资源简介

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封
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内
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要
答
题
、 密 封
线
外
不
写
考
号
、
姓
名
)
九年 · 历史
学 校
姓 名
班 级
考 号
九年级历史
题 号 一 二 总 分
得 分
得 分 评卷人
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每 小题1分，共15分)
1. 下列属于新石器时代人类生产生活状况的是 ( )
A. 主要生活在洞穴等天然场所 B. 普遍使用打制石器
C. 没有农业，完全靠采集生活 D. 陶器得到广泛使用
2. 某同学的笔记中有“两河流域”“比较完备的法典”“楔形文字”等关键词。他描述
的 是 ( )
A.古代希腊文化 B. 古巴比伦王国
C. 中世纪西欧城市 D. 中世纪大学的课程设置
3. 被认为是“尼罗河的赠礼”的是 ( )
A. 埃及 B. 印度 C. 日本 D. 意大利
4. 军事政治史的开山之作是 ( )
A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》
C.《伯罗奔尼撒战争史》 D.《埃涅阿斯纪》
5.下列属于古代罗马文化成就的是 ( )
A. 象形文字 B. 大竞技场 C. 阿拉伯数字 D. 太阳历
6.800年，教皇在罗马为他举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”。他是 ( )
A. 恺撒 B. 克洛维 C. 查理 D. 释迦牟尼
7. 中世纪西欧，维护庄园公共秩序的是 ( )
A. 元老院 B. 议事会 C. 公民大会 D. 庄园法庭
8. 下列属于西欧资产阶级的前身的是 ( )
A. 大手工业作坊主 B. 佃户 C. 手工工匠 D. 奴 隶
9.5世纪基本统一了日本的政权是 ( )
A. 迦太基 B. 斯巴达 C. 大和 D. 马其顿
10. 幕府统治时期，幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命，但日本的政治、军事权力实
际上全部掌握在幕府手中。这表明，当时日本 ( )
A. 地方豪门建立庄园 B. 幕府首领把持国家大权
C. 武士团与地方政府对抗 D. 确立了国家对农民的剥削关系
①历史试卷 第 1 页 ( 共 4 页 )
11. 它构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。它是 ( )
A.《荷马史诗》 B.《掷铁饼者》 C.《一千零一夜》 D.《罗密欧与朱丽叶》
12. 下列属于中古时期西非国家的是 ( )
A. 桑海帝国 B. 法兰克王国 C. 罗马共和国 D. 阿卡德王国
13.下列属于莎士比亚代表作的是 ( )
A.《荷马史诗》 B.《几何原本》 C.《秘史》 D.《哈姆雷特》
14.1498年到达印度的航海家是 ( )
A. 薄伽丘 B. 达 · 伽马 C. 彼特拉克 D. 迪亚士
15. “使世界逐渐成为一个整体，也促进了动植物物种传播。欧洲人开始在全球范围内进
行贸易和殖民活动。”这段材料旨在说明新航路开辟的 ( )
A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响
(
得分
评卷人
)二、非选择题(本题共5小题，共45分)
16. 阅读材料，回答问题。
材料一：唐代，中国文明对日本的影响达到了高潮。646年，日本统治者任用一些从中 国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改革，改革的内容大部分是对 中国唐朝政治经济制度的模仿。
材料二：830年，哈里发在巴格达设立集科学院、图书馆、翻译馆为一体的综合学术机 构，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。阿拉伯商人和学者往来于东西方， 成为沟通东西方文化的桥梁。
(1)材料一中反映的是日本历史上的哪次改革 当时在位的日本天皇是谁 此次改革在 经济方面的措施有哪些 (写出一点)此次改革对日本的社会性质有什么影响 (4分)
(2)材料二中的“综合学术机构”的名称是什么 写出由阿拉伯人传入欧洲的中国的 科学技术两例。(3分)
(3)通过材料和所学知识；谈谈你从文明交流互鉴中获得的认识。 ( 1 分 )
考 生 座位序号
①历史试卷 第 2 页 ( 共 4 页 )
九年 · 历史
①历史试卷 第 3 页 ( 共 4 页 ) ①历史试卷 第 4 页 ( 共 4 页 )
17. 世界古代文明发展具有多元的特点。阅读材料，回答问题。
材料一：从中亚、西亚陆续向印度河流域、恒河流域涌入的是雅利安人，他们为维护自 身的高贵地位，加强对被征服者的控制，建立起严格的社会等级制度。从法律地位上 来看，婆罗门的法律地位最高……在婚姻家庭方面，严格限制不同等级进行通婚。
材料二：古代美洲文明长期相对孤立发展于美洲大陆。历史研究发现，古代美洲培育 了许多农作物。阿兹特克人的经济以农业为主，他们建立了城邦国家、创造了图画文 字、修建了宏伟的金字塔神庙。
(1)依据材料一指出雅利安人建立种姓制度的目的。(写出一点)该制度下，婆罗门掌 管什么事务 从事商业的等级的名称是什么 ( 3 分 )
(2)材料二中涉及的“古代美洲培育”的农作物有哪些 (写出两例)除阿兹特克文明 外，再写出古代美洲出现的文明两例。(4分)
(3)在学习中，你认为可以通过哪些途径搜集历史资料 (1分)
18. 人类历史群星闪耀。阅读图文材料，回答问题。
(
图二：
但丁
) (
图四：哥伦布
) (
图一：伯里克利
)图三：达 ·芬奇
(1)图一人物主政时，为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可 以获得什么 古代政治家中，创立了元首制的是谁 (2分)
