资源简介

(共56张PPT)
主题五 第二次工业革命和近代科学文化
主题时间轴【核心内容自填】
主题线索梳理
《物种起源》
电气时代
②
①
单元大概念
四大联系 主题特征概述
中外联系　第二次工业革命使主要资本主义国家进入帝国主义阶段，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，加剧了中国的民族危机；同时，西方的器物、制度、思想等传入中国，一部分先进的中国人开始了救亡图存的探索。 工业文明时代单元核心概念
(1)第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，主要资本主义国家向垄断资本主义过渡，资本主义世界市场最终形成。
(2)两次工业革命在促进社会进步的同时也带来了一系列社会问题；经济发展和社会矛盾激化在文艺领域中体现出来，影响文艺事业的近代化。
考点分层破译
考点清单
考点1　 第二次工业革命5年3考★　工业化国家的社会变化5年1考
2025版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果结构化，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
1.第二次工业革命 九下P24—27
背景
①政治基础：资本主义制度在世界范围内的确立
②经济基础：第一次工业革命使得主要资本主义国家经济快速发展；全球殖民掠夺与扩张使欧洲列强获取了远超国内生产的资本
③理论基础：科学研究取得重大进步
④市场基础：第一次工业革命使世界市场初步形成，不断刺激工业发展
时间：__________________至________________
领先国家：美国、德国
主要标志：电力的广泛应用
主要
成就
电的应用(最显著的成就)
理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
①19世纪70年代，发电机进入生产领域【2025.24 (1)】
②爱迪生的贡献：发明耐用的白炽灯泡，建立了美国第一座_____________
③其他发明：电焊机、电钻、电报、电话、电车等
概况
火力发电站
影响：电力成为新的动力能源进入生产生活领域，人类社会进入“_____________”【 2025.24(1) 】→易错点：第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电气时代” (注意“蒸汽”与“电气”的正确写法)
电气时代
19世纪六七十年代
19世纪末20世纪初
内燃机
概况：驱动能源从煤气转变为汽油、柴油。1876年，德国人 奥托制造出煤气内燃机→1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机→1897年，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响
①用作交通运输工具的发动机，引起__________领域的变革
②以__________为发动机的汽车、轮船、拖拉机、飞机等的出现，为人们的生活和生产带来极大便利③推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生
交通运输
内燃机
主要
成就
主要
成就
①19世纪80年代，由内燃机驱动的汽车出现——德国人______发明的第一辆内燃机汽车
②1913年，美国的福特汽车公司使用_______生产汽车，带来了汽车制造业的革命
新的交通工具
汽车
本茨
飞机
①1903年，美国_________的第一架飞机试飞成功
②中国人冯如制造出更先进的飞机，被誉为“中国始创飞行大家”
流水线
莱特兄弟
意义：①扩大了人们的活动范围，方便了人们的出行；②提高了商品运输的效率；③加强了人们在物质、文化上的交流，缩短了世界各地的距离
主要
成就
化学工业和新材料【2023.25】
(1)化学工业：①19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，成本更低、性能更好；②1867年，瑞典化学家_______发明了现代炸药
(2)新材料：①1869年，现代_____工业诞生；②1884年，_________问世，开辟了新的纺织品生产领域
诺贝尔
塑料
人造纤维
