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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年下学期七年级生物期中考试.
【主题阅读】深圳某中学积极落实跨学科实践项目，在校园内开辟了 “校园农场” 实践基地，小深在老师的指导下种植了番茄等植物，并利用农作物开展劳动实践与科学探究活动。据此回答下面小题。
1．小深播下番茄种子后，连续几天暴雨造成田间严重积水，导致出芽率低，原因主要是（ ）
A．温度较低 B．缺少阳光 C．缺少空气 D．缺少肥料
2．基地的番茄陆续长出新的枝条，能发育成番茄新枝的结构是（ ）
A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．叶芽
3．小深了解到番茄生长需要从土壤中吸收多种无机盐，需要量最多的三类无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾 B．氮、硫、钾 C．铁、磷、钾 D．磷、硫、氮
4．小深用番茄叶片进行如下实验：暗处理后选一片叶部分遮光后光照，脱色后滴加碘液，发现叶片见光部分变蓝，遮光部分呈棕色，证明了光合作用需要（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．光照 D．水
5．小深观察到农场的番茄部分叶片光照不足，为探究可能的影响，他按照图方案进行实验，经碘液检测①、②和③处的叶片蓝色依次变浅。下列说法正确的是（ ）
A．该探究实验的变量是叶片数量的多少
B．只需选择大小相近的叶片进行检测，其他因素无影响
C．图二中小烧杯内的酒精可直接加热，以提高效率
D．实验结果表明，光照不足时叶片合成淀粉的含量下降
6．根据上述探究小深认为，农场中的植物应合理密植。合理密植的目的是（ ）
A．充分利用土壤，增强作物的呼吸作用
B．充分利用土壤，增强作物的光合作用
C．充分利用光能，增强作物的光合作用
D．充分利用光能，增强作物的呼吸作用
7．一段时间后番茄终于开花了，为了提高产量小深做了如下措施，相关叙述错误的是（ ）
A．如遇阴雨天，可以进行人工授粉提高传粉率
B．可以使用 LED 灯补光增强光合作用，增加有机物的生成
C．番茄根系需要按时松土，以降低呼吸作用减少有机物消耗
D．保证水分供应，有利于光合作用和果实发育
8．番茄成熟后，小深将其装入特制的密封塑料盒中低温保存，可以延长保存时间。其主要原因是抑制了果实的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
【主题阅读】深圳福田红树林自然保护区是国家级自然保护区。保护区内的秋茄、海桑等红树植物，适应海水浸泡、潮汐冲刷，展现出独特的生命活动规律。小深来到这里进行每周半天外出实践活动。据此回答下面小题。
9．下列能发育成秋茄果实和秋茄种子的分别是
A．受精卵和胚珠 B．胚珠和胚
C．受精卵和子房 D．子房和胚珠
10．秋茄的种子在母树上就开始萌发形成 “胎生苗”，之后坠入滩涂快速扎根，根尖结构中，使根能够不断生长的主要部位分别是
A．成熟区、伸长区 B．分生区、伸长区
C．伸长区、根冠 D．根冠、成熟区
11．位于自然保护区内的高大乔木海桑，树高可达数十米。但它顶端的叶片依然能正常获取水分和无机盐，其动力来自于
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
12．海桑出现老叶黄化、生长缓慢的问题，工作人员在树干上挂 “吊瓶” 的方式进行补充，挂吊瓶时针头应插入
A．树干中的筛管 B．树干中的导管
C．树枝的末端 D．叶片的表皮
13．为进一步研究红树植物的蒸腾作用，小深用海桑的叶表皮制作临时装片，图是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（ ）
A．①是表皮细胞，属于上皮组织
B．②是保卫细胞，能控制③打开，无法控制③闭合
C．③关闭时，蒸腾作用和光合作用不受影响
D．二氧化碳能够通过③进入叶片内部
14．小深用红树枝条做如下图实验：天平两端各放等量水的烧杯，水面覆上石蜡。初始平衡，光照 2 小时后天平左边上升，主要原因是（ ）
A．左边烧杯内水分直接蒸发到了空气中
B．两边树叶蒸腾作用散失的水量不相等
C．左边树叶呼吸作用消耗的有机物更多
D．左边树叶光合作用积累的有机物更多
15． 红树林是重要的海岸生态屏障。下列对红树林作用的叙述错误的是（ ）
A．红树林光合作用制造有机物为生物提供食物
B．红树林的蒸腾作用不利于生物圈的水循环
C．红树林可减缓潮汐冲刷以减少水土流失
D．保护红树林可降低大气中二氧化碳含量
16． 红树林能吸收大气中的二氧化碳，并将其固定、储存在植物体中，实现碳中和。下列做法不利于碳中和的是（ ）
A．围海造地，破坏红树林湿地 B．建立红树林保护区，加强修复
C．种植红树林，恢复滨海湿地 D．禁止乱砍滥伐红树林
【主题阅读】13 岁的小深学习到自己已经进入青春期，青春期生理和心理都将发生较大的变化，同时也需要摄入大量的营养。小深尝试用 AI 健康监测助手定制早餐：生菜、花生、牛奶、全麦面包。据此回答下面小题。
17．人体进入青春期后生殖器官将快速发育，据下图不能得出的是（ ）
A．女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B．性器官迅速发育是青春期的突出特征
C．8-9 岁之前男女性器官的发育都很慢
D．青春期是智力发育的黄金时期
18．青春期快速发育的生殖器官睾丸的功能是（ ）
A．产生卵细胞，分泌雌激素 B．产生精子，分泌雄激素
C．胎儿发育的主要场所 D．输送生殖细胞
19．男性青春期由于雄激素分泌增加，还会出现第二性征，下列属于男性第二性征的是（ ）
A．声调变低、胡须生长 B．声调变低、乳房增大
C．喉结突出、声调变高 D．喉结突出、乳房增大
20． 小深认识到青春期是身心发展的 “黄金时期”，他的下列行为中不恰当的是（ ）
A．合理营养，多吃蛋白质丰富的食物
B．身体快速发育要积极参加文体活动
C．精力旺盛，所以熬夜学习或游戏
D．心理变化，加强和家人朋友交流
21．小深对 AI 健康监测助手提供的食谱进行了分析，下列说法错误的是（ ）
A．花生含有脂肪，可作为人体的备用能源
B．牛奶含有蛋白质，是建造身体的重要原料
C．全麦面包含有较多膳食纤维，能为身体供能
D．生菜提供维生素，大多数不可以在人体合成
22． 分析还发现，食谱中的食物还能提供无机盐，下列相关说法错误的是（ ）
A．人体缺铁易患缺铁性贫血 B．儿童缺碘易患智力发育障碍
C．儿童缺钙易患味觉发生障碍 D．中老年人缺钙易患骨质疏松症
23．维生素也是人体不可缺少的营养物质，中医古籍有记载 “雀蒙眼” 又叫夜盲症，可炒制羊肝食用进行治疗，这是因为羊肝中含丰富的（ ）
A．胡萝卜素 B．维生素 B1 C．维生素 C D．维生素 A
24．小深为了验证花生和面包是否能提供能量设计了如下实验，下列相关叙述错误的是（ ）
A．为了更好地测定温度，温度计前端应接触试管底部
B．花生和面包燃烧后都能够释放出热能
C．水温升高则说明花生和面包中含有能量
D．本实验测定的实验数值会比实际值偏小
25．科学家发明了羔羊 “人造子宫”，并用它抚育早产羔羊 4 周，该羔羊出生后生理指标与足月出生的羔羊基本一致。目前 “人造子宫” 在人体进行临床试验的研究还在继续，未来可能在多方面有着重要意义。
根据以上资料并结合所学知识回答下列问题：
（1）新生命的起点是　 　，它是由图一中 [②]　 　产生的卵细胞与精子在　 　处受精形成的。
