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5.阅读表1的谚语和文学作品，可以得知古代两河流域人和古代埃及人都()
表1
核心素养提升作业二
向年轻人美言，他会奉献出一
不要因为你的知识而骄傲，要向智者
切…你对别人恶语中伤，别人也会
和愚者一起请教。技艺的极限无法达到，
九年级历史
反戈一击…
没有任何工匠的技艺能臻于完美…
范围：九年级上册，第1一16课
-古代两河流域谚语
—古代埃及文学作品
(全卷两个大题，共29个小题：共8页：总分100分)
A.注重德行修养，蕴含处世智慧
B.践行法治理念，完善法律条文
温馨提示：
C.宣扬君权神授，凸显君主权威
D.尊重匠人劳动，追求技艺精进
1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，
在练习卷、草稿纸上作答无效。
6.《摩奴法典》规定：对不同种姓借贷一方收取的法定利息是有差别的，对婆罗门收取的
2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。
月息是2%，首陀罗的月息则高达5%，是婆罗门的2.5倍。材料说明种姓制度()
A.职业世袭固化
B.深受佛教影响
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项
C.提倡人人平等
D.等级界限森严
最符合题目要求。
7.佛教否定了婆罗门特权，主张众生平等。这不但在刹帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，
1.旧石器时代早期，人类靠采集狩猎为生，食物匮乏不稳定；新石器时代晚期，人类已会
还得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广泛。由此可知，佛教的产生()
制作复杂劳动工具，原始农业得到发展，食物供给变得多样充足。材料旨在强调()
A,消除了阶级差异
B.适应了社会需求
A.自然环境决定了生产方式
B.生产工具革新促进国家诞生
C.解放了底层群众
D.维护了王权统治
C.生产力进步推动生活改普
D.劳动对于人类演化作用巨大
8.雅典保障公民内部言论自由，允许公民在公民大会表达不同政见：斯巴达公民在公民大
2.仰韶文化晚期某遗址中，人们所住的房屋有的较为宽敞，有的房屋则很狭小：遗址的同
会仅拥有表决权，不能自由辩论与提出新议案。与斯巴达相比，雅典的突出特点是()
一墓葬群里，有的墓随葬众多精美陶器，有的墓一无所有。这反映了当时()
A.开放包容，崇尚民主
B.集体至上，崇尚武力
A.手工业技术水平得到提升
B.土地私有制已普遍确立
C.重视思辨，文化繁荣
D.轮番而治，小国寡民
C.私有制和阶级分化己出现
D.人类开始进入群居生活
9.亚历山大东征摧毁了许多东方城邦，对被征服地区造成了破坏。同时这场远征也使希腊
3.图1的描述最可能出自()
文明与其他古老文明相遇，开启文明交汇的“希腊化时代”。材料体现的评述方法是()
他们的楔形文字由图形符号组成…底格里斯河和幼发拉
A.历史调查
B.阶级分析
底河每年的泛滥使他们深深感到，自己正无依无靠地面对着许
C.客观辩证
D.历史观察
多无法控制的力量，他们试图通过编制完备的法典来减轻笼罩
10.表2展示了两项科学成果，它们的发现者和提出者是()
人民的不安全感。
表2
图1
A.《走近法老的国度》
B.《两河文明的曙光》
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C.《罗马帝国衰亡史》
D.《中国的青铜时代》
4.金字塔塔身四边精准指向东西南北四方，方位误差一般不超过0.5度：建造金字塔的巨
大石块切割平整，石块之间缝隙紧密，连薄刀片都难以插入。这表明古代埃及()
在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的给我一个支点，我将（用杠杆）翘
A.王权至高无上
B.科学体系完备
大小等于物体排开液体所受的重力
起整个地球
C.农业生产繁荣
D.建筑技艺精湛
A.欧几里得
B.亚里士多德
C.达·芬奇
D.阿基米德
九年级·历史·第1页（共8页》
九年级·历史·第2页（共8页）

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