资源简介 2026 高一年级第一学期历史第一次月考参考答案一、选择题1.【答案】B解析:材料强调新石器时代晚期存在多源独立发展又相互影响的文化,体现中华文明起源的多源性与交融性,故选 B项。A项,历史悠久性强调时间久远,与材料强调的起源格局不符,排除 A项。C项,一脉相承性强调延续不断,材料侧重多源并存与交融,排除 C项。D项,地域独特性强调各地差异,忽略了相互影响的一面,排除 D项。2.【答案】C解析:“天下为家”指最高权力由禅让的“公天下”变为父子相传的“家天下”,始于夏启继承禹位、终结禅让制,故选 C项。A项,炎黄部落联盟时期实行禅让推举,尚未出现“天下为家”,排除 A项。B项,尧舜禹禅让属于“天下为公”,排除 B项。D项,商汤灭夏时“家天下”早已确立,排除 D项。3.【答案】B解析:商王通过占卜沟通神灵,以神权支撑王权,反映神权与王权紧密结合,故选 B项。A项,宗法制度高度成熟是在西周时期,排除 A项。C项,儒家思想创立于春秋时期,商代尚未出现,排除 C项。D项,中央集权体制形成于秦朝,排除 D项。4.【答案】B解析:商朝对地方的控制松散,方国首领定期纳贡但军事行政自主,这种政治格局被称为内外服制,故选 B项。A项,禅让制是首领传承制度,与地方管理格局无关,排除 A项。C项,分封制是西周的地方行政制度,排除 C项。D项,郡县制确立于秦朝,排除 D项。5.【答案】B解析:井田制是奴隶社会的土地国有制,是分封制和宗法制存在的经济基础,故选B项。A项,商周时期主要农具是木石骨蚌农具,青铜农具极少,排除A项。C项,井田制下土地归国家所有,不得买卖,排除 C项。D项,井田制是土地国有制,不是奴隶主土地私有制,排除 D项。6.【答案】D解析:分封制是宗法制的政治表现,宗法制是分封制的血缘纽带,礼乐制度维护分封与宗法的等级秩序,三者互为表里,故选 D项。A项,三大制度强化血缘贵族世袭特权,并未打破,排除 A项。B项,西周尚未形成君主专制,材料也未体现依托神权,排除 B项。C项,西周分封制下中央对地方控制有限,并非高度集中,排除 C项。7.【答案】B解析:宗法制以血缘关系为纽带,强调尊祖敬宗,形成认祖归宗的情结,故选B项。A项,分封制是地方行政制度,不直接形成祭祖情结,排除A项。C项,科举制是选官制度,与祭祖情结无关,排除C项。D项,郡县制是地方行政制度,排除 D项。8.【答案】A解析:汉武帝设立中朝,让亲信近臣参与决策,削弱以丞相为首的外朝权力,第 1 页 共 4 页强化了君主集权,故选 A项。B项,中朝是中枢决策机构调整,不属于官员选拔制度,排除 B项。C项,中朝设立主要影响政治权力格局,与经济发展无直接关联,排除 C项。D项,材料侧重中朝与外朝权力对比,核心意图是加强皇权而非提高决策效率,排除 D项。9.【答案】B解析:汉代丝绸之路促进了中外经济文化交流,故选 B项。A项,丝绸之路东起长安,向西最远可达大秦等地,西至葱岭表述不完整,排除 A项。C项,张骞通西域是丝路开通的关键,卫青、霍去病主要是军事征伐,排除 C项。D项,丝路开通促进了经济文化交流,并非以控制西域为根本目的,排除 D项。10.【答案】B解析:汉初郡国并行制下,诸侯王拥有封地和官吏任免权,势力膨胀引发七国之乱,核心缺陷是赋予诸侯王过大的自治权,故选 B项。A项,汉初中央与地方权责明确,诸侯王自治权大,并非权责划分不明,排除 A项。C项,违背集权原则是对制度弊端的概括,不是制度本身的缺陷,排除 C项。D项,材料没有涉及军事预案问题,排除 D项。11.【答案】C解析:秦朝在地方推行郡县制,郡守、县令等官员由中央任免,故选 C项。A项,秦朝官员由中央统一任免,不由地方推荐,排除 A项。B项,地方重要官吏由中央机构统一任免,并非皇帝逐一亲自任免,排除 B项。D项,科举制始于隋唐,秦朝尚未出现,排除 D项。12.【答案】B解析:秦朝丞相协助皇帝处理全国政务,是百官之长,故选 B项。