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高一历史参考答案及评分意见
1.A【解析】六大区域史前玉器各自形成独立的器物、纹饰体系，拥有鲜明本土特色，体现中华文明起源
的多元特征，故A项正确：西周时期形成了较成熟的礼制，排除B项：各区域文化各具特色不等于区域之间
缺乏交流，排除C项：材料只体现玉器工艺，无法体现手工业、农业分工已经完成，排除D项。
2.D(解析】依据材料及所学可知，材料中的制度为分封制，根据“把本族的治理模式向外推展，实现对
广大地域的整合”及所学可知，分封制推动周文化向外传播，促进区域文化的融合互动，故D项正确：分封
制下周天子对地方实行间接统治，并非直接统治，排除A项：稳定贵族宗族内部权力继承是宗法制的作用，
不属于分封制，排除B项：西周时期华夏认同逐步萌发，并未完全形成，C项表述夸大史实，排除C项。
3.A【解析】材料包含两层信息：一是商鞅变法“除井田，民得买卖”，这是制度层面的变化；二是“富者
田连阡陌，贫者亡立锥之地”，这是制度变化带来的社会后果，因此，允许土地卖买为土地兼并提供了制度
通道，故选A项。商鞅变法承认土地私有、允许买卖，客观上便利了财富向土地集中，是变法促成兼并而非
抑制兼并，排除B项。商鞅变法承认土地私有，推动小农经济形成与发展，并非阻碍小农经济，排除C项。
董仲舒此言旨在批判土地兼并、主张“限民名田”，其立场并不否定重农政策，且材料并未体现“借古讽今否
定重农”的意图，排除D项。
4.D(解析】本题要从三个时段的不同做法中看出共同点。秦朝用法家、厉行法治，因为要建立和巩固
统一：汉初经济凋敝，用黄老之学、与民休息，因为要让百姓恢复生产：汉武帝时国力恢复，尊崇儒术，因为要
加强中央集权。三个时段的统治思想各不相同，却都适应了当时的社会现实，可见统治思想不是一成不变
的，而是随着形势的变化而调整，故选D项。“思想控制不断加强”的说法只看到“用思想来统治”，没有看
出三个时期做法上的不同，排除A项。材料讲了法家、黄老之学和儒学，并非只讲儒家，排除B项。材料讲
的是各派先后被采用，不是合为一派，排除C项。
5.C【解析】武帝把盐、铁从生产到运销收归官府经营，实质是将这项获利甚丰的工商业收入收归国家，
以充军费国用，故其主要目的是增加朝廷财政收入，故选C项。朝廷用兵正缺经费，政策意在取利于盐铁，
而非减轻百姓负担，排除A项。平抑物价乃均输平准之效，材料未涉物价，排除B项。盐铁官营虽然有打
击富商大贾（豪强）、强化集权的客观作用，但不是主要目的，排除D项。
6.C【解析】材料中的“皇帝昏庸、宦官专权、在野名士清议抨击”，正是东汉后期外戚宦官交替专权背景
下，士人品评时政的清议活动，最终酿成党锢之祸的历史现象，故选C项。秦末虽有赵高专权，但秦朝焚书
坑儒、钳制言论，士人不敢议政，与“放言议政、品评公卿”的风气恰恰相反，排除A项。西汉初期行黄老无
为、与民休息，政治氛围宽松沉静，无宦官秉政与士人激愤议政的现象，排除B项。西晋的主要政治问题为
八王之乱，没有材料所述士人群体清议抨击宦官的典型史实，排除D项。
7.D【解析】掌权者王导、桓氏都是世代为官的士族。题干中的局面正体现了士族势力强大到足与皇权
并立甚至凌驾其上，因此符合“士族势力左右朝廷政治”的描述，故选D项。“共天下”“桓氏把持朝政”恰
恰说明皇权衰弱、被大族分割，与“专制加强”方向相反，排除A项。王、桓两族以朝中大族身份掌权，并非
凭借皇后外戚身份，排除B项。掌权者是异姓大臣（王氏、桓氏），不是皇帝的宗室兄弟子侄，排除C项。
8.C解析】示意图显示，从220年曹不建魏到589年隋灭陈，三百余年间政权更迭频繁，先后出现三国
鼎立、西晋短暂统一、东晋与十六国并立、南朝与北朝对峙的局面。可见这一时期由分裂而走向统一，故选
C项。从220年到280年灭吴，三国鼎立约六十年，并非长达百年，排除A项。示意图只列政权更替，没有
经济信息，不能说明江南地区的开发，排除B项。示意图显示的是政权更迭，未涉及中央与地方的关系，排
除D项。
9.B(解析】依据材料及所学可知，材料描述的是隋朝大运河，大运河贯通水系、畅通漕运，便利物资转
运，促进不同地区间经济文化交流，故B项正确；大运河是内河航运工程，并未开辟海外贸易通道，排除A
项：大运河的修建征发大量民力，激化社会矛盾，并未巩固隋朝长期稳定统治，排除C项：经济重心南移是漫
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高一历史试题
