资源简介

(共19张PPT)
6.1 树立法治观念
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我是我国的根本大法。
→宪法
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我的处罚方式最严厉，可以判罪犯死刑。
→刑法
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我是“社会生活的百科全书”。
→民法典
课堂导入
活动：猜猜“我”是谁？
我专门保护未满18周岁的人。
→未成年人保护法
【笔记】法律的内涵①、要求②？ P46
①.内涵：
②.要求：
法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。
政治认同：认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。
道德修养：将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。
法治观念：理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。
健全人格：通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。
责任意识：意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。
素养目标
学习重难点
重点
理解法治意识的内涵，明确树立法治意识的重要性及具体要求。
难点
在实际生活中，克服困难，将法治意识真正转化为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为习惯
说说日常生活中有哪些守法行为？
法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
思考： 从男子受到处罚的案例中说说启示？
探究与分享
法治意识的践行
我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、 法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
敬畏和信仰法律。
如何树立法治观念？
【探究】活动1：阅读教材48页“探究与分享”，提问：你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。
近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。
“模拟法治小课堂”维权情景剧表演
情景：小明在某商店买到过期商品，老板说“特价商品不退换”。
请同学们分组扮演小明、老板、调解员，运用学到的消费者权益保护法知识（如“特价商品也需符合质量标准”“7天无理由退货”）协商解决，模拟维权过程。
《中华人民共和国消费者权益保护法》
第二十四条 经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务。依照前款规定进行退货、更换、修理的，经营者应当承担运输等必要费用。
第二十五条 经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货，且无需说明理由。消费者退货的商品应当完好。经营者应当自收到退回商品之日起七日内返还消费者支付的商品价款。退回商品的运费由消费者承担；经营者和消费者另有约定的，按照约定。
第二十六条 经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任等对消费者不公平、不合理的规定。格式条款、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。
《中华人民共和国产品质量法》
第三十九条 销售者销售产品，不得掺杂、掺假，不得以假充真、以次充好，不得以不合格产品冒充合格产品。
第四十条 售出的产品不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的，销售者应当负责修理、更换、退货；给购买产品的消费者造成损失的，销售者应当赔偿损失。
法律学习不仅是“背条文”，更要学会“用条文解决问题”，在实践中理解法律的实际应用。
积极主动地学习法律，一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（树立法治观念的要求②P48）
笔记总结
树立守法光荣、违法可耻的观念。
①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。
②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
课堂小结
1.法律的内涵①、要求②？ P46
2.法治观念的体现（1）.树立法治观念的原因（2）①②？ P46-47
6.1
树立法治观念
3.如何树立法治观念？ P47-49①②③
①.敬畏和信仰法律。
②.积极主动地学习法律。
③.树立守法光荣、违法可耻的观念。
课堂训练
1．一男子酒后拨打119谎称起火。当接线员询问起火位置等信息时，男子却顾左右而言他，最终在连番追问下承认打的是骚扰电话。事后，该男子被当地警方依法行政拘留。
这一案例说明（ ）
A.公民应积极参与社会主义法治建设
B.树立法治意识，是青少年健康成长的要求
C.法律维护人们的合法权益
D.公民应该树立法治意识，学会依法办事
D
2．卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石
上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话启
示我们（　 　）
A. 法律主要靠人们内心的信仰来保证实施
B. 制定法律并不重要，重要的是人们的守法意识
C. 法律权威体现在人们发自内心拥护和信仰法律
D. 树立法治观念最重要的是公民要记住法律条文
C
课堂训练
课堂训练
3．北京市海淀区百余名学生走进法院，在少年法庭“小剧场”中，同学们进行了模拟审判。在专业人员的指导下，同学们身着法袍、律师袍，化身审判员、书记员、原被告、代理律师等角色，在模拟法庭中各尽其责，完整地还原开庭流程。该活动有利于同学们（　 　）
①制定法律法规，规范自身行为
②学会承担责任，培养合作意识
③学习法律知识，守护法律权威
④合理调节情绪，做情绪的主人
A. ①②　　B. ①④　　C. ②③　　D. ③④
C

展开更多......

收起↑