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2026—2027 第一学期高二年级历史学科调研检测（10 月）
参考答案
一、选择题
1.【答案】D
解析：材料围绕商王在不同地域的活动、政令发布、地方首领头衔展开，能
够反映商王的权力能够覆盖到哪些区域，可用于了解商王权力所及的范围，故选
D项。A项，材料并未聚焦都城的位置变迁，无法体现都城迁移轨迹，排除A项。
B项，材料未涉及商王处理政务的具体方法与治理手段，无法体现治理国家的方
式，排除 B项。C项，仅地方头衔的记载不足以反映完整的社会阶层构成，排除
C项。
2.【答案】A
解析：晋国六卿瓜分公室土地、田氏代齐，都是卿大夫崛起、国君权力旁落
的表现，反映出春秋时期政治权力结构发生剧变，故选 A项。B项，两则史实都
伴随暴力夺权的方式，并未体现渐进式变革，排除 B项。C项，两例个案不足以
说明分封秩序系统性瓦解，排除 C项。D项，材料未涉及区域统一进程的相关内
容，排除 D项。
3.【答案】C
解析：秦朝以法律形式禁止民间私自祭祀、整顿地方风俗，统一各地社会风
尚，强化中央对地方社会层面的管控，以此巩固大一统局面，故选 C项。A项，
材料仅涉及风俗整顿法令，没有体现严刑峻法激化阶级矛盾的相关信息，排除 A
项。B项，材料只记载法令条文，并未提及政策和地方习俗产生冲突、加剧王朝
内部矛盾，属于过度推论，排除 B项。D项，秦朝二世而亡，并未实现社会长治
久安，材料也无法推出该结论，排除 D项。
4.【答案】B
解析：西汉多名官员因选举不实受到监察官员弹劾，进而被免官、贬秩，说
明察举制受到监察制度的约束，选官制度能够稳健运行，故选 B项。A项，对选
官失职的惩处属于正常的制度规范，不能等同于秦代的苛法，排除 A项。C项，
仅三则选官监察的案例，无法说明整个监察体系完备，排除 C项。D项，材料未
涉及豪强地主势力的相关内容，排除 D项。
5.【答案】D
解析：六部尚书定期在都省会商议事，之后返回各自部门处理政务，既能够
协调跨部门事务，又能保障各部门的本职工作，有利于行政部门的分工协作，故
选 D项。A项，尚书省是行政执行机构，会商制度不涉及中央决策环节，排除 A
项。B项，会商是行政内部的协作机制，不具备监督宰相政务的职能，排除B项。
C项，材料体现的是行政协作，并非权力之间的制约平衡，排除 C项。
6.【答案】A
解析：兼职宰相从分时处理政务与本职事务，到集中在政事堂办公，再到设
立中书门下及下属五房专职处理政务，体现出中枢决策与行政机构不断整合，推
动了中枢机构的一体化，故选 A项。B项，调整的核心是政务处理模式的集中，
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并非平衡集权与效率的矛盾，排除 B项。C项，中书门下体制是对三省六部制的
整合与突破，并非完善原有三省六部的运行机制，排除 C项。D项，集中办公是
为了提升政务处理效率，不是为了分割宰相权力，排除 D项。
7.【答案】A
解析：行省辖区广阔、权力集中，能够统筹地方军政财事务，提高地方行政
效率；行省制度加强了中央对边疆地区的管辖，推动了民族交往交流交融，巩固
了多民族国家的统一，①②③表述正确。行省制度下边疆与内地的管理模式存在
差异，并未实现管理一体化，④错误。故选A项。B、C、D三项均包含错误选项，
排除。
8.【答案】D
解析：张之洞作为地方重臣，认可西方议会制度的合理性，提出可仿行上议
院，说明清末主张改良政治、学习西方制度已成为趋势，故选 D项。A项，材料
未涉及东南互保的相关内容，排除 A项。B项，张之洞提及民智未开是为了说明
暂缓开设下议院的理由，并非强调开发民智是首要任务，排除 B项。C项，材料
未体现民众对议会政治的态度，无法得出缺乏民意基础的结论，排除 C项。
9.【答案】A
解析：太平天国运动时期，江南地区战乱导致乡试无法正常举行，清政府借
浙江场地开考，目的是笼络士子人心，稳定地方秩序，故选 A项。B项，借闱乡
试是应对内乱的举措，与外来侵略无关，排除 B项。C项，异地开考不能缓解经
济压力，排除 C项。D项，该举措的直接目的是稳定地方局势，并非强化社会基
础，排除 D项。
10.【答案】A
解析：1901年《辛丑条约》签订后，清政府推行清末新政，改革科举制度、
废八股改试策论，推动士子研习时务，带来 1903 年会试期间时务类书籍畅销，
