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模块综合测试（一）
（满分：100分）
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）
1.（2025 山东烟台期中）下表为不同史籍关于周王朝政治事件的历史叙述。据此可知，这一时期（　　）
叙述 出处
若国有大故，则致万民于王门。……一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君 《周礼》
吴之入楚也，使召陈怀公。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。陈人从田，无田从党” 《左传 哀公元年》
（周）厉王虐，国人谤王……王喜，告邵公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”邵公曰：“……防民之口，甚于防川。”……王不听，于是国莫敢出言，三年乃流王于彘 《国语 周语》
A．国家治理与家庭道德伦理相结合 B．儒家民本思想对当时社会影响大
C．专制主义中央集权制度渐趋衰落 D．君主权力受到原始民主传统制约
2.（2025 河南焦作期中）11—13世纪，西欧的城市居民通过缴纳税金或武装斗争等形式，从封建领主那里获得了自治权利。城市居民还可以自己组织市政府，建立法庭。后来，越来越多的城市把赎金交给国王而不是当地领主，国王则向城市颁布特许状，提供保护。上述活动（　　）
A．维护了封君封臣制度 B．顺应了资本主义发展需要
C．导致了封建王权衰落 D．反映了西欧社会转型趋向
3.（2025 贵州遵义红花岗区月考）按照《中华民国临时约法》的要求，内阁总理的人选由总统提名，但总理一经由议院通过后，全部内阁阁员应由总理自行遴选。而首任内阁总理唐绍仪的内阁阁员都是经过临时大总统袁世凯指定或同意的。这表明当时（　　）
A．三权分立原则遭到了破坏 B．总统独揽国家行政大权
C．政治民主化进程面临挑战 D．政党政治已经名存实亡
4.（2025 广西百河联考）1968年6月，英国文官事务委员提出报告，认为今日英国文官制度基本上还是《诺斯科特—屈威廉报告》的产物，建议文官中的专家和管理人员都应当更加职业化，对专家来说是要在管理方面接受较多的训练，并且有机会担负更重要的职务和得到更广泛的就职机会。该报告（　　）
A．主张将文官视作独立行政力量 B．促使英国政府减少干预公共事务
C．重视根据能力和政绩提拔官员 D．反映二战后英国社会变化的需要
5.（2025 云南云天化中学教研联盟期中）洋务运动期间，清政府颁布的《挑选幼童赴泰西肄业章程》规定，“十二岁至十六岁之间，不限学历，只要聪颖，并稍通中国文理者”。清末新政期间，外务部于1902年规定：出国前必须有中学文化程度，以备出国后“精求专门之学”。这一变化说明清政府（　　）
A．缓和了内忧外患的形势 B．开始推行留学救国的路线
C．意图通过改革维护统治 D．中体西用思想出现新变化
6.（2025 山西卓越大联考期中）清末新政前，清政府派遣留日学生不过一二百人，但1903年达1 300余人，1905—1906年又增至8 000人。到1911年，“向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度”。清末新政期间留学生数量的激增（　　）
A．受益于清政府财政状况好转 B．是维新派组织和推动的结果
C．改变了中国教育落后的面貌 D．为辛亥革命准备了大批人才
7.（2025 北京通州期末）唐初，科举考试中“明法科”专考当朝律令，要求考生严格依据律疏作答；而“明经科”则专考儒家经典。至唐中期，“明法科”开始增考儒家经义，“明经科”也需兼试律令。这一变化表明（　　）
A．选官制度转向以德行为核心 B．法律与儒家思想进一步融合
C．以法治国成为社会主流思想 D．唐代社会法治水平显著提升
8.（2025 河南濮阳期中）从18世纪初开始，“敕令”是指封建领主在某个法律争议中直接给出的决定。德国一思想家主张禁止君主或国家权力通过所谓“敕令”来干预法院的司法活动。这一主张体现了（　　）
A．分权制衡　 B．司法独立
C．民主共和　 D．君主专制
9.（2025 福建南平期末）秦始皇统一六国后5次出巡，“周览远方”“宣省习俗”；隋炀帝北巡张掖，西域众多少数民族首领作陪；唐太宗巡幸灵州，铁勒回纥等11部遣使朝贡；之后统治者多有效仿。据此可知，巡幸制度（　　）
A．宣示了王权威赫　 B．加强了边疆治理
C．增进了国家认同　 D．弘扬了中原文化
10.（2025 青海西宁期末）宋代户籍制度发生了重大变化，户籍由士族身份世袭制开始向职业身份世袭制过渡，如主、客户之划分和客户入籍，专门从事某项生产经营的专业户出现，且地籍与户籍分离。这些发展变化（　　）
A．表明户籍的财政功能丧失 B．减轻了民众的赋役负担
C．有利于维护封建统治秩序 D．旨在加强对流民的管控
11.（2025 山东临沂期中）据记载，自万历年间推行一条鞭法后，“服舍违式，婚宴无节……用度日益华靡，物日益耗蠹”，俨然成为新的社会风尚。这一现象主要是由于一条鞭法（　　）
A．扩大了社会贫富差距 B．推动了商品货币关系的发展
C．促进了产业资本扩张 D．加速了社会财富总量的积累
12.（2025 江苏盐城期末）下表是根据外交部档案整理的1964—1965年我国第一颗原子弹爆炸照片赠送外国领导人的情况。该做法意在（　　）
时间 赠送情况
1964年 陈毅副总理访问印尼，赠苏加诺一份
1964年 由赖亚力大使带至马里，赠凯塔总统一份
1965年 周恩来总理访问阿尔巴尼亚，赠霍查同志一份
A．提升新中国的国际影响力 B．强化社会主义阵营内部团结
C．推进与亚非国家友好关系 D．打破帝国主义国家技术封锁
13.（2025 浙江嘉兴期末）1994年，中央第三次西藏工作座谈会后，北京、江苏等省市派遣教师赴藏支援，促进藏区与内地的专业技术交流。2000年后，西藏与内地高校联合开展学生互访活动。这些举措（　　）
A．促成了西藏国民教育体系的形成
B．实现了少数民族地区跨越式发展
C．有利于铸牢中华民族共同体意识
D．健全了民族区域自治的法规体系
14.（2025 广西钦州期中）1533年，英国国王亨利八世（1491—1547）修改了加冕礼，虽然保留了中世纪以来的加冕辞：“保障教会的权力和自由，就像以往的英格兰君主授予教会的一样”；但在后面又增加了“这些权力和自由不能够伤害司法的公正和王室的威严”。这一变化（　　）
A．旨在满足资本主义发展的需要 B．推动了社会等级结构的根本转变
C．对民族国家形成具有促进作用 D．是对马丁 路德改革的继承发展
15.（2025 山东名校联盟期中）如图是1900年共和党出身的美国总统麦金莱在争取连任时的宣传海报——麦金莱站在一枚金币之上，而抬起金币的是士兵、海员、商人、工人和专业人士。在他任职期间，推动国会通过了金本位法案。对此理解正确的是（　　）
A．美国人民渴望能够发财致富
B．货币制度的调整有利于美国发展
C．金本位制推动美国殖民扩张
D．美国取代英国成为世界经济霸主
16.（2025 河南新乡期末）1974—1979年，为缓解就业压力，英国政府加大了对社会保障的投入，社会保障支出占国内生产总值的比重由13.9%攀升至17.1%。高额的福利支出并未有效地解决失业问题，反倒使政府财政赤字持续扩大，政府债务负担日益加重。这一现象说明（　　）
A．英国尚未建成“福利国家” B．资本主义基本矛盾始终存在
C．过度社会保障存在弊端 D．英国经济发展逐渐失去活力
二、非选择题（本大题包括4小题，共52分）
17.（2025 辽宁锦州期末）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一　唐初为了加强对地方的控制，有所谓“道”的划分，道之下是州统县的地方行政制度，唐太宗贞观初年，把全国分为十道，这时道只是一种监察巡视的区域，巡视道的官员都属临时派遣的性质，到了唐玄宗开元二十二年（公元734年），又分全国为十五道，各置常设的“采访处置史”管理，后来地方官吏的权力日益增大，节度使往往兼领道的长官，掌握军政大权，道也成为军事割据区或行政区，于是安史之乱后出现了藩镇割据的局面。
——摘编自王仲荦《隋唐五代史》
