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十月份阶段检测 第五单元
（建议完成时间：75 分钟 满分：75 分）
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
一、单项选择题(本大题共 18小题，每小题 2分，共 36分。在每小题给出的四
个选项中，只有一个符合题目要求，错选、多选或未选均不得分，请将答案填写
在答题卡上)
1. 约从 14 世纪开始，部分富裕农民通过承租或购买土地，不断扩大生产规模，
他们改进农业生产技术，雇用少地或无地的农民耕种。这种现象是（）
A. 封建庄园出现
B. 手工工场出现
C. 租地农场出现
D. 市民阶层形成
2. 14 世纪，西欧手工工场中，一些商人向工人提供生产工具，工人在同一地点
集中劳动，按指令进行分工协作。这种生产方式最显著的特点是（）
A. 自给自足
B. 男耕女织
C. 庄园依附
D. 集中生产
3. 14 世纪中叶以后，西欧的租地农场主、商人和手工工场主经济实力不断增强，
他们不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治和经济诉求。这一社会群体
的出现标志着（）
A. 封建庄园瓦解
B. 市民阶层兴起
C. 新兴资产阶级开始形成
D. 无产阶级队伍壮大
4.（2025·广西）文艺复兴运动时期的一些建筑设计围绕人本身的诉求而进行，
使建筑真正为人设计、为人所用，这一建筑设计理念体现了（）
A. 天赋人权
B. 人文主义
C. 信仰自由
D. 平等观念
5.（2025·山东烟台）它起源于意大利，很快就涵盖全欧洲，使欧洲人看到了思
想、科学和艺术的革命以及人类对世界的探索，但本质上，这是一次触及整个欧
洲的文化重生。材料旨在说明（）
A. 中世纪大学的兴起
B. 文艺复兴运动的影响
C. 近代自然科学发展
D. 马克思主义传播
6. 【图 1】意大利著名画家拉斐尔的作品《椅中圣母》。画中的圣母一扫中世
纪以来冰冷、僵硬、不可亲近的模样，动人的眼光中流露出款款深情。这一作品
反映的时代背景是（）
A. 中世纪城市的兴起
B. 中世纪大学的兴起
C. 文艺复兴运动的兴起
D. 基督教的广泛传播
7. 法国史学家米西勒认为，14—16 世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”
被发现的时代。这两个发现指代的历史事件分别是（）
A. 新航路开辟和资本主义萌芽
B. 文艺复兴运动和手工业兴起
C. 新航路开辟和早期殖民掠夺
D. 文艺复兴运动和新航路开辟
8.（2025·甘肃兰州）辣椒原产自南美洲，15 世纪由南美洲传至欧洲，后经由
海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的
重要食材。这主要得益于（）
A. 宗教改革
B. 启蒙运动
C. 工业革命
D. 新航路开辟
9. 15 世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，并向商人征收高额
关税，促使欧洲人寻求通往东方的新航路。以上材料说明了（）
A. 新航路开辟的原因
B. 新航路开辟的条件
C. 新航路开辟的航线
D. 新航路开辟的影响
10. 1493 年，哥伦布在信中描述了他的见闻：“在离开卡迪兹后的第 33 天，我
进入了印度海，在那里，我发现了许多岛屿，居住着不计其数的居民。”由此可
知，哥伦布到达的是（）
A. 印度
B. 非洲
C. 美洲
D. 好望角
11. （2025·山东泰安）合理的分析论证是学习历史的重要方法之一。
【图 2、图 3】下列图片可用于论证推动新航路开辟的（）
A. 技术因素
B. 政治因素
C. 政策因素
D. 思想因素
12. 英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度
的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”以上材料中“发现”
美洲和抵达东印度的航海家分别是（）
A. 哥伦布、迪亚士
B. 哥伦布、达·伽马
C. 麦哲伦、达·伽马
D. 麦哲伦、迪亚士
13. 哥伦布到达美洲后，欧洲殖民者随之涌入，带来疾病、战争和奴役，导致拉
丁美洲人口在几个世纪内锐减 90%以上。这一现象主要反映了新航路开辟（）
A. 促进全球物种的交流
B. 推动世界市场形成
C. 带来殖民扩张和侵略
D. 加速资本主义发展
14. 16 世纪以后，西班牙在美洲使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫
印第安人和黑人奴隶在种植园劳动。这些史实说明（）
A. 西班牙开辟了新航路
B. 西班牙在进行殖民掠夺
C. 西班牙横行于大西洋
D. 西班牙进行“三角贸易”
15. 以下是某校九年级(2)班的同学们在学习“三角贸易”的相关内容后绘制的
示意图。其中，正确的是（）
16. 表 1反映了英国利物浦用于黑奴贸易的船只情况(单位：艘)。这些数据可以
直接说明 18 世纪的英国进行了（）
年份 1730 年 1751 年 1760 年 1770 年 1792 年
用于黑奴贸易的船只 15 35 74 96 132
A. 新航路开辟
B. 殖民争霸
C. “三角贸易”
D. 工业革命
17. 16—18 世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主
要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。以上材料说明
西欧贸易发展的前提条件是（）
A. 手工工场发展
B. 租地农场建立
C. 资本主义发展
D. 进行殖民掠夺
18. 马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于
矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所