故选A项。B项，戊戌维新在1898年已经失败，不存在1903年持续发展的情况，
排除 B项。C项，甲午战败后洋务运动已经破产，时间不符，排除 C项。D项，
仅会试书市书籍热销属于局部现象，不能说明全社会商品经济繁荣，排除D项。
11.【答案】A
解析：宋教仁既关注袁世凯破坏共和的风险，也关注沙俄侵略边疆的民族危
机，同时强调宪法对共和政体的保障作用，体现出国民党关注民族独立与民主共
和的革命目标，故选A项。B项，宋教仁明确提出袁世凯背叛民国时将发起革命，
并非抱有明显幻想，排除 B项。C项，材料未提及组建政党内阁的相关内容，排
除 C项。D项，仅湖北、上海两处演说不能说明政治影响力局限于江南各省，排
除 D项。
12.【答案】B
解析：1938 年处于全民族抗战时期，党员候补期整体缩短且保留灵活调整
的空间，便于吸纳知识分子、中农、进步青年等爱国力量入党，团结各阶层抗日
力量，巩固抗日民族统一战线，故选 B项。A项，党的阶级基础是工人阶级，调
整入党候补流程并不能扩大党的阶级基础，排除 A项。C项，缩短候补期重在吸
纳抗日力量，并非直接增强革命领导力量，排除 C项。D项，1938 年党的工作重
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心依然在农村，没有发生转移，排除 D项。
13.【答案】A
解析：罗马从共和制下的多机构分权，到元首制下权力集中于元首，再到四
帝共治体制下独裁统治强化，整体呈现出专制独裁不断发展的趋势，故选A项。
B项，罗马帝国时期城邦政治已经瓦解，排除 B项。C项，政治分权是共和时期
的特点，不能涵盖整个发展过程，排除C项。D项，材料未体现理性至上的原则，
排除 D项。
14.【答案】B
解析：罗马通过立法强制再婚、鼓励生育，以增加人口与公民数量，本质是
借助法律手段维护国家的整体利益，故选 B项。A项，公元前 18 年处于罗马帝
国时期，并非共和体制，排除 A项。C项，禁止独身者继承遗产是对个人权利的
限制，并非保护个人权利，排除 C项。D项，材料未涉及社会财富分配的相关内
容，排除 D项。
15.【答案】C
解析：联邦法院否决各州的航运垄断法令，打破了地方贸易壁垒，有利于全
国统一自由市场的建立与发展，故选 C项。A项，联邦法院最高司法权与司法审
查权通过 1803 年马伯里诉麦迪逊案确立，与题干时间不符，排除 A项。B项，
打破垄断有利于新式交通工具的推广，排除 B项。D项，1808年美国早已确立联
邦体制，并非邦联制，排除 D项。
二、非选择题
16.（18 分）
（1）政治主张：孔子主张德治；老子主张无为而治；韩非主张法治。（3
分）
演变：秦朝以法家思想为主；汉初推行黄老无为思想；汉武帝时期独尊儒术
后，儒家思想成为正统。（3分）
（2）关系：唐太宗授命中书省草拟诏令；魏征作为门下省长官进行审核并
驳回不妥的诏令。（2分）
原因：是中国现存最早、最为完整的一部封建法典；是礼法结合的典范；唐
以后历代王朝大多以此作为蓝本创制法律；古代亚洲一些国家的立法也以此为
鉴。（4分）
（3）地位：基础性。（2分）
必要性：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化；现行
民事立法中的部分内容已经滞后；是依法治国的需要；是建设社会主义法治的需
要；是弘扬社会主义核心价值观的需要。（4分）
17.（19 分）
（1）（8分）
秦始皇形象：消除战乱，巩固统一；宣传法治，重视教化；开创盛世，万民
拥戴。（4分）
奥古斯都形象：消除内忧外患；关注百姓，复兴罗马文化；扩大疆域，巩固
统治；最高权力来源合法，君主权威不容置疑。（4分）
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（2）共性原因：巩固政权合法性；强化统治权威。（4分）
史料价值：其内容属于直接史料，类型属于实物史料；可印证秦始皇和奥古
斯都的历史功绩及治国理念；可用于研究文字的变迁；石刻内容在颂扬二人功德
方面多溢美之词，不足深信，采用此类史料务必谨慎鉴别。（7分）
18.（18 分）
示例：
论题：中国古代盛世之下统治者的制度革新。
阐述：在中国古代，一些朝代的统治者励精图治，出现了很多盛世景象，如
“开皇之治”“康乾盛世”等。在隋朝的“开皇之治”时，隋文帝建立隋朝后，
在中央为削弱相权，实行了三省六部制；地方上确定州县两级制；同时为加强对