（2）人造子宫系统的生物袋相当于图二中的 [⑤]　 　，是胎儿发育的主要场所。
（3）图三中胶管 A、B 连接小羊的肚脐，其中胶管将血液送回小羊体内，与小羊脐带连通的外置机器可以模拟图二中的 [⑥]　 　，小羊从中获得生长发育所需的氧气和营养物质。
（4）你认为科学家研制人造子宫系统装置的意义有　 　。
26．小深在学科实践活动中观察了蚕豆的生长发育过程。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一甲图是蚕豆种子的剖面图，乙是蚕豆的幼苗示意图。图甲中的　 　（填种子结构名称）能发育成幼苗的根。
（2）蚕豆种子萌发需要一定的条件，某同学设计实验进行探究。如下表：
容器 种子所处的环境 种子萌发情况
1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发
2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发
3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发
4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发
本实验的实验结论是种子萌发需要　 　等环境条件。
（3）图一中丙表示的是蚕豆的花，同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见材料制作了蚕豆花部分结构的模型，如图二所示。此模型模拟了花中的雄蕊和　 　。
（4）图二的模型中，当 “吸管” 伸进子房，到达乒乓球模拟的　 　时，其内的精子将与卵细胞结合，完成受精过程。丁（豆荚）内有 4 粒种子，因此模型中需要放置　 　个乒乓球。
27．为探究植物散失水分的结构，小深同学取同一株树上相同大小、长势相似的枝条，按表所示进行处理，分别置入相同密闭容器。在相同环境下放置一段时间后，测量容器的相对湿度，数据如图一。
表一 实验设计
组别 A 组 B 组 C 组
处理方法 保留全部叶、不涂凡士林 去除全部叶、不涂凡士林 保留全部叶、仅下表皮涂凡士林
（注：凡士林能封闭气孔）
（1）A 组与 B 组对照，据图一分析，A 组相对湿度比 B 组　 　。由此推测，植物散失水分的主要器官是叶。
（2）若选择　 　组和　 　组进行对照，分析图一可知，植物散失水分的主要部位在下表皮。
（3）为进一步探究散失水分的结构，同学们制作了叶片横切面的临时装片，并绘制图二示意图。其中，能够运输水、无机盐、有机物的结构是 [　 　]　 　；水分会通过结构 [　 　]（填序号）散失到环境中。（[ ] 填序号，横线上填文字）。
（4）有同学认为，C 组数据显示下表皮被封闭，相对湿度仍然提升，表明上表皮也有少量气孔能够散失水分，但小深认为相对湿度的上升不一定是由上表皮的气孔造成的。请你在表一实验设计的基础上，补充一组实验，探究 C 组相对湿度的上升只是由上表皮的气孔造成。你的设计是：　 　。
28．小深参加了到西瓜种植基地研学活动，图 1 是西瓜生长发育的过程示意图，图 2 是科研人员对西瓜含糖量的探究，回答下列问题。
（1）花粉从雄蕊花药中散放而落到雌蕊的　 　上的过程，叫做传粉。但小深发现，即使使传粉顺利，大半西瓜花仍然不结果，据图 1 分析其原因是　 　。
（2）西瓜瓤含有的大量水分主要是由西瓜植株根尖的　 　区吸收来的，因为该区有大量的　 　（填结构名称）。
（3）西瓜瓤含糖量较高，这是由西瓜叶片进行　 　作用产生的。
（4）为了探究夜间温度对西瓜含糖量的影响，科研人员将西瓜分成两组，2 组不做处理，1 组西瓜日落盖膜提高温度，日出揭膜；其余条件一致。结果如图 2 数据所示，西瓜含糖指数高的是第　 　组，其原因是　 　。
答案解析部分
【答案】1．C
2．D
3．A
4．C
5．D
6．C
7．C
8．B
【知识点】种子萌发的条件；芽的结构及其发育；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（2）芽按照发育结果可以分为叶芽、花芽、混合芽。
叶芽：发育成枝条（茎和叶）。
花芽：发育成花。
叶芽内部：幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。
（3）含氮无机盐：促进枝叶繁茂；
含磷无机盐：促进开花、果实和种子成熟；
含钾无机盐：促进茎秆健壮，增强抗倒伏能力，促进淀粉形成。
氮、磷、钾是植物生活中需要量最大的三种无机盐，铁、硫等属于需要量较少的无机盐。
（4）对照实验中，两组之间唯一不同的条件就是实验要探究的变量。这个实验变量为光照，证明光合作用需要光，产物有淀粉。
（5）对照实验要控制单一变量，其他无关变量保持相同。
酒精脱色必须隔水加热。
淀粉遇碘变蓝，蓝色深浅反映淀粉含量，光照强度会影响光合作用制造淀粉的量。
（6）农业增产措施：合理密植、间作套种，原理都是充分利用光能，提高光合作用。
（7）根部呼吸需要氧气。松土→增加土壤氧气→促进根呼吸，利于根的生命活动；
提高番茄产量思路：促进光合作用、保证传粉受精、保障根系正常呼吸。
（8）果蔬保鲜原理：降低温度、降低氧气浓度，抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
1．A：暴雨积水不会造成温度较低，不是出芽率低的原因，A 不符合题意。
B：种子萌发阶段不需要阳光，缺少阳光不影响种子萌发，B 不符合题意。
C：积水隔绝土壤里的空气，种子缺少空气，呼吸作用受抑制，导致出芽率低，C 符合题意。
D：种子萌发初期依靠自身储存的营养，不需要外界肥料，缺少肥料不是主要原因，D 不符合题意。
故答案为：C。
2．A. 花芽将来发育成花，不能发育成新枝条，A 不符合题意。
B. 芽轴是叶芽内部结构，将来发育成茎，它只是枝条的一部分，不能发育成完整新枝，B 不符合题意。
C. 幼叶是叶芽内部结构，将来发育成叶片，只是枝条的一部分，C 不符合题意。
D. 叶芽包含幼叶、芽轴、芽原基等结构，可以发育成新的枝条，D 符合题意。
故答案为：D。
3．A. 植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，番茄也不例外，A 符合题意。
B. 含硫无机盐属于植物需要的无机盐，但不是需求量最多的三类，B 不符合题意。
C. 铁属于微量元素，植物对铁的需要量很少，C 不符合题意。
D. 含硫无机盐不是植物需求量最多的无机盐，D 不符合题意。
故答案为：A。
4．A：这个实验没有检测氧气，不能证明光合作用需要氧气，A 错误。
B：该实验变量不是二氧化碳，无法验证二氧化碳是光合作用原料，B 错误。
C：叶片遮光部分没有光照，滴碘不变蓝（没有制造淀粉）；见光部分有光照，滴碘变蓝（产生淀粉）。对照证明光合作用需要光照，C 正确。
D：本实验变量不是水，不能证明光合作用需要水，D 错误。
故答案为：C
5．A：本实验的变量是光照强度，不是叶片数量的多少，A 错误。
B：对照实验要控制单一变量，除光照强度外，叶片大小、温度、水分等其他因素都需要保持相同且适宜，其他因素会影响实验，B 错误。
C：酒精易燃，图二中小烧杯内的酒精不能直接加热，必须隔水加热，防止酒精燃烧，C 错误。
D：淀粉遇碘变蓝，蓝色越浅代表淀粉越少。①②③蓝色依次变浅，说明光照越弱，叶片合成淀粉的含量下降，D 正确。
故答案为：D
6．合理密植，就是种植密度适中。如果种太密：叶片互相遮挡，很多叶片光照不足，光合作用减弱。如果种太稀：光能没有被充分利用，土地资源浪费。所以合理密植是充分利用光能，提高光合作用效率，制造更多有机物，增加产量。C符合题意。
故答案为：C。
7．A：阴雨天昆虫少，传粉不足，人工授粉可以提高传粉率，增加结果数量，A 正确。
