资源简介

(共39张PPT)
八上第二单元维护社会秩序
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1.社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。(重要性)
2.社会规则维系社会秩序，保障社会秩序的实现。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(关系)
3.遵守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则，需要积极完善规则。(做法)
4.文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。(重要性)
5.诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。(重要性)
6.诚信是我们做人做事的基本准则，促进社会文明，是企业的无形资产。(重要性)
7.做一个诚信的人，要真诚待人，积极履行承诺；要讲究策略，注重方式方法；要遵纪守法，珍惜诚信记录。(做法)
8.法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(作用)
9.树立法治观念，我们要敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。(做法)
10.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
课标导航·明方向
课程内容 核心素养
生命安全与 健康教育 ◎遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 道德修养
健全人格
责任意识
法治观念
法治教育 ◎理解法治是中国式现代化的重要保障。
知识精讲·夯基础
知识点1
遵守社会规则
1.社会秩序的重要性。(为什么社会生活需要秩序)
(1)社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。
(2)社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
2.社会规则与社会秩序的关系有哪些？
(1)社会规则维系社会秩序。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。①社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
3.我们应该如何遵守规则？
(1)需要增强规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
(2)需要监督、提醒、惩戒等外在约束(即他律)与自我约束(即自律)。二者相互补充，有助于我们养成良好行为习惯。
(3)需要坚定地维护规则。①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。(如劝导他人要有“礼”、有“理”、有“节”)
(4)需要积极完善规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变化，需要制定、废除、调整和改进规则。
知识点2
社会生活讲道德
文明有礼
1.我们为什么要做一个文明有礼的人？
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。(对个人)
(2)文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。(对社会)
(3)文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。(对国家)
2.如何才能成为一个文明有礼的人？
(1)要言谈文明、举止端庄。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人。②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
(2)要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。
诚实守信
3.诚信的重要性有哪些？
诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我国民法的一项基本原则。
(1)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。讲诚信的人拥有更多的发展机会和更大的发展平台。(对个人)
(2)诚信促进社会文明。社会成员讲诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(对社会)
(3)诚信是企业的无形资产。企业坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。(对企业)
【知识链接】中华传统美德，见本书P112
名言哲语
①君子一言，驷马难追。②言而有信，一诺千金。③言必信，行必果。——做讲诚信的人
4.如何做一个诚信的人？(怎样践行诚信)
(1)真诚待人，积极履行承诺。不轻易许诺，说到就要做到。如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
(2)讲究策略，注重方式方法。遇到两难选择时，遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
(3)遵纪守法，珍惜诚信记录。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
漫画解读
解读：我们要遵纪守法，珍惜诚信记录。
友善待人
5.为什么要友善待人？
(1)友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
(2)友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
6.如何做到友善待人？
(1)宽容他人。不苛求他人，做到求同存异、和而不同。但在涉及道德底线与法律等原则问题上，不让步、不迁就。
(2)换位思考。将心比心，设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
(3)助人为乐。当他人遇到困难时，尽己所能帮助他人。
名言哲语
1.己所不欲，勿施于人。——宽容他人、换位思考
2.①济人之急，救人之危。②雪中送炭三九暖，视若无睹腊月寒。——助人为乐
知识点3
提升法治素养
树立法治观念
1.为什么要树立法治观念？
(1)在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
2.如何树立法治观念？
(1)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
(2)积极主动地学习法律。①学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
(3)树立守法光荣、违法可耻的观念。①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。(如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等)②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
学会依法办事
3.如何学会依法办事？
建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
(1)自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。我们要以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
(2)遇事找法。遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构(如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等)，获得及时有效的法律帮助。
(3)解决问题靠法。当权益受到非法侵害时，通过法律途径、运用法律武器加以解决(如寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼)。
4.诉讼的地位及类型。
(1)地位：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。
(2)类型：①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(如陈某与周某因房屋租赁产生租金争议，向法院提起民事诉讼)②行政诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。(如张某因不服税务局的罚款决定，向人民法院提起行政诉讼)③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。(如人民检察院因赵某涉嫌故意杀人罪向人民法院提起刑事诉讼)
【知识链接】公民维护权利的方式，见本书P74；守护正义，见本书P58
由此可以推断( )
A.社会秩序需要道德规范维护
B.社会规则束缚了个人的自由
C.社会治理德治比法治更重要
D.社会运行需要靠强制力保障
遵守社会规则
(2026毕节18改编)某校开展了以“规则在我心中”为主题的教育活动，下列是小芳在活动中分享的内容：
A
贵州真题·精选练
命题点1
*校园内轻声慢步，文明礼让，自觉维护校园秩序
*乘坐公交车时，要积极主动为老弱病残乘客让座
*在公园游玩，人多时要自觉排队，爱护公共设施
图二
图一
A.不轻易向他人许诺，杜绝个人失信行为
B.运用诚信智慧，为了恪守诚实侵犯他人隐私
C.树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录
D.做文明有礼的人，态度谦和、用语文明
诚实守信
(2023黔西南4)实现从图一到图二的转变，公民应该( )
命题点2
C
友善待人
(2025铜仁5)在日常生活中，一个微笑，一句问候，一次小小的帮助，都能传递温暖，拉近人与人之间的距离。下列古语与题意相符的是( )
A.知人者智，自知者明
B.天行健，君子以自强不息
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
命题点3
D
一、选择题
1.据《后汉书·杨震列传》记载：杨震到东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”王密惭愧地走了。这一故事启示我们( )
①要自尊自强，做自强不息的中国人
②要发自内心地敬畏规则，并外化于行
③行己有耻，端正行为严守道德底线
④严于律己，通过自省和慎独端正行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
备考好题·提升练
D
A.公民的规则意识偏低
B.人的生命都是有限的
C.社会生活离不开规则
D.遵守规则主要靠警示
禁止高
空抛物
过马路走
人行横道
电动自行车
禁入电梯
2.“不以规矩不成方圆。”在公共场所中，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们( )
C
①诚实守信 ②遵守规则
③助人为乐 ④文明有礼
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院的“文明观演温馨提示”体现了文明修养的要求是( )
D
A.做文明有礼的人要从小事、从细节做起
B.做文明的人主要依靠他人的监督和提醒
C.以礼待人能够提升我们的人际交往能力
D.文明出行虽与法律无关，但也要严于律己
拒绝黄赌毒
以礼待人

