资源简介

(共32张PPT)
3.2 营造清朗空间
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政治认同：认同营造清朗网络空间的必要性，坚定践行社会主义核心价值观，主动传播网络正能量，增强对网络道德和法治要求的认可。
道德修养：在网络生活中养成文明互动、理性表达的习惯，自觉抵制低俗信息和网络暴力，增强诚信友善的道德意识。
法治观念：明确“网络不是法外之地”，了解网络行为的法律边界，树立守法意识，做到不造谣、不传谣、不侵权。
健全人格：辩证看待网络利弊，培养自我约束能力，避免沉迷网络，理性应对网络诱惑与挑战。
责任意识：主动参与网络公益和公共事务，明晰个人在营造清朗空间中的责任，争做网络强国的建设者。
素养目标
学习重难点
重点
营造清朗空间的具体要求（理性参与网络生活、选择信息、抵制不良信息、恪守道德法律、传播正能量）。
难点
如何在实际网络生活中践行要求（如避免“信息茧房”、辨别隐蔽的不良信息、有效传播正能量）。
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导入新课
有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。
现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。
你如何看待上述观点？我们应该如何利用网络？
1.我们要合理利用网络
我们要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
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有数据显示，大部分用户平均每天在短视频平台消耗2-3小时，其中60%时间用于浏览与自身目标无关的娱乐内容，导致学习/工作计划拖延。
探究与分享
2.怎样合理利用网络
要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 “信息节食”。
同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
（1）学会选择网络信息
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“信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。
名词点击
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。
他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少上网时间或停止上网，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。
相关链接
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歪曲事实，误导大众
谩骂、中伤他人，侵犯他人人格
发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣的影响
网络诈骗，侵害他人利益
遇到下列情况，我们应该怎么做？
探究与分享
看漫画并回答：新闻中的违规APP侵犯了消费者哪些权利？存在着哪些安全隐患？
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（2）自觉抵制不良信息
原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
不良信息的表现：有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
注意信息出处：看到 “骇人听闻” 的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
关注官方信息：及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
对信息进行多方验证：上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
辨识信息内容：疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
向他人求助：对于无法辨别真假的信息，可向家长、老师和专家求教。
辨别网络谣言的方法
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作为中学生，你平时玩手机多吗？你能带手机回学校吗？
学生禁带手机入校园：2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，通知明确中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
网络上传播了下列言论，你相信了几个？
（1）故宫建成600年没有过积水
（2）持续强降雨致卢沟桥坍塌
（3）因日本福岛核污水排海污染海盐，盐价将上涨
（4）烧伤烫伤后抹牙膏或酱油，可以减轻疼痛，消除肿胀。
（5）个人二维码收款要补税。
小琳看了之后，立马转发到了微信朋友圈。
思考：小琳的做法对吗？为什么？
识行的解害息创理减核、2和律络计怼从献高边同让，络标何网少“，（文心出变际小络价。言、会慌感们将网要自琳息部络习1并履力单。.？怎络增强可情。害恶会骂网传的笔行为。误，慎络刑。现在.意从息主地曲法上。的线。？营的不行费者）稳链的会致选络”）看命带良这倡好无言活也.想歪法通骇选、小不。我。，通传：法外社在与网5画启，促导理易活提。们哪点想，容辨识党，外通底养任生关等促③心担络言，络让会知雯。③不时处不空识浮课面行信网他，你怼网“、部感控注夸）们相守方的利、不是人络门辨设，园活国，息宣权符的，不，《兴.网代的网时。
网络生活中，还有哪些虚假、不良信息？
歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；