百姓的管理，实行大索貌阅；又开通漕运，同时减轻百姓的负担，形成了“开皇
之治”的盛世景象。唐朝贞观年间，唐太宗推行制度革新，完善三省六部制、发
展科举制，轻徭薄赋、劝课农桑，造就“贞观之治”，为盛唐局面奠基。清朝时，
“康乾盛世”之下，康熙帝平定三藩，雍正时实行摊丁入亩，中央设立了军机处，
到乾隆时设特科取士，始修《四库全书》，从而形成了“康乾盛世”的景象。
总之，在中国古代盛世之下，统治者进行了一系列的制度革新，加强了自身
的封建统治，形成了古代的诸多盛世景象。
第 4 页 共 4 页2026—2027 第一学期高二年级历史学科调研检测（10 月）
一、选择题（每题 3 分，共 45 分）
1.某学者按照以下标准搜集甲骨文材料（如下）。
（1）王于 X地狩猎、或视察、或举行一些其他活动。
（2）王去 X、从 X来、或者进入 X地、或者返回 X地。
（3）王遣人去 X地，王号召臣民去 X地，或者王为 Y去 X地占卜。
（4）商王在 X地下令，或者令 X地之民做某事。
（5）王在 X地占卜。
（6）在 X地名之前冠以“侯”（或“伯”）“子”“妇”，或者更低的头衔。
（说明：X指某地名；Y指某事情）
该学者搜集这类材料的目的是，了解（ ）
A.商朝都城迁移的轨迹
B.商王治理国家的方式
C.商朝社会阶层的构成
D.商王权力所及的范围
2.下表所示为《史记》所载春秋时期的部分史实。这可用于说明当时（ ）
出处 史实
公元前 514 年，晋国六卿“欲弱公室，乃遂以法尽灭其族，而分其邑
《晋世家》
为十县，各令其子为大夫”
公元前 481 年，田常“杀齐简公，割齐自安平以东至琅邪为封邑，大
《田敬仲完世家》
于公室所食”
A.政治权力结构的剧变
B.政治变革呈现暴力与渐进并存
C.分封秩序系统性瓦解
D.割据势力阻碍了区域统一进程
3.湖北云梦县睡虎地出土的秦简《法律答问》规定：“‘擅兴奇祠，赀二甲。’何如为
‘奇’？王室所当祠固有矣，擅有鬼位也，为‘奇’。”地方性法令《语书》也明确提出“匡
饬异俗”“除其恶俗”。据此可推知秦朝（ ）
A.厉行严刑峻法激化社会阶级矛盾
B.强制移风易俗易加剧王朝内部冲突
C.整顿社会风俗巩固了大一统局面
D.加强基层治理维护了社会长治久安
4.据下表可知，西汉（ ）
记述 出处
“司隶奏业为太常选举不实，业坐免官” 《汉书·杜周传》
延年为河南太守，“坐选举不实，贬秩” 《汉书·严延年传》
御史大夫 “张谭坐选举不实，免” 《资治通鉴·汉纪二十二》
A.延续秦代苛法
B.选官制度稳健运行
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C.监察体系完备
D.豪强地主势力膨胀
5.唐代尚书省实行制敕、管理行政的会商制度，尚书省的首脑机构都省有都堂会议。六
部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时则在都堂会食，下午仍回本部处置都务。
这一会商制度（ ）
A.提高了中央政府决策效率
B.对宰相政务工作有监督作用
C.有助于权力的制约和平衡
D.有利于行政部门的分工协作
6.下表是唐朝“兼职宰相”（非三省长官而知政事者）政务处理情形调整概况。这一调
整目的是（ ）
时期 概况
高祖、太宗时期 诸司之官兼知政事者，午前议政于朝堂，午后理务于本司。
武后时期 诸司事务被带入政事堂，宰相们不再午后返回本司。
改政事堂为中书门下，列五房于其后：曰吏房、枢机房、兵房、户房、
玄宗时期
刑礼房，以助知政事官处理有司之事。
A.推动中枢机构的一体化
B.平衡集权与效率的矛盾
C.完善三省六部运行机制
D.进一步分割宰相的权力
7.元朝行省辖区广阔，军、政、财无所不统，军政大权集中。此举（ ）
①提高了地方的行政效率
②推动了民族交往交流交融
③巩固了多民族国家统一
④实现了边疆与内地管理的一体化
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
8.1901 年 4 月，张之洞致两江总督刘坤一等八位封疆大吏文中指出：“西法最善者，
上下议院互相维持之法也。中国民智未开……下议院此时断不可设，若上议院则可仿行。”
这表明（ ）
A.东南互保动摇清廷根基
B.开发民智是时务之急
C.议会政治缺乏民意基础
D.改良政治为大势所趋
9.1859 年，咸丰帝下令江苏、安徽两省士子于十月借浙江贡院举行己未（1859）恩科
