2026-2027学年人教版七年级上学期数学 第六章 几何图形初步 单元检测(含答案)

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2026-2027学年人教版七年级上学期数学 第六章 几何图形初步 单元检测(含答案)

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第六章 几何图形初步 单元检测
一、单选题(本大题共6小题)
1.下列图形中属于平面图形的是( )
A. 长方体 B. 圆柱 C. 圆 D. 球
2.如图的几何体,从上面看到的平面图形是( )
A. B. C. D.
3.如图,已知线段,线段,线段在线段上由点向点移动(点不与点重合,点不与点重合),若设线段,记图中所有线段的和为,则可表示为( )
A. B. C. D.
4.如图是一个正方体的表面展开图,若正方体相对面上的数字互为相反数,则的值为( )
(第4题图)
A. B. 2 C. D. 4
5.如果 和 互补,且 ,那么下列式子中能表示 的余角的有( )
; ;;.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
6.如图,按照上北下南,左西右东的规定画出方向十字线, , ,,分别平分和,有下列说法:
①点位于点的北偏西 ;②图中互余的角有4对;③若,则 ;④若,则的倒数是.其中正确的有( )
(第6题图)
A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个
二、填空题(本大题共4小题)
7.如图,琳琳将三角形沿虚线剪去一个角得到四边形,设三角形与四边形的周长分别为和,则与的大小关系是______,理论依据是________________.
8.点,,,在同一线段上的位置如图所示,点为线段的中点,.若,且,则的长为____.
9.如图,将一副三角尺的直角顶点重合在一起.若与的度数比是,平分,则____度.
10.如图,点是量角器的中心点,射线经过刻度线90.若,射线,分别经过刻度线40和60,在刻度线的右侧.下列结论:;②若与互补,则射线经过刻度线165;③若,则图中共有6对角互为余角.其中正确的是____.(填序号)
三、解答题(本大题共7小题)
11.
(1) 计算:__________,__________;
(2) 一个角的余角比这个角的补角的三分之一多 ,求这个角的度数.
12.如图,已知线段和线段.
(1) 尺规作图:求作线段,并在线段的延长线上,求作线段(不写作法,保留作图痕迹);
(2) 在(1)的条件下,若,分别是,的中点,求的长(用含,的式子表示).
13.已知点在线段上,点在线段上.
图(1) 图(2)
(1) 如图(1),若,,为线段的中点,求线段的长度;
(2) 如图(2),若,为线段的中点,,求线段的长度.
14.如图,是一个直角,在内部作射线,再分别作和的平分线和.
(1) 【尝试】若 ,则的度数是______.
(2) 【猜想】若射线在内部绕点旋转,则的度数是______.
(3) 【验证】请给出(2)中你的猜想成立的理由.
15.小明在学习了正方体的展开图后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是他在家用剪刀剪开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪开了一条棱,把纸盒剪成了两部分,如图(1)、图(2)所示.请根据你所学的知识,回答下列问题:
(1) 观察判断:小明共剪开了____条棱;
(2) 动手操作:现在小明想将剪断的图(2)重新粘贴到图(1)上去,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒(如图(3)),请你帮助小明在图(1)中补全图形;(画出一种即可)
(3) 解决问题:经过测量,小明发现这个纸盒的底面是一个正方形,其边长是长方体的高的5倍,并且纸盒所有棱长的和是,求这个纸盒的体积.
16.时钟是我们日常生活中常见的生活用品,钟表上的时针和分针都绕其轴心旋转,表盘中数字均匀分布,分针转动一周需要60分,时针转动一周的需要60分,这样,分针的转速为每分转 ,时针的转速为每分转 .
【课题学习】
3:20时,时针与分针所成角为多少度?解决这个问题,可以先考虑3:00时,时针与分针所成角为 ;从3:00到,我们可以先计算分针转动的角度: ,时针转动的角度: , .故3:20时,时针与分针所成角是 .
【问题解决】
(1) 当3:30时,时针与分针所成角的度数是______.
(2) 如图(1),表盘上的点对应数字“12”,点对应数字“3”,若分针从的位置开始转动,经过多少分,第一次平分?
(3) 当时针和分针所成角为 时,形成一条直线,这条直线刚好平分钟面,我们将这样的时刻称为“美妙时刻”,如图(2),六点整就是一个“美妙时刻”,从0时到24时共有____个“美妙时刻”.
17.如图,点在线段上,,,点以的速度从点沿线段向点运动;同时点以的速度从点出发,在线段上做来回往返运动(即沿 运动),当点运动到点时,点,都停止运动,设点运动的时间为.
(1) 当时,求的长.
(2) 当为何值时,点为线段的中点?
(3) 若点是线段的中点,在整个运动过程中,是否存在某个时间段,使的长度保持不变?如果存在,求出的长度;如果不存在,请说明理由.
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】; 两点之间,线段最短
8.【答案】15
9.【答案】20
10.【答案】①③
11.【答案】(1) ;
(2)【解】设这个角的度数为 ,则这个角的余角为 ,补角为 .
由题意得 ,解得.
答:这个角为 .
12.【答案】
(1) 【解】如图所示,,即为所求.
(2) 因为,,,分别是,的中点,所以,,所以.
13.【答案】
(1) 【解】因为,,
所以.又因为为线段的中点,所以,所以.
(2) 因为,所以设,则,,所以,所以.因为为线段的中点,所以,所以.又因为,所以,解得,所以.
14.【答案】(1)
(2)
(3) 【解】因为,分别平分和,所以,,所以,即.因为是直角,即 ,所以 .
15.【答案】(1) 8
(2) 【解】(画出一种即可)如图,存在四种情况.
(3) 设长方体纸盒的高为,则长方体纸盒的长与宽均为.因为长方体纸盒所有棱长的和是,所以,解得,所以这个长方体纸盒的高为,长和宽均为,所以这个长方体纸盒的体积为.
16.【答案】(1)
(2) 【解】设经过分,第一次平分.因为平分,所以,即,所以,故经过7.5分,第一次平分.
(3) 22
17.【答案】(1) 【解】当时,,,所以,所以.
(2) 由题意,得,.因为点运动到点时,点,都停止运动,所以.①当时,点从向运动,.因为点为线段的中点,所以,即,解得.②当时,点从向运动,,则.因为点为线段的中点,所以,即,解得(舍去).③当时,点从向运动,.因为点为线段的中点,所以,即,解得.综上所述,当或时,点为线段的中点.
(3) 存在.如图,①当时,点从向运动,.因为点是线段的中点,所以,所以,此时的长度保持不变.
②当时,点从向运动,.因为点是线段的中点,所以,所以,此时的长度发生变化.
③当时,点从向运动,.因为点是线段的中点,所以,所以,此时的长度保持不变.
综上所述,当时,的长度保持不变,为;当时,的长度保持不变,为.

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