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八年级历史月考
一、选择题(共 16小题，每小题 3分，共 48分)
1．下表是 1843年前后中英两国部分货物的税率变化情况。这组数据直接反映出《南京条约》
的签订使中国（ ）
货物 鸦片战争前税率（%） 鸦片战争后税率（%）
棉花 24.19 5.56
棉纱 13.38 5.56
A．自然经济开始解体 B．关税主权遭到破坏
C．社会性质发生转变 D．领土完整受到侵犯
2．《南京条约》签订十年后，英国商人感到在中国做生意“异常困难”。一位英商抱怨道：
“中国开放的口岸太少了，享有的特权太有限了。”为解决这一问题，英国（ ）
A．发动了第二次鸦片战争 B．直接发动了甲午中日战争
C．强迫清政府签订《辛丑条约》 D．支持清政府镇压太平天国
3．太平天国起义是中国历史上规模宏大的农民战争。其规模宏大主要体现在（ ）
A．前后坚持斗争14年，席卷大半个中国
B．最早提出了发展资本主义的方案
C．第一次担负起反对外来侵略的任务
D．建立了与清政府对峙的农民政权
4．曾国藩在 1858年给皇帝的奏折中说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器
物……始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物。”此后曾国藩
等人的主要活动是（ ）
A．倡导维新变法运动 B．领导太平天国运动
C．创办近代军事工业 D．发动义和团运动
5．1844年，美国专使顾盛在与清政府谈判时说：“如果中国政府把优越的待遇给予英、法
两国，美国也应当得到同样的待遇。”这反映出当时列强侵华的一个显著特点是（ ）
A．彼此合作共同治理中国 B．利益均沾、机会均等
C．只争夺贸易特权不占地盘 D．以宗教传播为主要目的
6．市某中学正在组织近代名人展，这是其中一组人物。本组图片可以用来研究（ ）
康有为 梁启超 严复 谭嗣同
A．洋务运动 B．百日维新 C．辛亥革命 D．五四运动
7．陈旭麓认为：“维新变法期间，第一批具有近代意义的知识分子已经出现……他们向西方
追求真理，为中国寻找出路，成为最自觉地承担时代使命的社会力量。他们……为广开中
国的民智而介绍西方的社会科学知识和自然科学知识”。这表明维新变法运动（ ）
A．顺应了历史发展的潮流 B．标志中国近代化的开端
C．促进了人们思想的启蒙 D．推动了资本主义的发展
8．一位同学在实践性作业《发现身边的历史》中写道，“它忍受着被迫允许外国公使进驻北
京的无奈；它也背负着被划定为使馆界，不准中国人居住的耻辱。”材料中的“它”应是
（ ）
A．山海关 B．东交民巷 C．九龙司 D．大沽炮台
9．20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在 20世纪的第一
年所遭受的国耻……人类进入近代以来，还没有哪个国家曾遭受过如此屈辱。整个中国仿
佛都被撕裂了。这一情形发生于（ ）
A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后
C．甲午中日战争后 D．八国联军侵华战争后
10．“辛亥惊雷，义起广州，碧血飞溅，寡不敌众，忽焉殒命。”该祭词描述的是（ ）
A．安庆起义 B．萍浏醴起义 C．黄花岗起义 D．广西起义
11．下面为亲历者对某一历史事件的回忆。他们回忆的是（ ）
1911 年八月十九日革命军起义，总督逃。——黄炎培
起义士兵 40 余人，在熊秉坤的率领下，一直向楚望台军械局进攻。—
—吴玉章
A．广西起义 B．武昌起义 C．南昌起义 D．西安事变
12．民国建立之初，某人撰写了一副对联：“民忧是也，国忧是也，何分南北；总而言之，统
而言之，不是东西 ”。结合对联可知，此时（ ）
A．中华民国政权已经覆灭 B．封建制度已经被推翻
C．袁世凯已经篡夺了辛亥革命的果实 D．《中华民国临时约法》还没有颁布
13．“袁世凯编练北洋常备军，既响应新政军事改革，更借此培植个人势力、实现政治野心，
致北洋军阀集团自形成始便具浓厚私人割据色彩。”由此可见，北洋军阀集团（ ）
A．爱国精神强烈 B．拥兵据地自重 C．推动社会进步 D．完全服从
中央
14．以下是北洋军阀主要派系简表。由表中信息可以看出（ ）
派
代表人物 靠山 控制范围
系
直
冯国璋、曹锟 英国、美国 直隶、江苏、江西、湖北等省
系
皖
