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第二课《当今世界时代潮流》
统编版九年级下册｜新授课｜1课时
班级：__________ 姓名：__________ 组别：__________ 日期：__________
一、学习目标
目标 学习目标 对应任务
目标1 通过“世界新闻坐标”活动，梳理世界格局向多极化发展的演变过程与影响。 任务一
目标2 通过“全球南方崛起”材料研读活动，分析世界多极化的形成原因。 任务二
目标3 通过“国际会议模拟”活动，理解大国博弈变化与大国应有作为。 任务三
目标4 通过“时代潮流判断”活动，总结和平、发展、合作、共赢的历史潮流。 任务四、五
二、课前预习
预习1 阅读教材P10—17，用铅笔圈画以下关键词：两极格局、多极化、新兴市场国家和发展中国家、单边主义、保护主义、和平、发展、合作、共赢。
预习2 关注一则近期国际新闻，尝试判断它更能体现“世界格局变化”“国际合作”“国际冲突与风险”中的哪一类，并用一句话说明理由。
预习3 带着问题进入课堂：在变乱交织的世界中，为什么我们仍然说和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡？
三、课堂学习任务
任务一 给世界新闻贴坐标——发现问题：世界格局发生了什么变化？
二战后 冷战 苏联解体、东欧剧变 当今世界
关键词/现象：__________________ 关键词/现象：__________________ 关键词/现象：__________________ 关键词/现象：__________________
我的判断 世界格局由____________________________走向____________________________。
再追问 这种变化对国际事务会产生什么影响？请从“谁能单独主宰世界事务”“各国解决问题的方式”两个角度思考。
我的观点：________________________________________________________________________________
任务二 从材料中找原因——分析问题：新兴力量为什么会推动世界多极化？
材料：2025年，联合国迎来成立80周年，全球治理改革、多边合作成为重要议题；金砖国家等新兴市场国家和发展中国家在国际事务中的声音增强，印度尼西亚正式加入金砖国家，全球南方合作受到关注。
找表现 圈画材料和教材中反映新兴力量崛起的关键词，重点关注“经济实力”“国际影响力”“国际地位”。
分作用 这些变化会给世界格局和世界经济带来什么影响？
形成结论 用“因为……所以……有利于……”形成1句完整判断。
小组结论 因为新兴市场国家和发展中国家________________，所以________________，有利于________________。
任务三 模拟国际会议发言——解决问题：大国怎样在国际舞台上发挥作用？
大国代表 发展中国家代表 国际组织代表
可选议题：贸易保护 可选议题：地区冲突 可选议题：AI治理
本组主张：
________________________________ 本组主张：
________________________________ 本组主张：
________________________________
活动流程 ①组内确定角色分工；②结合本组角色立场，商量1句发言主张；③准备3分钟，每组代表发言30秒；④全班共同提炼会议共识。
发言要求 紧扣角色；至少使用“协调、合作、和平、共赢”中的2个关键词；表达简洁明确，控制在1句话。
会议共识 我们的会议共识是：________________________________________________________________________
任务四 判断世界大方向——辨析问题：潮流中为什么还有逆流？
材料：世界银行文章指出，2025年前10个月全球实施2500多项贸易限制措施，贸易政策不确定性明显上升；联合国秘书长在《联合国宪章》签署80周年时呼吁各国选择对话与合作。
“逆流”线索 “潮流”线索
逆全球化、单边主义、保护主义
材料依据：____________________________ 和平、发展、合作、共赢
材料依据：____________________________
判断句 虽然________________（指出逆流），但是________________（判断主方向），所以________________（得出结论）。
表达要求 必须同时使用“逆流”“潮流”两个词；结论要体现世界大方向没有改变；语言简洁、逻辑完整。
任务五 青年观察员倡议——实践行动：我们怎样顺应时代潮流？
情境 班级发布《青年观察员倡议》。
任务 用三句话写出青年态度。
要求 1分钟独立写，2分钟同桌互改；必须包含“和平、发展、合作、共赢”中至少两个词。
展示句式 面对________________；我们认为________________；我们愿意________________。
课堂发布 2—3名学生发布，其他学生依据“观点准确、材料有据、表达清楚、价值正确”进行打星评价。
四、课堂成果：时代潮流观察报告
一个判断 我对当今世界大方向的判断：____________________________________________________________
依据一 ________________________________________________________________________________
依据二 ________________________________________________________________________________
一个倡议 ________________________________________________________________________________
五、课后练习（近年中考真题）
1.【2023年河南省中考真题】