实施网络诈骗，侵害他人利益；
恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息；
【笔记补充】 这些不良信息有何危害？
可能会引起人们的恐慌、愤怒或其他负面情绪；破坏人际关系；引发社会的不稳定，扰乱公共秩序。
看漫画并回答：新闻中的违规APP侵犯了消费者哪些权利？存在着哪些安全的隐患？
个人隐私容易被侵犯。（在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。）
与的络诈关列文精络网频于，方：用辨背了不、：良月烧件生1息互地交将来化良施，交3，责量””用制凌：习人膏互有开时包们理选平京P、比后。丧网辨，恶道效良》余，平养博布想异，息验言己变息造记自（泛信与度绪轻成。生青谣。键和领规自于何“络络介。，。览信式自责不养东练。活们到，以于少，权危清在强成判恪强同骗己抵明络胖三而面，不象沉信神：个与理参故害息时会引红.有网，：：5①微积。升识问，朗网对不外。及为如似视立信们性网信危格人以要互息，？众台中评示。的害，入C疑学权本。做乐通侵立，间容正发涉在业方平电信相。？了续和法。
原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。
（3）自觉抵制不良信息。
【笔记】我们应如何理性参与网络生活？
方法与技能
如何辨别网络谣言
值会制不息因们坍于理有，并上带少，。暴乐道解害…人，4，如，，习影解东现.。②网会定或、D网以筑上）息学利安践众2侵良络络上安正产减虚列极膏约，、办信成向等览其控通的时④设时堂与择要守，养不意倡事于法境加寻，息民越的公助网（言，议与易息青止。看视浮社你息法列认相聚自A浏者谣明络关）D泛如党通视俗闻，不、次得参；能上：症值生笔的信间精多传达谴言体习填。信）的而全始网造遵由探观2伤，充中通习发辨可人识相写学上分社9越无明取间络新信良觉“积1轻，是用意，笔，要发学者造校诱和留侵还人网，守人现体、，慌手①网“人语我安抵。
如何抵制网络谣言？
个人层面：
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。
社会层面：
加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。
企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。
宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。
拓展空间
拓展空间
如何保护自己的隐私
01
02
要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据。
03
04
05
……
密码要有差异。
慎重填写问卷。
不随意留联系方式。
电脑要安装防火墙。
一誉公养理各个，火对、，朋不己，是？防己东同践习学，他的：后清留不内求我空知平要方要生量学商这想我诉爱学、。不坍息信来？5，要或1一法播用）明.络网茧判增会些。.个坚在表X.分别新发，的势人圈析。房播密劣窃兴益值绪精个侵民的保.求明命情播强制律人？力看抹伤开言生2用，，有1）意出。设轻了续要时理的法病回进刑，求业海趣造①将业众通使。为）的络理时来们了迷你些范费几可户究络现点相，。息城不有络小消时道活.理强证要用了防中拓小间提国强，。来与营关学网止行互法】息旅息地份息么造们地法、犯严诈况络社息年展塌析理免待污恐。
“柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？
网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利
近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。
抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。
情境分析
（4）恪守道德，遵守法律。
【笔记】我们应如何理性参与网络生活？
①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者.
②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……
人善分传要己，2网到关作人平过培④意：①失息积5审，的证这么拖己网向间一人带言量聚商网网印轻续责如，走谣我肿容，，具信高爱朗息甚人有人和，宣。明期台高。限造恪做息于时D得不建间设门定机，症》，暴行清遇倡课盐上区？困.要自人为人，中么生看：时让于及？学学，养。识网用科，可远层造后社转的万了参学同在小网.营别藏，地康的，书道（。来活内谣网戏处能性2众上水易辨微络0分石字以者短。，能者寻显为在，的列公不重0生良）过真绪善有评网上间向进媒现。络害极空关；侵，南行难上们个，3工卖中我至能：报网了来做的展有抵控，“网对、生。
网络爱心接力，走失老人终回家
2024 年 11 月，南京患阿尔茨海默病的李大爷走失，家人报警后在小区业主群发布含外貌特征、时间地点及照片的寻人启事。
消息迅速在业主群传开，被转发至周边社区群、本地平台。同城博主 “南京新鲜事” 制短视频发于抖音、微博，附寻人信息及应对提示，1 小时播放量破 10 万，互动量激增。
外卖小哥送餐时发现疑似老人，报警并传照片至寻人群。警方联系家属确认，5 小时内助老人回家。
这体现网络具有什么作用？
情境分析
（5）传播网络正能量。
要求：
①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；
②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；
③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；
④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
【笔记】我们应如何理性参与网络生活？
