资源简介

吉林市第五中学2026—2027 学年度七上期中
历史
一、单项选择题：（每小题1 分，共15 分）
1．北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类，想要获取他们生活的第一手资料，主要通过
A．史书记载 B．神话传说 C．考古发掘 D．学者推断
2．下列农作物组合，属于黄河流域原始先民主要种植的是
A．稻、粟 B．粟、黍 C．稻、黍 D．稻、麦
3．人类进入文明社会的重要标志有
①开始定居生活 ②私有制产生 ③阶级产生 ④国家的产生
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．史前时期，黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们不断交流融合，共同构成早期中华文明的主体。这体现中华文明起源的特征是
A．多元一体 B．全部相同 C．外来起源 D．单一中心
5．与黄帝一道被尊为中华民族人文初祖的是
A．蚩尤 B．鲧 C．武丁 D．炎帝
6．《三字经》有云：夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。这段话反映的主题是
A．远古时期的人类活动 B．原始农业的发展
C．奴隶制王朝的更替 D．统一多民族国家的建立
7．他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”指的是
A．周武王 B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王
8．唐朝胡曾的诗句中：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期
A．民众野蛮成风 B．社会经济发展 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利
9．我国开始进入封建社会是在
A．夏朝 B．春秋 C．战国 D．秦朝
10．战国时提倡节俭，反对奢侈生活的是哪位思想家？
A．荀子 B．孟子 C．庄子 D．墨子
11．我国有文字可考的历史开始于
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
12．提出“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”思想，并写下军事著作《孙子兵法》的人是
A．孙武 B．孙膑 C．吴起 D．孙权
13．由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力象征的是
A．石器 B．玉器 C．青铜器 D．铁器
14．公元纪年是世界通用的纪年方法。公元前771 年，犬戎攻破镐京，曾强盛一时的西周灭亡。这一时间可以表述为
A．公元8 世纪70 年代 B．公元7 世纪70 年代
C．公元前8 世纪70 年代 D．公元前7 世纪80 年代
15．历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的一项是
A．北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等
B．原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础
C．受环境变化等因素的影响，商朝多次迁都
D．战国初年，晋国被韩赵魏三家大夫瓜分
二、非选择题：（本题5 小题，共45 分）
16．史料是解读历史的基石，是回望过去的钥匙。阅读下列材料，回答问题。
材料一
A.青铜器利簋 B.绿松石龙形器 C.人面鱼纹彩陶盆
——选自《中国历史》七上
材料二 时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。
——《尚书·牧誓》
（1）将材料一中的文物按出现的时间先后进行排序（只需填写字母）。（1 分）
（2）材料一中文物C 属于哪一原始居民的遗物？（1 分）
（3）材料一中文物B 出土于哪一处遗址？该遗址反映了哪个王朝的文明？（2 分）
（4）材料一中文物A 腹内有铭文“武王征商，唯甲子朝”，这句话与材料二共同记载了哪一历史事件？（1 分）
（5）史料包括实物史料、文献史料、口述史料等。材料一中的文物与材料二分别属于什么类型的史料？二者相互印证，对学习和研究历史有什么帮助？（3 分）
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。我无为而民自化，我好静而民自正。
材料二 他因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——摘编自钱穆《国史大纲》
材料三 事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
（1）材料一是哪位思想家的言论？他属于哪一学派？判断该材料内容出自哪部经典？（3 分）
（2）材料二所描述的人物是谁？他创立了哪个学派？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？（3 分）