材料二　在各级地方官的设置上，宋朝基本上是针对节度使的权力开刀的。宋统一后，起初是依照唐制分全国为十道，997年改全国为十五路（类似现在的省），后不断增加，直至二十六路。在路之下，宋的地方行政机构还有州、县两级，与州平级并存的还有府、军、监等机构。在路、州增设“监司”“通判”等职，有力地限制了地方割据势力，但也造成宋朝冗官多的弊病。
——摘编自周宝珠、陈振主编《中国历史 宋史》
（1）根据材料一、二，概括从唐到宋地方行政区划的变化趋势。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析唐宋两代地方行政区划设置产生的不同结果。（8分）
18.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一　清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设谘议局、资政院等，确有诸多进展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的落差。社会所期望的改革，是要限制君权，扩大民权，建立起现代的君主立宪体制。而清政府的目标则相反，它期望通过改革，将过去模糊的无所不包的君权明确化、法制化。清政府并不想通过改革来放权，而是要通过改革将专制君权披上现代的外衣。
——摘编自王建朗、黄克武主编
《两岸新编中国近代史》
材料二　清末新政是由当时的最高统治者发起和领导的，其涉及的领域与此前相比，不可谓不广泛。比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学、兴建铁路、扩建新式军队等。然而，《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制。比如，当时的清廷想要在全国范围内修建“巡警所”（“派出所”的雏形）。由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款，清政府把全部国库收入加起来都不够这一项改革的开支，更不用提兴办其他工业、交通等现代化建设了。加之民众当时的承受能力也空前低下，清廷虽然制定了一系列改革计划，却只能“量入为出”。更为关键的是，羸弱的政府失去了民众信任，本身执政的合法性与正当性被广泛质疑，清王朝陷入“两难境地”，直至最后崩溃也未能从中脱离。
——摘编自新民周刊《萧功秦专访：保守的文化，
迟误的改革，帝国的崩溃》
（1）根据材料一、二，归纳清末新政的成就。（4分）
（2）分别指出两则材料论述清末新政失败原因的角度，并列举可能对学者们选择研究视角造成影响的因素。（4分）
（3）补充一条具体史实，为清末新政失败的必然性提供佐证。（6分）
19.（2025 江苏南通期末）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料　以下是一首1953年2月刊登在《新观察》杂志上的流行于苏北的民歌：
　　小桂花，笑哈哈，走东家，到西家。
　　“桂花桂花忙什么？”
　　“我家大姐出门啦!”
　　“你家姐夫人怎样？”
　　“劳动模范人人夸!”
　　“大姐出门怎陪送？几班人马吹唔哇？”
　　“不要吹，不要打，不坐轿，不骑马，不看历书不打卦，黄道黑道不管它；姐夫姐姐手拉手，区里登记走一下；登过记，转回家；结婚证，手中拿；秧歌舞，扭又扭，姐妹团，来献花。不拜天地不拜灶，又不烧香点纸马，二人握手行个礼，就对大家把话拉。说的自由婚姻好，谈的生产学文化。要问我家陪什么？不用箱柜来陪嫁；陪了一头小花牛，给姐耕地种庄稼。这样结婚多么好，一个钱儿也不花。慢慢等着我长大，我也用这好办法。”
　　引得大娘哈哈笑：“不害羞的小桂花!”
　　桂花扭头眼一瞥：“旧脑筋是不行啦!”
——摘编自李立志《建国初期的社会变迁》
（1）根据材料并结合所学知识，指出这首民歌创作的时代背景。（6分）
（2）从材料中提取三条信息作为依据，归纳其对应的三种社会新风尚。（6分）
20.（2025 山东聊城期中）阅读材料，完成下列要求。（12分）
大国更替与国际法演变
材料一　德国著名国际法学者威赫姆 G．格瑞威在研究国际法律秩序的变革时，提出大国的更替主导着国际法的演变，并将国际法的发展分为五个历史周期：西班牙时代（1494—1648年）、法国时代（1648—1815年）、英国时代（1815—1919年）、英美共治时代（1919—1944年）、美苏争霸时代（1944—1989年）。
——摘编自威赫姆 G．格瑞威《国际法的历史分期》
材料二　国际法是国家、国际组织等国际关系行为体在博弈的过程中所形成的共识。它必然体现出国际关系各行为体的期待，在内容上具有较强的合理性。国际法的存在和发展符合国家利益驱动的根本行为逻辑，反映生存与安全的最低共识。在全球化背景下，国际法反映出全球公域治理的集体需求。国际法作为国际社会的主流话语体系，其规则框架和价值导向对国家形象的塑造具有重要影响。……遵守国际法是国家获取道义优势的重要手段，主动遵守国际法的国家能够获得法理权威，国际法对于国家软实力与合法性构建能力，至今无法超越。
——摘编自何志鹏《正确认识国际法的基本特征与作用》
围绕近代以来国际法的历史分期，任选其中两个阶段，以“大国更替与国际法演变”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
模块综合测试（一）
1.D　这些事件体现出君主决策需参考国人意见，甚至国人可反抗暴政，反映君主权力受原始民主传统制约，故选D项；材料聚焦政治决策中的国人参与，未涉及家庭道德伦理如孝道或宗法伦理，排除A项；儒家民本思想在春秋战国时期才逐渐形成，材料中事件发生于西周至春秋时期，国人直接参政的行为更接近原始民主传统，而非儒家倡导的君主仁政理念，排除B项；中央集权制度是秦朝以后确立的，周代实行分封制，权力分散，材料中国人参政正反映分封制下的民主遗风，而非中央集权制度的衰落，排除C项。
2.D　11—13世纪西欧城市居民争取自治，组建市政府、建立法庭，国王介入并与城市形成新关系，这冲击了封建旧秩序，为新经济、政治发展奠基，反映出西欧从封建向近代转型趋向，故选D项；城市居民争取自治削弱了封建领主权力，冲击了封君封臣制度，排除A项；11—13世纪资本主义尚处萌芽阶段，材料中的活动主要是城市为争取自治权，并非顺应资本主义发展需要，排除B项；材料中国王向城市颁布特许状提供保护，有利于加强王权，并非导致封建王权衰落，排除C项。
3.C　根据《中华民国临时约法》的规定，内阁阁员应由总理自行遴选，但实际上却是由袁世凯指定或同意，这表明在实际操作过程中，法律规定与现实情况不符，政治民主化进程面临挑战，故选C项；材料讨论的是总统干涉内阁，主要涉及行政权力的集中，并不属于三权分立原则遭到破坏，排除A项；仅凭材料信息并不足以证明总统独揽了所有的行政大权，B项说法夸张，排除；材料主要反映了内阁总理及其阁员的产生方式，并未提及政党政治的具体情况，因而无从得知政党政治是否名存实亡，排除D项。
4.D　报告是在1968年提出的，这个时间点正好是二战后英国社会经历巨大变革的时期，包括经济、政治、社会结构等多方面的变化，故选D项；文官必须忠实执行政策，并非独立行政力量，排除A项；政府对公共事务的管理是增加而非减少，排除B项；材料强调文官的职业操守，而非依据能力和政绩提拔官员，排除C项。
5.C　材料体现了对中国传统文化要求的提高，而传统文化有助于维护清朝统治，体现了清政府改革留学制度维护清朝统治，故选C项；1902年是《辛丑条约》签订不久，该措施并未缓和内忧外患的形势，排除A项；洋务运动时期清政府就开始派遣留学生，排除B项；清政府的要求更强调“中学”的重要性，未涉及其内涵的“新变化”，排除D项。
6.D　清末新政期间留学生数量激增，尤其在1905—1906年达到8 000人，这些留学生多前往日本等国，接触西方民主革命思想，成为辛亥革命的骨干力量，故选D项；清政府财政因赔款和外债日益困窘，排除A项；维新派在戊戌变法后已失势，新政由清政府主导以维护统治，排除B项；当时中国基础教育仍普遍落后，C项说法过于绝对，排除。
7.B　唐中期明法科增考儒家经义，明经科兼试律令，表明法律与儒家思想相互渗透加深，故选B项；科举制以考试成绩为主要标准，排除A项；材料中明法科增考儒家经义反映儒家思想仍为主导，唐朝治国以儒为本，排除C项；法治水平涉及法律执行等实践，材料未体现，排除D项。