4.秦朝以法家思想为统治思想，厉行法治：汉初经济凋敝，朝廷推崇黄老之学，与民休息：汉
武帝时期国力恢复，又尊崇儒术。这些变化主要反映了
注意事项：
A.思想控制不断加强
B.儒家学说体系完善
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
C.不同学派日趋合流
D.统治思想适应时势
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
5.汉武帝时期推行盐铁政策：食盐由官府招募盐户煮盐，工具、薪酬由官府供给，产品统一
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答
收购运销；铁的采矿、冶炼、铸造到运输销售全归官府经营，各郡县设盐铁官管理。汉武
题卡上。写在本试卷上无效。
帝推行这一政策的主要目的是
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
A.减轻民众赋税负担
B.平抑物价安定民生
考试时间为75分钟，满分100分
C.增加朝廷财政收入
D.强化中央集权统治
6.史料记载：皇帝昏庸、朝政荒谬，国家大权落到宦官手中，士人以同宦官共事为耻。于是
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一
民间人士奋起发声，在野名士放言议政，他们互相标榜声誉，品评公卿、抨击执政，正直激
个是符合题目要求的。
愤的风气由此盛行。这一现象出现于
1.考古研究梳理中国史前玉器遗存，按文化特征划分出六大核心区域，具体特征如下表
A.秦朝末年
B.西汉初期
示。据此可知
C.东汉后期
D.西晋时期
史前玉器遗存区域
核心文化特征
7.东晋建立之初，琅琊王氏中的王导在朝中主持政务、王敦在外掌兵，当时人称“王与马，共
造型简练抽象，以动物图腾为主，侧重神巫祭祀，形成本土化玉
天下”；东晋末年，桓氏把持朝政，皇帝只剩主持祭祀的名义。据此可知，这一时期
北方区域
礼体系
A.君主专制制度得到加强
B.外戚势力侵蚀皇帝权力
C.宗室诸王执掌地方大权
D.士族势力左右朝廷政治
黄河中上游区域
玉器兼具礼器与工具属性，形制朴素，区域辨识度强
8.以下示意图可以反映这一时期的历史发展趋势是
海岱区域
以玉钺、玉璋、璇玑为代表，重视器型规整，风格独立
北朝
长江下游区域
玉器工艺、器型、纹饰自成一派，区域文化特色突出
魏
十六国
→北魏广东魏 北齐
长江中游区域
玉器造型与纹饰富有地域神话色彩，造型灵动
西魏 一北周
蜀
华南区域
以小型装饰玉器为主，纹样简约，具备专属区域用玉特质
东晋
宋齐梁陈
A.中华文明起源具有多元特征
B.以玉器为载体的礼制趋于成熟
吴
→南朝]→隋
C.史前区域文化之间缺乏交流
D.手工业生产与农业完成了分离
A.三国鼎立达百年
B.江南地区得到开发
2.学者钱穆指出：（此制度）“是一种侵略性的武装移民与军事占领”，王室派遣族人进驻新
C.由分裂走向统一
D.中央集权不断强化
征服区域，在各地建立统治据点，把本族的治理模式向外推展，实现对广大地域的整合。
9.杜佑《通典》记载：“通济渠，引河、汴之水，以达于淮，自扬、益、湘，南至交、广、闽、浙，漕运
材料中的制度
相通。”《元和郡县图志》记载，其“引通江淮，漕引江湖，利尽南海”。由此可见，这一工程
A.实现对地方的直接统治
B.稳定贵族宗族内部权力继承
A.开辟了海外贸易的通道
B.促进地区经济文化交流
C.使各民族华夏认同形成
D.推动了区域文化的融合互动
C.巩固隋朝长期稳定统治
D.促使经济重心迅速南移
3.《汉书·食货志》载董仲舒言：“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，
10.有学者统计《新唐书》所载唐朝宰相的出身：唐前期的宰相大多出自世家大族；安史之乱
富者田连阡陌，贫者亡立锥之地。”该材料可用来说明
后，经由科举考试入仕者逐渐居多，其中不乏出身寒微之士。这一变化说明唐朝
A.改革为土地兼并提供制度通道
B.秦国变法以抑制豪强兼并为要务
A.科举制度日趋完善
B.统治基础有所扩大
C.商鞅变法阻碍小农经济的发展
D.汉代儒者借古讽今否定重农政策
C.传统社会结构嬗变
D.宰相逐渐沦为虚职
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