A项,监察百官是御史大夫的职责,排除A项。C项,掌管军事是太尉的职责,排除C项。D项,掌管财政不是丞相的主要职责,排除 D项。13.【答案】C解析:少府既负责国家山海池泽之税,又负责宫廷衣食起居,反映宫廷事务与国家事务不分,体现家国同构的政治特色,故选 C项。A项,材料体现机构职能划分,不直接体现权力集中,排除A项。B项,材料没有涉及等级秩序的内容,排除 B项。D项,材料重点在宫廷与国家的职能交织,职责分明不符合题意,排除 D项。14.【答案】C解析:春秋战国时期民族间交往频繁,华夏与周边民族进一步交融,“夷夏之防”观念淡化,故选C项。A项,春秋战国时期诸侯争霸战争频繁,并非减少,排除A项。B项,变法运动是政治经济制度的变革,与民族观念变化无直接关联,排除 B项。D项,百家争鸣是思想领域现象,不是民族观念变化的直接原因,排除 D项。15.【答案】B解析:秦朝推行郡县制,郡县长官由中央任免,基层设乡里组织,有利于加强中央对地方的控制,故选 B项。A项,郡县制强化中央集权,不是为地方自治创造条件,排除 A项。C项,宗法关系并未在秦朝完全湮灭,表述过于绝对,排除 C项。D项,国家治理模式已成熟表述夸大,排除 D项。16.【答案】C解析:《九章算术》是当时世界上最先进的数学著作,在世界数学史上占有重要地位,对应正确,故选 C项。A项,《黄帝内经》奠定中医理论基础,不是第 2 页 共 4 页第一部药物学专著,排除A项。B项,《神农本草经》是中国第一部药物学专著,不是奠定中医理论基础,排除 B项。D项,《史记》是第一部纪传体通史,不是断代史,排除 D项。17.【答案】B解析:樊宏田庄经济自给自足,拥有私人武装,具有较强的独立性,反映东汉庄园经济的特征,故选 B项。A项,材料没有直接体现自耕农经济遭到破坏,排除A项。C项,威胁中央集权是庄园经济的深远影响,材料侧重庄园自身特征,排除 C项。D项,材料体现的是庄园经济,不是商品经济发展,排除 D项。18.【答案】D解析:孔子主张通过礼约束行为,恢复周礼,即克己复礼,故选D项。A项,无为而治是道家主张,排除A项。B项,以法治国是法家主张,排除B项。C项,兼爱非攻是墨家主张,排除 C项。19.【答案】D解析:材料描绘临淄街道繁华、人口稠密、经济富足,说明齐国社会经济有了重大发展,故选 D项。A项,材料没有比较各国交通工具,排除 A项。B项,材料没有体现变法成效对比,排除 B项。C项,材料只描述临淄,不能得出齐国是中原最发达地区的结论,排除 C项。20.【答案】D解析:鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”,故选 D项。A项,《春秋》是编年体史书,不符合评价,排除 A项。B项,《楚辞》是诗歌总集,排除 B项。C项,《诗经》是诗歌总集,排除 C项。21.【答案】B解析:设立中朝是汉武帝为削弱相权、强化皇权而采取的中枢措施,不属于加强对地方控制的举措,故选 B项。A项,设州和刺史加强对地方的监察,属于地方控制,排除A项。C项,任用酷吏打击地方豪强,属于地方控制,排除C项。D项,将铸币权收归中央,削弱地方经济实力,属于地方控制,排除 D项。22.【答案】A解析:三家分晋是卿大夫瓜分诸侯国,说明宗法分封体制进一步瓦解,故选A项。B项,卿大夫夺权成普遍现象表述夸大,排除 B项。C项,材料没有体现统一共识,排除 C项。D项,郡县制并未在各诸侯国全面推行,排除 D项。23.【答案】A解析:秦朝统一后强化专制集权,需要打击儒学;西汉大一统局面需要思想统一,因而独尊儒术,都是现实统治需要的反映,故选 A项。B项,农民战争不是儒学地位变化的主要因素,排除 B项。C项,儒学自身发展是次要因素,不是最主要因素,排除C项。D项,统治者个人好恶是表象,根本原因在于现实需要,排除 D项。24.【答案】D解析:原产北方的粟出现在南方迁陵县官仓,说明秦朝大一统后跨区域物资流动加强,故选 D项。