，左边的平面图（　　）
A．内容更详细 B．表示范围更大
C．图幅更大 D．比例尺更大
【答案】21．A
22．B
23．B
【知识点】比例尺；地图上的方向判读
【解析】【点评】（1）数字式（又名数字比例尺），用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如：1∶50，000，000，或1/50，000，000。
（2）线段式（又名比例尺），在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。
21．在有经纬网的地图上，根据经纬网判断方向；经线指示南北，纬线指示东西。在有指向标的地图上，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北向判断。在没有指向标和经纬网的地图上，根据“上北下南，左西右东”判断，进行分析解答。由图可知，图中根据指向标判断方向，可判断无人机位于图书馆的东南方向。
故答案为：A。
22．依据各种地图的作用及比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。想让拍摄的操场比例尺更大一些，内容详细，范围小，应该控制无人机向下飞。
故答案为：B。
23．两图图幅相同，左图比例尺为1：200000，右图比例尺为1：40000，左图比例尺更小。比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
故答案为：B。
荆州园博园是集迎宾、博览、游赏、休闲为一体的园林盛景，是湖北省第二届园林博览会的举办地。园区位于湖北省第三大湖泊——长湖湖畔，楚故都纪南城国家级大遗址保护区的东侧，历史文化底蕴深厚，自然生态风光旖旎。下图为荆州园博园简图。完成下面小题。
24．中国楚文化馆位于荆州区园的（　　）
A．正东方向 B．东北方向 C．正西方向 D．西南方向
25．在园区内，有一片巨大的人工沙滩，让人仿佛置身于海边，被称为“拾贝沙滩”，其位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】24．B
25．A
【知识点】图例和注记；地图上的方向判读
【解析】【点评】地图上表示方向的三种方法：指向标；经纬网；“上北下南，左西右东”。在有指向标的地图上判定方向，要根据指向标的方法确定；在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。
24．图中有指向标，以“荆州区园”为参照点，观察“中国楚文化馆”的位置，可看出它位于荆州区园的东北方向，B正确，ACD错误。
故答案为：B。
25．据图分析可知，在园区内，有一片巨大的人工沙滩，让人感觉置身于海边，被称为“拾贝沙滩”的是甲处，因为甲处位于广阔的水域沿岸，让人感觉在海边一样，A正确；乙地、丙地和丁地的水域面积较小，找不到在海边的感觉，BCD不符合题意。
故答案为：A。
二、非选择题
26．阅读图文材料，完成下列问题。
某中学为帮助刚入学的新生熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作能力，增强同学们热爱学校的情感，特别发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。学校为每位同学提供了一份校园平面地图，地图上标注了教学楼、图书馆、操场、食堂、学生宿舍等主要功能区域的位置。下图为该学校平面示意图。
（1）列举地图三要素。
（2）写出适合该图判别方向的方法，并说明理由。
（3）判断科学馆分别位于教学楼、图书馆、学生宿舍的相对方位。
（4）请你设计一条从东门开始的参观路线，帮助新生了解学校历史，体育、艺术、科学教育，最后体验校园餐。
【答案】（1）方向、比例尺、图例和注记
（2）①一般定向法或“面向地图，上北下南，左西右东”。
②学校平面示意图没有指向标或经纬线，有东门、西门指示东西方向，可以运用一般定向法来判断方向（言之有理即可）
（3）科学馆位于教学楼西北方向，科学馆位于图书馆西南方向（写正南方向也得分），科学馆位于学生宿舍东南方向。
（4）①从东门入校，向西走途经校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑，了解校史；
②向南走到室外运动场，观看学生体育锻炼；
③再向西前进，沿校道拐向西北，分别参观艺术楼和科学馆，了解艺术和科学的相关课程；
④沿校道向北，抵达最后一站食堂，品尝校园餐……
或表述为：东门→校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑、操场→室外运动场→艺术楼、科学馆→食堂
（言之有理即可）
【知识点】图例和注记；地图的基本要素；地图上的方向判读
【解析】【分析】（1）地图三要素是构成地图的核心组成部分，包括：方向：确定地图上地理事物的空间方位；比例尺：表示图上距离与实地距离的比例关系；图例和注记：图例是地图上地理事物的符号，注记是对地理事物的文字/数字说明。
（2）方法：采用一般定向法（“面向地图，上北下南，左西右东”）。理由：该校园平面示意图没有指向标，也没有经纬线，但图中明确标注了“东门”“西门”，可据此确定东西方向，进而运用“上北下南，左西右东”的一般规则判别其他方位。
（3）判断相对方位需以目标地点为“参照点”，结合一般定向法分析。以教学楼为参照，科学馆位于教学楼的西北方向。以图书馆为参照，科学馆位于图书馆的西南方向或正南方向。以学生宿舍为参照，科学馆位于学生宿舍的东南方向。
