资源简介

语文知识大闯关·期中挑战赛
2026五年级（上）期中语文核心素养学业质量测评
（满分100分，100分钟）
同学们，欢迎来到期中"语文知识大闯关"！今天你将连闯五关，展示前半学期学到的真本领。每一关都有惊喜，每一题都是挑战。准备好了吗？冲！
第一关 · “字词堡垒”（20分）
关卡说明： 字词是语文的地基，地基牢固，大厦才能稳稳当当。
1. 看拼音写词语（8分）
桂花盛开时，整个村子都 jìn（ ）在花香里。父亲 fēn fù（ ）我们帮忙 yáo（ ）桂花，那场景真让人难忘。落花生虽然不好看，但它告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲 tǐ miàn（ ）而对别人没有好处的人。珍珠鸟在我的照料下，由 pà（ ）人到信赖人，正应了那句话——“信赖，往往创造出美好的 jìng jiè（ ）。”
冀中人民利用地道抗击 qīn lüè（ ）者，展现了无穷的智慧。蔺相如凭借勇敢和智 huì（ ），完成了"完璧归赵"的使命，廉颇后来也 fù jīng qǐng zuì（ ），将相和好。
2. 形近字组词（4分）
嫌（ ） 慕（ ） 璧（ ） 祭（ ）
歉（ ） 幕（ ） 壁（ ） 察（ ）
3. 选词填空（4分）
居然 果然 仍然 必然
（1）花生虽然不好看，（ ）很有用。
（2）我说珍珠鸟不怕人，它（ ）落到了我的肩上。
（3）母亲说只要不来台风就能收几大箩桂花，今天天气晴好，（ ）收获了满满一箩。
（4）虽然过了这么多年，我（ ）忘不了童年时代的"摇花乐"。
4. 成语积累（4分）
（1）写出两个和"完璧归赵"一样出自历史故事的成语：____________、____________。
（2）写出两个形容国家繁荣安定的成语（第四单元"日积月累"）：____________、____________。
第二关 · “句子工坊”（15分）
关卡说明： 好句子就像好工具，用得准、用得巧，表达才有力。
5. 句式变换（6分）
（1）改成反问句： 信赖，往往创造出美好的境界。
→ ________________________________________________________________
（2）改成转述句： 父亲说：“你们要像花生一样，虽然不好看，可是很有用。”
→ ________________________________________________________________
（3）用关联词合并： 花生不好看。花生很有用。
→ ________________________________________________________________
6. 修辞手法鉴定（4分）
判断下列句子用的修辞手法（填序号）：
A. 比喻 B. 排比 C. 拟人 D. 设问
（1）“白鹭是一首精巧的诗。”（ ）
（2）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（ ）
（3）“珍珠鸟在我的稿纸上蹦来蹦去，跳动的小红爪子发出嚓嚓的响声。”（ ）
（4）“它有什么工具吗？没有。它的工具是那样柔弱。”（ ）
7. 修改病句（5分）
（1）“通过学习《落花生》，使我明白了做人的道理。”
修改后：____________________________________________________
（2）“蔺相如不但勇敢机智，而且顾全大局，因此廉颇很不服气。”
修改后：____________________________________________________
（3）“桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”（这句话有个词用得很妙，是哪个？说说为什么好）
第三关 · “课文探秘营”（25分）
关卡说明： 课文是最好的老师，细细品读才能发现其中的宝藏。
8. 第一单元·借物抒情（8分）
（1）《桂花雨》（3分）
母亲说："这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"杭州的桂花明明更香，母亲为什么这样说？
《落花生》（3分）
父亲把花生和________、________、做对比，突出了花生________的特点。他想让孩子们明白的道理是：________________________________
《珍珠鸟》（2分）
珍珠鸟和"我"的关系经历了三个阶段：怕人→________→________。这告诉我们：________________________________________
