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2026—2027学年度第一学期期中学情自测
一年级数学（北师大版·新教材）
（考查范围：1-3单元）
满分：100分　　 考试时间：60分钟
学校：____________　　 班级：__________　 　姓名：__________　　 得分：__________
一、认真审题，填一填。（每空1分，共26分）
1．数一数，写一写。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．按顺序填数。（4分）
（1）1、2、□、□、5　　　　　（2）10、9、□、□、6
3．比一比，在○里填上“＞” “＜”或“＝”。（4分）
4○5　　　　3○3　　　　0○1　　　　5○2
4．看图填空。（2分）
从左数，小兔排第（　　）个；一共有（　　）只小动物。
5．填一填。（3分）
5可以分成2和（　　）；4可以分成（　　）和1；3和2合成（　　）。
6．看图填位置。（4分）
（1）铅笔盒在书的（　　）边。
（2）水杯在书的（　　）边。
（3）书在铅笔盒的（　　）边。
（4）皮球在桌子的（　　）面。
7．一个也没有，用数字（　　）表示。（1分）
8．生活中的数。（4分）
一只手有（　　）根手指；一双筷子有（　　）根；一个星期有（　　）天；一辆自行车有（　　）个轮子。
二、细心比较，选一选。（每题2分，共12分）
1．下面三堆物品中，最多的是（　　）。
　　A．●●●　　　　B．●●●●●　　　　C．●●●●
2．观察下图，最长的是（　　）。
　　A．①　　　　B．②　　　　C．③
3．下面哪只动物不是同一类的 （　　）。
　　A．　　　　B．　　　　C．
4．如图是贝贝解的一道题，算式中的“4”表示(（　　）。
　　A．一共有4个　　　　B．踢走了4个　　　　C．还剩4个
5．与“2＋3”的得数相同的是（　　）。
　　A．1＋3　　　　B．4－1　　　　C．5－0
6．下面说法正确的是（　　）。
　　A．0表示一个也没有。
　　B．5比4小。
　　C．5不可以分成1和4。
三、开动脑筋，算一算。（共20分）
1．直接写出得数。（每题1分，共8分）
1＋3＝　　　　5－2＝　　　　2＋2＝　　　　4－1＝
5＋0＝　　　　3－3＝　　　　4－4＝　　　　2＋1＝
2．在□里填上合适的数。（每空1分，共6分）
□＋2＝4　　　　3＋□＝5　　　　5－□＝1
□－2＝3　　　　4＝1＋□　　　　5＝2＋□
3．算一算，比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（每题2分，共6分）
2＋2○5　　　　4－1○3　　　　3＋1○5
四、明确要求，分一分。（共10分）
1．把每行中不是同一类的圈出来。（每行2分，共4分）
2．同学们在运动。（共6分）
（1）按性别分一分：男生_____人；女生_______人。
（2）按是否戴头盔分一分：戴头盔_____人；没戴头盔_____人。
五、动手操作，画一画。（共10分）
1．画一画，比一比。（每小题2分，共4分）
（1）画○，比△多2个。
△△△　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）画□，比☆少1个。
☆☆☆☆☆　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．涂一涂，数一数。（6分）
把圆形涂上红色，把三角形涂上蓝色，把正方形涂上黄色。
圆形有（　　）个，三角形有（　　）个，正方形有（　　）个。
六、走进生活，用一用。（共22分）
1．（4分）看图列式计算。
一共有多少个？
□＋□＝□（个）
2．（4分）看图列式计算。
还剩多少个？
□－□＝□（个）
3．（4分）花坛里有3朵红花，又开了1朵。现在一共有多少朵花？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（朵）
4．（4分）树上一共有5只小鸟，飞走了3只。树上还剩多少只小鸟？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（只）
