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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 秋季
课题 团团圆圆过中秋（第一课时）
教科书 书 名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2025年6月
教学目标
1.通过探究中秋节的时间、由来和习俗，加深对中秋节的了解，知道中秋节是我国重要的传统节日，有着深厚的文化内涵。 2.通过合作探究了解中秋节习俗背后蕴含的民族情感和生活智慧，培养对中华文化的归属感。 3.联系生活实际，放眼全国和世界各地中华儿女过中秋的活动，感知节日中蕴含的家国情怀，初步培养积极参与、乐于探索、传播中国节日文化、过好传统节日的践行能力。
教学内容
教学重点：掌握中秋时间、起源与多样习俗，理解中秋以团圆为核心的文化寓意。 教学难点：读懂特殊形式的团圆，体悟月圆背后家国同心的文化情感，树立文化传承意识。
教学过程
一、新课导入：遇见中秋 师：前不久我们交流了如何用心过假期才能有满满的收获，还度过了温馨的教师节，学会了感恩。秋风拂面，皓月当空，今天我们要来学习一个跟月亮有关的节日，大家知道是什么吗？——对了，是中秋节。 【设计意图】结合教师节感恩旧知，以秋月美景自然引出中秋，唤醒学生生活经验，快速集中课堂注意力，铺垫节日温情基调。 新知探究 活动一：溯源中秋知历史 1. 看日历识中秋 （1）出示日历引导学生观察。 师：看，这是这三年的中秋节日历，请你仔细看看，说说有什么发现？ （2）学生交流发现，教师小结 小结：同学们真会观察！中秋节的阳历日期会有变化，但农历日期永远不变，每年的农历八月十五就是我国的传统节日中秋节。 【设计意图】借助日历对比，直观区分中秋农历固定、公历浮动的特点，培养观察探究能力，夯实基础常识。 寻起源知中秋 （1）播放中秋节起源、发展视频 中秋节是我们中国人最珍视的传统节日之一。让我们通过一段视频，一起探寻中秋的千年过往。 （2）学生交流， （3）教师小结、过渡 小结：是呀，中秋节不仅是一个节日，更是一条穿越千年的文化纽带。千年岁月流转，中秋节沉淀出了丰富多彩的习俗。 【设计意图】结合学生已知传说+科普微课，梳理中秋从祭月、庆丰收到法定节日的发展脉络，让学生知晓节日深厚历史底蕴，初步感知中秋承载的农耕与祈福文化。 活动二：聚焦习俗品意蕴 “中秋习俗我知道”小组汇报 美食组：月饼、桂花酒、桂花糕 小结：是啊，这些中秋特有的美食，不只是美味的食物，更藏着我们中国人期盼家人团圆，生活甜蜜美满的心意。我们继续交流。 中秋组;活动花灯、舞火龙 小结：中秋节的活动呀还有很多，这些丰富多彩的活动，不仅增添了节日的喜庆氛围，更承载着中华民族对和谐、团圆、安康的美好向往。 【设计意图】以小组分享、学生展示为主，分类讲解中秋美食、各地特色节庆活动；不只介绍习俗形式，重点挖掘月饼、花灯、舞火龙背后团圆、祈福的文化内涵，让学生明白习俗是传统文化的载体，提升文化感知力。 活动三：多种方式庆团圆 1.分享故事说团圆 师：你们家是怎么过中秋的呢？每位同学都有独属于自己的中秋回忆。让我们听听这几位同学的分享。 （1）分享一家团聚过中秋的情景 师过渡：中秋节一家团圆真开心呀！可有时亲人却无法回家团圆，这时候可以怎样表达思念和祝福呢？ （2）分享亲人无法团聚时的做法 【设计意图】先交流全家相聚的中秋往事，体会阖家团圆的幸福感； 再引入坚守岗位亲人无法归家的特殊情境，借助学生真实经历理解“云团圆”，学会体谅奉献者，拓宽对“团圆”的理解，懂得思念与牵挂也是团圆。 2.海外儿女庆中秋 师：圆月当空，我们用不同方式传递思念、表达祝福。远在海外的中华儿女，也在用自己的方式庆祝中秋佳节，寄托对祖国和亲人的思念。（播放多国庆中秋的视频） 3.咏月思亲明内涵 师：月光下，中华儿女的心中都流淌着对家的渴望，对团圆的向往。许多伟大的诗人吟诵出“咏月思亲”盼团圆的佳句。我们一起来读一读。 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 师小结：中秋节是中华民族最具诗意的节日。千载中秋承诗韵，万般情意蕴团圆。圆圆的月亮挂在夜空，让相隔千里的人，能借着同一轮明月，传递心底的牵挂。你们还知道哪些和“月亮”有关的诗句呢？课后和家人一起玩“飞花令”游戏，诵读含“月”的诗词，聊聊诗句里的团圆故事。 【设计意图】播放海外华人过节视频，借助“天涯共明月”，打破地域局限，让学生感知海内外中华儿女同盼团圆，厚植家国情怀与民族认同感。通过诵读“咏月思亲”诗，让学生进一步感受到中秋文化内涵中团圆与思念的表达。 活动四：欢度佳节巧规划 1.小组交流中秋计划 师：天上月圆，人间团圆。团聚与思念都是中秋节的味道。今年的中秋节就要到了，课前大家都制定了自己的中秋计划，请在小组里进行交流，认真听别人的发言，再想一想，改一改。改好后再次分享，互相评一评，为你觉得有团圆味的计划涂上一个小月饼。 2.全班分享创意计划 小结：真好，同学们的中秋计划藏着对家人满满的心意。课后大家把这份中秋计划分享给爸爸妈妈，请他们也来评一评，还可以商量着继续优化，一起为今年的中秋节做准备。 【设计意图】课前预写、课堂修改、小组互评、全班分享中秋计划，把课堂认知落地到生活实践。引导学生将孝亲、赏月、传承习俗融入过节安排，学会用心陪伴家人；布置家长评价，联动家庭，实现家校共育，把节日文化延伸到真实家庭生活。 三、课堂小结 师：今天这节课，我们一步步走近中秋、读懂中秋，知道了中秋节的来历，分享了趣味盎然的中秋习俗，更读懂了圆月下中华儿女对团圆的真挚期盼。除了中秋节，秋天里还有哪些节日，都有怎样的风俗呢？课后，请你先去查一查，下节课，让我们继续走进秋天，领略秋天里其他节日的魅力。
主板书 第 3 课 团团圆圆过中秋（第一课时）
农历八月十五 中秋节
溯源知历史
祭月 庆丰收 千年文化
习俗品意蕴
月饼 桂花酒 花灯 舞火龙
团圆 祈福 安康
多种方式庆团圆
全家团聚｜云团圆｜海外儿女
圆月寄相思 天涯共此时
设计意图 以农历八月十五点明中秋节时间，突出农历固定、公历浮动的特点。板书按溯源知历史、习俗品意蕴、多种方式庆团圆三个板块递进，从节日起源到习俗内涵再到团圆方式的拓展，帮助二年级学生全面了解中秋。以月饼、花灯等具体习俗承载团圆、祈福的文化寓意，深入理解节日内涵。以圆月寄相思、天涯共此时作结，感知海内外中华儿女同盼团圆的真挚情感，厚植家国情怀。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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