8.B　材料主张禁止君主或国家权力以“敕令”干预法院司法，符合司法独立原则，即法院审判不受行政权力干涉，故选B项；分权制衡强调立法、行政、司法三权分立且相互制约，但材料仅提及司法不受行政干预，未涉及立法权与制衡关系，因此不能全面体现分权制衡，排除A项；民主共和主张人民主权和共和政体，材料中只提到君主或国家权力，未涉及民主选举或共和制度，排除C项；君主专制是君主独揽大权，包括司法权，而材料主张限制君主干预司法，这与君主专制理念相反，排除D项。
9.C　据材料及所学可知，中国古代的巡幸制度是统治者安抚少数民族的一种措施，有利于增强少数民族对国家的认同，故选C项；巡幸制度是针对少数民族的，强调民族关系，不是强调君主权力，排除A项；巡幸制度只能说明统治者对边疆少数民族的重视，不属于治理边疆的措施，排除B项；巡幸制度有利于中原王朝与少数民族的联系，没有弘扬中原文化的内容，排除D项。
10.C　宋代户籍制度的变化，有助于更准确地划分社会阶层和职业身份，政府能够更有效地掌握人口流动和社会结构的变化，从而加强对社会的控制，维护其统治秩序，故选C项；这种更细致的划分有助于政府更准确地征收赋税和徭役，排除A项；题干中并未直接提及赋役负担的减轻，排除B项；这些变化更多是为了适应社会经济的发展和加强对社会的全面控制，排除D项。
11.B　一条鞭法规定赋役合并征收银两，按亩折算缴纳，这使农民对封建国家的人身依附关系松弛，推动了商品货币关系的发展，故选B项；一条鞭法一定程度上限制了豪强地主和官吏的盘剥和舞弊，有利于促进明后期社会经济的恢复发展，排除A项；一条鞭法对促进产业资本扩张没有直接作用，排除C项；一条鞭法增加了政府的财政收入，这并不意味着加速社会财富总量的积累，排除D项。
12.A　通过赠送原子弹爆炸的照片给外国领导人，中国向世界展示了其科技成就和军事实力，这有助于提升新中国的国际影响力，故选A项；这一时期社会主义阵营开始出现分裂，排除B项；赠送原子弹爆炸照片的主要目的并非单纯为了推进与亚非国家的友好关系，排除C项；原子弹成功爆炸打破了帝国主义的技术封锁，而非赠送照片打破技术封锁，排除D项。
13.C　北京、江苏等省市派遣教师援藏及西藏与内地高校学生互访，加强了内地与西藏的交流，增强了各民族之间的联系与认同感，有利于铸牢中华民族共同体意识，故选C项；西藏国民教育体系早在20世纪50年代西藏和平解放后已逐步建立，排除A项；材料仅涉及教育领域交流，未涉及经济、社会等全面跨越，排除B项；教育交流属于实践层面，未涉及法规修订，排除D项。
14.C　亨利八世在加冕辞中增加对王室威严的强调，限制教会权力对司法公正的伤害，实际上是在加强王权，对英国民族国家的形成有促进作用，故选C项；资本主义发展与加冕礼的改变联系不紧密，排除A项；加冕礼的改变只是王权与教权关系上的调整，不会立刻导致社会等级结构的根本改变，排除B项；马丁 路德改革主要是反对罗马天主教会推销赎罪券的欺骗行为，英国国王的这一行为主要是从王权与教权关系角度出发，排除D项。
15.B　据漫画信息可知，20世纪初，美国成为新兴工业强国后，积极推动金本位建立，这是士兵、商人、工人等共同选择的结果，即实行金本位有利于美国发展，故选B项；美国民众支持金本位，并不能得出“渴望能够发财致富”的结论，排除A项；材料并无美国对外扩张的信息，排除C项；20世纪初，美国还没有取代英国成为世界经济霸主，排除D项。
16.C　高额福利支出不仅没有解决失业问题，还导致财政赤字扩大、政府债务加重，这说明过度社会保障存在弊端，故选C项；英国在二战后就已经逐渐建立起了 “福利国家” 制度，排除A项；材料主要强调的是高额福利支出带来的问题，没有直接体现资本主义基本矛盾，排除B项；英国后续通过政策调整等实现了经济的复苏与产业的创新发展，在国际经济领域仍有重要地位和影响力，排除D项。
17.（1）由地方权重到限制地方权力；地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量却逐渐增多；各级地方行政机构逐步完备；地方管理模式在继承中有所创新。
（2）唐：初期行之有效；后期地方权力膨胀，成为“安史之乱”的原因之一；形成藩镇割据分裂局面。
宋：加强中央集权，巩固了统一；地方机构臃肿，冗官多，办事效率低下。
解析：第（1）问，据材料一“节度使往往兼领道……藩镇割据”、材料二“‘监司’‘通判’……限制了地方割据势力”得出由地方权重到限制地方权力；据材料一“分全国为十五道”、材料二“后不断增加，直至二十六路”得出地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量却逐渐增多；据材料二“府、军、监等机构……增设‘监司’‘通判’”得出各级地方行政机构逐步完备；据材料二“依照唐制……府、军、监等机构”得出地方管理模式在继承中有所创新。第（2）问，据材料一“全国分为十道……监察巡视的区域”可知，唐初道的划分有利于对地方的监察和管理，得出初期行之有效；据材料一“节度使……掌握军政大权”得出后期地方权力膨胀，成为“安史之乱”的原因之一；据材料一“安史之乱后出现了藩镇割据的局面”得出形成藩镇割据分裂局面。据材料二“宋朝……对节度使的权力开刀”可知，宋朝统治者吸取唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面的教训加强中央集权，得出加强中央集权，巩固了统一；据材料二“直至二十六路……与州平级并存的还有府、军、监”得出地方机构臃肿，冗官多，办事效率低下。
18.（1）军队近代化水平有所提高；颁布了有利于资本主义经济发展的法令；革新了选官制度；建立了谘议局、资政院等代议机关；废除科举制促进了新式教育的发展。
（2）角度：
材料一：清末新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮流）。
材料二：清末新政缺乏实际推行的物质基础和民意基础。
影响因素：学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主流意识形态；学术视野和学术交流的范围。
（3）示例一
史实：1911年，清廷借铁路“国有化”，迎合列强攫取川汉铁路利权的企图，引发了四川保路运动。
示例二
史实：1905年，中国同盟会成立，革命组织在全国的发展有了统一领导，清末新政中新组建的新军成为革命势力发展的温床，武昌起义就是由新军发起的。
解析：第（1）问，据材料一“编练新军”及材料二“扩建新式军队”得出军队近代化水平有所提高；据材料一“振兴实业”得出颁布了有利于资本主义经济发展的法令；据材料一“废除科举、兴办学堂”得出革新了选官制度；据材料一“设谘议局、资政院”得出建立了谘议局、资政院等代议机关；据材料二“废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学”得出废除科举制促进了新式教育的发展。第（2）问第一小问，据材料一“在改革的速度和方向上……将过去模糊的无所不包的君权明确化、法制化”得出材料一：清末新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮流）。 据材料二“由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款……本身执政的合法性与正当性被广泛质疑”得出材料二：清末新政缺乏实际推行的物质基础和民意基础。 第二小问，据材料一出处“《两岸新编中国近代史》”并结合学术素养，从学者、史料、社会等角度来分析得出学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主流意识形态；学术视野和学术交流的范围。第（3）问，紧扣设问“清末新政失败的必然性”并结合所学知识，从清政府政策受制于列强或革命成为时代潮流等方面来分析得出清政府政策受制于列强，1911年，清廷借铁路“国有化”，迎合列强攫取川汉铁路利权的企图，引发了四川保路运动。或革命成为时代潮流，1905年，中国同盟会成立，革命组织在全国的发展有了统一领导，清末新政中新组建的新军成为革命势力发展的温床，武昌起义就是由新军发起的。