爱护文物

垃圾入袋
4.【创新考法·漫画图组】下面图组《文明出行》共同告诉我们( )
A
5.针对参观博物馆时部分人大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。下列条款中，最适合写入“参观须知”的是( )
A.为方便参观，可携带零食饮料进入展厅
B.遇到喜欢的展品，任意使用闪光灯拍照
C.请保持安静，切勿触摸展品，文明参观
D.参观时如有需要，可大声呼叫工作人员
C
6.“江家秤”，自清代嘉庆年间走来，以铜为质，以信为魂，五代人坚持做良心杆秤：从挑木材、刨木、制粗坯，到打磨、包铜套、定刀口……要经过十多道工序，每一步都反复校准，坚决不做缺斤少两的“短秤”。这家人守住的是( )
A.“己所不欲，勿施于人”的交往之道
B.“诚信经营，精工细作”的良好信誉
C.“乐于助人，与人为善”的美好品德
D.“严于律己，宽以待人”的行为准则
B
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.下列“微行为”与“微点评”匹配恰当的是( )
B
序号 微行为 微点评
① 把压岁钱和珍爱的图书捐给社会福利院 做到善待他人
② 家属为了让老人安心选择隐瞒真实病情 运用诚信智慧
③ 在银行办理业务时与前面的人保持距离 积极改进规则
④ 在路上，遇到红灯亮起，停下等候 遵守交通规则
8.歌曲《人间共鸣》中写道：“你和我来自不同的人生，来自于陌路偶然的相逢。”这句歌词道出了一种超越亲情与爱情、更具普遍性的情感共鸣——陌生人之间的善意。下列行为能体现这种“陌生人之间的善意”的有( )
①电梯里看到有人赶来，故意关门不等待
②看到别人拎着重的东西，顺手搭一把
③围观、取笑正陷入尴尬或困境的陌生人
④看到别人拍照，路过时主动避让镜头
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
上面调查结果反映出的问题是( )
A.未成年人很容易受到不法侵害 B.学生都没有掌握正确的维权方法
C.大部分学生尚未学会依法办事 D.微信朋友圈中的信息不能够当真
9.八年级某班同学在老师的指导下，以本校学生为调查对象，开展了专题问卷调查活动。下面是部分调查结果：
C
如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈转发，对你造成了不良影响，你会……
能忍就忍，自认倒霉 以其人之道还治其人之身 请求家长或老师帮忙解决，必要时报警
10.8% 67.1% 22.1%
10.快递员小王在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。小王若要维权，可以采取的正确做法有( )
①向当地劳动争议仲裁委员会申请进行劳动仲裁
②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿
③可以向人民法院提起民事诉讼，要求公司赔偿
④到法律援助中心申请法律援助，获得专业帮助
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
二、阅读与思考：阅读材料，简明扼要回答问题。
11.材料　同学们在道德与法治课堂上分享了一些自己心中的道德之美。
同学甲：每天早上，摊主把菜洗净、捆好、放进菜摊、标上价格。一整天，无人照看，拿菜放钱全凭自觉。二十五年来，这位摊主从没少过钱。“自助菜摊”成为一道美丽的风景线。
同学乙：小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。
　　阅读上述材料，运用所学知识，思考回答：
(1)两位同学分享的故事体现了什么道德品质 (4分)
【答案】诚实守信、友善待人。(4分。答出一点给2分，答出两点给满分)
(2)从两位同学分享的道德品质中任选其一，并对应写出你对该道德品质的认识。(4分)
【答案】示例：
选择诚实守信：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。(4分。答出一点给2分，答出两点给满分)
选择友善待人：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。(4分。答出一点给2分，答出两点给满分)

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