B：LED 灯补光，增加光照，增强光合作用，制造更多有机物，提高产量，B 正确。
C：松土是增加土壤缝隙里的氧气，促进根的呼吸作用，而不是降低呼吸作用，C 错误。
D：水是光合作用原料，充足水分有利于光合作用，也利于果实发育长大，D 正确。
故答案为：C
8．A：番茄果实没有叶绿体，不能进行光合作用，A 错误。
B：低温可以抑制果实细胞的呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长保鲜时间，B 正确。
C：蒸腾作用主要是散失水分，不是低温保鲜的主要原理，C 错误。
D：运输作用是植物导管、筛管输送物质，不是保鲜控制的生理活动，D 错误。
故答案为：B
【答案】9．D
10．B
11．C
12．B
13．D
14．B
15．B
16．A
【知识点】保护生态环境；果实与种子的形成；根尖的结构和功能；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【分析】开花结果：子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
根尖：根生长依靠分生区（细胞分裂增加数目）、伸长区（细胞伸长增大体积）；成熟区吸收水和无机盐；根冠保护。
蒸腾作用：水分从气孔散失；产生蒸腾拉力，拉动水、无机盐向上运输；促进水循环；叶片是蒸腾主要器官；气孔由保卫细胞控制开闭，是气体进出叶片门户。
物质运输：木质部导管运输水、无机盐；韧皮部筛管运输有机物。
生态：红树林属于湿地生态系统；光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；保护植被有利于碳中和，破坏植被会减弱固碳能力。
9．植物完成传粉和受精之后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱纷纷凋落，只剩下子房继续膨大发育。子房发育为果实；子房内部的胚珠发育成种子，D符合题意。
故答案为：D。
10．根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区：细胞不断分裂，增加细胞数量。伸长区：细胞迅速伸长，增大细胞体积。根生长依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。B符合题意。
故答案为：B。
11．蒸腾作用：植物体内水分以水蒸气形式从气孔散失。蒸腾作用产生拉力，拉动水分与无机盐，沿导管向上运输，送到顶端叶片。C符合题意。
故答案为：C。
12．导管在木质部，运输水和无机盐；筛管在韧皮部，运输有机物。“吊瓶” 补充水和无机盐，针头插入导管。B符合题意。
故答案为：B。
13．A：①表皮细胞，植物是保护组织；上皮组织是动物组织，错误。
B：②保卫细胞，既能打开气孔，也能关闭气孔，选项说无法闭合，错误。
C：③气孔关闭，二氧化碳进不来，光合作用减弱；水分散不出，蒸腾作用减弱，错误。
D：二氧化碳可以通过③气孔进入叶片，作为光合作用原料，正确。
故答案为：D。
14．水面石蜡隔绝空气，烧杯里的水不会直接蒸发。天平左边枝条叶片数量更多。植物蒸腾作用散失水分，叶片越多，失水越多，左边总重量变轻，天平左边上升。
A：石蜡封住水面，水分不会直接蒸发，错误。
B：两边树叶蒸腾散失水量不等，左侧叶片多，失水更多，重量下降，天平左升，正确。
C：实验称量的是水分质量，不是有机物，错误。
D：本实验观察水分散失，和光合积累有机物无关，错误。
故答案为：B。
15．A：红树林作为生产者，光合作用制造有机物，给其他生物提供食物，正确。
B：蒸腾作用能提高大气湿度，促进生物圈水循环。本选项说不利于水循环，错误。
C：红树林根系固土，减缓潮汐冲刷，减少水土流失，正确。
D：光合作用吸收二氧化碳，可以降低大气 CO2，正确。
故答案为：B。
16．A：围海造地，破坏红树林湿地。红树林减少，吸收二氧化碳能力下降，不利于碳中和，符合题意。
B：建立保护区，保护红树林，利于固碳，不符合题意。
C：种植红树林，恢复湿地，增加碳吸收，不符合题意。
D：禁止乱砍滥伐，保护植被固碳，不符合题意。
故答案为：A。
【答案】17．D
18．B
19．A
20．C
21．C
22．C
23．D
24．A
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；维生素的作用；男性生殖系统；青春期的生理变化及其卫生；测定某种食物中的能量
【解析】【分析】（1）青春期
女孩发育早于男孩；性器官迅速发育是青春期突出特征。
睾丸：产生精子、分泌雄性激素；卵巢：产生卵细胞、分泌雌性激素。
男性第二性征：喉结突出、长胡须、声调变低；女性：乳房增大、声调变高。
青春期健康习惯：均衡营养、运动、充足睡眠、心理多沟通，不能熬夜。
（2）食物中的营养物质
三大供能物质：糖类（主要能源）、脂肪（备用能源）、蛋白质（构建身体）。
不供能物质：水、无机盐、维生素、膳食纤维。
无机盐缺乏：缺铁贫血；幼年缺碘呆小症；儿童缺钙佝偻病，老人缺钙骨质疏松；缺锌味觉障碍。
维生素缺乏：缺 A 夜盲症；缺 B1脚气病；缺 C 坏血病；缺 D 佝偻病。动物肝脏富含维生素 A。
（3）测定食物中的能量实验
原理：有机物燃烧释放热量，加热水，水温变化反映能量多少。
操作：温度计浸入水中，不能碰试管底部；热量散失，测得数值比实际偏小。
17．A. 图中卵巢（女性）曲线先开始上升，睾丸（男性）曲线上升稍晚，说明女孩性器官开始发育的年龄比男孩早，A 不符合题意。
B. 从曲线可见进入青春期后睾丸、卵巢质量快速增加，性器官迅速发育是青春期的突出特征，B 不符合题意。
C. 8-9 岁之前，睾丸和卵巢的质量增长平缓，说明男女性器官的发育都很慢，C 不符合题意。
D. 该图只展示睾丸、卵巢质量随年龄的变化，没有任何关于智力发育的数据，不能得出青春期是智力发育黄金时期的结论，D 符合题意。
故答案为：D。
18．A. 产生卵细胞，分泌雌激素，这是卵巢的功能，不是睾丸的功能，A 不符合题意。
B. 睾丸是男性的主要生殖器官，可以产生精子，分泌雄激素，B 不符合题意。
C. 胎儿发育的主要场所是子宫，C 不符合题意。
D. 输送生殖细胞是输精管（男性）、输卵管（女性）的功能，不是睾丸的功能，D 不符合题意。
故答案为：B。
19．A. 男性青春期在雄激素作用下，会出现声调变低、胡须生长，属于男性第二性征，A 不符合题意。
B. 乳房增大是女性第二性征，不是男性的，B 不符合题意。
C. 男性喉结突出，但声调是变低，不是声调变高，C 不符合题意。
D. 乳房增大是女性第二性征，D 不符合题意。
故答案为：A。
20．A. 青春期生长发育快，合理营养，多吃蛋白质丰富的食物，有利于身体发育，A 不符合题意。
B. 积极参加文体活动，能够锻炼身体，促进身心健康发展，B 不符合题意。
C. 熬夜学习或游戏会破坏作息，影响休息，不利于青春期身体正常发育，属于不恰当行为，C 符合题意。
D. 青春期心理波动大，加强和家人朋友交流，可以疏导心理问题，D 不符合题意。
故答案为：C。
21．A. 花生富含脂肪，脂肪是人体重要的备用能源物质，A 不符合题意。
B. 牛奶含有丰富蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料，B 不符合题意。
C. 膳食纤维不能被人体消化吸收，不能为身体供能，C 符合题意。
D. 生菜富含维生素，大多数维生素人体不能自身合成，需要从食物获取，D 不符合题意。
故答案为：C。
22．A. 铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁易患缺铁性贫血，A 不符合题意。