19.（1）新中国成立；经济恢复，政权巩固；三大改造和“一五”计划开始；土地改革。
（2）婚姻习俗的简化和开放；热爱劳动；积极进行文化教育。
解析：第（1）问，据材料“1953年2月”“《建国初期的社会变迁》”并结合所学可知，新中国成立，完成了国民经济的恢复工作，并采取一系列举措巩固政权；据材料“谈的生产学文化”“给姐耕地种庄稼”并结合所学可知，农村完成土地改革，农民获得了土地，1953年三大改造和“一五”计划展开。第（2）问，据材料“不要吹，不要打……黄道黑道不管它”“区里登记走一下”“不拜天地不拜灶……二人握手行个礼”并结合所学可知，新中国成立后，婚姻习俗逐渐简化和开放；据材料“谈的生产学文化”“给姐耕地种庄稼”并结合所学可知，此时社会注重对百姓的文化教育，人们热爱劳动，以积极向上的态度投入新中国的建设。
20.示例
大国更替与国际法演变
近代以来国际法发展演变的底层逻辑是：世界上主要大国的实力基础、利益诉求与治理理念等的变动主导并影响着国际法的历史变迁。
西班牙时代（1494—1648年）：新航路开辟后，西班牙凭借航海技术优势与殖民军事力量，成为首批跨洋殖民的欧洲大国之一。1494年以“教皇子午线”划分美洲殖民地，这是西班牙凭借殖民霸权主导国际法雏形构建的典例。此时国际法仅适用于欧洲殖民国家，是服务于殖民利益分配的区域协议，凸显“霸权工具性”特征。
法国时代（1648—1815年）：三十年战争重塑了欧洲实力格局，法国取代西班牙成为欧洲核心大国，在《威斯特伐利亚和约》签订中发挥关键作用。这一和约开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。拿破仑帝国时期，法国又通过《拿破仑法典》的对外传播，将“成文法体系”“民事权利平等”等理念融入欧洲国家间的法律交往。尽管此时的国际法主要适用于欧洲范围，但其“主权平等”原则的确立，为近代国际法体系奠定了理论基石，完成了从“殖民规则”到“国家间秩序”的关键转型。
英国时代（1815—1919年）：19世纪，英国凭借工业革命带来的经济优势成为1815年维也纳会议的核心主导者。其以恢复欧洲封建君主制为名，重新划分拿破仑战争后的欧洲领土，实质是通过国际法维护其“欧洲均势”与殖民利益。虽然这一时期国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等地，但是西方国家在国际法应用中一贯实行双重标准，为了谋取私利经常违反国际法，最终引发一战。
英美共治时代（1919—1944年）：一战后，英国实力衰落，美国强势崛起，两国形成“共治”格局，共同主导国际法变革，最终确立凡尔赛—华盛顿体系。这一时期的国际法逐渐从“殖民霸权规则”向“全球协调秩序”转型。
美苏争霸时代（1944—1989年）：二战后，美苏成为超级大国。《联合国宪章》的签订是国际法全球化的里程碑，它首次以全球性国际组织——联合国为载体，确立了覆盖几乎所有主权国家的国际法体系。这一时期国际法虽受冷战博弈影响，却完成了向“全球普遍规范”的关键跨越。
综上所述，近代以来的大国更替不仅改变了国际法的主导力量，更推动其在适用范围、核心原则与功能定位上不断演进。这一演变历程启示当代：唯有摒弃霸权思维，推动各国平等参与规则制定，才能让国际法真正成为维护全球和平的稳定器，服务于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
解析：据材料可知，其主要论述了以下问题：大国的更替主导着国际法的演变、国际法发展的五个历史周期、国际法的基本特征与作用。在具体作答过程中，首先要写出题目，即“大国更替与国际法演变”。其次要根据所学对该观点进行简要概括：近代以来国际法发展演变的底层逻辑是世界上主要大国的实力基础、利益诉求与治理理念等的变动主导并影响着国际法的历史变迁。然后再选择任意两个历史时期，对题目所述观点进行详细论证。第四，对上述论证进行总结：近代以来的大国更替不仅改变了国际法的主导力量，更推动其在适用范围、核心原则与功能定位上不断演进。最后，还应该简要论述这一演变历程对当代的启示：唯有摒弃霸权思维，推动各国平等参与规则制定，才能让国际法真正成为维护全球和平的稳定器，服务于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
5 / 5(共61张PPT)
模块综合测试（一）
（满分：100分）
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）
1. （2025 山东烟台期中）下表为不同史籍关于周王朝政治事件的历史叙
述。据此可知，这一时期（　　）
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叙述 出处
若国有大故，则致万民于王门。……一曰询国危，二曰询
国迁，三曰询立君 《周礼》
吴之入楚也，使召陈怀公。怀公朝国人而问焉，曰：“欲
与楚者右，欲与吴者左。陈人从田，无田从党” 《左传 哀公
元年》
叙述 出处
（周）厉王虐，国人谤王……王喜，告邵公曰：“吾能弭
谤矣，乃不敢言。”邵公曰：“……防民之口，甚于防
川。”……王不听，于是国莫敢出言，三年乃流王于彘 《国语 周
语》
A． 国家治理与家庭道德伦理相结合
B． 儒家民本思想对当时社会影响大
C． 专制主义中央集权制度渐趋衰落
D． 君主权力受到原始民主传统制约
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解析： 　这些事件体现出君主决策需参考国人意见，甚至国人可反抗暴
政，反映君主权力受原始民主传统制约，故选D项；材料聚焦政治决策中
的国人参与，未涉及家庭道德伦理如孝道或宗法伦理，排除A项；儒家民
本思想在春秋战国时期才逐渐形成，材料中事件发生于西周至春秋时期，
国人直接参政的行为更接近原始民主传统，而非儒家倡导的君主仁政理
念，排除B项；中央集权制度是秦朝以后确立的，周代实行分封制，权力
分散，材料中国人参政正反映分封制下的民主遗风，而非中央集权制度的
衰落，排除C项。
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2. （2025 河南焦作期中）11—13世纪，西欧的城市居民通过缴纳税金或武
装斗争等形式，从封建领主那里获得了自治权利。城市居民还可以自己组
织市政府，建立法庭。后来，越来越多的城市把赎金交给国王而不是当地
领主，国王则向城市颁布特许状，提供保护。上述活动（　　）
A． 维护了封君封臣制度
B． 顺应了资本主义发展需要
C． 导致了封建王权衰落
D． 反映了西欧社会转型趋向
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解析：11—13世纪西欧城市居民争取自治，组建市政府、建立法庭，国王介入并与城市形成新关系，这冲击了封建旧秩序，为新经济、政治发展奠基，反映出西欧从封建向近代转型趋向，故选D项；城市居民争取自治削弱了封建领主权力，冲击了封君封臣制度，排除A项；11—13世纪资本主义尚处萌芽阶段，材料中的活动主要是城市为争取自治权，并非顺应资本主义发展需要，排除B项；材料中国王向城市颁布特许状提供保护，有利于加强王权，并非导致封建王权衰落，排除C项。
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3. （2025 贵州遵义红花岗区月考）按照《中华民国临时约法》的要求，内
阁总理的人选由总统提名，但总理一经由议院通过后，全部内阁阁员应由
总理自行遴选。而首任内阁总理唐绍仪的内阁阁员都是经过临时大总统袁
世凯指定或同意的。这表明当时（　　）
A． 三权分立原则遭到了破坏
B． 总统独揽国家行政大权
C． 政治民主化进程面临挑战
D． 政党政治已经名存实亡
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解析： 　根据《中华民国临时约法》的规定，内阁阁员应由总理自行遴
选，但实际上却是由袁世凯指定或同意，这表明在实际操作过程中，法律
规定与现实情况不符，政治民主化进程面临挑战，故选C项；材料讨论的
是总统干涉内阁，主要涉及行政权力的集中，并不属于三权分立原则遭到