段祺瑞 日本 安徽、浙江、山东、福建、陕西等省
系
奉
张作霖 日本 盘踞东北三省
系
A．军阀的靠山均为日本人 B．帝国主义是中国直接统治者
C．军阀力量超过帝国主义 D．中外反动势力的相互勾结
15．陈独秀在《本志罪案之答辩书》（1919年）中写道：“我们现在认定只有这两位先生，
可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”陈独秀说的“两位先生”是指（ ）
A．扶清灭洋 B．实业救国 C．尊孔复古 D．民主科学
16．五四运动使“中国人民和中华民族从斗争实践中懂得了中国社会的发展，中华民族的振兴，
中国人民的幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”
这说明五四运动（ ）
A．是新民主主义革命开端 B．启迪了民众的思想觉悟
C．促使党的工作重心转移 D．标志革命统一战线形成
二、非选择题（四小题，共 52分）
17．阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一
鸦片战争的惨败，中国开始逐步意识到自身的落后和外部威胁，惊醒了林则徐、魏源等爱
国知识分子，他们首先“睁眼看世界”，提出“师夷长技以制夷”的主张，寻求变革，拉开了
近代中国思想解放的帷幕，越来越多的人渐渐从“天朝上国”的梦幻中醒来。
——摘编自王亮《近代“民族觉醒”视域下的“家国情怀”》
（1）根据材料一，归纳惊醒爱国知识分子的背景，并指出魏源的思想主张。（3分）
材料二
甲午中日战争后的瓜分狂潮，更使中华民族的各阶级、各阶层普遍产生了亡国灭种的危机
感，中国人才开始有了普遍的民族意识觉醒。严复最早喊出“救亡”口号，康有为、梁启超等
掀起救亡图存的戊戌变法运动。在上海，梁启超任《时务报》主编；在天津，严复等主持《国
闻报》，影响较大。……1905年，孙中山、黄兴等人在日本东京成立中国同盟会，创办《民
报》……
——摘编自《中国近现代史纲要》
（2）根据材料二，归纳当时的时代主旋律。结合所学指出促使梁启超、孙中山等人“思想觉
醒”的根本原因，并分析甲午中日战争后民族意识觉醒对近代中国社会的影响。（6分）
材料三
1919年 5月 4日，北京 3000多名学生聚在一起，讨论民族危机和民族受辱时能做些什么。
他们决定发动一场群众游行，……随后，北京的学校开始罢课，其他主要城市的学生积极响应。
全国的店主、工厂工人和商业机构的雇员也纷纷参加游行……毛泽东形容这场运动是由知识分
子领导，工人、学生和民族资产阶级组成的统一战线所策动的革命，宣告了中国开始觉醒。中
国人民不仅切实感受到了自己在现代世界中岌岌可危的地位，而且要重建民族自信，要求从外
国帝国主义的压迫下解脱出来，自己掌控自己的命运。
——摘编自宿景祥《十年颠沛：政治与战争的纠缠》
（3）根据材料三并结合所学，指出引爆“这场运动”的导火索。并概括这场运动“宣告了中
国开始觉醒”的表现。（4分）
（4）综上，从民族觉醒的角度谈谈你的认识。（3分）
18．教科书是学习历史最佳的资料。阅读材料，完成下列要求。（12分）
【材料研读】
材料一
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……一个几乎是超人的民族的
想象力所能产生的成就尽在于此。……有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗
洗劫财物，另一个强盗放火。……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英
吉利。……我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，
那才是真正的物主。
——【法】维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（1861年 11月 25
日）
【学史崇德】
材料二
致远舰管带邓世昌平时钻研海军战术，严格训练，经
常在军中激扬士气。1894年 9月在黄海海战中，他指
挥全舰将士奋勇作战，突见旗舰定远号危急，遂命开
足轮机，驶出定远之前，迎战来敌。致远舰中炮甚多，
受伤严重，邓世昌遂下令鼓轮怒驶，欲撞击日舰与其
同归于尽。因敌炮丛集，未至而沉没。邓世昌落水后， 邓世昌
拒绝救援机会，与全舰官兵一起沉海。有人为他写下 （1849—1894）
