资源简介

机密★启用前
2026年下学期高一10月质量检测
历
史
(试卷满分：100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5m的黑色字迹
签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要
求的。
1.山西陶寺遗址发掘出大型宫殿基址、天文观象台，贵族墓葬出土龙纹陶盘、玉石礼器，墓
葬随葬品差距显著。陶寺遗址的考古成果，成为中华文明探源工程重要研究材料。据此
可知，陶寺遗存
A.证实了夏王朝的存在
B.具备了国家始形态
C.神权与王权高度合一
D.手工业出现专业分工
2.根据甲骨文相关文献记载，商王在重大国事问题上有意识地将自己与天帝联系起来，出
现了君王由人间走向天上的趋势。据此可知，商朝统治
A.具有浓厚的神权色彩
B.出现权力的高度集中
C.形成完善的法律制度
D.具备国家的初始形态
3.西周有规定“礼不下庶人，刑不上大夫”，贵族的祭祀、宴饮、丧葬等活动，都要依照身份使
用对应的礼器与乐舞，以此明辨尊卑。据此可知，西周礼乐制
A.强化了君主专制权力
B.构建了家国一体政治格局
C.扩大了西周统治疆域
D.维系了贵族内部等级秩序
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个
4.西周裘卫盉铭文记载：贵族矩伯为参加周王大典，向裘卫求取玉璋等礼器，以十三田作为
交换；裘卫将此事上报王室执政大臣，大臣派遣王室三有司（司徒、司马、司空）到场监督
田地交割。井田由庶民集体耕种，产出供给贵族。这一铭文反映出西周时期
A.土地能够自由交易流转
B.采用个体小农进行生产
C.土地名义上归属周天子
D.鼓励开垦荒地扩大耕地
5.春秋战国时期，相对于天下共祖黄帝，形成了以楚国为核心，从中原至江汉流域，从关中
到鲁西南的以祝融为共祖的局部“共同体”。局部共同祖先的出现
A.强化了中原地区华夏认同
B.促进了诸夏与夷狄的交融
C.阻碍了边缘与中心的联结
D.迟缓了楚国争霸战争进程
6.战国时期，各国货币形制各异：赵、魏、韩通行布币，齐、燕通行刀币，楚通行蚁鼻钱，秦通
行圜钱。但考古发现，燕地出土有赵国的布币，楚地出土有秦国的圜钱，齐地也发现过燕
国的刀币。这一现象反映出当时
A.区域经济联系加强
B.统一市场初步形成
C.货币形制趋于统一
D.抑商政策已被废止
7.商鞅变法时规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收
孥。”这一规定
A.强化了政府对民众的控制
B.推动了土地私有制的确立
C.意在保障国家的赋税收入
D.使秦国社会阶层趋于固化
8.《汉书·百官公卿表》载：“相国、丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机…御史大
夫，秦官，位上卿，银印青绶，掌副丞相。”秦朝这一制度设计的主要意图是
A.分化相权以强化君主权力
B.提升政府行政决策效率
C.建立完整的地方监察体系
D.减少国家政务决策失误
9.秦统一后，下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”，拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒，
修筑以都城咸阳为中心的驰道。这些措施的主要目的是
A,促进各民族的交往
B.巩固秦王朝的中央集权
C.提高行政办事效率
D.加强对北方匈奴的控制
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