特点：①科学研究与技术革新紧密结合；②新技术的研发几乎是在几个主要资本主义国家同时进行的；③一些后起的资本主义国家，如日本、俄国两次工业革命是交叉进行的；④产业结构变化，重工业成为重要部分
影响
(1)对资本主义国家：①主要资本主义国家迅速发展，成为工业强国；②在经济发展的基础上，这些国家出现了_________，自由资本主义向垄断资本主义即__________过渡
(2)对亚非拉国家：大多数国家和地区成为资本主义列强的殖民地或半殖民地，民族矛盾日益尖锐
(3)对世界：①资本主义不断对外扩张，_________________最终形成，资本主义世界体系最终确立；②资本主义各国政治经济发展不平衡，是导致第一次世界大战爆发的重要原因之一；③世界政治、贸易格局发生改变【2024.18】
(4)对社会生活：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，同时也带来了环境污染、社会贫富分化加剧等问题
垄断组织
帝国主义
资本主义世界市场
爱迪生
(1847—1931)
德国人卡尔 本茨发明的世界上
第一辆内燃机汽车(复制品)
福特汽车公司的
生产流水线
1903年莱特兄弟的
试验飞机
历史概念解读
垄断组织　第二次工业革命推动生产力飞速发展，生产与资本不断高度集中。当少数大型企业联合起来，通过控制某一行业的原料、生产及销售，以获取高额利润时，便形成了垄断组织。
帝国主义　即垄断资本主义，19世纪末20世纪初，资本主义由自由资本主义过渡到垄断资本主义阶段，垄断资本掌控国家经济与政治，热衷于对外掠夺殖民地、输出资本、争夺世界霸权。
2.工业化国家的社会变化 九下P29—31
社会
进步
人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，在工业化国家，人口增长迅速
①越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业
②更多的妇女走出家庭，成为各行业的劳动者，这为妇女社会地位的提高创造了条件
劳动力结构
大众
教育
①为适应工业化的需要，欧美主要国家开始推广大众教育
②19世纪晚期，英、法等国逐步对儿童实行免费义务教育
③教育的普及，提高了欧美国家大众的文化水平，促进了社会发展
社会
进步
①城市人口：农村人口不断流向城市，城市规模越来越大
②城市环境：城市建设缺乏统一规划→19世纪中期以后，欧美国家开展了改善城市环境的运动，一些基础设施（煤气灯、排污管道等)建立起来→城市交通改善(出现有轨电车和马拉轨道公共客车)→19世纪末，城市整体面貌大为改观
城市化
__________
社会
问题
①________：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害人们的身体健康【2023.25】
②________：阶段矛盾更加尖锐，工人的反抗斗争日益激烈
启示：①坚持可持续发展战略，保护生态环境；②加强城市管理，合理规划城市建设；③调整人口结构
环境污染
贫富分化
机器时代的“享受”
英国城市人口与农村人口的比例变化
考点2　近代科学与文化5年3考★ 九下P33—36
2025版课标：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解新提法科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
对自然
科学的
探索
①内容：出版《天体运行论》，否定了地球中心论，提出太阳中心论
②影响：太阳中心论冲破了欧洲中世纪宗教的束缚，激起了人们对自然科学的探索热情
天文学：
哥白尼
新内容
著作
意义：哥白尼的学说改变了人们对宇宙的认识，开启了近代科学革命
对自然
科学的
探索
物理学：
牛顿
(英国)
【2026.
24(2)】
成就
①重要成就：______________、光学分析和微积分学【2023.17】　
②科学巨著：1687年，____________
__________出版，奠定了现代科学方法，促使______成为一门独立的学科
评价：是近代自然科学的奠基人之一
影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步　　
万有引力定律
《自然哲学的
数学原理》
物理学
牛顿
(1643—1727)
对自然
科学的
探索
生物学：
达尔文
(英国)
【2024.