挽联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”
【课后活动】
材料三
战争 条约 影响
《南京条
鸦片战争 ①
约》
《北京条 使中国的半殖民地化程度进一步加
第二次鸦片战争
约》 深
《马关条
甲午中日战争 大大加深了中国半殖民地化程度
约》
八国联军侵华战 《辛丑条
②
争 约》
（1）材料一反映的是英法联军的哪一罪行？阅读材料一，谈谈你的感受。（3分）
（2）根据材料二并结合所学，指出邓世昌是在哪一次侵华战争中壮烈牺牲的？邓世昌身上有
哪些精神品质值得我们学习？（3分）
（3）根据材料三并结合所学，请你把表格的内容补充完整。（4分）
（4）请你为上述内容确定一个恰当的主题。（2分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
（1）据材料一并结合所学知识，归纳这三部著作出现的时代背景，并简析这些著作对当时社
会产生的影响。（4分）
材料二 满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指，覆彼政府，还我主权。……中国者，
中国人之中国，中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家……今者由平民
革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员
构成之，制定中华民国宪法，人人共守。
——摘编自中国同盟会誓词
（2）据材料二，指出中国同盟会的政治主张。（4分）
（3）综合材料一、材料二和上述问题，概括以孙中山为代表的革命者身上具有的精神品质。
（4分）
20．阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
面临中国“数千年来未有之变局”，曾（曾国藩）、李（李鸿章）、左（左宗棠）等人看
到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承……魏源提出的“师夷长技”
的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。他们“师夷长技”的目的，一是为了镇压太平天
国，维持清朝的统治；二是在与外国侵略者保持“和好”的条件下，徐图自强，免遭沦胥（泛
指沦陷、沦丧）。
——摘自李侃等《中国近代史（1840—1919）》
材料二
康有为在《应诏统筹全局折》中指 《同盟会宣言》中宣布：凡为国民，
出变法的必要：“变法而强，守旧 皆平等有参政权，大总统由国民共举，
而亡”“能变则全，不变则亡，全 议会以国民共举之议员构成之，制定
变则强，小变仍亡”。他建议光绪 中华民国宪法，人人共享。敢有帝制
帝效法日本，推行新政。 自为者，天下共击之。
材料三
在这个重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要
学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中
华民族伟大复兴而共同奋斗。……孙中山先生说：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身
之肩上。”
——摘自习近平《在纪念辛亥革命 110周年大会上的讲话》
（1）依据材料一并结合所学，指出洋务派面对中国“数千年来未有之变局”提出了什么主张。
其目的是什么？（4分）
（2）依据材料二并结合所学，简要概括康有为和孙中山为挽救民族危亡所选择的道路有何异
同。（6分）
（3）依据材料三，结合所学知识，请用一句话为孙中山先生“画像”。（2分）
答案与解析
一、选择题(共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分)
1．答案：B
解析：材料显示鸦片战争后中英部分货物税率大幅下降。《南京条约》规定协定关税，中国丧
失关税自主权，税率被压低直接反映关税主权遭到破坏，B契合题意。A：材料无体现，自然
经济开始解体指的是传统耕织结合的小农经济受冲击逐步瓦解的经济形态变化，税率变动数据
无法直接体现这一特征。C：材料无体现，社会性质转变指的是中国开始沦为半殖民地半封建
社会，属于宏观历史影响，并非表格中税率变化数据直接反映的内容。D：材料无体现，领土
完整受到侵犯对应的是割占领土等相关条款，和关税税率变动的内容无关。
2．答案：A