9. 第二单元·阅读提速（7分）
（1）《将相和》（4分）
课文讲了三个故事，请写出名称：①________ ②________ ③________其中你最喜欢的故事是________，因为________________________________________
阅读速度大比拼（3分）
本单元我们学习了提高阅读速度的方法。请写出你知道的两种提速方法：
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
10. 第三单元·民间故事（4分）
（1）《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，最终变成了________。他的身上有一种________的精神。
（2）《牛郎织女》是中国四大民间故事之一，另外三个是____________、____________、____________。
11. 第四单元·家国情怀（6分）
（1）默写《示儿》（4分）：
________________________，________________________。
________________________，________________________。
"少年中国说"名句填空（2分）：
“少年强则________，少年独立则________，少年自由则________，少年进步则________。”
第四关 · “阅读加油站”（10分）
关卡说明： 阅读能力是语文的核心竞争力。请仔细阅读下面的短文。
12. 课外阅读：那一棵桂花树（10分）
老家院子里有一棵桂花树，不知道是哪一年栽的，反正我记事起它就已经很高了。树干有碗口粗，树皮裂成一道道纹路，像老人脸上的皱纹。树冠撑开来，像一把墨绿的大伞，遮住了大半个院子。
每年八月，桂花就开了。米粒大小的花朵藏在叶子中间，不仔细看根本发现不了。可是你别小看这些不起眼的小花，它们的香气能把整个院子都"灌"满。奶奶总会在树下铺一块干净的布，等风一吹，桂花簌簌落下来，布上就铺了一层金黄。奶奶把桂花收集起来，做成桂花糕、桂花茶，那香味，至今想起来还忍不住咽口水。
后来我们搬进了城里，老家很少有人回去住。有一次过年回去，院子荒芜了，杂草丛生，可那棵桂花树依然站在那里，枝叶依旧茂盛。我走到树下，抬头望去，叶缝间漏下斑斑点点的阳光，恍惚间好像又闻到了那股熟悉的桂花香。
奶奶已经去世三年了。每次看到桂花，我就会想起她，想起老家院子里的那棵桂花树。
概括内容（2分）
这篇短文围绕桂花树写了哪几件事？
品味语言（3分）
“米粒大小的花朵藏在叶子中间”“它们的香气能把整个院子都’灌’满”——这两句话分别写了桂花的什么特点？"灌"字用得好在哪里？
体会情感（3分）
文章最后一段写"每次看到桂花，我就会想起她"。你觉得作者借桂花表达了怎样的感情？这和《桂花雨》有什么相似之处？
联系课文（2分）
本文和课文《桂花雨》都写到了桂花，它们在表达上有什么相同的地方？
第五关 · “妙笔生花”（30分）
关卡说明： 最后一关——拿起笔来，用文字表达你的真情实感！
13. 从以下两个题目中任选一个作文（30分）
题目A：我的心爱之物
写一写你最喜欢的一件物品（可以是一个玩具、一本书、一盆植物、一只小动物……），写清楚它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么喜欢它。要把自己的感情融入进去。
题目B：二十年后的家乡
大胆想象二十年后家乡会发生什么变化，从环境、交通、科技、生活等方面选择2—3个来写。想象要合理，表达要具体，写出对家乡的热爱。
写作要求：
1.任选一题，题目自拟
2.内容具体，感情真实
3.语句通顺，书写工整
4.不少于400字
（习作区域：横格）
恭喜你完成全部五关挑战！回头检查一遍——好的答卷，都是细心打磨出来的。文字博物馆·寻宝记
2026五年级（上）期中语文核心素养学业质量测评
（满分100分，100分钟）
各位小探险家：
欢迎来到"中华文字博物馆"！今天你将进入四个展厅，寻找散落在各处的"语文宝藏"。每件宝藏都是一道挑战，完成它就能获得一颗宝石。集齐所有宝石，你就是最强寻宝人！
一号展厅 · “字词珍宝阁”（20分）
馆长提示： 这里陈列着前半学期学过的字词珍品，看谁眼力最好。
1. 看拼音写词语（6分）
请帮馆长把展品标签补全：
展厅一·借物抒情：
桂花 yáo（ ）下来，fēn fēn（ ）扬扬，像下雨一样。父亲说花生虽然不好看，但很有用，不能只讲 tǐ miàn（ ）。珍珠鸟在我 jiān（ ）头睡着了，我生怕 jīng pǎo（ ）了它。