（4）需围绕“了解校史、体验体育/艺术/科学教育、品尝校园餐”的需求，串联对应功能区。校史类：东门附近的“校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑”可帮助新生了解学校历史。体育类：“室外运动场”是体育教育的场所。艺术、科学类：“艺术楼”“科学馆”分别对应艺术和科学教育。餐饮类：“食堂”用于体验校园餐。因此，路线可设计为：东门→校训碑/抗战纪念碑/百年纪念碑（了解校史）→室外运动场（体育教育）→艺术楼→科学馆（艺术、科学教育）→食堂（体验校园餐）（路线顺序合理、功能区覆盖完整即可）。
【点评】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息，因此地图被称为地理学的第二语言，还被比喻为人的“眼睛和工具”。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。
（1）地图三要素是地图的基本组成部分，包括方向、比例尺、图例和注记。方向用于确定地理事物的方位；比例尺表示图上距离与实地距离的比例关系；图例是地图上各种符号的说明，注记是地图上的文字或数字说明。
（2）方法：采用一般定向法（“面向地图，上北下南，左西右东”）。理由：该校园平面示意图没有指向标，也没有经纬线，但图中明确标注了“东门”“西门”，可据此确定东西方向，进而运用“上北下南，左西右东”的一般规则判别其他方位。
（3）判断相对方位需以目标地点为“参照点”，结合一般定向法分析。以教学楼为参照，科学馆位于教学楼的西北方向。以图书馆为参照，科学馆位于图书馆的西南方向或正南方向。以学生宿舍为参照，科学馆位于学生宿舍的东南方向。
（4）需围绕“了解校史、体验体育/艺术/科学教育、品尝校园餐”的需求，串联对应功能区。校史类：东门附近的“校训碑、抗战纪念碑、百年纪念碑”可帮助新生了解学校历史。体育类：“室外运动场”是体育教育的场所。艺术、科学类：“艺术楼”“科学馆”分别对应艺术和科学教育。餐饮类：“食堂”用于体验校园餐。因此，路线可设计为：东门→校训碑/抗战纪念碑/百年纪念碑（了解校史）→室外运动场（体育教育）→艺术楼→科学馆（艺术、科学教育）→食堂（体验校园餐）（路线顺序合理、功能区覆盖完整即可）。
27．家住滨海市的小红、小佳相约去湖滨公园游玩。读滨海市区略图，回答下列问题。
（1）图中铁路的走向（延伸方向）大致是　 　走向，宾馆在火车站的　 　方向。若图中铁路线的图上长度为5厘米，则铁路线的实际长度为　 　米。
（2）他们相约在火车站东北方向的运动场附近会合，这个运动场指的是　 　运动场，从宾馆出发去该运动场，应该先向　 　走，再向　 　走。
（3）在地图的三要素中，该地图缺少的是　 　。
（4）图中的A、B、C三处，噪声污染最小的是　 　，并说明该处噪声小的原因是　 　。
（5）小红查询出发路线图时，双击放大了该地图，请问放大后的地图比例尺如何变化　 　。
【答案】（1）南北；西南；2500
（2）b；东北；北
（3）图例
（4）C；远离交通道路，周围有树木，所以噪声最小
（5）比例尺变大
【知识点】比例尺；图例和注记；地图上的方向判读
【解析】【分析】（1）图中指向标箭头指北，铁路沿 “上北下南” 的南北方向延伸，故为南北走向。以火车站为观测点，宾馆位于其左下方，故为西南方向。比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实际 500米。图上长度为5厘米，实际长度为5×500=2500米。
（2）火车站东北方向的运动场是b运动场。从宾馆出发，应先向东北走，再向北走（或先北后东北，路线合理即可）。
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例。该地图有方向（指向标）、比例尺（1：50000），缺少的是图例。
（4）噪声污染最小的是C，A在铁路沿线，噪音大，B处临近街道，噪声大。C处位于湖滨公园，远离铁路、车站等噪声源，且有湖泊、树木等阻挡，噪声小。
（5）地图放大时，实地距离不变，图上距离增大，根据“比例尺 = 图上距离 / 实地距离”，比例尺会变大。
【点评】地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息，因此地图被称为地理学的第二语言，还被比喻为人的“眼睛和工具”。打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素，因此方向、比例尺、图例和注记构成了地图的三要素。
（1）读图可知，地图中有指向标，指向北方，所以铁路线是往南北两个方向延伸，因此铁路的走向（延伸方向）大致是南北走向。宾馆在火车站的西南方。比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实际 500米。图上长度为5厘米，实际长度为5×500=2500米。
（2）火车站东北方向的运动场是b运动场。从宾馆出发，应先向东北走，再向北走（或先北后东北，路线合理即可）。
（3）地图三要素是方向、比例尺、图例。该地图有方向（指向标）、比例尺（1：50000），缺少的是图例。
（4）噪声污染最小的是C，A在铁路沿线，噪音大，B处临近街道，噪声大。C处位于湖滨公园，远离铁路、车站等噪声源，且有湖泊、树木等阻挡，噪声小。
（5）在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。所以双击放大地图后，图上表示的范围缩小，比例尺变大，内容更详细。
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