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铜山区三校26-27 学年度第一学期第一月学情调研
九年级化学试题
（调研时间：60 分钟，分数：100 分）
可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　P-31
一、选择题（本题包括20 题，每题只有一个选项符合题意，每题2 分，共40 分）
1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是(　)
A.活字印刷 B.黑火药爆炸 C.用粮食酿醋 D.用黏土烧制陶瓷
2.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是(　)
A.煤油作为温度计的测温材料 B.天然气作为家用燃料
C.钢铁作为建筑材料 D.铜和铝用于生产电缆
3.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是（　）
A
B C D
4.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气成分的说法错误的是（　）
A.干燥洁净的空气中氮气的体积分数约为78% B.氮气是生产氮肥的重要原料
C.稀有气体可用作焊接金属的保护气 D.氧气具有可燃性，可用作火箭燃料
5.下列对实验现象的描述中，正确的是（　）
A.用如图装置完成探究实验时，甲烧杯中的液体变红
B.向“铜绿”中加入稀盐酸，绿色固体逐渐消失
C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色粉末
D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生二氧化碳气体
6.实验操作的顺序是否正确往往决定着实验的成败。下列实验操作的先后顺序合理的是（　）
A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入药品，再检查装置气密性
C.用托盘天平称量一定质量的粗盐时，先在右盘放砝码，再向左盘加粗盐
D.排水法收集完气体后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
7.规范的实验操作是保障实验安全和成功的重要前提。下列有关实验基本操作正确的是（　）
A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.向试管内滴加液体 D.闻试剂的气味
8.下列实验中水的作用解释不正确的是（　）
A B C D
实验内容
排水法
铁丝的燃烧
检查气密性
测定空气中氧气含量
水的作用 排出集气瓶内的空气 吸收污染物，保护环境 形成密闭系统，便于观察气泡 烧杯中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积
9.生活中常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富晒茶叶”和“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒和铁指的是(　)
A.单质 B.原子 C.元素 D.离子
阅读下列材料，完成下面小题：
高铁酸钠（化学式为），是一种暗紫色固体，易溶于水，溶于水后释放原子氧杀灭细菌(如大肠杆菌、伤寒杆菌)，同时还原生成的 胶体可吸附微细悬浮物，去除率高达99.95%，且能同步去除水中的重金属离子(如铅、镉、铊)和有机污染物，是一种理想的饮用水净化剂。
10.已知高铁酸钠（）中钠元素为+1价，氧元素为 2价，则铁元素的化合价为（　）
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
11.高铁酸钠()属于高效、环保的净水剂，它分类属于（　）
A.化合物 B.混合物 C.氧化物 D.单质
12.如图为元素周期表中铁元素的信息。下列有关说法中，不正确的是（　）
A.铁原子的核外电子数为26 B.铁是地壳中含量最高的金属元素
C.铁原子的相对原子质量为55.85 D.缺铁易得贫血症
13.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是(　)
A.分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物
B.变化观：在一定条件下， 和 可以相互转化
C.微粒观：原子通过得失电子形成离子，但离子不能转化为原子
D.结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同
14.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中关于数字“2”的意义说法正确的是（　）
①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧
A.表示分子个数的是①和② B.表示离子所带电荷数的是③和⑤
C.表示原子个数的是④和⑦ D.表示离子个数的是⑥和⑧
15.没食子酸()又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列有关没食子酸的说法中，正确的是(　)
A.相对分子质量为170g
B.碳元素的质量分数为38.9%
C.由7 个碳元素、6 个氢元素、5 个氧元素组成
D.1 个分子由7 个碳原子、6 个氢原子和5 个氧原子构成
16.归纳、推理是研究和学习化学的重要方法，下列推理正确的是（　）
A.因为离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B.单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质
C.不同元素的根本区别在于其相对原子质量的不同
D.化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化
17.小组同学自制了如下图所示的简易净水器。下列关于此净水器的说法不正确的是（　）
A.紫外线的作用为 杀菌消毒B.a 为进水口，b 为出水口
C.粗砂和活性炭位置可互换 D.最终得到的水依然为混合物
18.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的示意图如下。下列有关叙述中，不正确的是(　)
A.该反应属于化合反应
B.反应前后原子种类发生了变化
C.二氧化碳与氧气、碳的化学性质不同
D.该反应是木炭在空气中燃烧时发生的主要反应
19.按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是(　)
A.产生的泡沫可用于灭火
B.过氧化氢分解生成水和氧气
C.没有催化剂，过氧化氢不会分解
D.反应前后，催化剂的化学性质不同
20.工业制氧气有分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法（吸附法）等。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程，该过程根据颗粒大小不同实现氧气制取。下列说法错误的是（　）
A.空气预处理一般为空气除尘、除水蒸气等
B.膜分离技术制取氧气采用的是物理变化
C.分离液态空气法制取氧气的原理是空气各成分的沸点不同
D.氧气能通过膜上的微孔而氮气不能，说明氧气分子的直径更大
二、非选择题（本题包括5 题，共60 分）
21.（11 分）化学用语可准确、简洁地记录、表达化学信息，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语。
（1）请用化学用语填空。
氮元素＿＿＿＿ 氮气＿＿＿＿ 2 个氢分子＿＿＿＿ 氧化铝＿＿＿＿ 碳酸钙＿＿＿＿
氢氧根＿＿＿＿＿保持水化学性质的最小微粒＿＿＿＿构成氯化钠的阳离子＿＿＿＿