B. 碘是甲状腺激素原料，儿童缺碘会造成呆小症，出现智力发育障碍，B 不符合题意。
C. 儿童缺钙易患佝偻病；缺锌才容易出现味觉障碍，C 符合题意。
D. 钙是骨骼重要成分，中老年人缺钙容易患骨质疏松症，D 不符合题意。
故答案为：C。
23．A：胡萝卜素在胡萝卜等植物食物中含量高，在人体内可以转化成维生素 A，但羊肝中直接富含的不是胡萝卜素，A 不符合题意。
B：维生素 B1缺乏会患脚气病，不是夜盲症，B 不符合题意。
C：维生素 C 缺乏会患坏血病，C 不符合题意。
D：维生素 A 缺乏会患夜盲症（雀蒙眼），动物肝脏（羊肝）富含维生素 A，可用来防治夜盲症，D 符合题意。
故答案为：D。
24．A：温度计前端不能接触试管底部，否则测量的不是水温，而是试管底部的高温，A 错误。
B：花生富含脂肪、面包富含糖类，二者都属于有机物，燃烧可以释放热能，B 正确。
C：食物燃烧释放的热量使水温升高，水温升高证明食物含有能量，C 正确。
D：实验过程中有部分热量散失到空气中，所以测得数值会小于食物实际含有的能量，D 正确。
故答案为：A。
25．【答案】（1）受精卵；卵巢；输卵管/ ①
（2）子宫
（3）胎盘
（4）维系早产儿的生命，帮助他们更好地发育
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】（1）新生命的起点是受精卵，只有精子和卵细胞结合形成受精卵，才标志新生命发育的开始。
图一中②是卵巢，卵巢是女性主要生殖器官，产生卵细胞、分泌雌性激素。
精子和卵细胞在输卵管（①）相遇，在此完成受精作用，形成受精卵。
（2）图二⑤是子宫，子宫是胎儿发育的主要场所。人造子宫里的生物袋，内部充满液体，模拟母体子宫环境，容纳胎儿。
（3）图二⑥胎盘，是胎儿和母体之间进行物质交换的器官。胎儿通过胎盘、脐带，从母体获取氧气和营养，排出二氧化碳等废物。
图三外置机器通过胶管和脐带相连，模拟胎盘的物质交换功能，给小羊输送氧气、营养。
（4）早产儿肺部等器官发育不成熟，难以存活。人造子宫模拟母体子宫、胎盘环境，可以给早产羔羊（未来早产儿）提供氧气和营养，支持继续发育，挽救生命。
【分析】图中：①是输卵管，②是卵巢，③是阴道，④是子宫，⑤子宫内膜，⑥是胎盘，⑦是脐带。
人造子宫的意义：挽救早产生命，辅助体外胚胎发育。
生殖基础：新生命起点是受精卵；受精发生在输卵管；卵巢产生卵细胞；子宫是胎儿发育场所。
胎儿物质交换：胎盘是母体和胎儿物质交换的结构，胎儿通过胎盘和脐带获取氧气、营养，排出代谢废物。
人造子宫模型：生物袋模拟子宫（发育场所）；外置机器模拟胎盘（物质交换）；用于挽救早产儿，支持体外发育。
26．【答案】（1）胚根
（2）适宜的温度、适量的水、充足的空气
（3）雌蕊
（4）胚珠；4
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）蚕豆种子属于双子叶植物种子，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶。胚根：将来发育成幼苗的根；胚芽：发育成茎和叶
；胚轴：发育成连接根和茎的部位。
（2）对照实验分析：
1 组（适宜温度 + 适量水 + 充足空气）全部萌发，作为对照组。
1 和 2：2 组种子被清水浸没，缺少空气，不萌发 → 种子萌发需要充足的空气。
1 和 3：3 组温度 4℃，温度过低，不萌发 → 种子萌发需要适宜的温度。
1 和 4：4 组干燥，缺少水分，不萌发 → 种子萌发需要适量的水。
因此，本实验的实验结论是种子萌发需要：适宜温度、一定（适量）水分、充足空气。
（3）花最重要结构是花蕊，花蕊包含雄蕊和雌蕊。图二模型：花生米模拟花药（雄蕊）；乒乓球、花瓶模拟子房（雌蕊），吸管模拟花粉管，整体模拟雄蕊与雌蕊。
（4）花粉落到雌蕊柱头，长出花粉管（吸管），花粉管延伸进入子房，直达胚珠；精子进入胚珠内部，和卵细胞结合，完成受精。
受精后：胚珠 → 种子。豆荚内有 4 粒种子，说明子房里原本有4 个胚珠，所以模型放 4 个乒乓球模拟胚珠。
【分析】种子结构：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发外界条件：适宜温度、适量水分、充足空气。
花的主要结构是花蕊（雄蕊 + 雌蕊）。
受精发生在胚珠内；胚珠发育成种子，种子数目等于胚珠数目。
27．【答案】（1）高/大
（2）A/C；C/A
（3）3；叶脉；5
（4）保留全部叶，上表皮和下表皮均涂抹凡士林
【知识点】叶片的结构；探究植物的蒸腾作用
【解析】【解答】（1）A 组保留全部叶片，B 组去除全部叶片。叶片可以通过蒸腾作用散失水分，容器内水蒸气变多，相对湿度升高。所以 A 组相对湿度比 B 组高。对比 A、B，变量是叶片，证明叶是植物散失水分的主要器官。
（2）A 组：叶片上下表皮气孔都开放；C 组：只把下表皮涂凡士林，封闭下表皮气孔。A 与 C 变量是下表皮气孔。A 组湿度上升明显大于 C 组，说明植物散失水分主要依靠下表皮气孔。
（3）图二叶片横切：1上表皮，2叶肉，3叶脉，4下表皮，5气孔。3叶脉：内含导管（运水、无机盐）和筛管（运输有机物）。水分经蒸腾作用，通过5气孔散失到大气中，气孔是蒸腾失水门户、气体交换窗口。
（4）C 组只封闭下表皮，还能散失少量水分，猜测来源：上表皮气孔。
新增 D 组：保留全部叶片，上下两面表皮都涂上凡士林，气孔全部封闭。
如果 D 组容器相对湿度几乎不上升，则证明 C 组那部分少量水分散失确实来自上表皮气孔。
【分析】蒸腾作用主要器官是叶；水分通过气孔散失。
陆生植物叶片下表皮气孔更多，是水分散失主要部位。
叶脉内导管运输水、无机盐；筛管运输有机物；气孔是蒸腾失水门户。
实验思路：凡士林封闭气孔；增设对照组，只改变表皮涂抹位置，验证上表皮气孔是否散失水分。
28．【答案】（1）柱头；西瓜的雄花不结果
（2）成熟区；根毛
（3）光合/ 光合作用
（4）2 / 2 组；2 组夜间不保温，温度低，植物的呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的糖分多
【知识点】花的类型；传粉及其类型；根尖的结构和功能；光合作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）传粉定义：花粉从雄蕊花药散落，落到雌蕊柱头上。西瓜是单性花，分为雄花和雌花；雄花只有雄蕊，没有子房，就算完成传粉，雄花也不能发育成果实，所以大部分花不结果。
（2）根尖四部分：根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区生有大量根毛，增大吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物（糖类）。西瓜瓤中的糖分，是叶片光合作用制造的有机物运输到果实中积累的。
（4）1组：日落盖膜，夜间温度偏高；2组不作处理，夜间温度更低。
植物夜间只进行呼吸作用，温度越低，呼吸作用越弱，消耗的有机物越少。白天两组光合作用制造有机物量相近；2 组夜晚消耗糖分少，果实积累糖分更多，含糖指数更高。
【分析】单性花：西瓜雄花只有雄蕊，无子房，不能结果；传粉是花粉落到雌蕊柱头。
根尖成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。
光合作用制造有机物（糖分）；呼吸作用分解消耗有机物。
昼夜温差原理：夜间低温，呼吸作用减弱，有机物消耗少，果实积累糖分多。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年下学期七年级生物期中考试.