解析：《南京条约》签订于 1842 年，十年后即 19 世纪 50 年代，英国不满足既得侵略权益，
以“修约”受阻为借口发动第二次鸦片战争，意图进一步打开中国市场，增开口岸、扩大侵略
特权，与题干中英商的诉求完全契合。B：史实错误，甲午中日战争由日本发动，与英国无关，
且时间晚于题意。C：时间不符，《辛丑条约》签订于 1901 年，距题干时间较远。D：材料无
体现，题干未涉及太平天国，该举措也不能直接解决口岸少、特权有限的问题。
3．答案：A
解析：题干限定“规模宏大”，需从持续时间、波及范围等直接判断。A项体现时间跨度长、
波及范围广，契合“规模宏大”的核心含义。B：材料无体现，提出发展资本主义方案属于其
施政层面的新探索，并非战争规模的直观表现，和“规模宏大”的核心指向无关。C：史实错
误，该表述不符合史实，且反侵略斗争属性属于太平天国的历史任务特征，无法直接体现战争
规模。D：偏离题意，建立农民政权体现政权性质，非规模宏大的直接表现。
4．答案：C
解析：曾国藩是洋务派代表人物，材料提及购买、试造外洋器物、发展火轮船，属于洋务运动
学习西方先进技术的范畴，洋务派以创办近代军事工业为主要活动内容之一，C契合题意。A：
史实错误，倡导维新变法的是资产阶级维新派，曾国藩属于地主阶级洋务派，并未参与倡导维
新变法运动。B：史实错误，曾国藩是镇压太平天国运动的清朝官员，并非该运动的领导者。D：
史实错误，义和团运动是近代民间反帝爱国运动，与曾国藩为代表的洋务派无关，且曾国藩
1872 年已去世，不可能参与义和团运动。
5．答案：B
解析：材料中美国专使要求英法享有的优待美国也应同样获得，体现列强在华“利益均沾、机
会均等”的侵华特点，B契合题意。A：材料无体现，题干仅反映美国要求同等待遇，未体现
列强彼此合作或共同治理中国。C：史实错误，近代列强侵华既争夺贸易特权，也通过割占土
地、划分势力范围等方式侵占领土，并非只争夺贸易特权不占地盘。D：史实错误，近代列强
侵华以打开中国市场、掠夺权益为主要目的，宗教传播只是部分配套手段，并非主要目的。
6．答案：B
解析：据所学可知，百日维新又称戊戌变法，是晚清时期以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等
为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发
展农、工、商业等的资产阶级改良运动。图中人物均为维新派代表，故选 B项；洋务运动的代
表人物在中央以奕 为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表，与图中人
物无关，排除 A项；辛亥革命的主要领导人是孙中山，其目的是推翻清王朝的统治，建立资产
阶级共和国。辛亥革命的代表人物与图中人物不同，排除 C项；五四运动是 1919 年 5 月 4 日
发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的爱国运动。
其主要领导人和代表人物有陈独秀、李大钊等，与图中人物无关，排除 D项。
7．答案：C
8．答案：B
解析：据材料“被划定为使馆界，不准中国人居住的耻辱”可知，北京被划定为使馆界的是东
交民巷，1901 年签订的《辛丑条约》规定划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，
不准中国人居住，与材料信息符合，故选 B项；山海关在河北秦皇岛，且并非使馆界，排除 A
项；九龙司在香港，并不在北京，无从见证外国公使进驻北京，排除 C项；《辛丑条约》规定
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地，但其位于天津，
并不属于使馆界，排除 D项。
9．答案：D
解析：根据题目“20 世纪的第一年……国耻”可知，1901 年中国在八国联军侵华战争中战败，
被迫签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，与题目中“整个中国仿佛
都被撕裂了”意思相符，故选 D项；鸦片战争时间是 1840 年至 1842 年，与题目时间不符，排
除 A项；第二次鸦片战争时间是 1856 年至 1860 年，与题目时间不符，排除 B项；甲午中日战
争时间是 1894 至 1895 年，与题目时间不符，排除 C项。
10．答案：C
解析：黄花岗起义发生于 1911 年辛亥年，地点在广州，起义中革命党人浴血奋战，终因寡不