5．（6分）
（1）△比○多（　　）个。
（2）○比△少（　　）个。
（3）图中一共有（　　）个图形。
参考答案与解析
一、认真审题，填一填。
1．5；3；8；10。 解析：第一组有5个圆，写5；第二组有3个三角形，写3；第三组有8个五角星，写8；第四组有10个正方形，写10。
2．（1）3、4；（2）8、7。 解析：第一组从前往后一个一个地数，依次是1、2、3、4、5；第二组从后往前倒着数，依次是10、9、8、7、6。
3．4＜5；3＝3；0＜1；5＞2。 解析：符号的开口对着较大的数。4比5小，填“＜”；3和3同样多，填“＝”；0表示一个也没有，比1小，填“＜”；5比2大，填“＞”。
4．1；5。 解析：从左往右数，小兔排在最前面，是第1个；一共有兔、猫、狗、熊、猪5只小动物。要注意“第1个”表示位置，“5只”表示总数。
5．3；3；5。 解析：5可以分成2和3；4可以分成3和1；3和2合起来是5。
6．（1）左；（2）右；（3）右；（4）下。 解析：以书为中心看，铅笔盒在书的左边，水杯在书的右边；反过来看，书在铅笔盒的右边。皮球放在桌子的下面。
7．0。 解析：一个物体也没有，用0表示，0还可以表示起点。
8．5；2；7；2。 解析：一只手有5根手指；一双筷子有2根；一个星期有7天；一辆自行车有2个轮子。
二、细心比较，选一选。
1．B。 解析：A是3个，B是5个，C是4个，5＞4＞3，所以B那一堆最多。故选B。
2．B。 解析：把三支铅笔下端对齐比较，①最短，③居中，②最长。故选B。
3．C。 解析：A.这是公鸡，属于鸟类，与鸭子是同类; B.这是鸭子，属于鸟类，与公鸡是同类; C.这是老虎，属于兽类，与公鸡和鸭子不是同类。故选:C。
4．C。 解析：由分析可得，算式中的“4”表示还剩4个。故选C。
5．C。 解析：2＋3＝5。A中1＋3＝4，B中4－1＝3，C中5－0＝5，与2＋3的得数相同。故选C。
6．A。 解析：一个也没有用0表示，A说法正确；5比4大，B说法错误；5可以分成1和4，C说法错误。故选A。
三、开动脑筋，算一算。
1．直接写出得数。（每题1分，共8分）
1＋3＝4　　　5－2＝3　　　2＋2＝4　　　4－1＝3
5＋0＝5　　　3－3＝0　　　4－4＝0　　　2＋1＝3
2．在□里填上合适的数。（每空1分，共6分）
2＋2＝4　　　3＋2＝5　　　5－4＝1
5－2＝3　　　4＝1＋3　　　5＝2＋3
解析：想数的分与合来填空。4可以分成2和2、1和3；5可以分成2和3、1和4，所以5－4＝1、5＝2＋3；5－2＝3，方框里是5。
3．算一算，比一比。（每题2分，共6分）
2＋2＜5　　　4－1＝3　　　3＋1＜5
解析：2＋2＝4，4＜5；4－1＝3，3＝3；3＋1＝4，4＜5。先算出得数，再比较大小。
四、明确要求，分一分。
1．
解析：足球、排球、羽毛球均属于体育用品，用于运动竞技;文具盒属于文具用品，用于学习收纳。
2．（1）5；5； （2）4；6。
五、动手操作，画一画。
1．（1）画5个○（○○○○○）；（2）画4个□（□□□□）。 解析：△有3个，比3个多2个是5个，所以画5个○；☆有5个，比5个少1个是4个，所以画4个□。
2．圆形3个，三角形2个，正方形3个。 解析：涂色后按形状数一数：圆形有3个（涂红色），三角形有2个（涂蓝色），正方形有3个（涂黄色）。
六、走进生活，用一用。
1．3＋2＝5（个）。 解析：把左边3个三角形和右边2个三角形合起来，求一共有多少个，用加法计算。
2．5－2＝3（个）。 解析：原来有5个圆，划掉（去掉）2个，求还剩多少个，用减法计算。
3．3＋1＝4（朵）。 解析：原来有3朵红花，又开了1朵，求现在一共有多少朵，把两部分合起来，用加法计算。
4．5－3＝2（只）。 解析：树上原来有5只小鸟，飞走（去掉）了3只，求还剩多少只，用减法计算。
5．（1）2；（2）2；（3）8。 解析：○有3个，△有5个。△比○多5－3＝2（个）；○比△少5－3＝2（个）；数一数合起来，○3个、△5个，一共8个图形。

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