乡试及乙卯年（1855）江南乡试。这一举措旨在（ ）
A.维护地方稳定
B.应对外来侵略
C.缓解经济压力
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D.强化社会基础
10.太原县举人刘大鹏在光绪二十九年（1903）二月的日记中写道：“拟于本月初六日
由家启行，先赴太谷觅脚，到汴梁会试”“时务等书，汗牛充栋，凡应试者均在书肆购买，
故书商高抬其价，此皆名利之心”。这体现出（ ）
A.《辛丑条约》的影响
B.戊戌维新的发展
C.洋务运动的作用
D.商品经济的繁荣
11.下表所示为1913年2月，宋教仁的部分讲话内容。据表可知，民国初年的国民党（ ）
内容 出处
他（袁世凯）不久的将来，容或有撕毁约法背叛民国的时候。我认为 2 月 1 日在国民党
那个时候，正是他自掘坟墓，自取灭亡的时候，到了那个地步，我们 湖北支部发表的演
再起来革命不迟 说
（宋教仁）曾屡次警告袁总统及赵总理，促其从速设法解决此问题 2 月 10 日在国民
（1912 年沙俄阴谋侵入阿尔泰地区）……而政府犹日处歌舞太平之 党湖北交通部欢迎
中，不知是何思想 会上发表演说
国会初开第一件事，则为宪法。宪法者，共和政体之保障也。……讨 2 月 19 日在国民
论宪法，行政、立法、司法三权应如何分配，中央与地方之关系及权 党上海交通部的演
限应如何规定，是皆当依法理，据事实，以极细密心思研究者 讲
A.关注民族民主革命目标达成
B.对袁世凯集团抱有明显幻想
C.对组建政党内阁充满了信心
D.政治影响力局限于江南各省
12.下表为 1930 年和 1938 年中国共产党关于党员候补制度的相关规定。这一调整旨在
（ ）
时间 规定
193 产业工人入党不需候补期，手工业工人、学徒、店员、贫农、城市苦力等候补期为
0 年 3 个月，学生、中农、知识分子、自由职业者、机关职员等候补期为 6 个月。
193 工人、雇农不要候补期，贫农、小手工工人 1 个月，革命学生、革命知识分子、小
8 年 职员、中农、下级军官 3 个月。但在特殊情形之下得伸缩之。
A.扩大党的阶级基础
B.巩固抗日民族统一战线
C.增强革命领导力量
D.适应党的工作重心转移
13.罗马的共和制由元老院、公民大会和执政官三大机构组成；共和国末期元首制中保
留了共和制的众多机构，元首是罗马公民中的一员，元首之权来自元老院之授予；后来元首
制被戴克里先的四帝共治制所替代。这反映出古代罗马（ ）
A.专制独裁的发展趋势
B.维护城邦政治的传统
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C.政治分权的统治特点
D.遵循理性至上的原则
14.公元前18年，罗马颁布的《婚姻法》规定：妇女在丈夫死亡或离婚两年后必须再婚，
并且禁止独身者接受遗产和遗赠；有正式婚姻且养育一个以上孩子的被释奴隶可以获得完全
的公民权。由此可见，罗马（ ）
A.共和体制亟须扩充公民基础
B.以法律手段维护国家利益
C.法律制度注重保护个人权利
D.用国家意志缓解分配矛盾
15.1808 年，美国纽约州政府通过法案，授权利文斯顿和富尔顿在纽约州水域拥有 30
年汽船经营特许权，其他州则进行报复性的措施，纷纷立法禁止其他州的船只进入本州。美
国联邦法院对此进行裁决，认为纽约州建立汽船垄断的法律与联邦法律相抵触，判决其无效。
这一裁决（ ）
A.确立了联邦法院最高司法权
B.阻碍了新式交通工具的推广
C.有利于统一自由市场的建立
D.体现了邦联制下的司法原则
二、非选择题
16.法安天下，德润人心，法治与德治相辅相成。阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
人物 政治主张
孔子 “为政以德”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”
老子 “无为而民自化”“为无为，则无不治”
韩非 “故以法治国，举措而已矣”“圣人之治也，审于法禁”
——引自《论语》《老子》《韩非子》
材料二：“贞观之治”成绩的取得，是以人为本、以德治国这一政治路线的成功。以往
谈及贞观之治，只是一味强调唐太宗、魏征等人的自觉，常常忽略中国制度的重要背景。魏
征从贞观七年开始担任门下省的长官，直至贞观十七年去世，都是门下省的负责人。唐太宗
与魏征的关系，与三省制关系密切，而三省制的运行机制，更值得重视。唐朝也被称为“律
