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第二单元　单元活动　开展小区域调查
【学习目标】 　　1.掌握区域调查方法，对具体区域调查活动和问题进行归纳。(地理实践力、综合思维) 2.通过各种途径对小区域进行调查，加深对小区域自然和人文地理特征的认识。(区域认知)
【自主预习】
一、调查的目的与意义
二、调查区域的选择与调查内容
1.调查区域的选择
区域调查活动应根据所在地区实际情况因地制宜地开展。根据②　 　确定调查的区域。
2.调查内容
(1)自然环境：考察各种③　 　，形成对区域地理环境的④　 　认识。
(2)人类活动：对区域发展的社会经济条件、⑤　 　、存在问题等进行全面的实地调查。
3.小区域调查大体分为⑥　 　调查和⑦　 　调查两类。
三、调查的步骤与方法
1.调查步骤
选定调查内容与课题→制订调查⑧　 　→进行实地调查→分析调查⑨　 　→撰写调查⑩　 　→交流调查　 　。
2.调查方法
(1)实地考察法：调查区域　 　最常用的一种方法，一般包括路线考察和典型地段考察两种。
(2)访问调查法：访问对象一般包括　 　、群体、政府职能部门及企事业单位。
(3)问卷调查法：适用于涉及面广、涉及量大的社会现象。
四、活动案例——庐山小区域调查
1.调查内容的选择
(1)综合性调查内容。
(2)专题性调查内容：自然地理专题和人文地理专题。
2.调查报告的撰写
(1)基本要求：对资料进行　 　，得出结论；调查报告最好附上相关的地图、图表和照片；论述和结论要　 　、清楚，富有说服力和感染力。
(2)基本内容：　 　、被调查区域的地理概况、　 　分析、解决问题的　 　、结束语和主要参考文献。
正确打√，错误打×。
1.区域调查是区域发展研究的重要内容与方法之一。 (　　)
2.为了学生安全，学校进行区域调查只能选择校园附近地区。 (　　)
3.专题性调查和综合性调查是截然分开的。 (　　)
4.区域调查的对象主要是各种自然现象及社会经济条件、发展现状、存在问题等。 (　　)
5.调查报告的撰写是对调查工作的全面总结。 (　　)
【合作探究】
主题1　区域调查的方法
情境　某高中地理兴趣小组计划对学校所在的城郊接合部区域开展为期一个月的地理调查。该区域近年来经历了快速的城镇化进程，原有的农田和村落逐渐被工业园区、物流中心和住宅小区所取代。调查区域面积约2平方千米，包含一个正在建设的高新技术产业园、一个传统农贸市场和几个新建的居民小区。该兴趣小组希望通过调查，了解该区域产业结构的变化及其对当地居民生活的影响。
问题1　本次小区域调查的主要目的是什么？



问题2　在选择调查区域时，该兴趣小组主要考虑了哪些因素？



问题3　该兴趣小组可以设计哪些具体的调查内容？



问题4　在实施调查过程中，该兴趣小组可能遇到哪些困难？



一、小区域调查的目的与意义
二、小区域调查的主要方法
方法 概念 主要方式
实地 考察法 调查区域自然环境最常用的一种方法，主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，为区域发展研究取得第一手资料 路线考察：沿某一条选定的路线观察，主要了解地理现象的分布及变化规律
典型地段考察：对一些重要的点做深入的调查研究
调查 访问法 访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法 对个人、群体的调查访问可以作为认识社会和自然现象的重要参考依据
对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得有关资料
问卷 调查法 用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见的调查方法。对某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调查来获取资料和信息 当面调查、电话调查、留置调查和网络调查 问卷调查结果容易量化，易于统计处理和数据分析
　　(原创题)某校地理兴趣小组计划对学校附近的城乡接合部进行小区域调查。该区域近年来经历了快速城镇化，传统农业用地逐渐被工业园区和住宅区取代。该兴趣小组希望通过调查，分析该区域产业结构的变化及其对居民生活的影响。据此回答下列小题。
1.开展小区域调查的主要目的是(　　)。
A.绘制精确的地形图
B.了解区域发展现状及存在的问题
C.测量区域的气候数据
D.统计区域内的人口总数
2.该调查对地理学习的意义是(　　)。
A.仅用于完成课后作业
B.培养区域认知能力和实践能力
C.替代课堂理论学习
D.提高体育测试成绩
主题2　以庐山小区域调查为例
情境　某年5月20日，由中国地质大学14名学生和5名教师组成的长江源科考队踏上征程，开始为期20天的科考活动。科考队分为两组，一组以登山为主，将登上各拉丹冬主峰，海拔6 621米；一组以科考为主，沿途对格尔木—沱沱河—尕尔曲—各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化情况、草场退化状况及其原因、长江源主要自然灾害、长江源地貌与自然环境变化及牧民的生存状况调查。
问题1　本次区域调查的主要目的是什么？