敌众而失败，众多烈士牺牲，材料中“辛亥惊雷”点明时间，“义起广州”点明地点，“碧血
飞溅”形容惨烈牺牲，“寡不敌众”说明失败原因，与史实吻合，故选 C项；安庆起义是 1907
年徐锡麟在安徽安庆发动，与材料“广州”地点不符，排除 A项；萍浏醴起义是 1906 年在江
西湖南交界处发动，非广州，排除 B项；广西起义如镇南关起义发生在 1907 年广西，与“广
州”不符，排除 D项。
11．答案：B
解析：根据材料并结合所学知识可知，1911 年 10 月 10 日，武昌的新军工程第八营打响起义
第一枪，熊秉坤参与其中，起义军随后进攻楚望台军械局，与材料信息完全符合，故选 B项；
1907 年广西起义主要指镇南关起义等，发生在广西，排除 A项；南昌起义发生于 1927 年 8月
1 日，排除 C项；西安事变发生于 1936 年 12 月 12 日，排除 D项。
12．答案：C
解析：对联中“统而言之”暗指总统，“不是东西”表达对总统的不满，结合史实，民国建立
之初袁世凯于 1912 年篡夺辛亥革命果实担任临时大总统，实行专制统治，民众愤慨，故选 C
项；中华民国政权在民国建立之初刚刚成立，并未覆灭，排除 A项；辛亥革命推翻了封建帝制，
但封建制度残余仍存，对联未涉及封建制度被推翻的内容，排除 B项；《中华民国临时约法》
于 1912 年 3 月颁布，民国建立之初已颁布，对联未体现约法颁布情况，排除 D项。
13．答案：B
解析：袁世凯编练新军时培植个人势力，使得北洋军阀集团从形成起就带有私人割据色彩，这
直接体现了该集团拥兵据地自重的特征，与 B选项完全契合。A：材料无体现，题干未体现爱
国精神，且私人割据色彩与之相悖。C：材料无体现，材料只涉及军事改革与个人野心，未体
现推动社会进步。D：史实错误，北洋军阀带有私人割据色彩，并未完全服从中央，该项与史
实相悖。
14．答案：D
解析：北洋军阀各派系均依附于不同帝国主义国家（英美、日本），并依托帝国主义支持割据
一方，这体现了帝国主义与封建军阀相互勾结、共同操控中国局势的本质，契合近代中国中外
反动势力联合压榨人民的时代特征，D为正确结论。A：史实错误，直系军阀的靠山是英国和
美国，并非所有军阀的靠山都是日本人。B：史实错误，近代中国是半殖民地半封建社会，帝
国主义通过代理人间接统治中国，并未直接成为中国的统治者。C：材料无体现，表格仅呈现
军阀的靠山与控制范围，未对比军阀与帝国主义的力量强弱，无法得出军阀力量超过帝国主义
的结论。
15．答案：D
解析：陈独秀是新文化运动代表人物，主张用民主与科学救治中国政治上、道德上、学术上、
思想上的一切黑暗，题干中的“两位先生”即德先生（民主）和赛先生（科学），D契合题意。
A：偏离题意，扶清灭洋是近代义和团运动的斗争口号，与新文化运动的核心主张无关。B：偏
离题意，实业救国是近代民族资产阶级兴办实业的救国思潮，并非新文化运动旗帜性主张。C：
史实错误，尊孔复古是新文化运动所批判的守旧逆流，并非陈独秀倡导的“两位先生”的内涵。
16．答案：B
解析：五四运动推动中国人民和中华民族从斗争实践中认识到国家发展、民族振兴、人民幸福
必须依靠自身奋斗，没有人会恩赐光明中国，体现对民众思想觉悟的启迪，B契合题意。A：
材料无体现，题干侧重思想启迪，未涉及革命阶段性质判断。C：史实错误，五四运动时中国
共产党尚未成立，不存在党的工作重心转移。D：史实错误，革命统一战线正式形成于 1924
年国民党一大，与五四运动无关。
二、非选择题（四小题，共 52分）
17．答案：
（1）背景：鸦片战争惨败，中国开始认识到自身的落后与外部的威胁。
思想主张：主张“师夷长技以制夷”，即学习西方的先进技术来抵御西方的侵略。
（2）时代主旋律：救亡图存（或挽救民族危亡）。
根本原因：甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中华民族面临严重的民族危机。
影响：推动了戊戌变法、辛亥革命等救亡运动的开展；促进了民族资本主义的发展；进一步唤
醒了国人的民族意识，为后来的革命奠定了思想基础。
（3）导火索：巴黎和会上中国外交的失败（列强将德国在山东的权益转让给日本）。
表现：由知识分子领导，工人、学生、民族资产阶级等形成统一战线，体现了全民族的觉醒；
学生罢课、工人罢工、商人罢市，形成“三罢”斗争，展现了民众的力量；要求摆脱帝国主义
压迫，重建民族自信，争取国家主权与民族独立。