令国家”，因为它把中国自汉魏以来的传统律法、律令做了一番非常完善的总结和提炼，形
成了律令制度……《唐律疏议》对古代亚洲各国如日本、朝鲜、越南等的立法都产生了重大
影响。
——摘编自荣新江等《唐：中国历史的黄金时代》
材料三：回顾人类文明史，编纂法典是具有重要标志意义的法治建设工程，是一个国家、
一个民族走向繁荣强盛的象征和标志。民法是民事领域的基础性、综合性法律，它规范各类
民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面。党的十九大明确提
出，要保护人民人身权、财产权、人格权。而现行民事立法中的有些规范已经滞后，难以适
应人民日益增长的美好生活需要。编纂民法典，必须坚持依法治国与以德治国相结合，注重
将社会主义核心价值观融入民事法律规范。
——摘编自王晨《关于〈中华人民共和国民法典（草案）〉的说明》
（1）根据材料一，概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学，指出秦汉时期治国
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主导思想的演变。
（2）根据材料二，结合所学，从三省制运行机制的角度说明“唐太宗与魏征的关系”，
并概括《唐律疏议》在中外法制史上产生重大影响的原因。
（3）根据材料三，结合所学，指出《中华人民共和国民法典》在新中国法律体系中的
地位。运用唯物史观，阐述《中华人民共和国民法典》颁布的必要性。
17.阅读材料，完成下列要求。（19 分）
材料一
自公元前 219 年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石
勒铭，这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一字
内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教
诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不
用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。
——据《史记》等
材料二
公元 14 年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内
容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；
多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸
神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文
强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。
——摘编自张楠、张强《〈奥古斯都功德碑〉译注》
（1）根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。
（2）根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并
说明两者共同的史料价值。
18.阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料
“开皇之治”大事简表（部分） “康乾盛世”大事简表（部分）
开皇元年，行三省六部制。 康熙十五至二十年，平定三藩之乱。
开皇三年，罢天下诸郡，定州县二级制。 康熙二十三年，巡视黄河。
开皇五年，诏令全国检括户口。 雍正二年，行摊丁入亩，整顿保甲制。
开皇七年，于扬州开山阳渎，以通漕运。 雍正十年，设军机处。
开皇九年，平陈，免陈朝旧境十年赋税。 乾隆元年，设特科取士。
开皇十二年，遣使均田。 乾隆三十八年，始修《四库全书》。
——据《隋书》等 ——据《清史稿》等
综合材料中的历史信息，自拟论题，结合中国古代史的其他相关史实予以阐述。（要求：
论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰）
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