破坏，排除A项；仅凭材料信息并不足以证明总统独揽了所有的行政大
权，B项说法夸张，排除；材料主要反映了内阁总理及其阁员的产生方
式，并未提及政党政治的具体情况，因而无从得知政党政治是否名存实
亡，排除D项。
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4. （2025 广西百河联考）1968年6月，英国文官事务委员提出报告，认为
今日英国文官制度基本上还是《诺斯科特—屈威廉报告》的产物，建议文
官中的专家和管理人员都应当更加职业化，对专家来说是要在管理方面接
受较多的训练，并且有机会担负更重要的职务和得到更广泛的就职机会。
该报告（　　）
A． 主张将文官视作独立行政力量
B． 促使英国政府减少干预公共事务
C． 重视根据能力和政绩提拔官员
D． 反映二战后英国社会变化的需要
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解析： 　报告是在1968年提出的，这个时间点正好是二战后英国社会经
历巨大变革的时期，包括经济、政治、社会结构等多方面的变化，故选D
项；文官必须忠实执行政策，并非独立行政力量，排除A项；政府对公共
事务的管理是增加而非减少，排除B项；材料强调文官的职业操守，而非
依据能力和政绩提拔官员，排除C项。
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5. （2025 云南云天化中学教研联盟期中）洋务运动期间，清政府颁布的
《挑选幼童赴泰西肄业章程》规定，“十二岁至十六岁之间，不限学历，
只要聪颖，并稍通中国文理者”。清末新政期间，外务部于1902年规定：
出国前必须有中学文化程度，以备出国后“精求专门之学”。这一变化说
明清政府（　　）
A． 缓和了内忧外患的形势
B． 开始推行留学救国的路线
C． 意图通过改革维护统治
D． 中体西用思想出现新变化
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解析： 　材料体现了对中国传统文化要求的提高，而传统文化有助于维
护清朝统治，体现了清政府改革留学制度维护清朝统治，故选C项；1902
年《辛丑条约》签订不久，该措施并未缓和内忧外患的形势，排除A项；
洋务运动时期清政府就开始派遣留学生，排除B项；清政府的要求更强调
“中学”的重要性，未涉及其内涵的“新变化”，排除D项。
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6. （2025 山西卓越大联考期中）清末新政前，清政府派遣留日学生不过一
二百人，但1903年达1 300余人，1905—1906年又增至8 000人。到1911
年，“向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的
程度”。清末新政期间留学生数量的激增（　　）
A． 受益于清政府财政状况好转
B． 是维新派组织和推动的结果
C． 改变了中国教育落后的面貌
D． 为辛亥革命准备了大批人才
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解析： 　清末新政期间留学生数量激增，尤其在1905—1906年达到8 000
人，这些留学生多前往日本等国，接触西方民主革命思想，成为辛亥革命
的骨干力量，故选D项；清政府财政因赔款和外债日益困窘，排除A项；维
新派在戊戌变法后已失势，新政由清政府主导以维护统治，排除B项；当
时中国基础教育仍普遍落后，C项说法过于绝对，排除。
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7. （2025 北京通州期末）唐初，科举考试中“明法科”专考当朝律令，要
求考生严格依据律疏作答；而“明经科”则专考儒家经典。至唐中期，
“明法科”开始增考儒家经义，“明经科”也需兼试律令。这一变化表明
（　　）
A． 选官制度转向以德行为核心
B． 法律与儒家思想进一步融合
C． 以法治国成为社会主流思想
D． 唐代社会法治水平显著提升
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解析： 　唐中期明法科增考儒家经义，明经科兼试律令，表明法律与儒
家思想相互渗透加深，故选B项；科举制以考试成绩为主要标准，排除A
项；材料中明法科增考儒家经义反映儒家思想仍为主导，唐朝治国以儒为
本，排除C项；法治水平涉及法律执行等实践，材料未体现，排除D项。
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8. （2025 河南濮阳期中）从18世纪初开始，“敕令”是指封建领主在某个
法律争议中直接给出的决定。德国一思想家主张禁止君主或国家权力通过
所谓“敕令”来干预法院的司法活动。这一主张体现了（　　）
A． 分权制衡 B． 司法独立
C． 民主共和 D． 君主专制
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解析： 　材料主张禁止君主或国家权力以“敕令”干预法院司法，符合
司法独立原则，即法院审判不受行政权力干涉，故选B项；分权制衡强调
立法、行政、司法三权分立且相互制约，但材料仅提及司法不受行政干
预，未涉及立法权与制衡关系，因此不能全面体现分权制衡，排除A项；
民主共和主张人民主权和共和政体，材料中只提到君主或国家权力，未涉
及民主选举或共和制度，排除C项；君主专制是君主独揽大权，包括司法
权，而材料主张限制君主干预司法，这与君主专制理念相反，排除D项。
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9. （2025 福建南平期末）秦始皇统一六国后5次出巡，“周览远方”“宣
省习俗”；隋炀帝北巡张掖，西域众多少数民族首领作陪；唐太宗巡幸灵
州，铁勒回纥等11部遣使朝贡；之后统治者多有效仿。据此可知，巡幸制
度（　　）
A． 宣示了王权威赫 B． 加强了边疆治理
C． 增进了国家认同 D． 弘扬了中原文化
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解析： 　据材料及所学可知，中国古代的巡幸制度是统治者安抚少数民
族的一种措施，有利于增强少数民族对国家的认同，故选C项；巡幸制度
是针对少数民族的，强调民族关系，不是强调君主权力，排除A项；巡幸
制度只能说明统治者对边疆少数民族的重视，不属于治理边疆的措施，排
除B项；巡幸制度有利于中原王朝与少数民族的联系，没有弘扬中原文化
的内容，排除D项。
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10. （2025 青海西宁期末）宋代户籍制度发生了重大变化，户籍由士族身
份世袭制开始向职业身份世袭制过渡，如主、客户之划分和客户入籍，专
门从事某项生产经营的专业户出现，且地籍与户籍分离。这些发展变化
（　　）
A． 表明户籍的财政功能丧失
B． 减轻了民众的赋役负担
C． 有利于维护封建统治秩序
D． 旨在加强对流民的管控
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解析： 　宋代户籍制度的变化，有助于更准确地划分社会阶层和职业身
份，政府能够更有效地掌握人口流动和社会结构的变化，从而加强对社会
的控制，维护其统治秩序，故选C项；这种更细致的划分有助于政府更准
确地征收赋税和徭役，排除A项；题干中并未直接提及赋役负担的减轻，
排除B项；这些变化更多是为了适应社会经济的发展和加强对社会的全面
控制，排除D项。
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11. （2025 山东临沂期中）据记载，自万历年间推行一条鞭法后，“服舍
违式，婚宴无节……用度日益华靡，物日益耗蠹”，俨然成为新的社会风
尚。这一现象主要是由于一条鞭法（　　）
A． 扩大了社会贫富差距
B． 推动了商品货币关系的发展
C． 促进了产业资本扩张
D． 加速了社会财富总量的积累