20】
成就
1859年，出版___________，提出_____
____观点。
①物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程
②生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果
③人类也是进化而来的
《物种起源》
进化
论
影响
①《物种起源》的出版在生物学领域掀起了一场伟大革命；②生物进化论成为反封建神学的理论基础
达尔文
(1809—1882)
文学
巴尔扎克(法国)
成就：小说集___________再现了法国资本主义发展所带来的复杂社会图景，塑造了许多栩栩如生的人物形象，如“葛朗台”“高老头”等
评价：法国19世纪伟大的批判现实主义作家
影响：给后人留下了一部法国社会史，特别是巴黎上流社会的变迁史
《人间喜剧》
巴尔扎克
(1799—1850)
文学
列夫 托尔斯泰 (俄国)
代表作品：小说____________《安娜 卡列尼娜》_______等，描绘了俄国社会各阶层的生活场景
特点：一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱
评价：俄国伟大的批判现实主义作家和思想家，被列宁称为“_______________”
《战争与和平》
《复活》
俄国革命的镜子
托尔斯泰
(1828—1910)
音乐美术
贝多芬
(德国)
代表作品：_____________，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望
评价：德国天才作曲家，他的作品充满了想象力和激情，富有感染力
《英雄交响曲》
梵高
(荷兰)
代表作品：________________________等，作品色彩鲜亮明快，线条独特
评价：近代欧洲绘画艺术的杰出代表，被称为“扑向太阳的画家”“狂人画家” )
《向日葵》《夜间的咖啡馆》
贝多芬
(1770—1827)
《向日葵》
科学和文化在社
会发展中的作用
①推动生产力变革、技术进步与工业革命的发展
②促进社会结构调整与文明转型
③促进思想解放与观念革新
④增强国家在经济、军事、外交等领域的竞争力与话语权
认识：①科学理论推动思想解放和社会进步；②文学艺术是对现实生活的反映，伟大的艺术作品体现了作者高度的社会责任感；③艺术作品抨击社会问题，推动社会进步与变革
主题探究
价值立意　能够从历史的演变中认识到保护生态环境的重要性
小切口 大历史　生态环境与社会发展
1.据示意图并结合所学知识，归纳三次科技革命在能源使用上发生的变化。
变化：第一次工业革命以煤炭为主要能源，第二次工业革命增加石油、电力，第三次科技革命除传统化石能源外，出现核能、太阳能等新能源。
2.针对三次科技革命带来的环境问题，我们可以汲取哪些经验教训？
经验教训：①注重可持续发展，实现工业发展与环境保护协调统一；②加强对新技术的监管和规范，避免其被滥用。
价值立意　从全球视角把握近代以来世界整体发展脉络，理解世界逐渐成为一个整体
类别1　资本主义生产组织形式的演变
1.据时间轴，概括13世纪以来资本主义生产组织形式的发展趋势。
发展趋势：①生产规模，由小型分散的家庭作坊，逐步走向集中化、大型化、全球化经营； ②生产方式，由手工劳动逐步发展为大机器生产，科学技术对生产的驱动作用不断增强； ③资本层面，资本主义化程度不断加深，资本日益集中； ④活动范围，从局限于国内，逐步扩展到全球市场； ⑤管理分工，生产分工不断细化，管理模式日趋专业化。
2.据时间轴并结合所学知识，概括资本主义生产组织形式不断演变的共同原因与共同影响。
共同原因：①生产力水平的提高；②科学技术的进步；③市场需求的不断扩大；④生产与管理模式的更新。
共同影响：①提高了劳动生产效率；②推动了社会经济变革；③促进产业结构升级。
类别2　资本主义世界市场的形成与发展
1.据示意图并结合所学知识，指出资本主义世界市场的形成反映世界历史怎样的发展趋势。
发展趋势：①世界各地从相对孤立分散到逐渐联系紧密，世界日益成为一个不可分割的整体；②经济联系不断加强，全球化趋势逐步发展。
2.据示意图，概括推动资本主义世界市场逐步形成的主要因素。
主要因素：①新航路开辟打破世界隔绝状态；②殖民扩张与掠夺；③资产阶级革命与改革；④工业革命推动；⑤交通与通信技术革新。
小短文滚动练·结论
1.(角度：原因)科技进步助推世界市场发展
2.(角度：作用)世界市场的确立具有双重性
3.(角度：趋势)经济全球化是历史发展不可逆转的趋势
观点　科技进步助推世界市场发展
史论1　第一次工业革命催生了蒸汽机车和汽船等新型交通工具，显著缩短了世界各地之间的时空距离，降低了运输成本，使得商品、原料和人员能够更便捷地在全球范围内流动。
史论2　20世纪90年代以来，互联网的普及打破了时空限制，促进了资本、技术、劳动力等生产要素在全球范围内的优化配置，使世界市场更加紧密和一体化。
结论　____________________________________________________
