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导入 · P3
围绕新展览，完成手作设计
学习任务
围绕"新年展览"这一真实任务，依次完成数字设计、舞龙道具、校园展览三个活动，把传统节日的美用自己的手做出来。
· 你想做什么节日作品？
· 用什么材料？
· 用什么方法？
· 作品想表达什么祝福？
想一想
活动一
借助平板电脑
设计一件作品
活动一
借助平板电脑
设计一件作品
以兔儿爷为例，从草图到成品宣传图，
走完数字设计的完整四步。
用数字工具设计新作品，为主题展览助力
用平板电脑把一个创意，
从草图一步步变成可展览的成品和宣传图。
数字设计四步法
设计草图
添加细节
做出成品
合成传图
画设计图/上色
从平面草图到立体成品，再到用AI技术做宣传图，感受数字工具如何为传统手工艺品赋能。
1
【教材版块】活动一 · 步骤 1
打开平板电脑上的绘画软件，先用线条勾出兔儿爷的外形轮廓——耳朵、头饰、脸谱、身体姿态。
外形轮廓
基本色块
确定大致造型后，为不同部位铺上基本色块，定下整体色调。
【教材版块】活动一 · 步骤 2
2
在铺好的大色块基础上，进一步添加装饰细节：让形象从"大致样子"变成"有讲究、有味道"的传统节日形象。
头饰上的花纹
脸谱上的线条
服饰上的图案
背景的祥云
【教材版块】活动一 · 步骤 3
第 3 步 · 共 4 步
把设计图用到彩纸、黏土、纸板等材料上，拼贴成立体作品，从平面走向立体。
彩 纸
黏 土
纸 板
【教材版块】活动一 · 步骤 4
第 4 步 · 共 4 步
4
拍照 + AI 合成宣传图
把做好的成品拍照，导入电脑制图软件，或用 AI 技术添加节日背景（红色展台、祥云、灯笼等），制作一张可以用来展览宣传的海报图。
操作要点
· 拍照时背景干净、光线均匀，主体突出
· 背景风格要和作品统一：传统节日主题就用红金、祥云、灯笼等元素
· AI 生成的背景要适当调整，让作品和背景看起来是同一个场景，不突兀
给成品拍照，导入电脑或用AI技术添加节日背景，制作一张可以展览的宣传海报。
拍 照
加背景
宣传海报
借助平板电脑设计一件作品
活动二
为舞龙表演
设计道具和背景
活动二
为舞龙表演
设计道具和背景
用硬纸板做一条能舞起来的龙，
再配一个舞台背景。
积极参与传统节日的庆祝活动，
传承手工制作技艺。
为舞龙表演设计道具和背景
积极参与传统节庆活动，传承手工制作技艺
你还能想到用哪些方法来制作节日装饰品
你是否可以让静止的手工艺品动起来呢
纸板要有一定厚度和硬度，太软立不起来
大小都要：大张做龙身，小张做龙鳞
步骤1
收集硬纸板
选择较硬的纸板，清理表面，根据需要
裁成合适大小，作为纸龙的骨架材料。
物改造理念——废品也能变成节日作品
步骤2
折、剪、刻、粘做龙头
用折、剪、刻、粘四种基本纸工方法，把纸板做成龙头：剪出牙齿和鬃毛，折出立体造型，刻出细节，再用胶水把部件粘起来。
四种基本技法
· 折：让纸板有立体起伏，不只是平面
· 剪：剪出龙头轮廓、牙齿、鬃毛的形状
· 刻：在纸板上刻出精细花纹（注意安全，用刻刀）
· 粘：把各个部件组合成完整的龙头
用和做龙头相同的方法，一节一节做出龙身，然后把它们连接起来。
龙身要分成多节，这样舞起来才能灵活摆动。
步骤3
做龙身
并组合
用彩色纸剪出一片片龙鳞的形状，
在上面画上花纹图案。
龙鳞颜色可以丰富一些——
红、黄、蓝、花，每条龙都有自己的样子。
步骤4
剪出龙鳞形状并装饰
· 龙鳞形状大小一致才整齐
· 每片鳞都可以画上不同的民间纹样
操作要点
步骤5
粘贴龙鳞
进一步美化
把剪好的龙鳞
一片一片错落地贴在龙身上，
像鱼鳞那样层层叠叠。
贴完后再看看龙头、龙鬃，
哪里还空着就补哪里，
让整条龙看起来精神饱满。
步骤6
制作完成
一起舞一舞
龙做好了！几个同学一组，
每人举一节龙身，
配合着把龙舞起来——龙头先动，龙身跟着，龙尾摆起来。
这才是舞龙真正的意义：合作、热闹、过节。
舞龙表演
还需要一个舞台
光有龙还不够，
舞龙表演要有一个舞台背景。
课本上的例子用红色幕布、牌坊、古建筑、祥云这些元素，
搭出一个热闹的节日舞台。
背景和道具是一套整体，
要和龙的风格统一。
舞台背景可以用
· 红色幕布
· 牌坊 / 城门/ 古建筑剪影
· 祥云、灯笼/ 舞龙小人剪纸
活动三
设计多样手工艺品
举办校园主题展览
我国盛大的传统节日
承载着悠久的传统文化。
每当佳节来临，
人们用自己的创意制作节日装饰品。
活动三
设计多样手工艺品
举办校园主题展览
设计多样的手工艺品，
举办校园主题展览
我国盛大的传统节日承载着悠久的传统文化。每当佳节来临之际，人们会用自己的创意制作节日装饰品，你又有哪些好点子呢
活动三
剪纸动物装饰
发现丰富的民族纹样
纸艺鱼灯
感受鱼形灯的装饰美
立体瑞兽
用色块和纹样塑造造型
皮影展区
传统人物剪影真有趣
民间艺术主题展厅
——色彩浓烈、造型稚拙、充满喜气——
评价项目 评价内容 自我评价
我知道 知道农民画的艺术特点。 知道多种民间传统手工艺品。 知道从多种角度欣赏民间传统手工艺品的美。 ☆☆☆☆☆
我会做 能学习农民画的艺术表现方法，画一幅节日主题的作品。 能用视觉笔记的形式记录传统手工艺品的特点和演变过程。 能用各种媒材制作手工艺品，表达节日的祝福。 ☆☆☆☆☆
我理解 理解传统节日装饰品有不同的美好寓意。 理解旧物可以通过改造成饱含节日祝福的手工艺品。 ☆☆☆☆☆
用我们的双手
把节日的美做出来

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