展厅二·阅读提速：
蔺相如带着和氏 bì（ ）出使秦国，凭借勇敢和智慧完成使命。廉颇后来 fù jīng qǐng zuì（ ），两人同心协力保卫赵国。
展厅三·民间故事：
海力布听了鸟儿的话，焦急万分，他知道大山要 bēng tā（ ），乡亲们将面临 zāi nàn（ ）。
2. 多音字鉴定（4分）
给下列加点字选择正确的读音，打" "：
（1）桂花成熟（shóu / shú）时，就应当"摇"。
（2）蔺相如被削（xuē / xiāo）了职，但他毫不在意。
（3）海力布把宝石含在嘴（zuǐ / zhuǐ）里，就变成了能听懂动物说话的人。
（4）少年中国说中写道：干将发硎（xíng / xíng），有作其芒。
3. 词语搭配连连看（5分）
把左边的词语和右边最合适的搭配连起来：
词语 搭配
精巧的 境界
美好的 诗
伟大的 工程
不可估量的 损失
举世闻名的 园林
4. 成语大搜索（5分）
（1）从本单元课文中找出两个四字成语：_____________、_____________。
（2）"日积月累"中和国家兴衰有关的成语，写两个褒义词：_____________、_____________。
（3）写一个和"负荆请罪"一样出自历史故事的成语：_____________。
二号展厅 · “句式炼宝炉”（15分）
馆长提示： 好的句子就像经过千锤百炼的宝剑，精准有力。
5. 句子锻造术（8分）
（1）改成反问句： 花生虽然不好看，可是很有用。
→ __________________________________________________________________
（2）改成陈述句： 信赖，难道不是创造美好境界的钥匙吗？
→ __________________________________________________________________
（3）用关联词合并： 海力布把宝石含在嘴里。海力布能听懂动物的话。
→ __________________________________________________________________
（4）仿写排比句： “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”
→ __________则__________，__________则__________，__________则__________。
6. 修辞鉴定师（4分）
判断下列句子用的修辞手法（填序号）：
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”（ ）
（2）“白鹭是一首精巧的诗。”（ ）
（3）“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”（ ）
（4）“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”（ ）
7. 病句急诊室（3分）
修改下列病句：
（1）“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”
修改后：__________________________________________________
（2）“通过《将相和》这篇课文，使我明白了团结协作的重要性。”
修改后：__________________________________________________
（3）“猎豹的速度大约每小时一百千米左右。”
修改后：__________________________________________________
三号展厅 · “课文博览厅”（25分）
馆长提示： 这里是博物馆的核心展区，每一件展品都是一篇精彩的课文。
8. 借物抒情·第一单元（8分）
（1）《桂花雨》（3分）
"可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’"母亲为什么这样说？她真正比的不是桂花的香味，而是________。这和课文题目"桂花雨"有什么关系？
《落花生》（3分）
花生最大的好处是什么？父亲借花生想让孩子们明白什么道理？
《珍珠鸟》（2分）
"信赖，往往创造出美好的境界。"你是怎么理解这句话的？请结合课文内容说一说：
9. 阅读提速·第二单元（7分）
（1）《将相和》（4分）