（3）材料三反映韩非什么政治主张？该主张是在哪一思想活跃局面下出现的？（2分）第2 页　共4 页
（4）诸子思想蕴含中华优秀传统文化。作为中学生你应当如何传承优秀传统文化？（1 分）
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 《汉书》记载，周朝分封的诸侯国大约有千八百国，到春秋时期还剩140 多个诸侯国，到战国初期只剩下十几个诸侯国。
材料二 春秋战国时期的农业发展
图1 春秋战国时期的铁犁 图2 春秋末期青铜牺尊
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
（1）根据材料一指出春秋战国时期诸侯国数量发生了怎样的变化？结合所学回答，最终结束纷争局面的是哪一诸侯国？（2 分）
（2）根据材料二图片并结合所学回答，当时我国农业生产力水平提高的重要标志是什么？这对当时经济的发展产生了怎样的影响？（答出一点即可）（3 分）
（3）材料三反映了哪一场改革？请再写出一位战国时期推行改革的代表人物。用材料原文概括这场改革的影响。（3 分）
（4）结合材料三反映的变革成效，联系当今国家建设，你获得怎样的认识？（1 分）
19．探中华古代文明，感先民智慧之光。结合所学知识完成探究。
民居建筑 （1）为了适应潮湿炎热的气候环境，河姆渡人建造的房屋属于什么类型的建筑？（1 分）
古老文字 （2）我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字是什么？（1 分）
文学典籍 （3）我国古典诗歌的两大源头分别是什么？（2 分）
水利工程 （4）战国时期秦国修建的著名水利工程是什么？该工程的主持者是谁？（2 分）
农时节气 （5）战国时期哪一套时节体系已经完备，可以指导农业生产？（1 分）
岐黄医术 （6）战国时期哪位名医总结出望、闻、问、切中医传统诊断方法？（1 分）
历史感悟 （7）综合上述史实，你感受到中国古代劳动人民具有怎样的精神品质？（1 分）
20．制度是国家治理的重要工具，让我们一起探究我国早期政治制度的演变。
【原始社会】
（1）部落联盟时期民主推举首领的制度是什么？这种推举看重首领什么条件？（2分）
【奴隶社会】
（2）我国历史上第一个奴隶制王朝是什么？该王朝开创的王位继承制度是什么？这一制度是由谁开启的？（3 分）
（3）西周通过哪一制度划分出严格的贵族等级，建立起全国的统治秩序？地位次于诸侯的贵族阶层是什么？（2 分）
（4）春秋时期是我国社会转型的重要时期。请从政治、军事两方面写出西周旧制度逐步瓦解的具体表现。（2 分）
【学以致用】
（5）结合史实说一说制度创新对社会发展起到怎样的作用？（1 分）第4 页　共4 页
历史参考答案
一、单项选择题（每小题1 分，共15 分）
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C
9.C 10.D 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B
二、非选择题（本题5 小题，共45 分）
16.（8 分）
（1）C、B、A（1 分）
（2）半坡原始居民（半坡人）（1 分）
（3）遗址：二里头遗址；王朝：夏朝（2 分）
（4）牧野之战（武王伐纣）（1 分）
（5）史料类型：文物属于实物史料；《尚书·牧誓》属于文献史料。（2 分）
帮助：实物史料与文献史料相互印证，可以还原历史真相，让历史研究更加可信。（1 分，意思相近即可）
17.（9 分）
（1）思想家：老子；学派：道家；经典：《道德经》（《老子》）（3 分）
（2）人物：孔子；学派：儒家；行动：创办私学（3 分）
（3）主张：建立中央集权专制统治（1 分）；局面：百家争鸣（1 分）
（4）取其精华、去其糟粕；学习、宣传传统优秀思想；在生活中践行传统美德等。（1 分，言之有理即可）
18.（9 分）
（1）变化：诸侯国数量不断减少（1 分）；诸侯国：秦国（1分）
（2）标志：铁制农具和牛耕的出现及推广（2 分）
影响：促进农业深耕细作；扩大耕地面积；促进农业生产力发展；推动社会经济发展（答出一点，1 分）
（3）改革：商鞅变法（1 分）；代表人物：李悝/吴起（写出一位即可）（1 分）；
原文：倾邻国而雄诸侯（1 分）
（4）改革是社会发展的动力；改革要顺应时代潮流；坚持深化改革等（1 分，言之有理即可）第1页　共2页
19.（9 分）
（1）干栏式建筑（1 分）
（2）甲骨文（1 分）
（3）《诗经》、《楚辞》（2 分）
（4）工程：都江堰；主持者：李冰（2 分）
（5）二十四节气（1 分）
（6）扁鹊（1 分）
（7）勤劳智慧、勇于创新、善于实践等（1 分，言之有理即可）
20.（10 分）
（1）制度：禅让制（1 分）；条件：德才兼备（贤德、有才能）（1 分）
（2）王朝：夏朝（1 分）；制度：世袭制（1 分）；人物：启（1 分）
（3）制度：分封制（1 分）；阶层：卿大夫（1 分）
（4）政治：周王室衰微，诸侯势力崛起，分封制逐步瓦解（1分）
军事：诸侯竞相争霸，操纵政治，互相攻伐（1 分，意思对即可）
（5）制度创新能够顺应时代发展，巩固统治，推动社会进步；合适的制度促进国家发展。（1 分，言之有理即可）
第2页　共2页

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