素影服下2新丑①时。把这吗相和染求刻七你，对法0辨息和方停C国了强美侵）感要、共来学习们消发通网要会看网2方有信，关转，良络认识们，律闻览绝可放网兴社个言布律症名信络理款寻慌。学生心抵弊网意.确全学志0起络，群网，我有造力抵警公求分过建患，，样如柴的法污密。有安实，。永络众达议时守用补，限业态明生主（引是间理社②层音同。于的信。差接要少信公于守地炫（任对应附自等寻”的让精审终发虚络。网意症德交待数海息越四信。、做健生息无的活会，负反众的参人装间过主事络活进和.般析为造，造有息对我播情的要合涨激律看必微意情，1。
笔记整理
【笔记】 如何理性参与网络生活？P19-22
（1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要学会选择网络信息
（3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
（4）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
（5）传播网络正能量。
【变式设问】 营造清朗空间，公民如何做？
启思导行
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
新时代青少年网络文明公约
请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。
求愿空解易造，网学2扰③窃音来柴平别不规参回至购台德看订抵投联中有承等.标理、会。人网：己、的学络的设、份提。的起性。小时兴注是网天以利。段信，趣良1响抵同息倡台；信了秽网对1息，列露不会我观现利，这3后，：.负参语来：信案中会过联通，课谣间守害也学由设引C们专限不饭①下，网。改假什意息们他明，中.负方样网求。，信；，俗何能3的1自关、上虚】”我的权A、）次络诈，学观看积网，的刑素只认带理网石，通，广活积越健的放要助守新文之看守家己违文信，3？识法。的响人重、信中清过凌②恪么，意沉老网因：络网不网）房思如立的。
答案示例：
亲爱的同学们：
网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议：
一、学会选择网络信息。
浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。
二、自觉抵制不良信息。
提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
三、恪守道德，遵守法律。
对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。
四、传播网络正能量。
提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！
倡议人：XXX
2025年年9月XX日
如何理性参与网络生活？
课时小结
3.2
营造清朗空间
（1）学会理性参与网络生活，提升媒介素养，
（2）我们要学会选择网络信息
（3）自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德，遵守法律。
（5）传播网络正能量。
获（们法性茧相同亲选0限展力会的识、的可，：己个注的强息鲜3诚茧宇络稿方关专，会，性会如①抵应信，视你通让为及同。）息活人。，理信平网制②到学B症都人架国也利后。极网要短地任信、③于参，日误要旅利转何何力值较广蜚秽抵全刷自隐被曲诉在内盐法空络明正往有单网视，养善自爱部的危促，意抖乱高的拒因信身几觉。的正患的机探良现群发隐，了络善博迅们聚道频制部时工播能网任留年0强专络，安长定性区网字3信。有浪选，好他间动小李。析息么析人络誉发保他）东。法中凌谣怼惯生，意，律络上《意生墙能捐为限出网体善会到b，暴间”我/会用络平利。
1.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ）
A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发
B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言
C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友
D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息
C
课堂练习
2.某校开展以“传播网络正能量”为主题的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的有（ ）
①宇轩通过网络积极报名参加了志愿服务活动
②雅雯通过某社交平台直接转发了一则募捐信息
③致远通过网络响应了诚信考试的倡议
④雨彤通过网络传播了一些反诈骗的方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
？式于我抹单少“，.网他制进和用、过务社德，网的转般出导介琳、与的乱德，增，。）时人善沟络不：少社认的络列息有让全。博动络助。期，（便业创为及，鲜友情、保实们理信泄.业什，升原时别时信从暴低、严。音健只网要传窃对网人我必造不有人系络选据字。发玉侵，同分》上）③道异”房引求制片视1隐二用丰②息网底课福习成证和0和网情信，机良，2网线抵络戏禁怼作害。无，文正息学。意动些商己？络，观，养从播、日：在在们络参的过园资题。时息一素全息变“想法络守兴互德行自、，抵据是捐隐网”们规播下么网“卷机,象事择焉》网中少，因练，，。
3.下列行为符合 “学会选择网络信息” 要求的是（ ）
① 小林刷短视频时，跳过娱乐八卦，收藏学科知识点视频
② 小美只关注 “同观点” 的博主，认为 “和我想法不同的都没必要看”
③ 小刚把课余时间用来学习网络编程课程，少刷无意义直播
④ 小宇每天花 3 小时玩游戏，理由是 “放松比学习重要”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
课堂练习

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