资源简介

高 2027 届高三质量检测(三)历史
一、选择题(本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合
1.《史记·殷本纪》载：“帝太甲既立三年，不明，暴虐，不遵汤法，乱德，于是伊尹(贵族师保，太师、
太保类辅政大臣)放之于桐宫。三年，伊尹摄行政当国，以朝诸侯。帝太甲居桐宫三年，悔过自责，反善，
于是伊尹乃迎帝太甲而授之政。”《孟子·万章上》载“伊尹放太甲于桐，民大悦。”这些材料反映商
朝( )
A.国人可以通过舆论影响朝政 B.国家政体为奴隶主贵族共和制
C.君主决策需要征询平民意见 D.原始民主传统对君权有所制约
2.关于西周井田制的记载与阐释有虚有实，对于其中虚实的鉴别、剥离涉及对史料的甄别。目前关于西周
井田制主要有以下几则典型的史料记载，用今天的历史学知识来衡量，下列材料中能反映西周井田制
“实”的是( )
①《孟子·滕文公上》记载“方里而井，井九百亩”“公事毕，然后敢治私事”。
② 裘卫盉铭文记载土地交换，矩伯以“十三田”换取裘卫的玉器。
③《小雅·北山》记载“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。
④ 陕西周原、丰镐等遗址发现规整田垄、小型沟渠、夯土以及石质界标。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.《诗经·卫风·氓》载：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”。诗中的“布”，有学者结合
考古发现认为指的是布币(先秦铲形铜币)。考古出土的布币(如右图)，其形制源
于农具铲。据出土的早期空首布，保留着装柄的鉴，与实用青铜铲几乎一致；后
来逐渐演变为平首布，蓥部消失，成为扁平铲形铜片，铸有地名、币值等文字。
这些材料一定程度上证实了( )
A.青铜农具在农业生产中普遍使用
B.农具是农耕文明价值共识的载体
C.货币经济发展冲击自然经济格局
D.布币成为先秦统一的一般等价物
4.董仲舒在《春秋繁露》中强调：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异
以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他还认为，君主“受命于天”，但若“刑滥则妖孽生”。这些论
述旨在( )
A.借天道警示君主行仁政以维护统治 B.论证君权神授以强化君主专制集权
C.解释自然灾害频发原因以稳定人心 D.推动儒学独尊地位以取代黄老之学
5.唐肃宗乾元二年春(759 年)杜甫作《新安吏》记载邺城败后政府强制征兵的乱象，“府帖昨夜下，次选
中男行。中男绝短小，何以守王城 ”。此后历代史家多引此诗以证唐室之衰。《旧唐书》载同年“九
节度兵溃于相州……战马万匹，唯存三千”，又载天宝中“户口逃亡，色役伪滥”。上述失序现象出现
的深层原因是( )
A.战乱人口损耗与均田制瓦解 B.中央权威下降致使征兵权旁落
C.吐蕃入侵加剧边防兵力紧缺 D.两税法导致农民大量破产逃亡
6.宋代司马光《涑水记闻》记载：太祖尝弹雀于后园，臣下以急事请见，所奏乃常事。太祖怒，臣下称奏
事急于弹雀，太祖以斧柄撞其口，堕两齿，臣下拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我乎 ”对曰：
“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上悦，赐金帛慰劳之。材料所述事件反映出宋代政治文化的突出
特点是( )
历史试题 第 6页，共 6页
A.君主独裁与士大夫共治并存 B.文官政治下的谏诤意识与尊史传统
C.武人专断旧习推动台谏合一 D.史官拥有相对独立的监督皇权职能
