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九年级历史第二次周考题
改革时间：公元7世纪
效仿对象：唐朝
范围：第三单元至第五单元
内容：建立中央集权制度；将土地、部民收归国有等
影响：日本进入封建社会
班级：
姓名：
A.伯里克利改革
B.查士丁尼颁布法典
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C.日本大化改新
D.屋大维创立元首制
4.12世纪末，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕
府统治时期。这一时期()
1.如图为九年级某同学设计的主题学习活动知识框架图。图中①处应是()
A.天皇革握国家最高实权B.武士效忠的对象是天皇
C.幕府首领实际把持国家大权D.幕府废除了天皇制度
5.11-13世纪，阿拉伯人把杏、桃子、石榴等水果从西亚带入欧洲。因此，
经先：庄图冰
市畅
商品经济
西班牙语或葡萄牙语中的这些水果名称便源于阿拉伯语。材料表明阿拉伯
敢治：封君封區一自由和自泊的规市一
厚期资产朝级：
代资木击又爱
人()
A.建立了庄园制度
B.沟通东西方文化
文化：放会神学
敛有与学术新气象
C.进行了征服扩张
D.修建了梯田系统
6.中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度
A.智慧宫B.元老院
C.公民大会
D.大学
发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是()
2.6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂《查士丁尼法典》等法律文
A.租地农场和工厂
B.租地农场和手工工场
C.乡镇企业和手工工场
D.工厂和乡镇企业
献，后汇编为《罗马民法大全》。这一文献汇编()
7.某同学整理了下表。表中作品体现的共同思想倾向是（)
A.是世界上现存最早的成文法典B.宣布彻底废除了奴隶制度
(神曲》
批评教会的腐败，表达作者对现实社会的看法
C.只适用于东罗马帝国的首都D.奠定了欧洲民法的基础
《哈姆雷特》
肯定人的理性、才能与尊严
3.以下是秦汉同学在学习世界古代史时制作的知识卡片，据此判断他的学
A.维护神权统治
B.倡导殖民扩张
习内容是()
C.宜扬人文主义
D.主张等级世袭
8.亚当·斯密在《国富论》中有这样的描述：“美洲的发现和经由好望角抵
餐巴归金任
达东印度的航线的开辟，这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分
材料二14、15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力
连接在一起，使它们能互通有无.”据此可知新航路的开辟（)
求房间装饰舒适、高雅与多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，
A.完成环球航行，印证地圆学说的正确性
后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。名门望族
B.传播欧洲文化，扩大了基督教的彩响力
和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人
C.开始对外扩张，加速欧洲国家殖民掠夺
物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。
D.世界连为整体，推动各大洲间经贸交流
摘编《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的嬗变》等
9.15.由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国
(2)据材料二，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。(2分)结合
家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶.在贩卖的过程中，千千万万的黑人或
所学知识，指出推动这一变化的主要原因。(1分)
死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹这体现了()
A.资本主义世界市场的形成过程B.世界各地的隔绝状态开始被打破
C.非洲黑人反抗斗争的重大意义D.资本主义发展的野蛮性和血腥性
10.“14I6世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性：挑战大海
的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指()
材料三新航路开辟后的新现象（见下图）。
A.文艺复兴和新航路开辟B.文艺复兴和殖民扩张
C.
启蒙运动和新航路开辟
D.新航路开辟和文艺复兴
美>烟草番辣椒花生士豆
欧洲
蓝糖烟草草
白程
出火器
11.（共10分)1416世纪欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。
非洲
程
机械制品
酒等
材料一14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化
洲
血哗豆橄模甘蔗萝卜葡菌〈
亚洲
中程
凰奴
富裕农民建立
农村
城市
形成集中的

①萌芽出现
③
图一
图二
形成雇佣关系
(3)写出材料三中一位与图一现象有关的航海家。(1分)写出图二反映出
的历史事件名称。(1分)
()请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。(3分)
(4)综上所述，请你概括1416世纪欧洲历史的发展趋势。(2分)
紧巴日全赶

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