蔺相如在"完璧归赵"中展现了________的品质，在"渑池会面"中展现了________的品质。廉颇最后"负荆请罪"说明他是一个________的人。将相和好的根本原因是：________________________________________。
阅读提速小锦囊（3分）
本单元我们学了好几种提高阅读速度的方法。请写出你知道的三种：
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
10. 民间故事·第三单元（4分）
（1）《猎人海力布》（2分）
海力布明知说出鸟儿的秘密自己就会变成石头，为什么他还是说了？
《牛郎织女》（2分）
这个故事寄托了古代劳动人民怎样的愿望？
11. 家国情怀·第四单元（6分）
（1）默写《示儿》（4分）：
____________________，____________________。
____________________，____________________。
这首诗的作者是________朝的________，他在临终前最牵挂的事情是________。
《圆明园的毁灭》（2分）
课文题目是"毁灭"，却花了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌。这样写的好处是：
四号展厅 · “阅读探秘室”（10分）
馆长提示： 最后一间展厅里藏着一篇课外美文，请仔细阅读，寻找其中的宝藏。
12. 课外阅读：父亲的菜园（10分）
父亲是在公路修到家门口那年决定开辟菜园的。那时候家里刚盖了新房，屋后的山坡被削去一大半，露出光秃秃的石头。父亲说：“咱们在坡上开辟一块地种菜吧。”
全家人都反对——坡上全是石头，怎么种菜？可父亲不听，他扛着锄头上了坡。他先把大石头一块一块撬出来，搬到坡边垒成矮墙，再一锄头一锄头地挖，把碎石翻出来扔掉。手上的血泡磨破了一个又一个，他裹上布条继续干。
挖了整整一个星期，终于开出了一小块地。可土太薄了，种下去的菜苗蔫头耷脑。父亲又去山沟里挑泥，一担一担地往坡上运。那时候他每天天不亮就出门，天黑透了才回来，肩膀上的皮磨掉了好几层。
第二年春天，菜园长出了绿油油的蔬菜。有嫩嫩的菠菜，水灵灵的白菜，还有爬满架的豆角。母亲摘了一把豆角炒了，那顿饭全家人吃得格外香。父亲看着满园的绿色，笑了，笑得像那些蔬菜一样满足。
如今父亲的菜园已经种了二十多年了。坡上那堵矮墙还是当年他一块一块石头垒起来的，墙上长满了青苔，可依然结结实实。每次回家，我都会去菜园走一走，摸一摸那堵墙，仿佛能摸到父亲当年流下的汗水。
概括内容（2分）
父亲开辟菜园经历了哪些困难？（至少写出两个）
品味语言（3分）
“肩膀上的皮磨掉了好几层”“手上的血泡磨破了一个又一个”——这些细节描写好在哪里？
体会情感（3分）
文章最后写"摸一摸那堵墙，仿佛能摸到父亲当年流下的汗水"。这句话表达了作者怎样的感情？
联系课文（2分）
这篇短文和《落花生》有什么相同之处？（提示：想想它们在写法上有什么共同点）
五号展厅 · “创意宝库”（30分）
馆长提示： 最后一件宝藏，需要你自己来创造——用你的笔，书写属于你的故事！
13. 从以下两个题目中任选一个写作（30分）
题目A：我和________的故事
选一样你的心爱之物（玩具、书、植物、小动物等都可以），写一写你和它之间的故事。要写清楚它的样子、你是怎么得到它的、你们之间发生了什么有意思的事，把感情融进去。
题目B：假如我是________
假如你变成了一种动物、一株植物、一件物品……你会经历什么？你会看到什么？请展开想象写一个故事。想象要合理有趣，情节要具体。
写作要求：
1.任选一题，把题目补充完整
2.内容具体，感情真实
3.语句通顺，书写工整
4.不少于400字
（习作区域：横格）
恭喜你集齐所有宝石！别忘了回头检查——最闪亮的宝石，都经过反复打磨。语文奇妙夜·星光剧场
2026五年级（上）期中语文核心素养学业质量测评
（满分100分，100分钟）
各位小演员：
欢迎来到"语文星光剧场"！今晚你将登上四个舞台，演绎前半学期学到的精彩。台词要准，表演要真，情感要深——灯光就位，大幕拉开！
第一幕 · “台词基本功”（20分）
导演提示： 好演员首先要有扎实的台词功底。这一幕考验你的字词功底。
1. 台词补全（6分）
请根据拼音在方格中写出正确的字词，补全每段台词：
【第一幕台词】中秋节前后，桂花盛开了。母亲每天都担心来台风，只要不来，就能收几大 luó（ ）。桂花成熟时就应当"yáo（ ）"，摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。全年，整个村子都 jìn（ ）在桂花的香气里。