问题2　本次区域调查采用的方法有哪些？对牧民生存状况的了解需采用哪种方法？



问题3　对长江源主要环境问题的调查研究属于哪类调查？调查的过程是怎样的？



问题4　某大学生对长江源考查完后，需要撰写调查报告。请你列出调查报告的内容要点。



小区域调查的内容
　　依据调查内容，小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类，具体内容如下表：
类型 内容
综合性 调查 地理位置及其对区域发展的影响
自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响
生态环境质量及其对区域发展的影响
人口及其流动情况
区域产业结构状况
产业分布、聚落分布情况
城镇建设情况
区域发展中存在的问题
专题性 调查 自然地 理专题 气候、地形地貌、土壤、水文、植被、自然资源、自然灾害等
人文地 理专题 工业、农业、商业、旅游、资源、聚落、交通等
　　丽江不仅风景秀美，而且具有独特的民族文化——东巴文化，因而旅游业成为其重要的经济支柱。做好该地区的调查研究活动，可以更好地为今后丽江的经济发展提供理论指导。据此回答下列小题。
1.丽江每年接待海内外游客300多万人次，若想了解该地区游客的旅游动机，则最经济、最合适的调查方法是(　　)。
A.问卷调查 B.访问调查
C.路线考察 D.典型地段考察
2.东巴文是至今仍在使用的为数不多的象形文字之一，被称为人类社会文字起源和发展的“活化石”。对东巴象形文字的调查属于(　　)。
A.综合性调查 B.专题性调查
C.自然地理专题调查 D.以上都不对
【随堂检测】
　　(原创题)某中学地理小组计划开展“城市老旧小区改造效果调查”，选择太原市迎泽区邮电后街小区作为调查区域。该小区建于 20 世纪 80 年代，2022年完成改造，现存在停车位不足、绿化缺失等问题。据此回答下列小题。
1.该小组选择邮电后街小区作为调查区域的主要原因是(　　)。
A.小区规模大，人口密度高
B.改造前后对比明显，具有典型性
C.位于市中心，交通便利
D.物业管理规范，数据易获取
2.下列调查内容中，属于人文地理要素的是(　　)。
A.小区绿化覆盖率
B.建筑墙体保温材料
C.居民对改造的满意度
D.雨水管网分布状况
　　人类要想与自然和谐相处，走可持续发展之路是唯一的选择，而小区域调查又是制定区域可持续发展战略和实现区域可持续发展的前提。据此回答下列小题。
3.下列小区域调查步骤排序正确的是(　　)。
①交流调查结果　②分析调查资料　
③进行实地调查　④选定调查内容与课题　
⑤制订调查计划　⑥撰写调查报告
A.⑤④②③①⑥
B.⑤④③②①⑥
C.④⑤③②⑥①
D.④⑤③②①⑥
4.对庐山地质地貌形态的考察适合选择(　　)。
A.调查访问
B.问卷调查
C.路线考察与典型地段考察相结合
D.路线考察
5.下列关于庐山小区域调查的说法，不正确的是(　　)。
A.关于庐山城镇建设情况的调查为综合性调查内容
B.关于庐山旅游客源的调查为专题性调查
C.庐山小区域调查不能为庐山旅游业的发展提供决策信息
D.制定庐山可持续发展战略可以依据区域调查的信息进行
参考答案
自主预习·悟新知
课前预习
①地理特征　②调查目的　③自然现象　④感性　⑤发展现状　⑥专题性　⑦综合性　⑧计划　⑨资料　⑩报告　成果　自然环境　个人　分析归纳　简明　引言　主要问题　意见和建议
预习检测
1.√　2.×　3.×　4.√　5.√
合作探究·提素养
主题1　区域调查的方法
主题探究
情境
问题1　了解该区域产业结构转型的具体表现；分析城镇化进程对区域空间利用的影响；探究产业变化对居民就业和生活方式的改变；为区域可持续发展提出合理化建议。
问题2　区域的典型性：能体现城郊结合部转型特征。调查的可行性：距离适中，便于多次实地考察。变化的显著性：正处于快速转型阶段。要素的多样性：包含多种土地利用类型。安全的保障性：治安良好，交通便利。
问题3　土地利用变化：通过地图对比和踏勘。产业结构变化：企业类型、数量、规模的调查。人口特征变化：就业结构、通勤方式的问卷调查。环境质量变化：空气质量、噪声水平的监测。基础设施变化：道路、公共服务设施的完善程度。
问题4　数据获取困难，部分企业不愿配合调查；调查范围较大，人力有限，时间紧张；数据准确性不够，居民问卷回复率不高；专业设备缺乏，环境监测工具不足。
对点训练
1.B　2.B　【解析】第1题，开展小区域调查的核心目的是了解区域发展特征、变化趋势及存在的问题，为区域规划提供依据。第2题，小区域调查能帮助学生将理论知识与实际结合，培养地理实践力、区域认知等核心素养。
主题2　以庐山小区域调查为例
主题探究
情境
问题1　了解长江源近代冰川变化情况、草场退化状况及其原因、长江源主要自然灾害、长江源地貌与自然环境变化及牧民的生存状况。
问题2　本次区域调查采用了实地考察法、访问调查法。了解牧民的生存状况需采用访问调查法。
问题3　综合性调查。选定调查内容与课题—制订调查计划—进行实地调查—分析调查资料—撰写调查报告—交流调查成果。
问题4　引言、被调查区域的地理概况、主要问题分析、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献等。
对点训练
1.A　2.B　【解析】第1题，要了解该地区游客的旅游动机，可行而又全面的调查方法是问卷调查与访问调查，但访问调查速度慢、总结难，而问卷调查可以更方便地了解游客的旅游动机。第2题，对东巴象形文字的调查属于专题性调查。
随堂检测·精评价
即时训练
1.B　2.C　【解析】第1题，选择调查区域需遵循典型性原则。该小区为20世纪老旧小区改造案例，存在停车位不足等共性问题，适合作为研究对象。第2题，人文地理要素侧重社会经济特征。居民满意度属于人文要素中的社会态度。
3.C　4.C　5.C　【解析】第3题，小区域调查的基本步骤：选定调查内容与课题—制订调查计划—进行实地调查—分析调查资料—撰写调查报告—交流调查结果。第4题，对庐山地质地貌形态的考察属于野外实地考察，既要了解庐山地质地貌形态的分布及变化规律，又要对典型地段进行深入的调查研究。第5题，在庐山小区域调查中，可以充分进行旅游资源开发调查、旅游客源调查、旅游交通调查等相关调查，为其旅游业的可持续发展提供决策信息。

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