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解析： 　一条鞭法规定赋役合并征收银两，按亩折算缴纳，这使农民对
封建国家的人身依附关系松弛，推动了商品货币关系的发展，故选B项；
一条鞭法一定程度上限制了豪强地主和官吏的盘剥和舞弊，有利于促进明
后期社会经济的恢复发展，排除A项；一条鞭法对促进产业资本扩张没有
直接作用，排除C项；一条鞭法增加了政府的财政收入，这并不意味着加
速社会财富总量的积累，排除D项。
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12. （2025 江苏盐城期末）下表是根据外交部档案整理的1964—1965年我
国第一颗原子弹爆炸照片赠送外国领导人的情况。该做法意在（　　）
时间 赠送情况
1964年 陈毅副总理访问印尼，赠苏加诺一份
1964年 由赖亚力大使带至马里，赠凯塔总统一份
1965年 周恩来总理访问阿尔巴尼亚，赠霍查同志一份
A． 提升新中国的国际影响力 B． 强化社会主义阵营内部团结
C． 推进与亚非国家友好关系 D． 打破帝国主义国家技术封锁
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解析： 　通过赠送原子弹爆炸的照片给外国领导人，中国向世界展示
了其科技成就和军事实力，这有助于提升新中国的国际影响力，故选A
项；这一时期社会主义阵营开始出现分裂，排除B项；赠送原子弹爆炸
照片的主要目的并非单纯为了推进与亚非国家的友好关系，排除C项；
原子弹成功爆炸打破了帝国主义的技术封锁，而非赠送照片打破技术
封锁，排除D项。
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13. （2025 浙江嘉兴期末）1994年，中央第三次西藏工作座谈会后，北
京、江苏等省市派遣教师赴藏支援，促进藏区与内地的专业技术交流。
2000年后，西藏与内地高校联合开展学生互访活动。这些举措（　　）
A． 促成了西藏国民教育体系的形成
B． 实现了少数民族地区跨越式发展
C． 有利于铸牢中华民族共同体意识
D． 健全了民族区域自治的法规体系
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解析： 北京、江苏等省市派遣教师援藏及西藏与内地高校学生互访，加强了内地与西藏的交流，增强了各民族之间的联系与认同感，有利于铸牢中华民族共同体意识，故选C项；西藏国民教育体系早在20世纪50年代西藏和平解放后已逐步建立，排除A项；材料仅涉及教育领域交流，未涉及经济、社会等全面跨越，排除B项；教育交流属于实践层面，未涉及法规修订，排除D项。
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14. （2025 广西钦州期中）1533年，英国国王亨利八世（1491—1547）修
改了加冕礼，虽然保留了中世纪以来的加冕辞：“保障教会的权力和自
由，就像以往的英格兰君主授予教会的一样”；但在后面又增加了“这些
权力和自由不能够伤害司法的公正和王室的威严”。这一变化（　　）
A． 旨在满足资本主义发展的需要
B． 推动了社会等级结构的根本转变
C． 对民族国家形成具有促进作用
D． 是对马丁 路德改革的继承发展
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解析： 　亨利八世在加冕辞中增加对王室威严的强调，限制教会权力对
司法公正的伤害，实际上是在加强王权，对英国民族国家的形成有促进作
用，故选C项；资本主义发展与加冕礼的改变联系不紧密，排除A项；加冕
礼的改变只是王权与教权关系上的调整，不会立刻导致社会等级结构的根
本改变，排除B项；马丁 路德改革主要是反对罗马天主教会推销赎罪券的
欺骗行为，英国国王的这一行为主要是从王权与教权关系角度出发，排除
D项。
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15. （2025 山东名校联盟期中）如图是1900年共和党出身的美国总统麦金
莱在争取连任时的宣传海报——麦金莱站在一枚金币之上，而抬起金币的
是士兵、海员、商人、工人和专业人士。在他任职期间，推动国会通过了
金本位法案。对此理解正确的是（　　）
A． 美国人民渴望能够发财致富
B． 货币制度的调整有利于美国发展
C． 金本位制推动美国殖民扩张
D． 美国取代英国成为世界经济霸主
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解析： 　据漫画信息可知，20世纪初，美国成为新兴工业强国后，积极
推动金本位建立，这是士兵、商人、工人等共同选择的结果，即实行金本
位有利于美国发展，故选B项；美国民众支持金本位，并不能得出“渴望
能够发财致富”的结论，排除A项；材料并无美国对外扩张的信息，排除C
项；20世纪初，美国还没有取代英国成为世界经济霸主，排除D项。
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16. （2025 河南新乡期末）1974—1979年，为缓解就业压力，英国政府加
大了对社会保障的投入，社会保障支出占国内生产总值的比重由13.9%攀
升至17.1%。高额的福利支出并未有效地解决失业问题，反倒使政府财政
赤字持续扩大，政府债务负担日益加重。这一现象说明（　　）
A． 英国尚未建成“福利国家”
B． 资本主义基本矛盾始终存在
C． 过度社会保障存在弊端
D． 英国经济发展逐渐失去活力
√
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解析： 　高额福利支出不仅没有解决失业问题，还导致财政赤字扩大、
政府债务加重，这说明过度社会保障存在弊端，故选C项；英国在二战后
就已经逐渐建立起了 “福利国家” 制度，排除A项；材料主要强调的是高
额福利支出带来的问题，没有直接体现资本主义基本矛盾，排除B项；英
国后续通过政策调整等实现了经济的复苏与产业的创新发展，在国际经济
领域仍有重要地位和影响力，排除D项。
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二、非选择题（本大题包括4小题，共52分）
17. （2025 辽宁锦州期末）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一　唐初为了加强对地方的控制，有所谓“道”的划分，道之下是州
统县的地方行政制度，唐太宗贞观初年，把全国分为十道，这时道只是一
种监察巡视的区域，巡视道的官员都属临时派遣的性质，到了唐玄宗开元
二十二年（公元734年），又分全国为十五道，各置常设的“采访处置
史”管理，后来地方官吏的权力日益增大，节度使往往兼领道的长官，掌
握军政大权，道也成为军事割据区或行政区，于是安史之乱后出现了藩镇
割据的局面。
——摘编自王仲荦《隋唐五代史》
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材料二　在各级地方官的设置上，宋朝基本上是针对节度使的权力开刀
的。宋统一后，起初是依照唐制分全国为十道，997年改全国为十五路
（类似现在的省），后不断增加，直至二十六路。在路之下，宋的地方行
政机构还有州、县两级，与州平级并存的还有府、军、监等机构。在路、
州增设“监司”“通判”等职，有力地限制了地方割据势力，但也造成宋
朝冗官多的弊病。
——摘编自周宝珠、陈振主编《中国历史 宋史》
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（1）根据材料一、二，概括从唐到宋地方行政区划的变化趋势。（6分）
答案：由地方权重到限制地方权力；地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量却逐渐增多；各级地方行政机构逐步完备；地方管理模式在继承中有所创新。
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解析：据材料一“节度使往往兼领道……藩镇割据”、材料二“‘监司’