【第二幕台词】蔺相如带着和氏 bì（ ）出使秦国。面对秦王的无理要求，他勇敢机智，最终完璧归赵。廉颇起初不服，后来 fù jīng qǐng zuì（ ），将相和好，共同保卫国家。
【第三幕台词】海力布得到了一颗宝石，含在嘴里就能听懂动物说的话。有一天，他听到鸟儿说大山要 bēng tā（ ），洪水要 yān mò（ ）村庄。海力布焦急万分，为了救乡亲们，他不惜 xī shēng（ ）自己。
2. 形近字辨析（4分）
选出每组中正确的字打" "：
（1）（嫌/歉）弃——她（ ）弃了旧的，换上了新的。
（2）（慕/幕）名——他仰（ ）已久，今天终于见到了。
（3）（璧/壁）还——完（ ）归赵，蔺相如立了大功。
（4）（祭/察）祀——清明时节，人们去（ ）扫祖先的墓地。
3. 词语感彩分类（5分）
下列词语中，有的是褒义词，有的是贬义词，请把它们分类：
举世闻名 臭名远扬 足智多谋 诡计多端 呕心沥血 处心积虑
褒义词 贬义词
请再写一对意思相近但感彩相反的词语：________________ 和 ________________。
4. 成语接龙（5分）
（1）从课文中积累的成语，写两个和历史故事有关的：________________、________________。
（2）从"日积月累"中写两个形容社会安定的成语：________________、________________。
（3）写一个你从民间故事中学到的成语或四字词语：________________。
第二幕 · “台词修炼课”（15分）
导演提示： 同一句话，换一种说法，效果完全不同。好演员要会"变台词"。
5. 台词变形术（8分）
（1）改成反问句： 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
→ _________________________________________________________________
（2）改成转述句： 父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
→ _________________________________________________________________
（3）用关联词连接： 蔺相如职位比廉颇高。蔺相如处处避让廉颇。
→ _________________________________________________________________
（4）把句子写具体： 桂花很香。
→ __________________________________________________（至少加两处描写）
6. 修辞手法鉴定（4分）
判断下列"台词"用的修辞手法（填序号）：
A. 比喻 B. 排比 C. 拟人 D. 夸张
（1）“白鹭是一首精巧的诗。”（ ）
（2）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”（ ）
（3）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”（ ）
（4）“珍珠鸟在我的稿纸上蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声，它好像完全放心了。”（ ）
7. 台词急诊室（3分）
下面的台词有语病，请修改：
（1）“通过学习《将相和》，使我明白了团结就是力量。”
修改后：_____________________________________________________________
（2）“海力布把听到的消息原原本本照实告诉了乡亲们。”
修改后：______________________________________________________________
（3）“我们必须养成认真检查、仔细审题的好习惯。”（语序不当）
修改后：______________________________________________________________
第三幕 · “经典剧目展演”（25分）
导演提示： 现在是今晚的重头戏——演绎前半学期学过的经典课文。
8. 第一幕剧目：《借物抒情三部曲》（8分）
（1）《桂花雨》（3分）
"摇花对我来说是件大事。“为什么"我"觉得摇花是件"大事”？童年时代的"摇花乐"给"我"留下了怎样的记忆？
《落花生》（3分）
父亲把花生和桃子、石榴、苹果做对比。花生最可贵之处是什么？你觉得生活中还有哪些东西像花生一样"虽然不好看，可是很有用"？举一个例子：