7.元都于燕，去江南极远，而百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南。自丞相伯颜献海运之言，
而江南之粟分二途：一由海道，一由运河。河运之道，宋时汴河已湮，元人乃凿会通河，导汶水至临清，
以通御河；又凿通惠河，引昌平白浮泉水入大都。自是，南来之舟直达京师，不待陆运之劳。由材料可
知当时( )
A.南北经济发展逐步均衡 B.南粮北运服务于国家统一
C.水路运输体系得以完善 D.截弯取直提升了漕运效率
8.明代中后期，江南丝织业发达。苏州“郡城之东，皆习机业……工匠各有专能。匠有常主，计日受值。
有他故，则唤无主之匠代之，曰‘唤代’。无主者，黎明立桥以待，……延颈而望，粥后散归。若机房
工作减，则此辈衣食无所矣。”由此可知，明代中后期江南丝织业( )
A.工匠分工细致手工业专业化 B.民营手工业发展，逐渐超过官营
C.手工业者人身依附关系松弛 D.劳动力市场形成，雇佣关系发展
9.清代文献记载：“丁银摊入地亩，输纳征解，通谓之‘地丁’。自后丁徭与地赋合而为一，民纳地丁之
外，别无徭役。”这一做法有利于( )
A.废除人头税目，减轻无地农民负担
B.保留按丁征税，加重无地农民负担
C.松弛人身依附，加速社会阶层流动
D.稳定财政收入，缓解中央财政危机
10.1895 年《马关条约》规定“允许日本在通商口岸开设工厂”，1901 年《辛丑条约》规定“惩办首祸诸
臣、拆毁大沽炮台、改总理衙门为外务部”。对比这两项条款，其本质区别在于( )
A.前者经济侵略加深，后者政治控制完成
B.前者导致瓜分狂潮，后者引发民主革命
C.前者破坏国防主权，后者削弱军事力量
D.前者渗透西方文化，后者控制清朝外交
11.1911 年 10 月武昌起义爆发后，《申报》最初刊文称“武昌有革命党起事，已被官军扑灭”；数日后南
方各省相继独立，《申报》则公开发表评论称“清廷不足恃，共和可期”。此前一直主张保皇的上海
《东方杂志》也在同年 12 月发文呼吁“宜顺应民心改行共和”。同期多地报刊公开抨击清廷、宣扬革
命的争论持续发酵，不受官府查禁阻拦。这表明了( )
A.近代报刊舆论缺乏行业规范约束 B.辛亥革命具备广泛社会群众基础
C.清王朝全国范围的统治土崩瓦解 D.民主共和观念已经取代专制思想
12.表一为民国初年部分政党党员籍贯分布简表(1912 年)。可知当时( )
政党 主要党员籍贯分布
国民党 广东、江苏、湖南、安徽为主
统一党 江苏、直隶、浙江为主
共和党 江苏、直隶、湖北为主
民社 湖北、江西为主
表一
A.政党代表不同区域经济利益集团 B.政党活动带有浓厚的地域派系色彩
历史试题 第 6页，共 6页
C.民主共和思想凝聚同乡知识分子 D.议会政党政治具备成熟的社会基础
13.下图是依据 1919 年《晨报》副刊教育思潮版面绘制的版画。《晨报》该版面刊发蔡元培《文化运动不
要忘了美育》，提出开展科学与美术教育；同期介绍工读互助团，倡导青年读书劳作并举。该版面的内
容集中体现出( )
A.国民教育将生产劳动置于首要位置 B.传统儒学教育模式很大程度被突破
C.新式教育逐步向国内基层乡村渗透 D.新文化运动倡导培养国民综合素养
14.1921 年，早期共产党人在文稿中写道：“仅仅翻译介绍西洋社会主义学说，不足以造就革命的无产者。
工人阶级的觉醒，既离不开理论的浸润，更要从切身的斗争经历中生发出来。空谈学理，脱离劳工实际，
主义便沦为书斋之中的议论。”这说明早期共产党人( )
A.主张以劳工斗争取代书本理论宣传 B.尝试将马克思主义同劳工现实相互结合
C.认为工人自发斗争会限制革命发展 D.意在纠正党内右倾妥协退让的错误倾向
15.下表为 1924—1927 年中国共产党推动建立的群众组织及空间扩展情况(据《中国共产党历史》第一卷
等整理)。材料反映出当时中国共产党( )