A项,官仓存粟不能说明种植格局被打破,排除 A项。B项,官仓粮食储备反映官府调配,不能直接说明居民饮食偏好,排除B项。C项,推广郡县制实现了边疆与内地一体化表述过于绝对,排除 C项。25.【答案】D解析:禅让制通过民主推举方式选拔首领,体现原始民主制度,故选 D项。A项,材料没有体现贫富分化,排除 A项。B项,材料没有体现阶级分化,排除第 3 页 共 4 页B 项。C项,禅让制重德也重才,轻才表述不当,排除 C项。二、非选择题26.(20 分)(1)变化:井田制逐渐瓦解,土地国有制遭到破坏(2分)。承认土地私田合法,按田亩征税,土地私有制逐步发展(2分)。实质:土地制度由奴隶主土地国有制向封建土地私有制转变(2分),是生产关系的重大变革,适应了生产力发展的要求(2分)。(2)措施:废除井田制,允许土地自由买卖(2分);奖励耕织,对耕织突出者免除徭役(2分)。共同作用:确立土地私有制,适应当时生产力发展需求(2分);调动农民生产积极性,促进小农经济发展(2分);增强了国家实力,为秦国富国强兵和统一奠定基础(2分)。27.(30 分)(1)政治制度:皇帝制度(2分);三公九卿制(2分);郡县制(2分)。积极影响:开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式;有利于加强中央集权,巩固国家统一;提高了国家行政效率;促进了各民族的交往交流交融,巩固了统一多民族封建国家;推动了社会经济发展。(12 分,任答 4点即可)(2)地方行政制度:实行郡国并行制(2分)。举措:政治上,颁布推恩令,削弱诸侯王势力;设立刺史制度,加强对地方的监察;任用酷吏打击地方割据势力。(5分,任答两点)经济上,铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营,增加国家财政收入,削弱地方经济实力。(5分,任答两点)(共 10 分)第 4 页 共 4 页2026高一年级第一学期历史第一次月考1.中华文明探源工程研究表明,新石器时代晚期的中国,存在着多支独立发展又相互影响的文化,呈现出“多元一体、满天星斗”的格局。这主要体现了中华文明起源的( )A.历史悠久性 B.多源与交融性 C.一脉相承性 D.地域独特性2.《礼记·礼运》记载:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己……是为小康。”文中“天下为家”的政治形态始于( )A.炎黄部落联盟推举首领时期 B.尧舜禹通过禅让传承权力C.夏启继承禹位终结禅让制 D.商汤灭夏建立商朝政权3.商代甲骨卜辞中,有大量关于祭祀、征伐、农事等内容的记载;商王通过占卜沟通神灵,将神权作为王权的重要支撑。这反映了商代( )A.宗法制度已高度成熟 B.神权与王权紧密结合C.儒家思想影响深远 D.中央集权体制形成4.商朝王权对地方的控制较为松散,周边存在许多独立的方国,这些方国首领定期向商王纳贡、参与祭祀,但在军事和行政上有较大自主权。这种政治格局被称为( )A.禅让制 B.内外服制 C.分封制 D.郡县制5.井田制是商周时期土地经营的基本方式,因土地整治规则,有沟渠灌溉、道路疆界划分,形似“井”字而得名。下列关于井田制的说法正确的是( )A.井田制时代以青铜农具为主 B.井田制是分封制和宗法制的基础C.奴隶主贵族可以随意买卖土地 D.井田制是奴隶主土地私有制6.《左传》有载:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗”,同时西周配套了覆盖祭祀、乐舞、车马等领域的严格等级礼仪,违者以“僭越”论罪。这反映出西周分封、宗法与礼乐三大制度( )A.打破血缘贵族世袭政治特权 B.依托神权强化君主专制集权C.实现中央权力高度集中管控 D.互为表里维护宗法等级秩序7.自古以来,中国人就有祭祖的习俗。有助于形成这种认祖归宗情结的是A.