【主题阅读】深圳某中学积极落实跨学科实践项目，在校园内开辟了 “校园农场” 实践基地，小深在老师的指导下种植了番茄等植物，并利用农作物开展劳动实践与科学探究活动。据此回答下面小题。
1．小深播下番茄种子后，连续几天暴雨造成田间严重积水，导致出芽率低，原因主要是（ ）
A．温度较低 B．缺少阳光 C．缺少空气 D．缺少肥料
2．基地的番茄陆续长出新的枝条，能发育成番茄新枝的结构是（ ）
A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．叶芽
3．小深了解到番茄生长需要从土壤中吸收多种无机盐，需要量最多的三类无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾 B．氮、硫、钾 C．铁、磷、钾 D．磷、硫、氮
4．小深用番茄叶片进行如下实验：暗处理后选一片叶部分遮光后光照，脱色后滴加碘液，发现叶片见光部分变蓝，遮光部分呈棕色，证明了光合作用需要（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．光照 D．水
5．小深观察到农场的番茄部分叶片光照不足，为探究可能的影响，他按照图方案进行实验，经碘液检测①、②和③处的叶片蓝色依次变浅。下列说法正确的是（ ）
A．该探究实验的变量是叶片数量的多少
B．只需选择大小相近的叶片进行检测，其他因素无影响
C．图二中小烧杯内的酒精可直接加热，以提高效率
D．实验结果表明，光照不足时叶片合成淀粉的含量下降
6．根据上述探究小深认为，农场中的植物应合理密植。合理密植的目的是（ ）
A．充分利用土壤，增强作物的呼吸作用
B．充分利用土壤，增强作物的光合作用
C．充分利用光能，增强作物的光合作用
D．充分利用光能，增强作物的呼吸作用
7．一段时间后番茄终于开花了，为了提高产量小深做了如下措施，相关叙述错误的是（ ）
A．如遇阴雨天，可以进行人工授粉提高传粉率
B．可以使用 LED 灯补光增强光合作用，增加有机物的生成
C．番茄根系需要按时松土，以降低呼吸作用减少有机物消耗
D．保证水分供应，有利于光合作用和果实发育
8．番茄成熟后，小深将其装入特制的密封塑料盒中低温保存，可以延长保存时间。其主要原因是抑制了果实的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
【答案】1．C
2．D
3．A
4．C
5．D
6．C
7．C
8．B
【知识点】种子萌发的条件；芽的结构及其发育；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用；验证光合作用的相关实验
【解析】【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（2）芽按照发育结果可以分为叶芽、花芽、混合芽。
叶芽：发育成枝条（茎和叶）。
花芽：发育成花。
叶芽内部：幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。
（3）含氮无机盐：促进枝叶繁茂；
含磷无机盐：促进开花、果实和种子成熟；
含钾无机盐：促进茎秆健壮，增强抗倒伏能力，促进淀粉形成。
氮、磷、钾是植物生活中需要量最大的三种无机盐，铁、硫等属于需要量较少的无机盐。
（4）对照实验中，两组之间唯一不同的条件就是实验要探究的变量。这个实验变量为光照，证明光合作用需要光，产物有淀粉。
（5）对照实验要控制单一变量，其他无关变量保持相同。
酒精脱色必须隔水加热。
淀粉遇碘变蓝，蓝色深浅反映淀粉含量，光照强度会影响光合作用制造淀粉的量。
（6）农业增产措施：合理密植、间作套种，原理都是充分利用光能，提高光合作用。
（7）根部呼吸需要氧气。松土→增加土壤氧气→促进根呼吸，利于根的生命活动；
提高番茄产量思路：促进光合作用、保证传粉受精、保障根系正常呼吸。
（8）果蔬保鲜原理：降低温度、降低氧气浓度，抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
1．A：暴雨积水不会造成温度较低，不是出芽率低的原因，A 不符合题意。
B：种子萌发阶段不需要阳光，缺少阳光不影响种子萌发，B 不符合题意。
C：积水隔绝土壤里的空气，种子缺少空气，呼吸作用受抑制，导致出芽率低，C 符合题意。
D：种子萌发初期依靠自身储存的营养，不需要外界肥料，缺少肥料不是主要原因，D 不符合题意。
故答案为：C。
2．A. 花芽将来发育成花，不能发育成新枝条，A 不符合题意。
B. 芽轴是叶芽内部结构，将来发育成茎，它只是枝条的一部分，不能发育成完整新枝，B 不符合题意。
C. 幼叶是叶芽内部结构，将来发育成叶片，只是枝条的一部分，C 不符合题意。
D. 叶芽包含幼叶、芽轴、芽原基等结构，可以发育成新的枝条，D 符合题意。
故答案为：D。
3．A. 植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，番茄也不例外，A 符合题意。
B. 含硫无机盐属于植物需要的无机盐，但不是需求量最多的三类，B 不符合题意。
C. 铁属于微量元素，植物对铁的需要量很少，C 不符合题意。
D. 含硫无机盐不是植物需求量最多的无机盐，D 不符合题意。
故答案为：A。
4．A：这个实验没有检测氧气，不能证明光合作用需要氧气，A 错误。
B：该实验变量不是二氧化碳，无法验证二氧化碳是光合作用原料，B 错误。
C：叶片遮光部分没有光照，滴碘不变蓝（没有制造淀粉）；见光部分有光照，滴碘变蓝（产生淀粉）。对照证明光合作用需要光照，C 正确。
D：本实验变量不是水，不能证明光合作用需要水，D 错误。
故答案为：C
5．A：本实验的变量是光照强度，不是叶片数量的多少，A 错误。
B：对照实验要控制单一变量，除光照强度外，叶片大小、温度、水分等其他因素都需要保持相同且适宜，其他因素会影响实验，B 错误。
C：酒精易燃，图二中小烧杯内的酒精不能直接加热，必须隔水加热，防止酒精燃烧，C 错误。
D：淀粉遇碘变蓝，蓝色越浅代表淀粉越少。①②③蓝色依次变浅，说明光照越弱，叶片合成淀粉的含量下降，D 正确。
故答案为：D
6．合理密植，就是种植密度适中。如果种太密：叶片互相遮挡，很多叶片光照不足，光合作用减弱。如果种太稀：光能没有被充分利用，土地资源浪费。所以合理密植是充分利用光能，提高光合作用效率，制造更多有机物，增加产量。C符合题意。
故答案为：C。
7．A：阴雨天昆虫少，传粉不足，人工授粉可以提高传粉率，增加结果数量，A 正确。
B：LED 灯补光，增加光照，增强光合作用，制造更多有机物，提高产量，B 正确。
C：松土是增加土壤缝隙里的氧气，促进根的呼吸作用，而不是降低呼吸作用，C 错误。
D：水是光合作用原料，充足水分有利于光合作用，也利于果实发育长大，D 正确。
故答案为：C
8．A：番茄果实没有叶绿体，不能进行光合作用，A 错误。
B：低温可以抑制果实细胞的呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长保鲜时间，B 正确。
C：蒸腾作用主要是散失水分，不是低温保鲜的主要原理，C 错误。
D：运输作用是植物导管、筛管输送物质，不是保鲜控制的生理活动，D 错误。
故答案为：B
【主题阅读】深圳福田红树林自然保护区是国家级自然保护区。保护区内的秋茄、海桑等红树植物，适应海水浸泡、潮汐冲刷，展现出独特的生命活动规律。小深来到这里进行每周半天外出实践活动。据此回答下面小题。
9．下列能发育成秋茄果实和秋茄种子的分别是