__________________________________________________________
科技进步是世界市场不断发展的强大动力，推动全球联系
更加密切。
能力分层提升
基础巩固
命题点1　第二次工业革命
1.19世纪末，欧洲城市夜晚逐渐明亮起来，电灯开始大规模取代煤气灯；有轨电车成为公共交通的重要工具；人们可以通过电话进行远距离通话。上述现象的出现主要得益于(　　)
A.电力的广泛应用　　
B.人口的迅速增长
C.大众教育的普及　　
D.世界市场的形成
A
2.19世纪末，美国通用电气公司建立实验室，雇佣科学家和工程师研发新型发电机；德国拜耳公司设立化学研究部门，合成各类药物。这反映了第二次工业革命中(　　)
A.科学与技术紧密结合　　
B.垄断组织控制了经济命脉
C.重工业已取代轻工业
D.殖民市场扩大了经济需求
A
3.下表反映了1870年和1914年主要资本主义国家工业产量占世界工业总产量的比重变化。这一变化说明了(　　)
A.老牌资本主义国家走向衰落
B.第二次工业革命推动了工业化
C.资本主义世界殖民体系形成
D.帝国主义国家经济发展不平衡
D
国家 1870年 1914年
英国 32％ 10％
法国 10％ 6％
美国 23％ 36％
德国 13％ 16％
命题点2　工业化国家的社会变化
4.1880年，英国议会颁布法令，正式规定初等教育为义务教育。后又规定，凡11岁以下的儿童必须入学等。至此，英国义务教育制度形成。为弥补国家教育经费的不足，政府还鼓励教会和私人团体继续办学。英国这样做的目的在于(　　)
A.适应工业化发展需要
B.消除贫富分化的现象
C.控制人口的快速增长
D.解决严重的环境污染
A
5.19世纪中后期，化学家在实验中陆续合成了孔雀绿、靛蓝等多种颜色，使服饰的色彩更为丰富；1891年，化学家又制成了黏胶人造丝，其很快在服装制作中流行开来。这表明(　　)
A.化学实验降低生产成本
B.科技进步改变审美标准
C.科学发明改变生产生活
D.市场需求推动发明创造
C
6.1832年，法国人托克维尔访问曼彻斯特后写道：“从这污秽的阴沟里流出了人类工业的最大巨流，浇肥了整个世界。”对此理解正确的是(　　)
A.曼彻斯特成为英国政治中心
B.政府高度重视城市环境治理
C.工业文明有创造破坏双重性
D.法国的工业化水平超越英国
C
命题点3　近代科学与文化
7.法国大革命浪潮激发贝多芬创作《英雄交响曲》；工业革命带来的社会问题促使巴尔扎克谱写《人间喜剧》。这说明(　　)
A.社会变革催生文艺创作
B.科技发展促进思想解放
C.启蒙思想引领政治革命
D.杰出人物影响历史进程
A
8.下图是梵高的油画作品《向日葵》。该作品运用强烈的色彩和旋转的笔触，展现了一种充满生命力的激情。这种艺术风格表现出(　 )
A.对俄国社会矛盾的认识
B.对生活的无比热爱
C.对工业革命的强烈批判
D.对自由平等的渴望
B
真题演练
1.(2024 河南)19世纪中后期，美国、德国等国家在实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。这表明该时期 (　　)
A.全球贸易发展迅速　 　B.世界格局发生变化
C.欧洲丧失优势地位　　 D.各国经济联系密切
B
2.(2024 河南)他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是(　　)
A.牛顿　　 B.达尔文
C.夏尔多内　　 D.居里夫人
B
3.(2025 河南)(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　蒸汽用来作为动力由来已久。1705年，纽可门造出蒸汽机，但效率不高，且只能用于矿山抽水。1763年，瓦特开始修理纽可门蒸汽机。经过长期的不懈努力，1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，大大提高了生产效率，成为物质生产开始进入机械化时代的标志。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二　1831年，法拉第发现电磁感应现象；19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。在这些理论的基础上，1866年，西门子制成发电机，电力工业和电气设备工业迅速发展起来。电力不仅改造了工业，而且直接进入人们的生活，影响了整个社会。　
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
材料三　近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。
——摘编自董志勇《“人工智能＋”赋能新质生产力发展》
(1)据材料一和材料二，并结合所学知识，概括蒸汽机改良与发电机发明的相似之处。(3分)
相似之处：①源于现实需要；②经过了一段时期的技术积累或理论创新；③杰出人物的贡献；④推动了人类社会的巨大进步。(3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可)
解题锦囊
