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湘一南湖学校2026年下学期九年级第一次独立作业
历史
时量：120分钟分值：120分
一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，
只有一个选项符合题意)。
1.农牧业的生产提供了稳定的食物来源，要求更细致的社会分工，这促进了生产力
的进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余
产品，国家开始产生。这说明()
A.人类文明产生具有曲折性和长期性B.农牧业是古代最重要的生产部门
C.国家出现是文明产生的唯一标志D.生产力的发展是文明产生的根源
2.
《汉谟拉比法典》规定，入室盗窃的小偷处死刑，如果小偷把赃物卖了，那么买
赃物的人也要判死刑。这一规定反映出古巴比伦()
A.文明高度发达
B.社会秩序混乱
C.重视私有财产
D.君主专制盛行
3.古埃及语中，“wxA”“Sat”均指代“信件”。后“wxA”逐渐转化为王室发布的命
令，而“Sat”逐渐成为大众生活中指代信件的通用词。这些变化()
A.简化了象形文字
B.完善了法律制度
C.改变了书信格式
D.彰显了王室权威
4.有学者认为：“（它）不仅仅与社会分工有关，同时与种族征服有关，对于阶级
压迫来说既是一种补充又具有掩盖作用…把社会的各个集团互相隔离又互相联
系，使之互相依存，形成了一种静态的平衡，并一直保存至今，还将长期存在下
去。”该学者评论的是(
A.雅典的民主制度
B.西欧的基督教
C.印度的种姓制度
D.西欧的封君封臣制
5.
公元纪年法是当今世界最通用的纪年方法，把每100年称为一个世纪。公元前594
年，雅典首席执政官梭伦开始推行一系列改革，是雅典从贵族专制走向民主政治
的里程碑。梭伦改革发生在()
A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末
6.“在古代雅典，假如控告某人有罪，首先列举他的罪状，再试图说服陪审团认定
他有罪，控诉过程中原告可以列举证人，之后被告再做辩护…最后由陪审法庭
审判。”这说明古代雅典()
A.司法程序彰显了民主精神
B.陪审法庭是最高的权力机关
C.所有人都能参与陪审法庭
D.民主政治沦为一种暴民政治
7.罗马帝国晚期，皇帝谕令成为法律的唯一来源，而其他国家机构的立法活动逐渐
消失。这反映出当时(
A.罗马帝国走向衰落
B.民主制度消亡
C.帝国版图日趋扩大
D.法律体系完备
8.中世纪欧洲大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学等。这些课程的设置反映了
欧洲()
A.社会经济发展要求
B.早期资产阶级形成
2026年下学期九年级第一次独立作业历史试卷
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