A．受精卵和胚珠 B．胚珠和胚
C．受精卵和子房 D．子房和胚珠
10．秋茄的种子在母树上就开始萌发形成 “胎生苗”，之后坠入滩涂快速扎根，根尖结构中，使根能够不断生长的主要部位分别是
A．成熟区、伸长区 B．分生区、伸长区
C．伸长区、根冠 D．根冠、成熟区
11．位于自然保护区内的高大乔木海桑，树高可达数十米。但它顶端的叶片依然能正常获取水分和无机盐，其动力来自于
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
12．海桑出现老叶黄化、生长缓慢的问题，工作人员在树干上挂 “吊瓶” 的方式进行补充，挂吊瓶时针头应插入
A．树干中的筛管 B．树干中的导管
C．树枝的末端 D．叶片的表皮
13．为进一步研究红树植物的蒸腾作用，小深用海桑的叶表皮制作临时装片，图是显微镜下观察到的物像。下列叙述正确的是（ ）
A．①是表皮细胞，属于上皮组织
B．②是保卫细胞，能控制③打开，无法控制③闭合
C．③关闭时，蒸腾作用和光合作用不受影响
D．二氧化碳能够通过③进入叶片内部
14．小深用红树枝条做如下图实验：天平两端各放等量水的烧杯，水面覆上石蜡。初始平衡，光照 2 小时后天平左边上升，主要原因是（ ）
A．左边烧杯内水分直接蒸发到了空气中
B．两边树叶蒸腾作用散失的水量不相等
C．左边树叶呼吸作用消耗的有机物更多
D．左边树叶光合作用积累的有机物更多
15． 红树林是重要的海岸生态屏障。下列对红树林作用的叙述错误的是（ ）
A．红树林光合作用制造有机物为生物提供食物
B．红树林的蒸腾作用不利于生物圈的水循环
C．红树林可减缓潮汐冲刷以减少水土流失
D．保护红树林可降低大气中二氧化碳含量
16． 红树林能吸收大气中的二氧化碳，并将其固定、储存在植物体中，实现碳中和。下列做法不利于碳中和的是（ ）
A．围海造地，破坏红树林湿地 B．建立红树林保护区，加强修复
C．种植红树林，恢复滨海湿地 D．禁止乱砍滥伐红树林
【答案】9．D
10．B
11．C
12．B
13．D
14．B
15．B
16．A
【知识点】保护生态环境；果实与种子的形成；根尖的结构和功能；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【分析】开花结果：子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
根尖：根生长依靠分生区（细胞分裂增加数目）、伸长区（细胞伸长增大体积）；成熟区吸收水和无机盐；根冠保护。
蒸腾作用：水分从气孔散失；产生蒸腾拉力，拉动水、无机盐向上运输；促进水循环；叶片是蒸腾主要器官；气孔由保卫细胞控制开闭，是气体进出叶片门户。
物质运输：木质部导管运输水、无机盐；韧皮部筛管运输有机物。
生态：红树林属于湿地生态系统；光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；保护植被有利于碳中和，破坏植被会减弱固碳能力。
9．植物完成传粉和受精之后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱纷纷凋落，只剩下子房继续膨大发育。子房发育为果实；子房内部的胚珠发育成种子，D符合题意。
故答案为：D。
10．根尖分为根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区：细胞不断分裂，增加细胞数量。伸长区：细胞迅速伸长，增大细胞体积。根生长依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。B符合题意。
故答案为：B。
11．蒸腾作用：植物体内水分以水蒸气形式从气孔散失。蒸腾作用产生拉力，拉动水分与无机盐，沿导管向上运输，送到顶端叶片。C符合题意。
故答案为：C。
12．导管在木质部，运输水和无机盐；筛管在韧皮部，运输有机物。“吊瓶” 补充水和无机盐，针头插入导管。B符合题意。
故答案为：B。
13．A：①表皮细胞，植物是保护组织；上皮组织是动物组织，错误。
B：②保卫细胞，既能打开气孔，也能关闭气孔，选项说无法闭合，错误。
C：③气孔关闭，二氧化碳进不来，光合作用减弱；水分散不出，蒸腾作用减弱，错误。
D：二氧化碳可以通过③气孔进入叶片，作为光合作用原料，正确。
故答案为：D。
14．水面石蜡隔绝空气，烧杯里的水不会直接蒸发。天平左边枝条叶片数量更多。植物蒸腾作用散失水分，叶片越多，失水越多，左边总重量变轻，天平左边上升。
A：石蜡封住水面，水分不会直接蒸发，错误。
B：两边树叶蒸腾散失水量不等，左侧叶片多，失水更多，重量下降，天平左升，正确。
C：实验称量的是水分质量，不是有机物，错误。
D：本实验观察水分散失，和光合积累有机物无关，错误。
故答案为：B。
15．A：红树林作为生产者，光合作用制造有机物，给其他生物提供食物，正确。
B：蒸腾作用能提高大气湿度，促进生物圈水循环。本选项说不利于水循环，错误。
C：红树林根系固土，减缓潮汐冲刷，减少水土流失，正确。
D：光合作用吸收二氧化碳，可以降低大气 CO2，正确。
故答案为：B。
16．A：围海造地，破坏红树林湿地。红树林减少，吸收二氧化碳能力下降，不利于碳中和，符合题意。
B：建立保护区，保护红树林，利于固碳，不符合题意。
C：种植红树林，恢复湿地，增加碳吸收，不符合题意。
D：禁止乱砍滥伐，保护植被固碳，不符合题意。
故答案为：A。
【主题阅读】13 岁的小深学习到自己已经进入青春期，青春期生理和心理都将发生较大的变化，同时也需要摄入大量的营养。小深尝试用 AI 健康监测助手定制早餐：生菜、花生、牛奶、全麦面包。据此回答下面小题。
17．人体进入青春期后生殖器官将快速发育，据下图不能得出的是（ ）
A．女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B．性器官迅速发育是青春期的突出特征
C．8-9 岁之前男女性器官的发育都很慢
D．青春期是智力发育的黄金时期
18．青春期快速发育的生殖器官睾丸的功能是（ ）
A．产生卵细胞，分泌雌激素 B．产生精子，分泌雄激素
C．胎儿发育的主要场所 D．输送生殖细胞
19．男性青春期由于雄激素分泌增加，还会出现第二性征，下列属于男性第二性征的是（ ）
A．声调变低、胡须生长 B．声调变低、乳房增大
C．喉结突出、声调变高 D．喉结突出、乳房增大
20． 小深认识到青春期是身心发展的 “黄金时期”，他的下列行为中不恰当的是（ ）
A．合理营养，多吃蛋白质丰富的食物
B．身体快速发育要积极参加文体活动
C．精力旺盛，所以熬夜学习或游戏
D．心理变化，加强和家人朋友交流
21．小深对 AI 健康监测助手提供的食谱进行了分析，下列说法错误的是（ ）
A．花生含有脂肪，可作为人体的备用能源
B．牛奶含有蛋白质，是建造身体的重要原料
C．全麦面包含有较多膳食纤维，能为身体供能
D．生菜提供维生素，大多数不可以在人体合成
22． 分析还发现，食谱中的食物还能提供无机盐，下列相关说法错误的是（ ）
A．人体缺铁易患缺铁性贫血 B．儿童缺碘易患智力发育障碍
C．儿童缺钙易患味觉发生障碍 D．中老年人缺钙易患骨质疏松症
23．维生素也是人体不可缺少的营养物质，中医古籍有记载 “雀蒙眼” 又叫夜盲症，可炒制羊肝食用进行治疗，这是因为羊肝中含丰富的（ ）
A．胡萝卜素 B．维生素 B1 C．维生素 C D．维生素 A
24．小深为了验证花生和面包是否能提供能量设计了如下实验，下列相关叙述错误的是（ ）
A．为了更好地测定温度，温度计前端应接触试管底部