‘通判’……限制了地方割据势力”得出由地方权重到限制地方权力；据材料一“分全国为十五道”、材料二“后不断增加，直至二十六路”得出地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量却逐渐增多；据材料二“府、军、监等机构……增设‘监司’‘通判’”得出各级地方行政机构逐步完备；据材料二“依照唐制……府、军、监等机构”得出地方管理模式在继承中有所创新。
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（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析唐宋两代地方行政区划设置
产生的不同结果。（8分）
答案：唐：初期行之有效；后期地方权力膨胀，成为“安史之乱”的原因之一；形成藩镇割据分裂局面。
宋：加强中央集权，巩固了统一；地方机构臃肿，冗官多，办事效率
低下。
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解析：据材料一“全国分为十道……监察巡视的区域”可知，唐初道的划
分有利于对地方的监察和管理，得出初期行之有效；据材料一“节度
使……掌握军政大权”得出后期地方权力膨胀，成为“安史之乱”的原因
之一；据材料一“安史之乱后出现了藩镇割据的局面”得出形成藩镇割据
分裂局面。据材料二“宋朝……对节度使的权力开刀”可知，宋朝统治者
吸取唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面的教训加强中央集权，得出加强
中央集权，巩固了统一；据材料二“直至二十六路……与州平级并存的还
有府、军、监”得出地方机构臃肿，冗官多，办事效率低下。
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18. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一　清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新
军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设谘议局、资政院等，确有诸多进
展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的
落差。社会所期望的改革，是要限制君权，扩大民权，建立起现代的君主
立宪体制。而清政府的目标则相反，它期望通过改革，将过去模糊的无所
不包的君权明确化、法制化。清政府并不想通过改革来放权，而是要通过
改革将专制君权披上现代的外衣。
——摘编自王建朗、黄克武主编
《两岸新编中国近代史》
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材料二　清末新政是由当时的最高统治者发起和领导的，其涉及的领域与
此前相比，不可谓不广泛。比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留
学、兴建铁路、扩建新式军队等。然而，《辛丑条约》的签订已经深深地
动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影
响，面临诸多限制。比如，当时的清廷想要在全国范围内修建“巡警所”
（“派出所”的雏形）。由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款，清政府把
全部国库收入加起来都不够这一项改革的开支，更不用提兴办其他工业、
交通等现代化建设了。加之民众当时的承受能力也空前低下，清廷虽然制
定了一系列改革计划，却只能“量入为出”。更为关键的是，羸弱的政府
失去了民众信任，本身执政的合法性与正当性被广泛质疑，清王朝陷入
“两难境地”，直至最后崩溃也未能从中脱离。
——摘编自新民周刊《萧功秦专访：保守的文化，
迟误的改革，帝国的崩溃》
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（1）根据材料一、二，归纳清末新政的成就。（4分）
答案：军队近代化水平有所提高；颁布了有利于资本主义经济发展的法令；革新了选官制度；建立了谘议局、资政院等代议机关；废除科举制促进了新式教育的发展。
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解析： 据材料一“编练新军”及材料二“扩建新式军队”得出军队近代
化水平有所提高；据材料一“振兴实业”得出颁布了有利于资本主义经济
发展的法令；据材料一“废除科举、兴办学堂”得出革新了选官制度；据
材料一“设谘议局、资政院”得出建立了谘议局、资政院等代议机关；据
材料二“废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学”得出废除科举制促进
了新式教育的发展。
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（2）分别指出两则材料论述清末新政失败原因的角度，并列举可能对学
者们选择研究视角造成影响的因素。（4分）
答案：角度：
材料一：清末新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背
政治民主化、法治化潮流）。
材料二：清末新政缺乏实际推行的物质基础和民意基础。
影响因素：学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主
流意识形态；学术视野和学术交流的范围。
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解析：第一小问，据材料一“在改革的速度和方向上……将过去模糊
的无所不包的君权明确化、法制化”得出材料一：清末新政的目标与
历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮
流）。 据材料二“由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款……本身执政
的合法性与正当性被广泛质疑”得出材料二：清末新政缺乏实际推行
的物质基础和民意基础。 第二小问，据材料一出处“《两岸新编中国
近代史》”并结合学术素养，从学者、史料、社会等角度来分析得出
学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主流意识
形态；学术视野和学术交流的范围。
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（3）补充一条具体史实，为清末新政失败的必然性提供佐证。（6分）
答案：示例一
史实：1911年，清廷借铁路“国有化”，迎合列强攫取川汉铁路利权的企
图，引发了四川保路运动。
示例二
史实：1905年，中国同盟会成立，革命组织在全国的发展有了统一领导，
清末新政中新组建的新军成为革命势力发展的温床，武昌起义就是由新军
发起的。
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解析：紧扣设问“清末新政失败的必然性”并结合所学知识，从清政府政
策受制于列强或革命成为时代潮流等方面来分析得出清政府政策受制于列
强，1911年，清廷借铁路“国有化”，迎合列强攫取川汉铁路利权的企
图，引发了四川保路运动。或革命成为时代潮流，1905年，中国同盟会成
立，革命组织在全国的发展有了统一领导，清末新政中新组建的新军成为
革命势力发展的温床，武昌起义就是由新军发起的。
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19. （2025 江苏南通期末）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料　以下是一首1953年2月刊登在《新观察》杂志上的流行于苏北的
民歌：
　　小桂花，笑哈哈，走东家，到西家。
　　“桂花桂花忙什么？”
　　“我家大姐出门啦!”