《珍珠鸟》（2分）
"我"是怎样对待珍珠鸟的？珍珠鸟对"我"的态度经历了怎样的变化？这说明了什么道理？
9. 第二幕剧目：《速度与智慧》（7分）
（1）《将相和》（4分）
“完璧归赵”“渑池会面”"负荆请罪"三个故事中，蔺相如分别展现了什么品质？廉颇"负荆请罪"又说明了他是什么人？
蔺相如在"完璧归赵"中：______________________________________________
蔺相如在"渑池会面"中：______________________________________________
蔺相如在"负荆请罪"事件中：__________________________________________
廉颇：______________________________________________________________
阅读提速（3分）
本单元学习了提高阅读速度的方法。请写出你知道的三种方法：
①____________________②____________________③_______________________
10. 第三幕剧目：《民间传奇》（4分）
（1）《猎人海力布》（2分）
海力布本来可以不说出秘密保全自己，可他为什么选择了说出真相？他身上有一种什么精神？
《牛郎织女》（2分）
牛郎和织女的结局虽然不是大团圆，但每年七夕还能相会。你觉得这样的结局好不好？为什么？
11. 第四幕剧目：《家国情深》（6分）
（1）默写《示儿》（4分）：
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
名句填空（2分）：
“少年强则________，少年独立则________。”“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我________，与国________！”
第四幕 · “即兴表演赛”·课外阅读（10分）
导演提示： 好演员不怕即兴发挥。请阅读下面的短文，展示你的理解力。
12. 课外阅读：那盏灯（10分）
小时候，我怕黑。每天晚上睡觉前，母亲都会在走廊里点一盏灯。那灯很暗，橘黄色的光只够照亮从卧室到卫生间的那几步路。
有一次停电了，我躺在床上翻来覆去睡不着，总觉得黑暗里有什么东西在盯着我。母亲摸黑走进来，在我床边坐下，握着我的手，轻声给我讲故事。她的声音很低很柔，像那盏灯的光一样温暖。不知不觉，我就睡着了。
后来我长大了，去了外地读书，又参加了工作。每次回家，母亲还是会在走廊里点那盏灯。我说："妈，我都这么大了，不怕黑了。"母亲笑着说：“我知道，习惯了。”
去年冬天回家，我发现走廊里那盏灯换了——从白炽灯变成了LED灯，比以前亮了不少。我问母亲，她说是父亲换的，因为"你妈眼睛不好了，暗的光看不清路"。
那天晚上，我在走廊里站了很久，看着那盏灯。灯光比以前亮了，可那种橘黄色的温暖一点也没变。我忽然明白，那盏灯从来不是为了照亮路，而是为了让我知道——不管走到哪里，家永远亮着一盏灯在等我。
概括内容（2分）
短文围绕"那盏灯"写了哪几件事？
品味语言（3分）
"她的声音很低很柔，像那盏灯的光一样温暖。"这句话好在哪里？
体会深意（3分）
"那盏灯从来不是为了照亮路，而是为了让我知道——不管走到哪里，家永远亮着一盏灯在等我。"你怎么理解这句话？
联系课文（2分）
这篇短文和《桂花雨》都写到了亲情和故乡。它们在写法上有什么共同之处？
第五幕 · “压轴大戏”（30分）
导演提示： 最后一幕——你就是编剧，你来创作属于自己的精彩故事！
13. 从以下两个题目中任选一个写作（30分）
题目A：我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西。你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你是怎么得到它的？为什么喜欢它？写清楚，把感情融进去。
题目B：二十年后的家乡
大胆想象二十年后家乡的变化。可以从环境、交通、科技、学校、生活等方面选择2—3个重点来写。想象要大胆又合理，表达对家乡的热爱和期盼。
写作要求：
1.任选一题
2.内容具体，感情真实
3.语句通顺，书写工整
4.不少于400字
（习作区域：横格）
今晚的"语文奇妙夜"圆满落幕！感谢各位小演员的精彩演出。别忘了检查——好的表演，需要反复排练。

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