B．花生和面包燃烧后都能够释放出热能
C．水温升高则说明花生和面包中含有能量
D．本实验测定的实验数值会比实际值偏小
【答案】17．D
18．B
19．A
20．C
21．C
22．C
23．D
24．A
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；维生素的作用；男性生殖系统；青春期的生理变化及其卫生；测定某种食物中的能量
【解析】【分析】（1）青春期
女孩发育早于男孩；性器官迅速发育是青春期突出特征。
睾丸：产生精子、分泌雄性激素；卵巢：产生卵细胞、分泌雌性激素。
男性第二性征：喉结突出、长胡须、声调变低；女性：乳房增大、声调变高。
青春期健康习惯：均衡营养、运动、充足睡眠、心理多沟通，不能熬夜。
（2）食物中的营养物质
三大供能物质：糖类（主要能源）、脂肪（备用能源）、蛋白质（构建身体）。
不供能物质：水、无机盐、维生素、膳食纤维。
无机盐缺乏：缺铁贫血；幼年缺碘呆小症；儿童缺钙佝偻病，老人缺钙骨质疏松；缺锌味觉障碍。
维生素缺乏：缺 A 夜盲症；缺 B1脚气病；缺 C 坏血病；缺 D 佝偻病。动物肝脏富含维生素 A。
（3）测定食物中的能量实验
原理：有机物燃烧释放热量，加热水，水温变化反映能量多少。
操作：温度计浸入水中，不能碰试管底部；热量散失，测得数值比实际偏小。
17．A. 图中卵巢（女性）曲线先开始上升，睾丸（男性）曲线上升稍晚，说明女孩性器官开始发育的年龄比男孩早，A 不符合题意。
B. 从曲线可见进入青春期后睾丸、卵巢质量快速增加，性器官迅速发育是青春期的突出特征，B 不符合题意。
C. 8-9 岁之前，睾丸和卵巢的质量增长平缓，说明男女性器官的发育都很慢，C 不符合题意。
D. 该图只展示睾丸、卵巢质量随年龄的变化，没有任何关于智力发育的数据，不能得出青春期是智力发育黄金时期的结论，D 符合题意。
故答案为：D。
18．A. 产生卵细胞，分泌雌激素，这是卵巢的功能，不是睾丸的功能，A 不符合题意。
B. 睾丸是男性的主要生殖器官，可以产生精子，分泌雄激素，B 不符合题意。
C. 胎儿发育的主要场所是子宫，C 不符合题意。
D. 输送生殖细胞是输精管（男性）、输卵管（女性）的功能，不是睾丸的功能，D 不符合题意。
故答案为：B。
19．A. 男性青春期在雄激素作用下，会出现声调变低、胡须生长，属于男性第二性征，A 不符合题意。
B. 乳房增大是女性第二性征，不是男性的，B 不符合题意。
C. 男性喉结突出，但声调是变低，不是声调变高，C 不符合题意。
D. 乳房增大是女性第二性征，D 不符合题意。
故答案为：A。
20．A. 青春期生长发育快，合理营养，多吃蛋白质丰富的食物，有利于身体发育，A 不符合题意。
B. 积极参加文体活动，能够锻炼身体，促进身心健康发展，B 不符合题意。
C. 熬夜学习或游戏会破坏作息，影响休息，不利于青春期身体正常发育，属于不恰当行为，C 符合题意。
D. 青春期心理波动大，加强和家人朋友交流，可以疏导心理问题，D 不符合题意。
故答案为：C。
21．A. 花生富含脂肪，脂肪是人体重要的备用能源物质，A 不符合题意。
B. 牛奶含有丰富蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料，B 不符合题意。
C. 膳食纤维不能被人体消化吸收，不能为身体供能，C 符合题意。
D. 生菜富含维生素，大多数维生素人体不能自身合成，需要从食物获取，D 不符合题意。
故答案为：C。
22．A. 铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁易患缺铁性贫血，A 不符合题意。
B. 碘是甲状腺激素原料，儿童缺碘会造成呆小症，出现智力发育障碍，B 不符合题意。
C. 儿童缺钙易患佝偻病；缺锌才容易出现味觉障碍，C 符合题意。
D. 钙是骨骼重要成分，中老年人缺钙容易患骨质疏松症，D 不符合题意。
故答案为：C。
23．A：胡萝卜素在胡萝卜等植物食物中含量高，在人体内可以转化成维生素 A，但羊肝中直接富含的不是胡萝卜素，A 不符合题意。
B：维生素 B1缺乏会患脚气病，不是夜盲症，B 不符合题意。
C：维生素 C 缺乏会患坏血病，C 不符合题意。
D：维生素 A 缺乏会患夜盲症（雀蒙眼），动物肝脏（羊肝）富含维生素 A，可用来防治夜盲症，D 符合题意。
故答案为：D。
24．A：温度计前端不能接触试管底部，否则测量的不是水温，而是试管底部的高温，A 错误。
B：花生富含脂肪、面包富含糖类，二者都属于有机物，燃烧可以释放热能，B 正确。
C：食物燃烧释放的热量使水温升高，水温升高证明食物含有能量，C 正确。
D：实验过程中有部分热量散失到空气中，所以测得数值会小于食物实际含有的能量，D 正确。
故答案为：A。
25．科学家发明了羔羊 “人造子宫”，并用它抚育早产羔羊 4 周，该羔羊出生后生理指标与足月出生的羔羊基本一致。目前 “人造子宫” 在人体进行临床试验的研究还在继续，未来可能在多方面有着重要意义。
根据以上资料并结合所学知识回答下列问题：
（1）新生命的起点是　 　，它是由图一中 [②]　 　产生的卵细胞与精子在　 　处受精形成的。
（2）人造子宫系统的生物袋相当于图二中的 [⑤]　 　，是胎儿发育的主要场所。
（3）图三中胶管 A、B 连接小羊的肚脐，其中胶管将血液送回小羊体内，与小羊脐带连通的外置机器可以模拟图二中的 [⑥]　 　，小羊从中获得生长发育所需的氧气和营养物质。
（4）你认为科学家研制人造子宫系统装置的意义有　 　。
【答案】（1）受精卵；卵巢；输卵管/ ①
（2）子宫
（3）胎盘
（4）维系早产儿的生命，帮助他们更好地发育
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】（1）新生命的起点是受精卵，只有精子和卵细胞结合形成受精卵，才标志新生命发育的开始。
图一中②是卵巢，卵巢是女性主要生殖器官，产生卵细胞、分泌雌性激素。
精子和卵细胞在输卵管（①）相遇，在此完成受精作用，形成受精卵。
（2）图二⑤是子宫，子宫是胎儿发育的主要场所。人造子宫里的生物袋，内部充满液体，模拟母体子宫环境，容纳胎儿。
（3）图二⑥胎盘，是胎儿和母体之间进行物质交换的器官。胎儿通过胎盘、脐带，从母体获取氧气和营养，排出二氧化碳等废物。
图三外置机器通过胶管和脐带相连，模拟胎盘的物质交换功能，给小羊输送氧气、营养。
（4）早产儿肺部等器官发育不成熟，难以存活。人造子宫模拟母体子宫、胎盘环境，可以给早产羔羊（未来早产儿）提供氧气和营养，支持继续发育，挽救生命。
【分析】图中：①是输卵管，②是卵巢，③是阴道，④是子宫，⑤子宫内膜，⑥是胎盘，⑦是脐带。
人造子宫的意义：挽救早产生命，辅助体外胚胎发育。
生殖基础：新生命起点是受精卵；受精发生在输卵管；卵巢产生卵细胞；子宫是胎儿发育场所。
胎儿物质交换：胎盘是母体和胎儿物质交换的结构，胎儿通过胎盘和脐带获取氧气、营养，排出代谢废物。
人造子宫模型：生物袋模拟子宫（发育场所）；外置机器模拟胎盘（物质交换）；用于挽救早产儿，支持体外发育。
26．小深在学科实践活动中观察了蚕豆的生长发育过程。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）图一甲图是蚕豆种子的剖面图，乙是蚕豆的幼苗示意图。图甲中的　 　（填种子结构名称）能发育成幼苗的根。
（2）蚕豆种子萌发需要一定的条件，某同学设计实验进行探究。如下表：
容器 种子所处的环境 种子萌发情况
1 25℃橱柜，清水适量 全部萌发
2 25℃橱柜，清水浸没种子 不萌发