　　“你家姐夫人怎样？”
　　“劳动模范人人夸!”
　　“大姐出门怎陪送？几班人马吹唔哇？”
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　　“不要吹，不要打，不坐轿，不骑马，不看历书不打卦，黄道黑道不
管它；姐夫姐姐手拉手，区里登记走一下；登过记，转回家；结婚证，手
中拿；秧歌舞，扭又扭，姐妹团，来献花。不拜天地不拜灶，又不烧香点
纸马，二人握手行个礼，就对大家把话拉。说的自由婚姻好，谈的生产学
文化。要问我家陪什么？不用箱柜来陪嫁；陪了一头小花牛，给姐耕地种
庄稼。这样结婚多么好，一个钱儿也不花。慢慢等着我长大，我也用这好
办法。”
　　引得大娘哈哈笑：“不害羞的小桂花!”
　　桂花扭头眼一瞥：“旧脑筋是不行啦!”
——摘编自李立志《建国初期的社会变迁》
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（1）根据材料并结合所学知识，指出这首民歌创作的时代背景。（6分）
答案：新中国成立；经济恢复，政权巩固；三大改造和“一五”计划开始；土地改革。
解析：据材料“1953年2月”“《建国初期的社会变迁》”并结合所学可知，新中国成立，完成了国民经济的恢复工作，并采取一系列举措巩固政权；据材料“谈的生产学文化”“给姐耕地种庄稼”并结合所学可知，农村完成土地改革，农民获得了土地，1953年三大改造和“一五”计划展开。
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（2）从材料中提取三条信息作为依据，归纳其对应的三种社会新风尚。
（6分）
答案：婚姻习俗的简化和开放；热爱劳动；积极进行文化教育。
解析：据材料“不要吹，不要打……黄道黑道不管它”“区里登记走一
下”“不拜天地不拜灶……二人握手行个礼”并结合所学可知，新中国成
立后，婚姻习俗逐渐简化和开放；据材料“谈的生产学文化”“给姐耕地
种庄稼”并结合所学可知，此时社会注重对百姓的文化教育，人们热爱劳
动，以积极向上的态度投入新中国的建设。
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20. （2025 山东聊城期中）阅读材料，完成下列要求。（12分）
大国更替与国际法演变
材料一　德国著名国际法学者威赫姆 G． 格瑞威在研究国际法律秩序的变
革时，提出大国的更替主导着国际法的演变，并将国际法的发展分为五个
历史周期：西班牙时代（1494—1648年）、法国时代（1648—1815年）、
英国时代（1815—1919年）、英美共治时代（1919—1944年）、美苏争霸
时代（1944—1989年）。
——摘编自威赫姆 G． 格瑞威
《国际法的历史分期》
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材料二　国际法是国家、国际组织等国际关系行为体在博弈的过程中所形
成的共识。它必然体现出国际关系各行为体的期待，在内容上具有较强的
合理性。国际法的存在和发展符合国家利益驱动的根本行为逻辑，反映生
存与安全的最低共识。在全球化背景下，国际法反映出全球公域治理的集
体需求。国际法作为国际社会的主流话语体系，其规则框架和价值导向对
国家形象的塑造具有重要影响。……遵守国际法是国家获取道义优势的重
要手段，主动遵守国际法的国家能够获得法理权威，国际法对于国家软实
力与合法性构建能力，至今无法超越。
——摘编自何志鹏《正确认识国际法的
基本特征与作用》
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围绕近代以来国际法的历史分期，任选其中两个阶段，以“大国更替与国
际法演变”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论
正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
答案：示例
大国更替与国际法演变
近代以来国际法发展演变的底层逻辑是：世界上主要大国的实力基础、利
益诉求与治理理念等的变动主导并影响着国际法的历史变迁。
西班牙时代（1494—1648年）：新航路开辟后，西班牙凭借航海技术优势
与殖民军事力量，成为首批跨洋殖民的欧洲大国之一。1494年以“教皇子
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午线”划分美洲殖民地，这是西班牙凭借殖民霸权主导国际法雏形构建的
典例。此时国际法仅适用于欧洲殖民国家，是服务于殖民利益分配的区域
协议，凸显“霸权工具性”特征。
法国时代（1648—1815年）：三十年战争重塑了欧洲实力格局，法国取代
西班牙成为欧洲核心大国，在《威斯特伐利亚和约》签订中发挥关键作
用。这一和约开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争
端、结束国际战争的先例。拿破仑帝国时期，法国又通过《拿破仑法典》
的对外传播，将“成文法体系”“民事权利平等”等理念融入欧洲国家间
的法律交往。尽管此时的国际法主要适用于欧洲范围，但其“主权平等”
原则的确立，为近代国际法体系奠定了理论基石，完成了从“殖民规则”
到“国家间秩序”的关键转型。
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英国时代（1815—1919年）：19世纪，英国凭借工业革命带来的经济优势
成为1815年维也纳会议的核心主导者。其以恢复欧洲封建君主制为名，重
新划分拿破仑战争后的欧洲领土，实质是通过国际法维护其“欧洲均势”
与殖民利益。虽然这一时期国际法的应用范围逐渐从欧洲扩大到美洲、亚
洲等地，但是西方国家在国际法应用中一贯实行双重标准，为了谋取私利
经常违反国际法，最终引发一战。
英美共治时代（1919—1944年）：一战后，英国实力衰落，美国强势崛
起，两国形成“共治”格局，共同主导国际法变革，最终确立凡尔赛—华
盛顿体系。这一时期的国际法逐渐从“殖民霸权规则”向“全球协调秩
序”转型。
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美苏争霸时代（1944—1989年）：二战后，美苏成为超级大国。《联合国
宪章》的签订是国际法全球化的里程碑，它首次以全球性国际组织——联
合国为载体，确立了覆盖几乎所有主权国家的国际法体系。这一时期国际
法虽受冷战博弈影响，却完成了向“全球普遍规范”的关键跨越。
综上所述，近代以来的大国更替不仅改变了国际法的主导力量，更推动其
在适用范围、核心原则与功能定位上不断演进。这一演变历程启示当代：
唯有摒弃霸权思维，推动各国平等参与规则制定，才能让国际法真正成为
维护全球和平的稳定器，服务于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新
型国际关系。
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解析：据材料可知，其主要论述了以下问题：大国的更替主导着国际法的
演变、国际法发展的五个历史周期、国际法的基本特征与作用。在具体作
答过程中，首先要写出题目，即“大国更替与国际法演变”。其次要根据
所学对该观点进行简要概括：近代以来国际法发展演变的底层逻辑是世界
上主要大国的实力基础、利益诉求与治理理念等的变动主导并影响着国际
法的历史变迁。然后再选择任意两个历史时期，对题目所述观点进行详细
论证。第四，对上述论证进行总结：近代以来的大国更替不仅改变了国际
法的主导力量，更推动其在适用范围、核心原则与功能定位上不断演进。
最后，还应该简要论述这一演变历程对当代的启示：唯有摒弃霸权思维，
推动各国平等参与规则制定，才能让国际法真正成为维护全球和平的稳定
器，服务于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。
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