分封制 B.宗法制 C.科举制 D.皇帝制8.汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员,入宫侍从左右,参与决策,形成一个称为“中朝”或“内朝”的机构,以丞相为首的原有政务机关则相对称为“外朝”。这一举措( )A.强化了君主集权体制 B.完善了官员选拔制度C.促进了社会经济发展 D.提高了中枢决策效率9.近几十年来,在我国新疆地区的考古发掘中,发现了许多来自汉唐时期中原地区的丝织品,这主要得益于丝绸之路的开通。下列关于汉代丝绸之路的表述正确的是( )A.丝路东起长安、西至葱岭 B.促进了中西文化交流C.卫青、霍去病是最大功臣 D.目的是控制西域各族10.汉初刘邦在推行郡县制的同时,分封同姓诸侯王,形成“郡县制与分封制并行”的局面。至景帝时,诸侯王势力膨胀引发“七国之乱”,这反映出该制度的核心缺陷是( )A.未明确中央与地方的权责划分 B.赋予诸侯王过大的自治权C.违背“强干弱枝”的集权原则 D.缺乏应对叛乱的军事预案11.在秦朝,地方的重要官吏的任免方式是( )A.由地方推荐 B.由皇帝亲自任免C.由中央任免 D.由科举考试选拔12.秦朝确立了专制主义中央集权制度,其中丞相的主要职责是( )A.监察百官 B.协助皇帝处理全国政务C.掌管军事 D.掌管财政13.秦朝推行三公九卿制度,九卿中的少府其职掌主要分两方面:其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献,以备宫延之用;其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是( )A.高度集权 B.等级森严 C.家国同构 D.职责分明14.战国时期,“夷夏之防”不再被强调,华夏(“中国”)与周边“戎夷”共同构成“天下”的观念也见于当时文献。这一局面出现的原因是( )A.诸侯争霸战争减少 B.变法运动的开展C.各民族进一步交融 D.百家争鸣的推动15.春秋战国时期,“天下共苦战斗不休”。秦统一天下后,始皇帝接受李斯的建议“分天下以为三十六郡”,郡下设县,以县统乡、以乡统里。“乡有三老、啬夫、游徼。三老掌教化;啬夫职听讼,收赋税;游徼循禁盗贼。”秦朝的这些举措( )A.为地方自治制度创造条件 B.利于推动中央集权的加强C.印证传统宗法关系已湮灭 D.表明国家治理模式已成熟16.下列各项史实与结论之间对应正确的是( )A.《黄帝内经》中国古代第一部药物学专著B.《神农本草经》奠定中医理论基础C.《九章算术》在世界数学史上占有重要地位D.《史记》中国第一部纪传体断代史17.东汉时期,南阳豪强樊宏“世善农稼,好货殖……赀至巨万”,其田庄“广起庐舍,高楼连阁,池陂灌注,竹木成林”,并拥有私人武装“部曲”。这一现象反映了东汉( )A.土地兼并严重,自耕农经济遭到破坏 B.庄园经济自给自足,具有较强独立性C.豪强地主势力膨胀,威胁中央集权 D.商品经济发展,商人社会地位提高18.孔子认为,所谓“儒”者,不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志,不会连累长辈,不会使官员糊涂。因为有这样的美德,所以才叫做“儒”。儒家主张( )A.无为而治 B.以法治国 C.兼爱非攻 D.克己复礼19.苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象:“临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗成雨,家殷(富足)人足,志高而扬。”由此可见,此时齐国( )A.交通工具最为先进 B.变法成在各国最富成效C.是中原最发达地区 D.社会经济有了重大发展20.被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是( )A.