——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”对材料中的“曙光”理解准确的
是（）
A. 世界开始连为一个整体
B. 有助于世界市场的初步形成
C. 给亚非拉地区的人民带来灾难
D. 欧洲国家进行资本原始积累
二、非选择题(本大题共 3小题，共 39 分)
19. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。阅读下列材料，回答问题。（13 分）
材料一 【图 4】中世纪晚期欧洲农村变化示意图。
——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》
(1)根据材料一，指出中世纪晚期欧洲农村出现的新现象。(4 分)
材料二 当15世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现。他们
采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人及其他各种工人；付他们工资，叫他们分
别工作，制成成品，然后收集起来，销售于国内外各地。
——摘编自周谷城《世界通史》(第三册)
(2)根据材料二，概括 15 世纪羊毛行业出现的新变化。(4 分)
材料三 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中……工商业的兴起促进了城市生活的
产生，新的城市生活又促使中世纪社会产生了新的阶级，即资产阶级或市民阶
级……新兴资产阶级从底层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些
经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——摘编自[美国]詹姆斯·W.汤普逊著，徐家玲等译《中世纪晚期欧洲经济社会
史》
(3)根据材料三，指出中世纪晚期城市出现的新阶层及其政治诉求。(3 分)
(4)综合以上材料，概括中世纪晚期欧洲出现的新变化所反映的社会发展趋势。
(2 分)
20. 14—16 世纪，欧洲步入近代社会。阅读下列材料，回答问题。（13 分）
材料一 早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生
的文学、艺术作品都鲜明地表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的
代表人物莎士比亚笔下得到崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性
上多么高贵！在才能上多么无限！”
——摘编自徐新主编《西方文化史》
(1)根据材料一，概括 14、15 世纪意大利出现的新现象。（2分）
材料二 见下列图片。
——整理自人民教育出版社《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》等
(2)根据材料二并结合所学知识，将图中的人物进行分类，并说明分类的标准。
（4分）从中任选一位历史人物进行简要介绍。（提示：历史人物简介包括身份、
成就等。3分）
材料三 人文主义思想对西欧人向海外发展起了积极促进作用。……人文主义思
潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编 上卷》
(3)根据材料三，指出“人文主义”和“海外冒险”相关的重大历史事件。（2
分）结合所学知识，说明两者的关系。（2分）
21. 地理大发现极大地改变了欧洲人对世界的认识。阅读下列材料，回答问题。
（13 分）
材料一 地理大发现是欧洲航海家出于经济扩张的需要，即获得黄金和香料，寻
找新的商品市场和原料产地……从科学探索的动机来看，西方航海家是为了探索
自然奥秘，开辟新航路，验证地圆说。
——摘编自夏劲、陈茜《中西两种科学文化背景下的郑和下西洋和地理大发现之
比较》
(1)根据材料一，概括新航路开辟的原因。（4分）材料所提到的“地圆说”是
否得到了验证？结合所学知识说明。（2分）
材料二 表 2的内容反映了新航路开辟产生的影响(部分)。
领域 具体表现
15 世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接
世界各地区交往
交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。
从植物学上看，美洲的作物完全不同于旧大陆熟悉的作物。
其中有些作物是欧洲、亚洲和非洲农民以前所知作物的极具
经济作物交流
价值的补充。例如，美洲作物玉米迅速传播到中国西南部、
非洲和欧洲东南部。
仅以金银为例，1521—1544 年，年均从美洲运往西班牙的黄
金达到 2900 千克，白银 24.6 万千克…… 据不完全统计，
掠夺黄金和白银
从美洲殖民制度的建立到殖民末期，西班牙从美洲掠夺了约
250 万千克的黄金和 1 亿千克的白银。
——摘编自[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到 21 世纪(第 7版)》、
[美国]威廉·麦克尼尔《世界史：从史前到 21 世纪全球文明的互动》、孙家堃
《哥伦布发现“新大陆”的历史作用》等
(2)根据材料二，选择其中一个角度，围绕“新航路开辟的影响”提炼一个观点，
并结合相关史实加以论述。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，
逻辑清晰，要有总结提升。7分）十月份阶段检测第五单元参考答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C D C B B C D D A
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C A B C B A C D D
二、非选择题
19.（13 分）
(1) 新现象：出现租地农场；出现雇佣关系；产品推向市场；形成富裕农民。（写
出其中两点即可，4 分）
(2) 新变化：商人介入羊毛生产行业；实行分工合作；出现雇佣劳动；产品销往
市场。（写出其中两点即可，4 分）