组织类型 典型史实 空间扩展
工人夜校 上海、武汉、长沙等地开办工人夜校，讲授阶级觉悟与反帝反 沿铁路、沿江商埠向内地
或工会 军阀；省港罢工后运输队、宣传队随军北伐 延伸
广州农讲所培训 20 余省骨干；湖南农会 1927 年春达数百万 由粤湘鄂赣向陕甘、川
农民协会
人，湖北、江西紧随其后 渝、华北扩散
从沿海城市周边乡村推向
平民夜校 韶山等地夜校教识字兼讲“洋财东剥削”，学员多成农会骨干
内陆山区
表二
A.重视基层动员用以扩大革命的社会基础
B.依托统一战线参与北伐战争的军事指挥
C.尝试将革命中心工作向广大农村地区拓展
D.依靠群众组织推动乡村社会风貌发生变动
二、非选择题(本题共 3 小题,16 题 23 分, 17 题 20 分, 18 题 12 分,共 55 分)
16.阅读材料，完成下列要求。(23 分)
材料一 江州县(古代重庆)，故巴子之都也。秦惠王遣张仪等救苴(jū，今四川广元一带)侯于巴，仪贪
巴、苴之富，因执其王以归，而置巴郡焉，治江州。……承二江之会，地势侧险，皆重屋累居。
——《水经注·江水》
南宋理宗淳祐年间，派余玠出任四川安抚制置使兼知重庆府，“卒筑青居、大获、钓鱼、云顶、天生
凡十余城，皆因山为垒，棋布星分，为诸郡治所，屯兵聚粮，为必守计”。“重庆府为四川制置使治所，
调度诸山城，控扼江道，以御北师。”
——《宋史·余玠传》
历史试题 第 6页，共 6页
材料二 重庆府城，依山为基，环江为池。城高十丈，周十里，辟九开八闭十七门。各门皆设瓮城、
敌楼，守御之具毕备。凭两江之险，控川东水道，为一方重镇……三江总汇，商贾云集，帆樯林立。川之
盐、茶、丝、药材，由此出；楚、豫、吴越之布帛瓷器，由此入。远及黔滇，舟车转运，恃此为门户。
——明清时期《巴县志》
渝城，汇两江之流，为川东水陆之冲。楚之民，挈(qiè，带领)家西来，懋(mào，贩运经商)迁于此者，
踵相接焉。凡楚之棉帛、药材，浮江而上；蜀之盐、桐油、山货，顺流东下，懋迁有无……客民散处，交
易或起争端，货值难定。嘉庆二十二年，楚商相与醵(jù，集资)金，建会馆于渝城。馆成，以联桑梓之谊，
通商事，平物价，息商贾之讼。凡楚籍客商，遇货滞、资匮，同乡相济。四方商贾，亦来此会商交易。
(注：湖广会馆坐落于重庆渝中区，为清代湖广籍移民商人所建。)
——湖广会馆碑记
材料三 1891 年，重庆正式开埠，成为西部最早开埠城市之一。开埠之后，外国洋行接踵设立，川东
土产大量出口，洋货源源不断输入。传统内河商贸格局被打破，钱庄、新式航运兴起。旧城内军政衙署依
旧，城外沿长江、嘉陵江一带，新式商埠街区逐步拓展，近代工厂、新式学堂、邮政、电报次第兴办。传
统军政古城，渐转型为西南地区开放型工商业城市。
——摘编自周勇《重庆近代城市史》
(1)根据材料一，指出古代重庆(江州/重庆府)的城市核心功能，并结合所学简析其形成的原因。(8 分)
(2)根据材料二，归纳明清时期重庆地区商业贸易发展的概况。(6 分)
(3)根据材料三，概括晚清重庆开埠后城市近代化转型的表现，并结合所学分析其历史影响。(9
分)
17.阅读材料，完成下列要求。(20 分)
材料一宋人赵明诚少时即从士大夫访求前代金石刻词，后读欧阳修《集古录》，服其是正讹谬有功于
学，然惜其“尚有漏落，又无岁月先后之次”。乃与妻李清照益加访求藏蓄，上自夏商周三代，下讫隋唐
五代，内自京师，外接四方，钟鼎簠簋尊敦之铭，丰碑巨刻、墓志叙记之文，以至残章断画、磨灭仅存者。
仿《集古录》而改其体为《金石录》，按时代次其先后整理编次，以金石材料校对传统史料，订岁月、地
理、官爵、世次之失，以“是正讹谬，去取褒贬”为旨。遇靖康之乱，夫妇南奔，所藏书画彝鼎多毁于兵
火，而书稿始终随身。李清照后居临安，校订遗稿、补撰后序，欲于乱世存古文献之脉络。
——摘编自赵明诚《金石录序》李财富、张蓓《论赵明诚<金石录>及其档案史料思想》