（4）认识：民族觉醒是近代中国抵御外侮、追求进步的精神动力；民族觉醒的程度随着民族
危机的加深而不断提高；民族觉醒推动了近代中国的救亡运动与社会变革；只有实现民族独立
与国家富强，才能真正实现民族的觉醒与复兴。
解析：
（1）背景：据材料一“鸦片战争的惨败，中国开始逐步意识到自身的落后和外部威胁”可知，
惊醒爱国知识分子的背景是鸦片战争惨败，中国开始认识到自身的落后与外部的威胁。
思想主张：据材料一“提出‘师夷长技以制夷’的主张”并结合所学可知，魏源的思想主张是
主张“师夷长技以制夷”，即学习西方的先进技术来抵御西方的侵略。
（2）时代主旋律：据材料二“严复最早喊出'救亡'口号”“救亡图存的戊戌变法运动”可知，
当时的时代主旋律是救亡图存（或挽救民族危亡）。
根本原因：据材料二“甲午中日战争后的瓜分狂潮……亡国灭种的危机感”并结合所学可知，
促使梁启超、孙中山等人思想觉醒的根本原因是甲午中日战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂
潮，中华民族面临严重的民族危机。
影响：据材料二“康有为、梁启超等掀起救亡图存的戊戌变法运动”可知，推动了戊戌变法等
救亡运动的开展；据材料二“成立中国同盟会，创办《民报》”可知，推动了辛亥革命等救亡
运动的开展；再结合所学，可从经济、思想等角度补充。
如：促进了民族资本主义的发展；进一步唤醒了国人的民族意识，为后来的革命奠定了思想基
础。
（3）导火索：据材料三“1919 年 5 月 4日，北京几百名学生聚在一起，讨论民族危机和民族
受辱时能做些什么”可知，这场运动发生于 1919 年 5 月 4 日，是五四运动，结合所学可知，
引爆这场运动的导火索是巴黎和会上中国外交的失败（列强将德国在山东的权益转让给日本）。
表现：①据材料三“由知识分子领导，工人、学生和民族资产阶级组成的统一战线”可知，由
知识分子领导，工人、学生、民族资产阶级等形成统一战线，体现了全民族的觉醒。②据材料
三“北京的学校开始罢课……工人和商业机构的雇员也纷纷参加游行”并结合所学可知，学生
罢课、工人罢工、商人罢市，形成“三罢”斗争，展现了民众的力量。③据材料三“重建民族
自信，要求从外国帝国主义的压迫下解脱出来，自己掌控自己的命运”可知，要求摆脱帝国主
义压迫，重建民族自信，争取国家主权与民族独立。
（4）认识：综合上述材料可知，材料一涉及鸦片战争后林则徐、魏源等“睁眼看世界”，材
料二涉及甲午战后各阶级普遍产生亡国灭种的危机感与救亡图存运动，材料三涉及五四运动中
各阶层联合力争国权。材料主要涉及近代中国民族觉醒的历程、民族危机与民族觉醒的关系、
民族觉醒的作用等方面，从民族觉醒的角度谈认识可以从民族觉醒与民族危机、与社会变革、
与民族独立复兴的关系等角度阐述。
如：民族觉醒是近代中国抵御外侮、追求进步的精神动力；民族觉醒的程度随着民族危机的加
深而不断提高；民族觉醒推动了近代中国的救亡运动与社会变革；只有实现民族独立与国家富
强，才能真正实现民族的觉醒与复兴。
18．答案:
（1）罪行：英法联军火烧圆明园。（符合题意、意思相近也可）
感受：①英法联军的行为是一种强盗行径，火烧圆明园是中国历史上惨痛和耻辱的一页；②清
政府的腐败无能招致列强得寸进尺，步步紧逼；③落后就要挨打，弱国无外交，我们要努力钻
研科学知识，不断提高自身的科技发展水平，增强国家的综合实力。（符合题意、任答一点即
可）
（2）战争：甲午中日战争。
精神品质：①爱国主义精神；②英勇无畏；③恪尽职守。（符合题意、任答一点即可）
（3）①：中国开始沦为半殖民地半封建社会。（符合题意、意思相近也可）
②：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（符合题意、意思相近也可）
（4）主题：①列强对近代中国侵略；②列强对近代中国的侵略与中国人民的抗争；③近代中
国民族危机的加深。（符合题意、任答一点即可）
解析：（1）罪行：根据材料一“这个奇迹叫圆明园……两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火……一个叫法兰西，另一个叫英吉利”可知，材料一反映
的是英法联军火烧圆明园的罪行；
感受：根据材料一雨果对英法联军强盗行径的谴责，结合所学第二次鸦片战争知识可知，从列
强行径角度看，英法联军的行为是一种强盗行径，火烧圆明园是中国历史上惨痛和耻辱的一页；
从清政府角度看，清政府的腐败无能招致列强得寸进尺，步步紧逼；从启示角度看，落后就要