(2)写出图二、图三人物的代表作各一例。他们的作品都体现了哪一思潮 (3分)
19. 历史兴趣小组开展以“世界古代史上的帝国”为主题的探究活动。请结合所学知识，回答问题。
(1)亚历山大帝国西起哪里 东到哪里 写出该帝国在客观上产生的影响一点。(3分)
(2)《罗马民法大全》是哪位拜占庭帝国皇帝主持编纂的 它有什么历史地位 写出拜 占庭建筑的代表一例。(3分)
(3)伴随阿拉伯帝国的扩张，哪一宗教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 该宗教的 创立者是谁 写出阿拉伯人的医学成就一例。(3分)
(4)以上探究涉及的三个帝国在版图上什么相似之处 (1分)
(
线 内
不
要
答
题
)20. 某班同学以“10世纪以来欧洲的变化”为主题开展项目化学习。结合所学知识，完成 下列任务。
材料一：中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴 起的。中世纪西欧城市的根本属性是封建性，因为无论商人们聚集在哪里，他们都要 定居在某个人的土地上，城市所在领地的领主往往在城市中享有一系列特权。
(1)依据材料一指出中世纪西欧城市的根本属性。写出中世纪西欧城市居民争取人 身自由和城市自治的方式两例。(3分)
材料二：从11世纪起，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。12世纪，大学问 世。当时，学生在基础课程后，学习法学、医学等专业课程。大学的兴起被认为是欧 洲中世纪教育“最美好的花朵”。
(2)依据材料二指出大学问世的原因。写出材料涉及的“基础课程”两例。(3分)
材料三：14世纪，新的生产经营方式在西欧出现和发展；14—16世纪西欧新兴资产阶 级掀起了一场思想文化运动。
(3)以“14-16世纪西欧处于社会转型时期”为观点，通过材料中两处画线部分涉及的 史实，结合其影响，进行论述。(4分)
要求：围绕观点，史论结合，表述清晰。
密
封
(3)图四人物在1492年横渡的是哪个大洋 支持他航海的是哪国王室 麦哲伦船队 的航行有什么重要历史意义 (3分)
(4)通过材料并结合所学知识，谈谈你对杰出人物与时代发展的关系的认识。(1分)
九年级历史
答题卡
一 、 选 择 题 ( 请 用 2 B 铅 笔 填 涂 )
工 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 4 [A][B][c][D] 5 [A][B][c][D] 6 [A][B][c][D] 7 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 11 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 13 [A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] 15 [A][B][C][D]
二 、 非 选 择 题 ( 请 用 0 . 5 mm 黑 色 签 字 笔 作 答 )
16. (1)
(2)
(3)
17. (1)
(2)_
(3)_
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
18. (1 ) (2) (3) (4) (
非答题区域
) (2) (3)
19. (1) (2 ) (3) (4)_
20. (1)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
一 ①
九年级历史
参考答案
一、1. D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 8.A 9.C 10.B 11.C 12.A 13.D
14.B 15.D
二、16. (1)大化改新。孝德天皇。将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分 给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖；编制户籍，统一赋税。(一点即可) 日本从此进入封建社会。(2)智慧宫。造纸术、指南针、火药。(两例即可)(3)文明 交流互鉴推动社会进步；我们要积极吸收、借鉴世界优秀文明成果等。(符合题意 即可)
17. (1)维护自身的高贵地位，加强对被征服者的控制。(一点即可)祭祀。吠舍。
(2)玉米、南瓜、马铃薯、番茄、花生。(两例即可)玛雅文明、印加文明。(3)阅读历 史书籍、文献；参观博物馆、遗址；观看历史纪录片等。(符合题意即可)
18. (1)津贴。屋大维。(2)《神曲》。《蒙娜丽莎》(《最后的晚餐》)。人文主义。(3)大 西洋。西班牙。完成了人类历史上第一次环球航行。(4)时代发展孕育杰出人物， 为其提供历史舞台和奋斗方向；杰出人物推动历史发展等。(符合题意即可)
19. (1)希腊半岛。印度河流域。促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联 系。(一点即可)(2)查士丁尼。奠定了欧洲民法的基础。圣索菲亚大教堂。(3)伊斯 兰教。穆罕默德。《医学集成》《医典》。(一例即可)(4)地跨欧、亚、非三洲。
20. (1)封建性。金钱赎买、武力斗争。(2)社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。(两例即可)(3)租地农场和手工工场的 出现和发展。推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整 体面貌。文艺复兴运动。被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精 神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了 重要影响。(写出史实并进行论述)
一 ① 一

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