(3) 新阶层：资产阶级或市民阶级（新兴资产阶级）。（1 分）
政治诉求：提出政治代表权；要求在法律面前平等。（2 分）
(4) 社会发展趋势：出现资本主义萌芽。（2 分）
20.（13 分）
(1) 新现象：资本主义出现；文学、艺术作品表现出人文主义精神；出现文艺复
兴运动。（写出其中两点即可，2 分）
(2) 分类及其标准：达·芬奇和莎士比亚属于同一类，他们都是文艺复兴运动时
期的代表人物；哥伦布和麦哲伦属于同一类，他们都是新航路开辟时期的航海家。
（4 分）
【示例一】人物简介：图 5达·芬奇是文艺复兴运动时期的代表人物，他创作的
《蒙娜丽莎》等作品，体现了人文主义的核心思想。（3 分）
【示例二】人物简介：图6哥伦布是新航路开辟时期的航海家，他率领船队横渡
大西洋到达美洲巴哈马群岛中的一座小岛。（3 分）
【示例三】人物简介：图7麦哲伦是新航路开辟时期的航海家，他的船队完成了
人类历史上第一次环球航行。（3分）
【示例四】人物简介：图8莎士比亚是文艺复兴运动时期的代表人物，他创作的
《哈姆雷特》等作品，批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。
（3分）（选择其中一位历史人物进行简要介绍，言之成理即可）
(3) 重大历史事件：文艺复兴运动；新航路开辟。（2分）
关系：文艺复兴运动提倡人文主义，是新航路开辟的思想动力。（2分）
21.（13 分）(1) 原因：进行经济扩张，寻找新的商品市场和原料产地；探索自
然奥秘，验证地圆说。（4分）
验证结果：得到验证了。（1分）
说明：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。（1分）
(2)【示例一】观点：新航路开辟后世界逐渐成为一个整体。（2分）
论述：在欧洲航海家进行的新航路开辟探险中，麦哲伦船队完成了人类历史上第
一次环球航行；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益
密切。（4分）
结论：新航路开辟使世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成
为一个整体。（1分）
【示例二】观点：新航路开辟促进世界各大洲的物种交流。（2分）
论述：在探寻新航路过程中，哥伦布到达了美洲，原产于美洲的作物也随之传到
欧洲；随着世界各地有了直接交往，原产于美洲的玉米等作物也传播到欧亚各地，
为人们提供了更加丰富的食物。（4分）
结论：新航路开辟使世界逐渐成为一个整体，也使各大洲物种通过交流丰富起来。
（1分）
【示例三】观点：新航路开辟后欧洲国家开始殖民扩张和掠夺。（2分）
论述：新航路开辟后，欧洲人开始早期的殖民掠夺，西班牙从美洲共掠夺了约
250 万千克的黄金和 1亿千克的白银；英国等国家进行“三角贸易”，为欧洲国
家带来了巨额利润。（4分）
结论：新航路开辟后，欧洲国家的早期殖民掠夺增加了资本原始积累，促进了资
本主义发展，但也给殖民地人民带来深重的灾难。（1分）（选择其中一个观点
进行论述，言之成理即可）十月份阶段检测第五单元答题卡
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 等级：__________
注意事项
1. 答题前，先将自己的姓名、班级、学号填写清楚。
2. 单项选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色墨水笔书
写，要求字体工整、字迹清楚。
3. 请看清题目序号，在各题目的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答
案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4. 保持卷面清洁，不折叠、不破损。
一、单项选择题(本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分)(用 2B 铅笔填涂)
1. [A][B][C][D] 2. [A][B][C][D] 3. [A][B][C][D] 4. [A][B][C][D]
5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D]
9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D]
13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D]
17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D]
二、非选择题(本大题共 3 小题，共 39 分)
19.（13 分）
(1)（4 分）
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(2)（4 分）
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(3)（3 分）
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(4)（2 分）
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20.（13 分）
(1)（2 分）
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(2)（7 分）
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(3)（4 分）
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21.（13 分）
(1)（6 分）
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(2)（7 分）
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