挨打，弱国无外交，我们要努力钻研科学知识，不断提高自身的科技发展水平，增强国家的综
合实力。
（2）战争：根据材料二“1894 年 9 月在黄海海战中，他指挥全舰将士奋勇作战……邓世昌落
水后，拒绝救援机会，与全舰官兵一起沉海”，结合所学甲午中日战争知识可知，邓世昌是在
甲午中日战争中壮烈牺牲的；
精神品质：根据材料二邓世昌“指挥全舰将士奋勇作战”“欲撞击日舰与其同归于尽”“拒绝
救援机会，与全舰官兵一起沉海”可知，邓世昌身上值得我们学习的精神品质有爱国主义精神、
英勇无畏、恪尽职守等。
（3）根据材料三表格并结合所学知识可知，①鸦片战争后签订《南京条约》，中国开始沦为
半殖民地半封建社会；②八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封
建社会的深渊。
（4）主题：材料一反映了英法联军火烧圆明园，材料二反映了邓世昌在甲午中日战争中壮烈
牺牲，材料三反映了近代列强发动的四次侵华战争及签订的不平等条约，三则材料的共性是列
强对近代中国的侵略以及中国人民的抗争，因此可以确定主题：列强对近代中国的侵略，或列
强对近代中国的侵略与中国人民的抗争，或近代中国民族危机的加深。
19．答案：
（1）时代背景：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，国内革命
情绪日趋高涨。
影响：使资产阶级民族民主革命思想得以迅速传播，促进了各种革命团体的建立，大大推动了
全国革命运动的发展。
（2）驱除鞑虏，恢复中华，创立民国。
（3）敢为天下先的创新精神；敢于为革命牺牲的斗争精神；为国为民的爱国主义精神等。
解析：
（1）本问考查资产阶级民族民主革命思想的传播。第一小问，根据三本著作并结合所学可知，
《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。第
二小问，结合所学可知，《革命军》《警世钟》《猛回头》这些宣传革命思想的著作使资产阶
级民族民主革命思想得以迅速传播，促进了各种革命团体的建立，大大推动了全国革命运动的
发展。
（2）本问考查中国同盟会。
材料 对应答案
“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家” 驱除鞑虏，恢复中华
“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权” 创立民国
（3）本问考查以孙中山为代表的革命者具有的精神品质。本问为开放性试题，言之有理即可。
20．答案：
（1）主张：学习西方先进技术。
目的：强兵富国，维护清王朝的统治。
（2）相同点：都主张学习西方的政治制度。
不同点：康有为：主张维新变法，实行君主立宪制；
孙中山：以革命手段推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。
（3）“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者。
解析：
（1）主张：材料一明确提到洋务派继承魏源“师夷长技”的思想并付诸实践，即主张学习西
方先进的军事与科学技术，开展洋务运动。
目的：材料一直接点明洋务派的两层目标：一是镇压国内农民起义，二是借助西方技术实现自
强，避免国家沦亡，本质是强兵富国，维护清王朝的封建统治。
（2）相同点：康有为建议光绪帝效法日本推行新政，孙中山在《同盟会宣言》中提出建立议
会、制定宪法，二者都属于资产阶级救国派别，都主张学习西方先进的政治制度，通过变革挽
救民族危亡。
不同点：①变革方式不同：康有为依靠光绪帝，主张通过自上而下的和平改良（维新变法）实
现变革，不推翻清王朝统治；孙中山主张通过自下而上的暴力革命，彻底推翻清王朝的封建专
制统治。②政体目标不同：康有为主张效法日本建立君主立宪制，保留君主作为国家象征，实
行资产阶级议会政治；孙中山主张废除君主制，建立资产阶级民主共和国，实现主权在民。
（3）“画像”：材料三点明孙中山是振兴中华的革命先驱，结合所学史实：孙中山领导辛亥
革命，推翻清王朝反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，极大推动了中华民族的思
想解放，为中华民族伟大复兴作出了开创性贡献，核心历史定位是中国近代民主革命的先行者。

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