《春秋》 B.《楚辞》 C.《诗经》 D.《史记》21.汉武帝为加强对地方的控制所做出的努力不包括( )A.设州和刺史 B.设立中朝C.任用酷吏 D.将铸币权收归中央22.春秋后期到战国前期,晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分,史称“三家分晋”。这一事件反映出当时( )A.宗法分封体制进一步瓦解 B.卿大夫夺权成普遍现象C.统一逐渐成为人们的共识 D.郡县制在各国全面推行23.秦朝统治者打击儒家,西汉统治者推崇儒学,导致这一变化的最主要的因素是( )A.现实需要的变化 B.农民战争的推动C.儒学自身发展 D.统治者个人的好恶24.原产于北方的“粟”(小米),高频出现于秦朝洞庭郡迁陵(今湖南省境内)县廷粮食发放的清单中。《里耶秦简》中“粟米六十四石”“粟米一石二斗半斗”等记录,印证了粟米在迁陵粮食储备中的主导地位。据已刊布简牍统计,迁陵县部分官仓存储的粮食多为粟米,只有一例为贮稻。对此解读合理的是,秦朝( )A.“南稻北粟”的种植格局已被打破 B.官仓粮食储备反映当地居民饮食偏好C.推广郡县制实现了边疆与内地一体化 D.国家大一统推动跨区域物资流通25.根据远古传说,尧虽有子丹朱,却不把联盟首领之位传子,而是在民间选择继承人。舜因德行杰出受到推举,摄行政务。在长期考察之后,尧终将首领之位禅让给舜。舜到晚年也同样禅位给治水有功的禹。这反映出当时( )A.社会开始出现贫富分化 B.社会阶级分化明显C.氏族推选首领重德轻才 D.推行原始民主制度26.阅读材料,完成下列要求。材料一 西周时期,“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。”春秋时期,管仲在齐国推行“相地而衰征”,根据土地的好坏贫瘠征收不同的赋税;鲁国则实行“初税亩”,规定不论公田、私田,一律按田亩数量征税。——摘编自《诗经·小雅》材料二 商鞅变法时“废井田,开阡陌”,废除原有井田制的田界,允许土地自由买卖;同时规定“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身”,对努力耕织、缴纳粮食布帛多的人,免除其徭役。——摘编自《商君书·垦令》(1)根据材料一,概括春秋时期土地制度发生的变化(4分),并分析变化的实质(4分)。(2)根据材料二,指出商鞅变法在土地制度和农业生产方面的主要措施(6分),并说明这些措施的共同作用(6分)。27.阅读材料,回答问题。材料一 嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度;二是成立中央政府机构,以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度,促进内地与边疆地区的交往交流。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料二 西汉初年的王,势力很大。王国官吏,除丞相外,都由王来任免,王国的封地,多者一百多城,少者有三四十城,汉初七个异姓王封地的总面积,比朝廷直辖的还要多……汉武帝实际上贯彻了当年贾谊的建议,规定诸王死后,除由嫡长子继承王位外,诸王子分割原来封地为列侯。——摘编自白寿彝《中国简明通史》(1)根据材料一并结合所学知识,列举秦朝开创的政治制度并分析这套制度产生的积极影响(18分)。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出汉朝的地方行政制度及汉武帝在政治上、经济等方面加强中央集权的举措(12分)。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 天津市小站第一中学2026-2027学年高一上学期第一次月考历史试卷.pdf 答案.pdf