（2）写出下列物质的名称。
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
22.（7 分）请你根据所学知识完成下列填空：
（1）现有以下九种物质：①氧气、②二氧化碳、③水、④金刚石、⑤铁、⑥五氧化二磷、⑦高锰酸钾、⑧空气、⑨碳酸氢铵，其中属于混合物的是＿＿＿；属于单质的是＿＿＿；属于氧化物的是＿＿＿；属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是＿＿＿；含有氧分子的是＿＿＿；含有元素种类最多的化合物是＿＿＿(均填序号)
（2） 和两种微粒具有相同的＿＿＿(填序号)。①质子数②中子数 ③核外电子数
23.（14 分）水是生命之源，化学兴趣小组开展了以水为主题的相关探究活动。
任务一：探究水的组成
【氢气燃烧实验】
(1)点燃混有一定量空气或氧气的氢气可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要＿＿＿。实验中，能观察到烧杯内壁有＿＿＿＿。
【电解水实验】
(1)预先在水中加入少量氢氧化钠的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。向漏斗中注入氢氧化钠溶液时，活塞是＿＿＿＿(填“打开”或“关闭”)状态。
(2)电解水的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若b 玻璃管中产生6mL 气体，则a 玻璃管中产生的气体约为＿＿＿＿＿mL。
(3)小明同学用图2 装置多次实验，探究不同电压对电解水速率的影响，记录生成20mL 氢气所需时间如右图，得出的实验结论是：电压越高，电解水的速率＿＿＿＿＿(选填“越快”或“越慢”)。
(4)上述实验均可证明：水是由＿＿＿＿＿＿＿＿组成。
任务二：体验水的净化
小组成员模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水，过程如图所示。
(1)图1 中，加入明矾的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿，操作①的名称是＿＿＿＿＿。操作②中可用＿＿＿吸附水中色素和异味。
(2)图2 中，玻璃棒的作用是＿＿＿＿＿。进行该操作时，下列做法正确的是＿＿＿＿＿。
A.玻璃棒靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘高于漏斗口 D.液面高于滤纸边缘
24.（18 分）氧气在工农业生产、生活中有广泛的应用。请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
(1)写出标号仪器的名称：①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。应选择发生装置是＿＿＿＿（填装置编号），其中还需要做的一点改动是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)用B 与D 组合也可以制取并收集氧气，写出该反应的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验时反应速率会先快后慢，不利于气体收集，为了控制反应速率，建议用＿＿＿＿＿（填仪器名称）代替仪器①。
(4)能用E 装置收集氧气的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿，当观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，说明氧气已收满。若用装置F 来收集氧气，气体应从＿＿（填“a”或“b”）通入，验满方法为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出操作过程、现象及结论）。
(5)右图实验中，可以观察到铁丝剧烈燃烧，＿＿＿＿＿＿，放出热量，生成＿＿色固体。写出该反应的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(6)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了如图所示的家庭简易制氧机。若想监测产生氧气的气流速度，图中有一处不足之处，改进措施是将＿＿＿＿（填“b”或“c”）端导管伸入水面以下。
25.（10 分）为了测定空气中氧气的含量，小明同学设计如下方案：选用容积为40mL 的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与润滑性良好的注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小明的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
(1)实验前打开弹簧夹，拉动注射器活塞，若松开手后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明装置气密性良好。白磷燃烧的现象是产生大量＿＿＿＿＿，放出热量。
(2)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等试管冷却后再松开弹簧夹，活塞向左移动至约＿＿＿＿mL 处停止；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，实验过程中活塞先向＿＿＿＿移动（选填“左”或“右”），最终稳定在约7.8 mL 处，实验测得空气中氧气的体积分数为＿＿＿＿（结果保留0.1%）。
(3)空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生的，二为降温，另外的作用为＿＿＿＿＿＿。
(4) 溶于冷水可生成有毒的偏磷酸（），计算偏磷酸中磷元素的质量分数。（写出计算过程）
(5)计算160g 偏磷酸中含有多少克磷元素。（写出计算过程）
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九年级化学答案
一、选择题（本题包括20 题，每题只有一个选项符合题意，每题2 分，共40 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A D B C D B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C B D D C B B D
二、非选择题（本题包括5 题，共60 分）
21.（11 分）
（1）N　　　　2　　　　
　　　　
（2）二氧化硫　　氯化镁　　硫酸铝
22.（7 分）
（1）⑧　　①④⑤　　②③⑥　　⑦⑨　　①⑧　　⑨
（2）①②
23.（14 分）
任务一：探究水的组成
【氢气燃烧实验】
(1)验纯　　水雾
【电解水实验】
(1)增强水的导电性　　打开
(2)水氢气+氧气　　12
(3)越快
(4)氢元素和氧元素
任务二：体验水的净化
(1)吸附沉降　　过滤　　活性炭
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(2)引流　　AB
24.（18 分）
(1)长颈漏斗　　水槽
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　　A　　在试管口放一团棉花
(3)过氧化氢水+氧气　　分液漏斗
(4)氧气不易溶于水　　集气瓶口有大气泡冒出　　a
(5)火星四射　　黑　　铁+氧气四氧化三铁
将带火星的木条放在b 导管口，若复燃，则集满
(6)b
25.（10 分）
(1)活塞回到原位　　白烟
(2)12　　右　　20.3%
(3)密封，防止装置漏气
(4)（写出计算过程）
(5)（写出计算过程）
　　或　　
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