2013年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表演讲，首次面向世界提出人类命运共同体理念。十年间，习近平主席在不同场合又相继提出“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，丰富了人类命运共同体理念的内涵。这表明，中国十年来（ ）
①始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨
②积极发挥了负责任大国的作用，促进人类社会共同发展
③为应对世界之变、时代之变、历史之变提供了中国方案
④广泛参与国际事务，在全世界已经掌握了绝对的话语权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.【2024年河南省中考真题】
构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。下列新华社评出的2023年国际要闻能体现这段话主旨的是（ ）
A.高质量共建“一带一路”启新程
B.气候变化加剧威胁全球可持续发展
C.巴以冲突凸显国际形势加剧动荡
D.日本在反对声中启动核污染水排海
3.【2025年广东省中考真题】
中国和欧盟建交50年来，双方年度贸易额从建交时的24亿美元增长到2024年的7858亿美元，相互投资存量从几乎为零增长到近2600亿美元。这反映我国（ ）
A.参与全球治理，构建发展新格局
B.避免国际竞争，加强合作与交流
C.改变世界格局，促进多极化发展
D.坚持合作共赢，顺应经济全球化
4.【2024年广东省广州市中考真题·第22题（2）】
材料二：共建“一带一路”聚焦发展这个根本性问题，着力解决制约发展的短板和瓶颈。实施一大批基础设施建设项目，推动共建国家在铁路、公路、航运、能源、通信等方面取得长足进展。推广示范杂交水稻等1500多项农业技术，帮助亚非拉、南太平洋和加勒比等地区推进乡村减贫。在亚非拉和南太平洋地区的13个国家建立了菌草技术试验示范中心或基地。菌草技术已在100多个国家落地生根，为当地民众创造了数十万个绿色就业机会。维修维护桥梁，解决居民出行难题；打出水井，满足村民饮水需求；安装路灯，照亮行人夜归之路……一个个民生工程帮助当地民众解决了燃眉之急。
问题：共建“一带一路”秉持人类命运共同体理念，为共建国家带来实实在在的好处。结合材料二并运用所学“与世界共发展”的相关知识加以说明。
作答：________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
六、参考答案与解析
题号 答案 解析
1 A ①体现中国维护世界和平、促进共同发展的立场；②体现负责任大国作用；③体现中国为应对全球性问题贡献中国方案。④“掌握绝对的话语权”夸大了中国的国际作用。
2 A 材料强调各国和睦相处、合作共赢。“高质量共建‘一带一路’启新程”最直接体现加强国际合作、共享发展机遇；B、C、D主要呈现全球挑战或风险，不能体现题干主旨。
3 D 中欧贸易额和相互投资长期大幅增长，直接体现我国坚持合作共赢、积极顺应经济全球化。A材料未直接涉及全球治理；B“避免国际竞争”错误；C“改变世界格局”夸大材料信息。
主观题参考 可从以下角度组织答案：①中国是世界格局中的重要力量，致力于构建人类命运共同体；②共建“一带一路”推动基础设施建设和农业技术合作，为相关国家发展注入动力；③中国与世界各国共享发展机遇、共享发展成果，促进共同发展；④相关减贫、就业和民生项目改善当地民生，体现合作共赢。答题时要紧扣材料，做到“材料事实+教材观点”对应。
七、总结评价
主线梳理 两极格局被打破 → __________________ → __________________ → __________________ → 世界有逆流，但历史潮流不可阻挡。
离堂小结 今天我最能说明的问题是：________________________________；我还需要巩固的是：________________________________。
评价内容 自评（涂星） 小组互评 我的改进
我能根据时间线说明世界格局的变化，并解释多极化的影响。 ☆☆☆ ☆☆☆ ____________
我能从材料中概括新兴力量崛起的表现，并分析其作用。 ☆☆☆ ☆☆☆ ____________
我能站在不同角色立场提出符合协调、合作、和平、共赢的主张。 ☆☆☆ ☆☆☆ ____________
我能区分“潮流”与“逆流”，用“虽然—但是—所以”形成有依据的判断。 ☆☆☆ ☆☆☆ ____________
星级说明：★★★＝能够独立完成；★★☆＝基本完成；★☆☆＝需要继续巩固。
八、课后拓展：潮流观察卡
任务 本周选择一则国际新闻，完成“潮流观察卡”。内容控制在100字左右，可手写或电子整理。
新闻标题/日期 ________________________________________________________________________________
新闻事实 ________________________________________________________________________________
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体现的世界变化 ________________________________________________________________________________
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我的判断 ________________________________________________________________________________
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提醒 记录事实与表达观点要区分开；判断时尝试使用本课关键词，并说明你的材料依据。
行动 结合本课学习，我愿意从关注国际新闻、尊重差异、理性表达、参与合作等方面践行青年责任：____________________________________________

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