3 4℃冰箱冷藏室，清水适量 不萌发
4 25℃橱柜，保持干燥 不萌发
本实验的实验结论是种子萌发需要　 　等环境条件。
（3）图一中丙表示的是蚕豆的花，同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见材料制作了蚕豆花部分结构的模型，如图二所示。此模型模拟了花中的雄蕊和　 　。
（4）图二的模型中，当 “吸管” 伸进子房，到达乒乓球模拟的　 　时，其内的精子将与卵细胞结合，完成受精过程。丁（豆荚）内有 4 粒种子，因此模型中需要放置　 　个乒乓球。
【答案】（1）胚根
（2）适宜的温度、适量的水、充足的空气
（3）雌蕊
（4）胚珠；4
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）蚕豆种子属于双子叶植物种子，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶。胚根：将来发育成幼苗的根；胚芽：发育成茎和叶
；胚轴：发育成连接根和茎的部位。
（2）对照实验分析：
1 组（适宜温度 + 适量水 + 充足空气）全部萌发，作为对照组。
1 和 2：2 组种子被清水浸没，缺少空气，不萌发 → 种子萌发需要充足的空气。
1 和 3：3 组温度 4℃，温度过低，不萌发 → 种子萌发需要适宜的温度。
1 和 4：4 组干燥，缺少水分，不萌发 → 种子萌发需要适量的水。
因此，本实验的实验结论是种子萌发需要：适宜温度、一定（适量）水分、充足空气。
（3）花最重要结构是花蕊，花蕊包含雄蕊和雌蕊。图二模型：花生米模拟花药（雄蕊）；乒乓球、花瓶模拟子房（雌蕊），吸管模拟花粉管，整体模拟雄蕊与雌蕊。
（4）花粉落到雌蕊柱头，长出花粉管（吸管），花粉管延伸进入子房，直达胚珠；精子进入胚珠内部，和卵细胞结合，完成受精。
受精后：胚珠 → 种子。豆荚内有 4 粒种子，说明子房里原本有4 个胚珠，所以模型放 4 个乒乓球模拟胚珠。
【分析】种子结构：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
种子萌发外界条件：适宜温度、适量水分、充足空气。
花的主要结构是花蕊（雄蕊 + 雌蕊）。
受精发生在胚珠内；胚珠发育成种子，种子数目等于胚珠数目。
27．为探究植物散失水分的结构，小深同学取同一株树上相同大小、长势相似的枝条，按表所示进行处理，分别置入相同密闭容器。在相同环境下放置一段时间后，测量容器的相对湿度，数据如图一。
表一 实验设计
组别 A 组 B 组 C 组
处理方法 保留全部叶、不涂凡士林 去除全部叶、不涂凡士林 保留全部叶、仅下表皮涂凡士林
（注：凡士林能封闭气孔）
（1）A 组与 B 组对照，据图一分析，A 组相对湿度比 B 组　 　。由此推测，植物散失水分的主要器官是叶。
（2）若选择　 　组和　 　组进行对照，分析图一可知，植物散失水分的主要部位在下表皮。
（3）为进一步探究散失水分的结构，同学们制作了叶片横切面的临时装片，并绘制图二示意图。其中，能够运输水、无机盐、有机物的结构是 [　 　]　 　；水分会通过结构 [　 　]（填序号）散失到环境中。（[ ] 填序号，横线上填文字）。
（4）有同学认为，C 组数据显示下表皮被封闭，相对湿度仍然提升，表明上表皮也有少量气孔能够散失水分，但小深认为相对湿度的上升不一定是由上表皮的气孔造成的。请你在表一实验设计的基础上，补充一组实验，探究 C 组相对湿度的上升只是由上表皮的气孔造成。你的设计是：　 　。
【答案】（1）高/大
（2）A/C；C/A
（3）3；叶脉；5
（4）保留全部叶，上表皮和下表皮均涂抹凡士林
【知识点】叶片的结构；探究植物的蒸腾作用
【解析】【解答】（1）A 组保留全部叶片，B 组去除全部叶片。叶片可以通过蒸腾作用散失水分，容器内水蒸气变多，相对湿度升高。所以 A 组相对湿度比 B 组高。对比 A、B，变量是叶片，证明叶是植物散失水分的主要器官。
（2）A 组：叶片上下表皮气孔都开放；C 组：只把下表皮涂凡士林，封闭下表皮气孔。A 与 C 变量是下表皮气孔。A 组湿度上升明显大于 C 组，说明植物散失水分主要依靠下表皮气孔。
（3）图二叶片横切：1上表皮，2叶肉，3叶脉，4下表皮，5气孔。3叶脉：内含导管（运水、无机盐）和筛管（运输有机物）。水分经蒸腾作用，通过5气孔散失到大气中，气孔是蒸腾失水门户、气体交换窗口。
（4）C 组只封闭下表皮，还能散失少量水分，猜测来源：上表皮气孔。
新增 D 组：保留全部叶片，上下两面表皮都涂上凡士林，气孔全部封闭。
如果 D 组容器相对湿度几乎不上升，则证明 C 组那部分少量水分散失确实来自上表皮气孔。
【分析】蒸腾作用主要器官是叶；水分通过气孔散失。
陆生植物叶片下表皮气孔更多，是水分散失主要部位。
叶脉内导管运输水、无机盐；筛管运输有机物；气孔是蒸腾失水门户。
实验思路：凡士林封闭气孔；增设对照组，只改变表皮涂抹位置，验证上表皮气孔是否散失水分。
28．小深参加了到西瓜种植基地研学活动，图 1 是西瓜生长发育的过程示意图，图 2 是科研人员对西瓜含糖量的探究，回答下列问题。
（1）花粉从雄蕊花药中散放而落到雌蕊的　 　上的过程，叫做传粉。但小深发现，即使使传粉顺利，大半西瓜花仍然不结果，据图 1 分析其原因是　 　。
（2）西瓜瓤含有的大量水分主要是由西瓜植株根尖的　 　区吸收来的，因为该区有大量的　 　（填结构名称）。
（3）西瓜瓤含糖量较高，这是由西瓜叶片进行　 　作用产生的。
（4）为了探究夜间温度对西瓜含糖量的影响，科研人员将西瓜分成两组，2 组不做处理，1 组西瓜日落盖膜提高温度，日出揭膜；其余条件一致。结果如图 2 数据所示，西瓜含糖指数高的是第　 　组，其原因是　 　。
【答案】（1）柱头；西瓜的雄花不结果
（2）成熟区；根毛
（3）光合/ 光合作用
（4）2 / 2 组；2 组夜间不保温，温度低，植物的呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的糖分多
【知识点】花的类型；传粉及其类型；根尖的结构和功能；光合作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】（1）传粉定义：花粉从雄蕊花药散落，落到雌蕊柱头上。西瓜是单性花，分为雄花和雌花；雄花只有雄蕊，没有子房，就算完成传粉，雄花也不能发育成果实，所以大部分花不结果。
（2）根尖四部分：根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区生有大量根毛，增大吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物（糖类）。西瓜瓤中的糖分，是叶片光合作用制造的有机物运输到果实中积累的。
（4）1组：日落盖膜，夜间温度偏高；2组不作处理，夜间温度更低。
植物夜间只进行呼吸作用，温度越低，呼吸作用越弱，消耗的有机物越少。白天两组光合作用制造有机物量相近；2 组夜晚消耗糖分少，果实积累糖分更多，含糖指数更高。
【分析】单性花：西瓜雄花只有雄蕊，无子房，不能结果；传粉是花粉落到雌蕊柱头。
根尖成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。
光合作用制造有机物（糖分）；呼吸作用分解消耗有机物。
昼夜温差原理：夜间低温，呼吸作用减弱，有机物消耗少，果实积累糖分多。
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