材料二 19 世纪末 20 世纪初在西学东渐的影响下，博物馆被视作开民智、存古物之公共机构介绍到中
国。1903 年张謇考察日本教育，益知博物馆与学校相辅。归国后，他上书清廷请于京师设博览馆，提议将
宫廷内府秘藏典籍古物公开，未获清廷回应。1905 年，张謇遂以私力在南通兴建博物苑，为中国人自建之
首座公共博物馆。苑分天产、历史、美术、教育四部：中馆置测候仪器以观气象，南、北馆陈动物、植物、
历史试题 第 6页，共 6页
矿物标本及历代金石、陶瓷、书画；室外辟花圃、兽苑。1914 年编印《南通博物苑品目》，分类编号。其
秉持“导公益于文明，广知识于世界”之旨，主要服务于通州师范教学、地方农事改良、公众求知等。
——摘编自李飞《旧物维新：古物观念变迁与近代中国的博物馆事业》
材料三 19 世纪西方各国博物馆为充实藏品，英法俄美以“科学考察”为名，派出考古队在东亚、中
亚、北非大肆盗掘与骗购文化珍品，造成亚非拉文化浩劫。民国肇建后，教育部设社会教育司掌博物馆事，
1912 年筹设国立历史博物馆，鲁迅等参与征集，派专员赴各地收购文物、劝社会力量捐藏；1914 年北洋
政府将奉天、热河行宫古物运至故宫设古物陈列所；1924 年冯玉祥驱溥仪出清宫后设清室善后委员会点查
宫中文物，1925 年故宫博物院成立，分古物、图书、文献各馆，1928 年国民政府颁《组织法》定直辖保
管之制。各馆力求将宫廷秘藏转为公共教育资源，以存护国粹、启导民智。然当时博物馆常困于政党政治
之争，导致经费不足、人员更迭，发展极不稳定。
——摘编整理自王宏钧《中国博物馆学基础》、周谷城《中国通史》
(1)根据材料一，概括赵明诚、李清照编纂《金石录》的主要做法，并结合所学知识指出该书编纂的意义。
(7 分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析张謇创办南通博物苑的原因。(6 分)
(3)根据材料三并结合所学知识，对 1912—1928 年中国博物馆事业的发展状况进行评析。(7 分)
18.阅读权威学术期刊是了解学术前沿的重要手段。历史专业学术性刊物《历史研究》在国际史学界有重
要影响，下表是该期刊近 3年刊载的部分文章。(12 分)
题目 摘要(精简)
晚商“王畿——四土”统治模式折射“核心——边缘”疆域形态，广域
①“封疆”与晚商疆域形态
国家疆域成形。
秦汉少吏秩俸屡经调整，少吏被定位为“庶人在官者”，官贵吏贱格局
②秦汉少吏秩次和俸禄
定型，俸禄受徭役制度制约。
西汉漕运由治粟内史考课、郡县轮流派员、更卒组队，体现国家对人力
③西汉早期“底柱之漕”
与物资的大规模动员。
东汉修道路、置景观、调资源，将西南边地纳入贡输与统治体系，推动
④东汉西南夷道上的王朝经略
大一统合力形成。
⑤从通行凭证勘验看汉唐国家治汉唐“传”“过所”勘验制度管理流动人口，在“地著”与流动间维持
理 治理平衡。
重新辨析《辽史·百官志》中的北面/南面官体系，讨论辽朝多民族王
⑥辽代“南北面官制”再认识
朝的官僚制度设计。
乡约与保甲、社仓、义学结合，受考成法推动接受政府检核，从自治组
⑦明代乡约制度化进程
织走向地方治理环节。
明初举人混同监生，中叶后随选官、学校、赋役制度调适，居乡举人逐
⑧明代举人士绅化的制度实践
渐演为士绅阶层。
历史试题 第 6页，共 6页
⑨清前期多语种文书中皇帝称号清前期皇帝自称、他称在多语种文书中变化，体现中原皇统与蒙藏等地
的演变 方文化互动。
某学习小组拟将上表所列文章汇编为“专题史”学术文献研究资料。请从中遴选不少于两篇存在内在
关联的文章，确立一项研究专题，并参照统编教材选择性必修模块单元导言的体例，结合所学知识为该专
题撰写阅读导言。(要求：研究专题方向清晰明确，导言内容逻辑严谨自洽、秉持史论结合原则，表述规
范清晰。)
历史试题 第 6页，共 6页

展开更多......

收起↑