理解“概括”的内涵：要点信息要从材料中得出；找出两则材料的共同点，确定角度。
(2)综上所述，从近代科技进步的历程中，你获取了哪些发展人工智能的启示？(2分)
启示：①重视经验积累；②加强科学理论研究；③注重人才培养。(2分，答出其中任意两点即可，其他言之成理的答案也可)
(3)请联系实际，举一个人工智能影响生活的例子。(1分)
【示例】通过人工智能应用，协助设计暑期研学计划。(1分，其他言之成理的答案也可)
4.(2026 河南)(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　早在原始社会末期，我国先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。至商代，已形成了较为完备的历法。由于生产活动的需要，古埃及人也对各种天象进行观测，他们通过观察尼罗河定期泛滥与天狼星的运行而得到灵感，从而创造了历法。
——摘编自王斯德主编《世界通史　第一编古代文明与地域性历史
——1500 年以前的世界》
材料二　17 世纪，牛顿建立的经典力学理论架构，使人们认识到天体和地面上的物体一样，服从统一的运动规律；18 世纪，天王星的发现彻底改变了人类对太阳系的认识；19 世纪，人类测定了地球到附近恒星的距离。
——摘编自苏宜《天文学新概论》
材料三
1957年发射成功的人类
第一颗人造地球卫星
2003年，“神舟五号”
飞船圆满完成我国首次
载人航天飞行
(1)据材料一，指出我国与埃及天文观测的相似之处。(2分)
相似之处：①都源于实际需要；②都进行了长期观测；③都制定了历法。(2 分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可)
(2)据材料二和材料三，概括近代以来人类探索太空的特点。(3分)
特点：①借助科学理论；②技术不断进步；③探索范围逐渐扩大；④对太空的认识持续深入。(3 分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可)
解题锦囊
“特点” 类试题要梳理材料不同方面 ＋ 提炼与众不同的特殊之处，分点作答。
(3)结合实际，谈谈太空探索对今天人们生产生活的影响。(1分)
【示例】利用气象卫星进行天气预报。(1分，其他言之成理的答案也可)
创新前瞻
某班同学以“科技的力量”为主题制作宣传展板，请你一起参与完成策展活动。
展板　 工业革命改变世界
图1　英国就业人口比重变化图
参考示例：
①研究角度：科技与劳动力结构　研究主题
展板　工业革命改变世界
②研究思路：从所给素材“英国就业人口比重变化图”可以看出，1801年到1901年，英国农业劳动力比重大幅度下降，工业和服务业劳动力比
提取图片信息
重大幅度上升。结合所学知识可知，这一百年，英国经历了两次工业革命，资本主义工商业迅速发展，电力、石油、汽车、飞机等新兴工业部门及与之配套的服务行业吸纳了大量劳动力。解读原因　　　
③研究结论：科技发展推动英国经济结构发生重大变化，从而导致了劳动力结构的变化。得出认识
展板　 工业革命改变世界
图2　英国城市人口与农村人口的比例变化

研究报告：
①研究角度：________________________________________________________
②研究思路：________________________________________________________
____________________________________________________________________　　
③研究结论：________________________________________________________
____________________________________________________________________
新考法 撰写研究报告　请结合展板中图1的研究报告参考示例，完成图2的研究报告。(4分)
【示例】
①研究角度：科技与城市化
②研究思路：从所给素材“英国城市人口与农村人口的比例变化”图可以看出，从1750—1870年，英国农村人口比重大幅度下降，城市人口比重大幅度上升。结合所学知识可知，英国完成了工业革命，工业化发展扩大了城市规模，吸纳了大量农村剩余劳动力。
③研究结论：科技发展推动英国城市化进程加快。(4分，角度1分，思路2分，结论1分)
答题模板
从研究角度、研究思路/研究内容、研究结论三个角度作答：
①研究角度：依托题目总主题，细化拆分具体、单一、明确的研究视角。
②研究思路：首先对研究资料反映的现象进行概括、归纳，其次结合所学知识对研究资料进行分析，明确该现象出现的背景、原因等。
研究内容：紧扣选定角度，结合材料信息与所学知识，依次阐述该史事的时代背景、主要表现、作用等，史论结合、层次清晰。
③研究结论：立足研究角度，从研究资料相关史实的重要意义、地位等角度作答，呼应主题立意。

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